五年級作文：我的座右銘

五年級作文：我的座右銘1

座右銘有很多，有幫助學習的，有激勵生活的，也有警戒世人的。而我的座右銘就是爸爸時常跟我說的：“不要太在意別人對你的評價，按自己的想法做自己的事情……。”

確實，有些事不能衝動，需要我們靜靜思考，不要搭理別人的諷刺嘲笑。記得有一次去打籃球，到了球場只見很多高個子的學生在打球。因爲我個子很矮，他們都不相信我能投進，而我不去顧慮這些，拿起籃球，運球幾步，到了籃框下，躍起手腕一翻，球便進了籃框。但他們對我的態度依然沒變，還說：“這小孩哪來的，估計才上三年級吧，剛纔那球肯定是偶然進的。”我失落極了，但我想起爸爸說的話，用自己的能力來證明自己。於是我又燃起自信，拿起籃球投了起來。半個小時打下來，他們對我的態度轉了個一百八十度，紛紛說：“這個小同學有前途。”“打得真好。”“人不可貌相。”終於，我用自己的能力證明了我自己，心理舒緩了很多。

還有一次是在城北公園，我騎着自行車來到橋頭，這裏剛好一個上坡，由於我的力量很小，剛騎上橋不久就騎不動了，自行車還不停的往後退。這時，另外一個騎着自行車的小男孩“唰”的一下超過了我，騎上了橋頭，他在高處停下來，朝我做了一個手勢，“大挴指朝下”我知道他的意思是說我這麼沒用。我臉紅了，想想爸爸說的話，我一遍遍的騎，終於我成功了。

爸爸的那句話確實很有用，它一直激勵着我，使我一生難忘。

五年級作文：我的座右銘2

許多成功人士都有座右銘來激勵自己，走向成功。雖然我只是個無名小卒，但我也有我的座右銘。那是南宋著名詩人陸游的一句古詩：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。爲什麼我會選它作爲我的座右銘呢？這說來話長，它是我的壓箱底的寶貝。

我外公經常在媽媽遇到困難時來激勵她。外公去世了，我媽媽也經常拿它激勵我。剛開始，我也只是一知半解，大概是一個人在山重重，水迂迴曲折中尋找也路，懷疑無路可走，突然發現了一個小山村。後來，我問媽媽，媽媽語重心長地說：“這是形容人們遇到困難時要正視現實，面對重重艱難險阻，不退縮，不畏懼，勇於開拓，那麼就能找到一個充滿光明與希望的道路。無臂劉偉的事蹟不正說明“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”道理嗎？

讓我們來看一看無臂劉偉的事蹟吧！十五年前，高壓電奪走了劉偉的雙臂。他痛苦過，在痛苦中他慢慢堅強起來，通過不懈努力學習游泳，沒有雙臂的劉偉在全國殘疾人游泳比賽中取得了金牌。然而就在此時，命運再次伸出魔爪，他得了嚴重疾病不能劇烈運動。但重重困難並沒有打倒他，他再次與命運做鬥爭。經過一年多時間，憑着僅有的雙腳和無數個日日夜夜的練習，他最終迎來生命的春天，鋼琴過了十級。這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”

不僅如此，在我的成長中，這句座右銘也時時刻刻激勵着我。我從小體弱多病，三歲得哮喘，六歲因爲西醫治療不當得了慢性胃炎，身體不堪一擊。媽媽也曾經絕望過，得了抑鬱症，正是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”這句座右銘激勵着我和媽媽，媽媽戰勝了抑鬱症，我也積極配合媽媽，做按摩、做鍼灸……我始終相信我的病有“柳暗花明”的一天。我們試過種種治療辦法，結果仍不是很理想。經過不懈尋找，終於在一本書上找到轉機，可以說這是救命稻草，那是中醫的導引術，它是少林武功中的簡單動作，它讓我看到光明。我相信總有一天，經過鍛鍊我的病也會“柳暗花明”！

我的座右銘陪伴着我成長，它是我忠實的好夥伴。

五年級作文：我的座右銘3

我的座右銘是：自強不息，厚德載物，人文日新，行勝於言!

自強不息，厚德載物是清華大學的校訓，我認爲很好。自強不息是中華民族的傳統美德，它表示了一種永不服輸，堅持不懈的男子漢氣節，人不能有傲氣，但不能沒有傲骨!自強不息就是傲骨.自強不息的精神使中華民族備經磨難而更強，久經滄桑而不衰!這種精神是我們每一個人，尤其是每一箇中國人必須的。

厚德載物，就是我們平時所說的厚道，爲人處世要厚道，才能交到知己，獲得幸福和快樂。有時猴，吃虧並不是一件壞事.爲人厚道，多爲別人想一想，甘心做別人眼中中的傻瓜將是我一輩子的追求!

人文日新提倡的正是現代社會所必須的文明，文明人才是現代人!文明的含義很多，最根本的就是不做有損道德，法律的事情，這是我們做人的一個底線.我們來到世上就是來做人，不管這一生是失敗，是成功，都是做人.

行勝於言是做實事，做大事的基本素質，我們要明白，天下沒有白吃的午餐，一切成果是奮鬥的結果，紙上談兵有必要，但是光說不練，這樣的兵是不能打戰的.記住，千萬別做嘴上的巨人，行動的矮子!

五年級作文：我的座右銘4

“我思考，所以我生存。”這是費爾巴哈的一句名言。如今，它已是我的座右銘。

記得那次數學期末考試，我們滿懷信心地等待着試卷發下來。試卷一到手，我就迅速做了起來。做着做着，突然半路殺出一個程咬金——一道難題把我給卡住了。我怕時間不夠使，便先做完後面的題目。再回頭解決這攔路虎。我把題目看了一遍又一遍，左想想右想想，可怎麼也找不到突破口。“唉，真難呀！”我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。於是，在草稿紙上亂塗亂畫。我一不小心，把筆芯弄斷了，便打開文具盒準備換筆芯。就在這時，我看到了一張小紙條，拆開一看，只見上面寫着：“我思考，所以我生存。祝你取得好成績！表姐”。對呀，我應該學會思考，造物主給人類一個頭腦，就是讓我們思考的。不思考的頭腦又有何用呢？我靜下心，繼續認認真真地做起題來，一會兒仔細分析題意，一會兒在草稿本上畫畫算算。真是“天下無難事”，我終於解開了這道所謂的難題。

第二個學期開學，捷報傳來——我得了雙百，坐上了全年級第一的交椅。那一刻，我猶如腳踩一朵幸福雲。從此，“我思考，所以我生存”這句名言就成了我的座右銘。它像一盞明燈，照亮了我前進的道路；又像一艘輪船，載着我駛向知識的彼岸。

五年級作文：我的座右銘5

每個人都有自己的座右銘，我也不例外。

我的座右銘是:“不經歷風雨怎麼見彩虹?”這句格言對我幫助很大。

經過一個學期的學習，緊張的期末考試即將來臨。以前，我的考試成績總是很低。我的個性是數學。書中的材料總是很混亂。這學期也是如此。我媽媽通常不關心我。她認爲考試成績不重要。但這次，我不知道我是不是吃錯藥了。她甚至規定我必須是“三好學生”。否則，我的零花錢就會跟我說“拜拜”了!天啊，對於一個粗心大意，成績一般的人來說，這是多麼困難啊!我在房間裏踱來踱去。我該怎麼辦?如何?離期末考試不遠了。我絞盡腦汁，卻無事可做。在那之後，我搜索我的心和靈魂，最後決定努力工作，但我不能安靜。我看了一下數學書上的`例子。這很簡單!很難再看一遍練習冊上的練習了!我還是不能平靜下來複習和閱讀。這時，一個字，一個啓發我學習的字跳了出來，“我怎麼能看到彩虹，而不經歷風雨?”我漸漸靜下來，開始全身心地複習，複習數學，複習語文，然後複習科目英語。很快，我就牢牢地掌握了課本中的材料，並在課後積累了一些好的單詞和句子。當然，做練習是必要的。我專門買了幾套難科目的試卷。我對這次考試很有信心。只要我把考卷做完，反覆檢查，克服我的粗心大意，我想就可以了。在我的期待下，期末考試終於臨近了，更近了，更近了。這是最後一個。我相信白貝德會走進考場，自信地完成試卷，一遍又一遍的檢查。

功夫並不遜於那些願意去做的人。我的成績在班上名列前茅。經過層層選拔，我成了“三好學生”!當老師用激動的聲音告訴我這個好消息時，我很自豪。當然，媽媽沒有取消我的零用錢。

“不經歷風雨怎麼見彩虹?”這句話一直在我心中迴盪，留下了深深的印記。這是我的座右銘!

五年級作文：我的座右銘6

每個人都有一個專屬於自己的座右銘，它就像小鳥的翅膀，小船的風帆。有了它，天空任鳥飛，海洋任船行。但我的座右銘：成功有很多種方法，你不一定選擇這一個

有一次，我在做數學考試時。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細思考，我就更加着急了。忽然，我的眼睛一瞥，想到了我的座右銘：成功有很多種方法，你不一定選擇這一個。我恍然大悟，我可以試試用另一種方法來做，看看數量關係有哪些聯繫，每句話中暗示着什麼，我可以怎樣轉換方法思考，是不是有一些隱蔽的數據……我連忙重新讀一遍題目，然後將關係清楚地列在草紙上。我忽然發現了這道題的入手點，很快就把這道難題解開了，我心中的喜悅，自然是不言而喻的。

有一次，老師布至我們回家做手抄報。我一回到家就開始想怎麼畫了。突然，幾滴水彩筆的水彩滴到了紙上。“怎麼辦怎麼辦。”我急的像熱鍋上的螞蟻一樣。突然，想到了我的座右銘：成功有很多種方法，你不一定選擇這一個。我眼睛一亮，連忙在紙上畫上了幾筆，一副手抄報就但生了。

成功有很多種方法，你不一定選擇這一個！這座右銘就像那悠揚的笛聲，使我信心百倍；又如那前進的號角，鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰！

五年級作文：我的座右銘7

每個人都有自己不同的座右銘。你會問我的座右銘是什麼?讓我告訴你，我的座右銘是“自力更生，少依賴別人，努力成爲一個人才。”讀完之後，你要問它是什麼意思，它的意思是:做任何事情都不要依賴別人，依靠自己的力量去解決，最後成爲有用的人才。你不明白我爲什麼用這句話作爲我的座右銘。讓我們慢慢地聽我說。

我是一個很喜歡依賴別人的人。只要是關鍵工作和難題，我就不願意動腦筋，不願意努力去完成它。

有半個學期，我和楊慶蘭形影不離。我坐在她前面。那時，我非常依賴她。每次下課，如果有作業，我一定要去看楊慶蘭的。如果我不明白，我會馬上回頭看她。她不在的時候，我不知道該怎麼辦，直到我調整了她的位置。這時，我意識到我太依賴楊慶蘭了，所以我必須用我的大腦去思考。最後，我成功了，不再依賴她了。所以我的座右銘是“自力更生，少依賴別人，努力成爲一個人才。”在辦公桌右上角貼一張便條，隨時隨地提醒自己，依靠自己，不要太依賴別人。如果你長時間依賴別人，你會養成懶惰的習慣，你不會在學習或工作上取得很大的進步，甚至不會呆在原地。最終，你將無事可做，虛度一生，你將永遠品嚐不到學習的甜蜜。

五年級作文：我的座右銘8

每當我考試的時候；每當我做作業的時候；每當我讀書的時候。我會想起一句格言“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句話使我終身受益，並把它命爲了我的座右銘。

有一天，快要考語文第一單元的時候，我以爲自己的智商很高，不用看書或寫字就能考到高分——老師叫我看書，我卻看風景。老師叫我寫字，我卻做小動作。考試時，我打開卷子一看，啊！太簡單了。於是，我管它三七二十一就把試卷給做完了，大膽地交了上去。過了幾天，髮捲子的時候，我興高采烈地聽老師誇獎我，心想“老師會不會誇我是神童呢”？結果，我拿回了卷子，打開一看，一個鮮紅的大叉叉呈現在我面前。於是，我看了成績“李河池，5分”！老師還在上面寫了“好粗心，學習需要塌實啊”幾個字。天哪，這是我的試卷嗎？

於是，我好好學習，等到第二單元考試的時候，我仔仔細細，一點也不馬虎，結果考了“5”分，差距是9分。我心想“總算把第一單元丟的臉面給要回來了。我以後要仔細，因爲我是學習委員，是同學們學習的榜樣”。

“虛心使人進步，驕傲使人落後”這句格言讓我受益無窮，並時時刻刻在我腦海裏迴盪。我想，要是哪天我沒遵守這句話，就等於背叛了我自己。

五年級作文：我的座右銘9

俗語說：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句話指的是虛心能把許多事辦成，而自滿就會讓你很多事都落空。這話說的不錯，深深觸動了我的心房。

前兩年的一次期中考試，考前我還對媽媽說我能超常發揮，至少95分以上。考後老師髮捲子時，我的心都快提到嗓子眼了，數學卷子一發，我就欣喜若狂，97分!還是全班第二。回到家，我高興地把試卷拿給媽媽看，媽媽笑了，可後來她看見我只草草地瀏覽了一遍語文書，她告誡我不要驕傲，可那時我已被自滿衝昏了頭腦，所以我根本沒把媽媽的話放在心裏。第二天，考語文了。下午，我無法接受這個事實：試卷上用紅筆寫着兩個鮮豔的數字“8”和“6”，我的臉紅彤彤的，羞愧難當。回家媽媽問我考了多少分，我吞吞吐吐地回答：“八、八十六分。”我本以爲媽媽會責備我，可她只對我說了一句：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”媽媽雖然沒有多說什麼，但我已經非常慚愧，心想：下次我一定要考好，不要讓媽媽失望。

媽媽說的這句話時刻提醒着我，在以後的學習、生活中都要謙虛，要腳踏實地，不能驕傲自滿。

五年級作文：我的座右銘10

每個人都有自己的座右銘，我也不例外，當我遇到了困難時便常常會用：“世上無難事，只怕有心人。”這句話來鼓勵自己並且安慰自己。久而久之，這句話便成爲了我的座右銘。這句話的意思每個人都知道，可是又有幾個人是這樣做得呢？

記得小時候，我有個同班同學叫胡可欣，每次語文考試她都比我考得好。所以，別人都說她比我聰明。有一次，老師讓我們回家去寫一篇作文，第二天上語文課的時候，語文教師拿着她的作文在全班同學的面前拿着當範文讀了起來。一下課，胡可欣就跑到我面前得意揚揚地說：“翁千，怎麼樣我就是比你聰明。每回老師讓我們回家寫作文我就會有一種自豪感，可你呢？不僅這樣，每年的作文比賽我都是年級組的第一。而且老師也會高興地把我摟在懷裏。你跟我可差遠了！”我紅着臉，低着頭，過了好一會兒，我才支支吾吾地說：“我相信只要我努力就一定會超過你。”於是我暗地裏下定決心一定要超過她。我開始堅持每天寫一篇日記，每隔兩、三天寫一篇作文。寫完之後，我還會認真地進行修改，並拿給老師輔導。在我的努力下，我的寫作能力果然有所提高。

在一次作文比賽中我取得了年級組第一名的好成績，可她才取得了個第三名。“世上無難事，只怕有心人。”其實世界上沒有什麼難的事情，主要看你用如何的態度去對待它，只要你付出了努力，就一定會取得回報。