什麼的笑聲優秀作文

什麼的笑聲作文（一）

在我們生活中，處處充滿這笑聲，在家庭裏、還是在學校、在公園，笑聲永遠離不開我們大家，是因爲玩的開心、獲得成功，遇到喜事，還是因爲硬的稱讚，是你笑，是我們笑，還是一起笑呢！下面，大家就來聽聽笑聲去哪了吧。

上一回，數學考試結束，我竟然打下了82分，這是一個不理想的成績，我垂頭喪氣地回到家裏，把那張“灰色”的試卷交給了爸爸。爸爸一看，立刻爽朗地笑開了：“哈哈哈，這次沒考好有什麼！別灰心，下次努力！”爸爸的笑聲使我了信心。

有一回，我做數學題目，遇到了難題，我冥思苦想，卻總是得不到答案。我愁眉苦臉地問爸爸：“爸爸我這題不會做。”爸爸瞟了題目一眼，笑了笑說：“你再去想想，爸爸相信你能做對。”聽了爸爸的話，我繼續思考，做對了這道題。

又到數學考試，這回我認真讀提，審提了，終於打到了好成績，我高興級了，把這個消息告訴了爸爸、媽媽，爸爸望着卷子，不以爲然笑了笑：“呵呵，這次考得還不錯，表現挺好，但你要記住，勝不驕，敗不餒，那些大作家取得了多少榮譽，都沒有輕浮氣躁，你更不能了。山外有山，人外有人啊！要朝新的目標奮鬥啊！

爸爸的笑聲中蘊涵着無窮無盡的智慧，教會了我做人的道理。伴隨着我成長。

什麼的笑聲作文（二）

我們的課堂上，經常會有各種各樣的事情發生，讓我們禁不住哈哈大笑。笑不僅增添了課堂歡樂的氣氛，還讓我們收穫了很多。

這段時間是複習階段。那天正在上語文課，語文張老師說：“拿出《課外練習》，翻到……，看……題目，我來講。”同學們紛紛拿出練習，翻到老師說的題目。老師見同學們準備好了，便開始講了起來，講到最後一道題的時候，老師說：“同學們想一想這道關於科學的題目。”全班的同學驚呆了，因爲我們還沒深入地學過科學呀！這是語文，怎麼講到科學了？同學們都在苦思冥想。()有的想到了一些數據，可是不敢舉手。我左思右想，舉起了手。老師叫到我，我說出了我想的答案，我說的答案有些離譜，有的同學笑了，我難爲情地坐下了。又過了一會兒，小明舉起了手。老師叫他回答，可小明說得更離譜，全班鬨堂大笑。有的同學笑得前仰後合，有的捧着肚子笑，有的笑出了眼淚，我笑得肚子都疼了。此時，老師嚴肅地拍了一下桌子，說：“小明說得完全正確，你們想都沒想就笑他，覺得比他聰明嗎？”頓時，教室裏一片寂靜，同學們個個都低下了頭。

在剩下的半節課裏，同學們靜靜地聽默默地想。我從老師說的話中明白了上課時要積極動腦，大膽發言，不可以不經大腦思考就嘲笑別人。

什麼的笑聲作文（三）

書法培訓就要結束了，在最後一節課上老師讓我們玩了一項遊戲－－貼鼻子遊戲。

遊戲是在教室裏舉行的。牆上貼了一個沒有鼻子的.娃娃臉。規則很簡單，只要貼對地方就獲勝。老師說：“誰坐的好，就讓誰先貼。”我趕緊坐直，老師叫到我。老師用布條蒙着我的眼睛，幫我轉了幾圈，我搖搖晃晃地走了過去。當我摸到娃娃臉的時候，我心想，我左右貼，只要同學們不笑我就一定貼對了。向左貼向右貼，都沒有聽到我預想的笑聲，實在沒辦法只好隨便貼上去了。當我轉過身準備取下布條時，同學們的笑聲在全校響了起來。扭頭一看，鼻子長到眼睛上去了！我也忍不住笑了起來。

接下來有好多同學都上去玩了，但都沒有人成功，有的貼到頭上，有的貼到耳朵上，反正在我們同學手裏，這個娃娃的鼻子怎麼也長不到它該在的地方。

我們的笑聲一陣一陣響起，迴盪在校園裏，我和同學們又渡過了一個快樂的下午。