小學生自我描述的作文

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小學生自我描述的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生自我描述的作文1

我是一個愛哭的孩子。遇到小事會哭，遇到大事也會哭，所以大家都經常叫我哭鼻子大王。我有一頭烏黑的頭髮，一雙水汪汪的眼睛和大耳朵，還有一張比櫻桃大的小嘴，樣子非常的可愛。

記得有一次，我在一個非常寧靜的夜晚，我洗完熱水澡，正脫着沉重的腳步走到房間，剛拿起我最愛看的《淘氣包馬小跳之天真媽 媽》的時候，聽見電腦房傳來一聲滋的聲音，我飛快的跑向電腦房，突然哇的一聲哭了起來。媽 媽跑過來問：怎麼啦！弟弟是不是你又打姐姐啦！如果你再……不是的，弟……弟弟沒……沒有打我啦，他……他把我有用的造句本給撕破了。媽 媽，牛牛撕姐姐本本啦，哈哈哈……弟弟還高興的說着。

你還笑，媽 媽這一說，弟弟就不笑了，然後又來安慰我說：反正那造句本沒有重要的字，撕了也沒關係 ，我再買一本給你，好嗎？

好！我擦乾眼淚大聲對媽 媽說，就回到牀上睡覺了。

有一次，我摔倒了，根本就沒疼，也沒有傷卻哇哇大哭，旁邊的人看了都在偷笑我呢！可我還是在哭呢！

哈，小朋友，我很愛哭吧！但是你們可別被我的愛哭症給傳染了呀！再見！

小學生自我描述的作文2

小提琴是世界上最美妙的樂器，演奏發出的聲音柔美、悠揚、清亮，被譽爲“天籟之音”，同時小提琴也是世界上公認最難學的樂器，而我的特長正是拉小提琴，小學作文我的特長。回想起從開始接觸小提琴這個樂器到取得一定的成績，這一切就像發生在昨天，令我一直難以忘懷。

我對小提琴的熱愛是在我四歲時產生的。四歲時，我第一次走進了市少年宮，小小的我到處亂轉。突然，一陣悠揚的琴聲吸引了我。我聞聲跑去，原來是一位漂亮的女老師在爲小朋友們演奏小提琴。好奇心牽引着我，當時就特別想去學小提琴。我問媽媽：“我能學小提琴嗎?”“你能練好它嗎?”媽媽反問。我使勁地點了點頭。媽媽就到報名處給我報名。可是報名處的老師說我太小，跟不上，這時，我擡起頭，對老師說：“我肯定能跟上，真的。”老師只好給我報名了。

沒想到拉小提琴這樣難。我一開始拉，跟鋸木頭沒什麼不同。第二天，老師糾正了我拿琴、握弓的姿勢，可還是拉不好，老師說：“沒關係，孩子們一開始學都這樣。”從此，我就一直拼命地練琴，我想：功夫下到了，我就應該比別人強。

果然，半年後我的努力見效了。那節課，老師讓我們練習拉《小星星》，快下課時，老師問：“誰能拉下來這首曲子?”那時我舉起了手，老師對我說：“那就你來吧!”當我把《小星星》完整連貫地拉下來後，老師表現得非常吃驚。下課後，老師告訴媽媽：“這孩子天分很高，讓她用心練練，也許以後會有一番成就。”

我確實沒有讓老師失望，在第二年我當上了小班的領奏;然後年齡最小的`我由原來的小班轉到了大班，這是老師從教以來第一次單獨一個人從小班轉到大班!更讓老師感到意外的是一到下課時間，大班的哥哥姐姐都圍在我身邊，向我請教演奏中的問題，我都認真的一一解答，小學生作文《小學作文我的特長》。當年我當上了大班的領奏。

當然，在這個過程中我也有過煩惱。有一天我上完琴課剛回家，照例練習老師佈置的曲目。這時樓下傳來小朋友們玩耍的聲音，我被這種聲音吸引了，雖然人還在拉琴可心早就飛到了外面。這樣一心二用，出了很多不應有的錯誤，媽媽聽到了，非常生氣的說：“你怎麼還能犯這樣的錯誤!罰你今天多練習一個小時!”我一聽頓時哭了，勉強練習完之後，我心想：我再也不想學這東西了!在晚上臨睡覺前，媽媽過來和我說：“孩子，對不起，媽媽是太着急了，怕你學不好才讓你多練一個小時的。”聽完媽媽的話，我又回想起平常媽媽對我學琴付出的辛苦，那會兒不學琴的想法立刻被拋到九霄雲外。

八歲的時候，我第一次上了包頭人民廣播電臺，參加《陽光城堡》節目，當時演奏的是八級曲目《新春樂》，得到了最高票數，最終獲得冠軍。