財富初中生作文示例

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的財富初中生作文，歡迎大家分享。

財富初中生作文1

課外英語班學了個新單詞“RICH”（富有的）。單詞上面的圖片裏畫着一位女士，周圍有許多金銀財寶。中午吃飯的時候，我用英語問媽媽：“你富有嗎？”媽媽說：“我當然富有了！”

“那您有多少錢呢？”

“我可沒多少錢，不過我有一個特別棒的兒子。我最大的財富就是小龍啊！”（小龍是我的暱稱）

“可是我沒有錢啊？”

“有錢並不代表富有。”

“那什麼是富有呢？”

“我不告訴你，你自己想吧！”

晚上我不想寫作業。想到我是媽媽最大的財富，是否可以偷個懶呢？於是我躺在牀上，假裝有氣無力地對媽媽說：“你最大的財富生病了，不能寫作業了。”媽媽緊張起來，立刻親了親我的額頭，然後摸了摸我的身體。我心想：可能要露餡了，***嘴巴可是天然的體溫計，每次發燒，媽媽用嘴巴一試，就知道多少度，比電子體溫計還準呢！沒想到，媽媽痛快地答應了：“好吧，那就不寫作業了。”我還想得寸進尺，又可憐巴巴地說：“如果我能玩會兒電腦，病可能就好了。”媽媽忍不住哈哈大笑：“以後想玩電腦別裝病了！媽媽最大的財富可是快樂的，健康的、誠實的呀！”

原來媽媽早就看出我裝病了，我只好乖乖地去寫作業了。

老師點評：

小作者在和媽媽討論“財富”的過程中，認識到媽媽最寶貴的財富就是自己，而不是金錢，從而使得文章立意新穎。文中詳細的語言描寫和心理描寫真實生動。閱讀小作者思想認識轉變的過程，也讓我們感受到媽媽教育孩子的高度和恰當方法。

財富初中生作文2

80年代初正是我遠離家鄉外出求學時期。一首頗有搖滾色彩的歌曲《一無所有》唱遍了大江南北，也唱碎了我這顆遊子的心。那是一個開始打破思想禁錮的時代，無論是在課堂上，還是在閱覽室裏，一個在思想禁錮的時代度過小學、中學的中文系大學生所接受的知識信息都足以令人大受震撼。原先所接受的人生觀、價值觀面臨着轟然崩潰的危機，懷疑、迷茫充塞着心靈。那也是一個市場經濟剛剛步履艱難地啓動的時代，我的父母加起來的工資不足80元，要養活一家6口人，四個孩子分別在小學、中學、大學讀書，家境之艱難可想而知。

我真的覺得自己一無所有!

年輕的心靈開始乾涸。

時隔近20年，依然遠離家鄉的.我已經“爲人師表”了16年。令我驚詫的是，當我重提這首《一無所有》的歌曲時，旋律依舊是那樣熟悉，可是那曾深深打動我的歌詞卻幾乎一句也想不起來了，唯一能脫口而出的只有那句在歌曲中被反覆吟唱的“一無所有”。

現在流行“情結”一詞。在我的悄感世界中是否潛藏着“一無所有”情結?倘若如此，人到中年的我不禁驚恐：我的財富在哪裏?

環顧四周，丈夫在燈下起草企業文化綱要，讀初中預備班的女兒在人迷地看着她的寶貝雜誌《動漫時代》，我則在電腦旁苦惱地敲打着鍵盤。20年來，時代發生着日新月異的變化，我們的物質生活雖然不富有，但也早已擺脫了清貧。當然，我知道，我所追求的遠遠不止這些。

情感的河流泊舊滔滔，承載着溯流而上的記憶之舟二

我想起了大半生輾轉病栩的外祖父，在物質極度廈乏的六七十年代，我每次“光臨”他的小屋都會接到意外的饋贈：一塊蛋糕、一把瓜子、一角零花錢。我不能忘記橫遭牢獄之災晚年才得以平反的祖父，在赤日炎炎的夏天推着手推車賣棒冰的身影，我讀大學的一部分學費就是用祖父嘶啞的吃喝聲換來的，我的含辛茹苦的父母拿出“砸鍋賣鐵”（這是我父親常常掛在嘴邊的一句家鄉土話，意爲窮到極點也要變着法兒活）的精神，供養了我們兄弟姐妹四人讀完大學，翅膀長硬了的孩子們都飛往了外地，爲自己的生活謀劃、奔走，可是直到今天，似乎誰也沒有精力“常回家看看”。（高中作文）

記憶之舟承載的情感越來越豐厚，其實何止親情，在我的人生歷程中，親情、友情、愛悄是澆灌我乾涸心靈的雨露，我一直在自覺或不自覺中擁有這些寶貴的情感。我的師長們、朋友們以及生活在我周圍的許多人們用他們特有的方式將關心、愛護、期盼給予我，生活予以我的饋單還不夠豐盛嗎?仔細想想，這些年來，爲人女、爲人妻、爲人母、爲人師、爲人友的我也正是在這些饋贈的感召下努力地實踐着這樣一條人生格言：“因爲你的存在而使周田的人感到快樂。”這就是我的追求，這就是我的親朋好友用他們的感情教會我的，這纔是生活賜予我的永不枯竭的財富。

夜已深了，丈夫和孩子漸漸地進人夢鄉。敲打鍵盤的手指跳躍得越來越歡快。文章接近尾聲了，而我的生活路程還很長，“一無所有”作爲我青春歲月的印跡可能會永遠清晰，但是，我揹負的行囊卻是那麼充實，我擁有我的財富。

向前走吧。