我一定好好學游泳作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的我一定好好學游泳作文，希望對大家有所幫助。

我一定好好學游泳作文1

在暑假中有許多事值得我回憶，有高興的事也有悲傷的事，有難堪的事也有光彩的事，有有趣的事也有有意義的事，但最令我難忘的只有一件事。

上午，做完作業，我到我的鄰居家———也是我的同學家去玩。到了他家。可能他的大人嫌吵鬧，就讓我們出去玩。

我們漫無目標的走着走着，不知不覺來到中學的門口，門口的兩側插着各色各樣的彩旗，鮮豔的彩旗隨風飄動，無聊的我們開始玩起彩旗來。

我們一人拔下一個彩旗 ，一會兒迎風揮舞，一會兒把彩旗作爲武器進行爭鬥。我們玩着玩着，猛然間看到一面五星紅旗；於是我倆扔掉手中的彩旗而去掙錢那面奪目的五星紅旗，他仗着頭腦靈活，我靠着力氣大；我抓着紅旗的面他握着紅旗的柄，爭奪者互不相讓。正在我打算用力把紅旗躲過來時，誰料到他此刻猛一鬆手，紅旗的柄一下戳到了我的'眼上。疼得我哇哇大叫，滿地打滾，瞬間滿頭是汗。

媽媽聽到我的哭喊，來不及穿鞋，光着腳就往外跑，並把我抱到附近一家的醫院。醫生看了看我的眼說：“幸虧力量不大，眼珠的薄膜輕微戳上，打點針喝點藥24小時保你沒事。”

在回來的路上，我的眼仍然不管睜開，只好有媽媽揹着我回來。回到家裏，媽媽很嚴肅的說：“無論幹什麼事，安全應該放在第一位，尤其玩的過程中，更應該注意這一點。”

望着媽媽的眼睛，我很認真的點了點頭，並說：“是的，媽媽我記住了！”

我一定好好學游泳作文2

前一陣子，媽媽帶我到西海灣學游泳。 (開門見山，引入下文。)

教練先教我怎樣憋氣（。起先），我連臉也不敢碰水（，）只在水裏拍打着水花。後來，教練說：“你捏住你的鼻子，再閉上你的嘴巴。”我照做了，教練把我的頭猛（地）按到了水中，我感覺一陣冰涼，我憋着氣不讓水進入我的鼻子裏。時間一分一秒地過去了，我的氣已經要用完了，我只好猛力一擡頭，沒想到教練沒按着我的頭，我問教練：“我憋了多久？”教練對我說：“你憋了1分35秒。” （學憋氣的步驟寫得有條不紊，內容也較具體，還能寫出切身感受，不錯。）

過了一天，教練教我怎樣浮起來。我扶着欄杆，憋着氣，就是不敢放開腳，突然，有一種東西把我給絆倒了，原來是教練幫我撐起來的。哎，怎麼這麼神奇，我（居）然浮起來了，我的身體像游泳圈一樣輕盈地浮在水面上。教練又教我怎麼游出去，他牽着我的手，然後慢慢地放開我，我感覺（就）像一隻小魚在水裏自由自在地游來游去。不知不覺（中），教練把我的手放開，我能自己遊了，我開心得在水裏遊得更歡暢了。 （心理描寫真實、自然。）

又過了幾天，教練教我怎樣蛙泳。蛙泳就是把手往外面推，腳亂踢。剛開始的時候，我不知腳怎麼踢，後來，我又問教練，教練說：“如果你沉下去的時候腳輕輕地在地板上踮一下。”我又試了一次，沒想到這次遊得比教練還好。 （本段應該把重點放在怎麼蹬腿上。）

啊，游泳，我一定要好好學。