學生前進的動力作文

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的學生前進的動力作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學生前進的動力作文1

目標，學生前進的動力1984年，東京國際馬拉松賽上，一向名不見經傳的日本選手一舉奪得世界冠軍。當記者採訪他是怎麼奪得冠軍時，他淡淡一笑，說道：“憑智慧戰勝對手。” 然而馬拉松比賽是體力與耐力的較量，用智慧取勝難免有些牽強附會，十年後，當謎底揭開時，人們在恍然大悟，“在每一次比賽前，他都會沿比賽路線看一遍，記下醒目的標誌，把標誌當成一個個的目標，邊跑邊記，當跑到一個目標時，他又以百米速度衝下一個目標，依此類推，四十公里的路程就土崩瓦解了，他就是運用了自己的智慧。把遙遠的距離拉得很近很近。是啊，“駿馬無蹄難走路，人無目標難進步。”人生如果缺失了目標，就好比在浩淼無涯的大海中迷失方向的航船，失去了努力的方向，前進的動力，失去了克服困難的勇氣和信心。學生的學習也是一樣。轉眼間，一學期即將結束，進入了緊張的複習階段。許多學生對複習的舊知識不感興趣，總有一些學生疲於應付，要麼寫作業磨蹭，學習效率低；要麼不注意聽講，有的甚至記不住老師所講的內容。如何抓住課堂四十分鐘，高質高效地引導學生進行復習？如何能夠像學習新知識一樣讓學生對複習感興趣？這是擺在我面前的一道難題。突然想到上次與學生談話時，他們對我在完成語文任務後，再做家庭作業比較感興趣，許多孩子都希望能夠在學校完成家庭作業，到家後不被作業所累，並做自己願意做的事情。何不讓孩子瞭解一天的語文學習任務，鼓勵學生提前完成，在課堂上寫家庭作業，把家庭作業作爲一種獎勵呢？這樣，孩子爲了在提前在學校寫家庭作業，就會提高學習的積極性，高質高效地完成教學任務，一舉兩得。我把我的想法告訴學生後，學生欣然接受。從此，我每天告訴學生語文學習任務，孩子爲了提前完成任務，上課的注意力更集中了，學習的勁頭更足了。目標成了學生前進的動力。

學生前進的動力作文2

夢想是人們努力向上的.原動力，是生命中不可或缺的支柱。花草樹木不畏風吹日曬雨淋，是因爲他們的夢想可以開出絢麗的花朵、長出堅忍不拔的草兒、長出屹立不搖的樹木。我們的父母共同的夢想，就是希望我們可以健健康康、平平安安、快快樂樂的成長茁壯，能爲社會有所貢獻、能成爲一個有用的人。所以每一個“我”的我們，只要懷抱夢想，將是人們最璀璨耀眼、至高無上的一顆新星。

俗話說：“人類因夢想而偉大！”懷抱夢想可以使我的眼神中發出自信的光彩，不畏人生路上任何困難和挫折。我的夢想是當個發明家，不管是大大小小，只要能讓生活便利的發明，或者是能影響全世界的發明，我都想要試試看。每天都有稀奇古怪的點子在我的小腦袋瓜中環繞，雖然實驗做出來通常是不成功的，不過我纔沒有 因此而氣餒呢！我只要想到“哪一個發明家成功的背後不是失敗了好幾百次，甚至好幾千次！”跟我的十幾次比起來，根本就是微不足道，所以發明家都沒氣餒了，我怎麼可以呢？發明大王——愛迪生髮明出很有名的電燈，在成功的背後不知道失敗了多少次，但他都沒有放棄，一直持續努力，終於發明出“照”福全世界，照亮人們光明和希望的電燈，如果沒有電燈，我們可能還在用蠟燭照明呢！

不過有些人，他們的夢想只是守株待兔，只想坐享其成、不勞而獲，這種夢想根本就是海市蜃樓，不可能發生。雖然說努力不一定能成功，但想要成功一定要努力，唯獨有堅定的意志，才能讓夢想早日實現。我也希望有一天我能發明出造福人類的發明。

成功絕非偶然，不要奢望它從天而降。“時與潮水不待人”我要好好把握人生有限的生命，不畏挫敗、越挫越勇，因爲我心中有夢，“築”夢踏實。我的心中永遠守護着一盞燈，爲我自己照亮夢想……