被批評的作文
是人都會犯錯，錯了會改就是好人，“知錯就改”，孔子有句話說的也是這樣：“人非聖賢，熟能無過，過而能改，善莫大焉。”下面我們來看看被批評的作文，歡迎閱讀借鑑。
【篇一：我被老師批評了】
那一年我才上五年級，當時，班級裏有一個規定：每天早上一來教室，就把作業本放在你坐的那一組第一個同學的桌子上，可我卻嫌每天早上來了還要開書包麻煩。
於是，我便把第二天要交的本子夾在一個夾子裏，這樣交作業就方便多了！可有一天，慌忙之中把夾子放在了家裏，直到要交作業時，我才和同學大眼瞪小眼，不知怎麼辦纔好。結果，我自然當衆站起來接受老師一頓狗血淋頭的批評，其實，那時候我心裏的確很後悔，一個勁兒的埋怨自己爲什麼會忘帶，可是，老師突然對我說：“你是不是沒寫啊？”
這句話就好像一把刀在我的心臟上颳了一刀似的，我當時氣憤的想：“我怎麼可能會不寫作業？每天只要是老師佈置的作業，我一個字也不敢忘寫，您在記名本上找一找，這一年我有哪一天沒寫作業啊！”可是我一擡頭，就迎上了老師那嚴厲而充滿懷疑的眼神，那一刻，我再也忍不住了，眼淚一下子就奪眶而出，止也止不住。
後來，我跟老師說我家離學校近，我可以回家拿，就在大家的保證下，我飛一樣的跑回家拿到了夾子，然後就好像拿着“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以後，我寧可麻煩一點，也不會再粗心大意了。
現在，每當我看到別人受批評時，就會不由的想起這件事，久而久之，我慢慢悟出了一個“八字真言”：不怕一萬，只怕萬一！
【篇二：我被批評了】
在我腦海中的沙灘上，有無數的事，就好像一串五光十色的珍珠一樣。可這裏也有一個無光珍珠，至今我也忘不了。
那是三年級的一天。老師讓我們寫一篇寫景作文。我回到家左思右想也想不出來，我有點發愁，心想：這可怎麼辦呢？我對寫景作文不是很瞭解，要是寫個寫人的、寫物的、寫事的我還寫的很好，可到了寫景作文我就一點辦法也沒有了。
如果我寫不出來，就是沒完成作業，老師肯定會說我的，我越想越害怕，真的完不成作業我就慘了！這是我想看看書吧，於是，我拿起《作文書》剛一打開就看見寫景篇有許多好作文。我頓時計上心來，心想：我抄一篇作文不就可以了嗎？於是我就抄了一篇自認爲很好的作文。
晚上，我回到家，把作文讓媽媽看了看，媽媽一看說：“不對，你不可能寫出這麼好的作文。”於是我把抄作文的事告訴了媽媽，媽媽批評了我。
這就是那個無光的珍珠，我要把它一直藏在我心靈的深處。從這件事中我得到了教訓，但我懂得了自己的`東西纔是最好的。寫作文也要靠日常積累，多讀、多寫、多練，才能夠寫出好作文。
【篇三：我被批評了】
我曾捱過許多老師的批評，可這次被譚老師批評的事使我受益匪淺。
“高珊！算術能力太差勁了！”譚老師發脾氣了，獅吼般的喊聲迴盪在教師教師裏。我低着頭，心怦怦直跳。我有一種不詳的預感：待會兒肯定得挨譚老師的一頓批評！我覺得全身就好像喝了辣椒水一樣火辣辣的。
“上來！”譚老師向我大吼了一聲，我被嚇了一跳，頭上冒了一層冷汗。我慢慢的站起身，輕輕地走到講臺。“好好看看，這是什麼作業？錯了一大堆，白做！”說罷，她把我的本子“刷”地扔下了講臺。譚老師可發火了，只見它緊鎖着眉頭，臉漲得好像西紅柿一樣紅，頭上彷彿燃起了一團火。
我難過極了，彷彿掉進了萬丈深谷，怎麼也爬不起來，真想大哭一場啊！我拿起作業本，深受打擊地回到位置上。我翻開作業本，一個個紅紅的大叉映入眼簾。再看看作業錯在哪裏，哎，太不應該了，失分的全在計算上。別人看上去小菜一碟的計算，來到我的手上，就做得亂七八糟的。哎，我的計算太差勁了！
這次的批評使我意識到了自己計算的差勁，以後，我得在計算這方面再繼續努力了！
【篇四：我被批評了】
在人生的道路上，有多少的坎坷與心酸。批評也是人生中的一種磨難，每個人都會受到批評，當然每個人都有受批評時不同的感受，我們應該勇敢的去面對這種磨難，這也是我們人生中是一種考驗。
有一次，我在學校與同學開了玩笑，誰知我那種語言竟被同學誤解了我把同學給氣哭了。那天我回到家後，我和媽媽講起了此事，媽媽聽後神情嚴肅。我看着媽媽的神態，不禁心慌意亂。難到我錯了，之後媽媽大聲嚴厲的對我說：你怎麼可以這樣，這種下流的語言怎麼可以從你的嘴裏傳出。如果你在學校是爲了和同學開玩笑的話，那你乾脆不要上學了，學那麼多知識來幹嘛的？你現在身爲小學生，就應該做好小學生的本分！好好去反省一下。你想想你到底有沒有錯！我這樣說你對不對！但是我心裏在想：我只是和同學開了個玩笑，不算大錯吧！
後來我經過反思才明白了批評我的人是教育我的人。因爲媽媽批評我是因爲她看得上我，認爲我是一個可教的孺子，正所謂孺子可教也。從此以後，我在上學時都不會讓開玩笑充當在我的學習中。
生活中沒有十全十美，我們從錯誤中進步，但卻無法走出錯誤的圈子。學會堅強，是人生最大的起點。
【篇五：我被批評了】
是人都會犯錯，錯了會改就是好人，“知錯就改”，孔子有句話說的也是這樣：“人非聖賢，熟能無過，過而能改，善莫大焉。”是呀，人只要改了就可以原諒。可是有些，犯同樣錯誤，一而再，再而三的犯，這種人，無藥可救了。第一次犯錯了原諒了他，第二次饒了他，第三次還犯，就應該重重懲罰。
知錯能改是好事，知錯不改，可就大錯特錯了。
一次次被老師批評，我還歷歷在目，有一次會使我終生難忘。在一次美術課上，快下課了，樓俊一次美術課上，快下課了，樓俊澤向我借水彩筆，我同意了。我叫他一支一支向我借，他偏不聽，還來搶我一整盒水彩筆，我不肯他就把我的水彩筆摔在地上，還使勁踩，這回他把我惹火了，不知是誰給我下了命令，我衝上去一拳，他被我打倒在地，不服氣的樓俊澤站了起來，他舉起桌子，怒怒地朝我叫，把桌子朝我扔來，我一閃，他沒扔中。
“你們都給我住手！”班主任怒氣衝衝地向我們走來，我膽戰心驚，平時和藹可親的老師，現在成了一張新納的鞋底，成了“母夜叉”！“你們怎麼了，我平時教你們過的，不要打架，有事好好說。”“任老師，我們下次再也不敢了！”“這次就不再追究！罰你麼500字說明！”
吃一塹，長一智，我以後再也不犯這種錯誤了！
【篇六：我被媽媽批評了】
“唉……”我不住地唉聲嘆氣，望着手中的兩張試卷，鮮紅的“89”與“93”深深地刺痛了我的心。雙腿似乎灌了鉛條，有千斤重，怎麼也擡不起來。在午後陽光的照射下，我與身旁的人們顯得格格不入，我好似一個孤獨的旅行者，在渺無人煙的沙漠中旅行，迷路……
儘管心中有一百個不願意，但是我還是走到了家門口，因爲我別無去處。媽媽見我回來了，趕緊出來“迎接”。媽媽一邊給我拿書包一邊問我：“思瑤，考得怎麼樣？”“恩……”我有氣無力地說着，用可以和蚊子比美的聲音回答着：“語文……8、89，數……數學……93。”“咚！”媽媽手中的書包掉在了地上，目光呆呆地望着我，好象不認識我似的。我心中一驚，在心中默默叨唸着：“讓暴風雨來得猛烈些吧！用冰雹來砸我吧！”可是，奇怪的事情發生了！媽媽望着我，什麼話也沒說。這可是期末考試呀！這可是我第一次考這樣差呀！……
媽媽十分平靜地坐了下來，把我叫到跟前。這可是“龍潭虎穴”呀！算了，“不入虎穴，焉得虎子”！拼了！我咬緊牙關，邁着沉重的步子，走到媽媽跟前。媽媽努力使自己鎮定下來，心平氣和地對我說：“金穗，你知道你錯在哪兒了嗎？這次失敗了還有下次，我不怪你，重要的是你要知錯就改，下次不能夠犯同樣的錯誤……”
雖然媽媽的批評是那樣的溫柔，但我在無形之中已經受到了媽媽嚴厲的批評！
在這個寒假裏，我要下功夫，爭取下次取得好成績！
【篇七：我被媽媽批評了】
今天早上吃飯的時候，我拿着一個水煎包正吃得開心，不知道媽媽提了句關於樂樂表妹的什麼事情，爸爸就說：“樂樂好像是你媽媽生的孩子。”我聽了之後，爸爸竟然想讓表妹當媽媽的孩子，心裏不由難過起來，淚水就不由自主地流了出來。爸爸看到我哭了，在那裏偷偷笑我，我心裏更難過了：“你真的想讓樂樂做媽媽的女兒嗎？難道你們不想要我了嗎？”越想越難過，我就大哭了起來。爸爸看到了以後，立刻閉嘴不吭聲了。媽媽說：“爸爸跟你開玩笑呢！你是媽媽的好孩子，媽媽怎麼會不要你呢？”聽了媽媽的話，我就慢慢地不哭了。
中午的時候，我和媽媽去了姥姥家，午飯過後，媽媽和姥姥、妗子聊天，不知怎麼有提到了早上的話題，我很不樂意聽，又開始嚎啕大哭起來，他們都來勸我，可我還是抑制不住難過，一直哭着跟媽媽吵，後來媽媽生氣了，批評了我：“一個人連一句話都承受不住，算什麼胸懷？大家只是說說而已，又沒有說你不好的話，你傷心什麼？”聽了媽媽的話，我雖然不哭了，但心裏還是不舒服。
晚上回到家，媽媽再次提起，說明了要試試我是否還會傷心大哭，我知道中午我做錯了，就跟媽媽說：“你放心，我再也不會哭了，因爲我知道一個人要有胸懷，不能夠因爲一件小事就嚎啕大哭，再說，我也知道媽媽不會不要我的，所以你再怎麼說，我都不會生氣，也不會哭鬧。”
媽媽說：“這纔是我的好孩子！”
