介紹班集體的作文
我們的班集體像一個大家庭，個個都爲集體而出力，人人都有榮譽感，班集體的作文。如果你不信，聽我給你講，保證讓你心服口服。以下內容是小編爲您精心整理的介紹班集體的作文，歡迎參考！
介紹班集體的作文一
六年的小學時光轉眼便結束了，我邁着輕快的步伐，伴着柔和的陽光，清翠的鳥鳴，奔跑在上學的路上。我的心激動得要跳出胸膛。因爲，我就要走進一所新學校，結識更多的朋友了，同時也意味着：我將要擁有一個新的班級體了。
一進門便迎來了一張張陌生的面孔。我激動得甚至有些緊張。我帶着複雜的心情坐到一個空位上，想認認識識自己的新夥伴。這時，在我身旁的`一位同學向我打了一聲招呼：“Hi！
你好，我的名字叫朝傑，希望我們以後能夠成爲好朋友。”兩句簡短的話語，使我不再緊張：“你好，我叫傳益，希望我們以後能互相幫助。”
如果讓我和老子待上一個月，我也許會學會怎樣以仁待人；如果讓我和魯迅待上一個月，我也許會學會怎樣抓緊時間；如果讓我和老舍待上一個月，我也許會學會怎樣觀察生活。而，我和我的新班級體僅僅待了一天，我就學會了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學習。
轉眼間，我與我的新班級體已經相處了達半年之久。每一次，當我看到同學們爭先恐後地給老師提水時；當我看到同學們主動去撿地上的垃圾袋兒時；當我看到同學們付出辛勤的汗水而爭奪的一張張令教室蓬蓽生輝的獎狀時，我真想大喊一聲：“我愛我的班集體！”
介紹班集體的作文二
在五年級的時候，我在個快樂的班集體裏，大家互相幫助，互相關愛。
老師對我們很關心，同學之間很友好，可是，同學在一年便分開了，我來到了這裏上學，同學們也分別了，走的走，分開的分開。同學們在一個班級裏，很少認識同學，特別是我，我在一個陌生的環境下學習，回想起以前在五年級的時候，總想哭。
不知大家是否有和我一樣的感受，哎，八月十五那天，總想起以前可愛的同學們，爸爸說我：“想愛你在分離捨不得，高中呢，大學又怎樣才能熬過呢？”我想也是這樣，但仍是哭了，我想做回自己很難很難，們有同學們地歡聲笑語，苦極了。
以前，數學老師有肚子痛的毛病，自己拿了一盒藥。結果，自己沒吃，都讓同學們吃了，當時老師，同學們互相關愛的事情多多了。
我想念你們，可愛的同學們。
介紹班集體的作文三
我有一個好朋友，她叫周心語。我們都在一個學校，但不是一個班的。周心語她中等個兒，不胖不瘦，烏黑髮亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，紅潤潤的嘴巴，最喜歡扎着一個馬尾辮，走起路來一搖一擺的。她是一個熱愛集體的人。
記得一個星期六的下午，我要去上作文課，周心語也去上作文課。到了作文班，老師先抽背上節課要背的作文。抽背萬後，老師拿起拿起一張試卷，說：“老師等會要說這張試卷上的看圖作文，誰願意把上面的畫畫在黑板上？周心語立刻舉起手說：“我來畫吧。”老師說：“好，其他的同學可以休息一會。”
大家聽了，都一窩蜂似的跑出教室，有的跳皮筋，有的跳繩，玩得不亦樂乎。只有周心語拿來一把椅子，一些粉筆，站在椅子上，一手拿着試卷，一手拿着粉筆在黑板上畫着。她畫了又擦，擦了又畫，直到滿意爲止，連額頭上都滲出了細細的汗珠，身上也有許多粉筆灰。過了十幾分鍾，老師對同學說：“上課了!”我們回到教室,看到周心語畫的畫這麼栩栩如生，我們都讚不絕口，老師也誇周心語。周心語聽到了，不好意思地笑了。
周心語這麼熱愛集體，我們要向她學習！這就是我的朋友周心語，你們喜歡她嗎？
介紹班集體的作文四
我們的班集體像一個大家庭，個個都爲集體而出力，人人都有榮譽感，班集體的作文。如果你不信，聽我給你講，保證讓你心服口服。
去年學校準備在元旦時舉行一個集體大合唱比賽，從各個班級裏挑選一個參加中心校的比賽。同學們一聽這消息，個個都精神抖擻、龍騰虎躍。一到下課，外面總能聽到那洪亮的歌聲。每天放學，同學們總要唱上一唱。旁人見了，不由地發出“咯咯”的笑聲。星期六下午，同學們也總會聚在一起，練上一練。“功夫不負有心人”，幾天下來，我們班終於被選上了，同學們個個高興得手舞足蹈，感到自己的行動給集體增添了榮譽。如果這件事還不足，以說明的話，那還有一件呢!
上個星期，學校舉行了一年一度的“越野賽。”爲爭奪第一，同學們都使出了吃奶的勁兒，不管眼前是什麼：泥坑、雪堆……總是執着地向前跑，因爲他們知道堅持到底就是第一。同學們像離弦的箭一樣，直衝前面，每當超過一個別班同學時，同學們總是相對一笑，好像在說：“我們有希望了!”雖然頭上的汗水早已像雨水一樣流一下來，腿已經軟得像根麪條，但是，全體同學仍然沒有一個停下的。是什麼力量支撐着他們呢?那是爲集體爭榮譽感的力量。“一分耕耘，一分收穫”。比賽結果出來了，我們班果然得了團體第一，同學們又是一陣手舞足蹈，彼此沉浸在歡樂的氣氛中。
我爲有這樣的集體和同學而感到驕傲，因此，每當有人問我在哪個班時，我總會自豪地說“17班”。
我愛我們的班集體，我希望同學們這種精神能永遠閃爍着光芒，爲我們的集體增添更多的榮譽。
