我是一張小紙片童話作文（精選23篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的我是一張小紙片童話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是一張小紙片童話作文 篇1
“啊？我扣了分？”小女孩哭喪着臉，眼睛裏寫滿了不相信。“對啊，就是你，剛纔廣播裏播報，難道你沒聽見？”一個男孩子橫眉豎眼。他在班裏最調皮，被老師批評是家常便飯，“唉，真沒想到，你雖然學習好，但一點也不講究衛生！”
小女孩聽了，臉更紅，就像熟透的蘋果。她沒再爭辯，而是埋起頭，鑽進抽屜裏，直抽咽。
我看不下去，作爲一張小紙片，作爲始作俑者的小紙片。我清楚地知道事情的經過。正是男孩將我撕得粉碎，故意扔在小女孩的座位底下，害得她被扣了分，害得她成了冤大頭，害怕她哭成了淚人。
我心中帶慚愧，明知如此，可，可是我卻不能站出來作證，怎麼辦？我必須想辦法，讓善有善報，惡有惡報。
我在風的幫助下，也來到了男孩的座位底下。可想而知，男孩也被扣了分。老師生氣了，他找到男孩，狠狠地批評了他。
男孩後悔極了，他終於明白被人冤枉的滋味。
他找到了小女孩，勇敢地伸出了手。
看到這，我笑了。
我是一張小紙片童話作文 篇2
生活就像一張紙。十多年前，這張紙被塗成兩種顏色，人們家庭、工作兩點一線，生活簡單又有序地進行着。而現在，隨着科技的不斷髮展，這張紙逐漸被分成很多很多五彩繽紛的小紙片，生活越來越豐富，節奏也越來越快。
這些小紙片就代表着我們被碎片化的生活，更是代表着生活中被碎片化的時間。這是一個碎片化的時代，互聯網的普及，閱讀載體的變化，快節奏的生活，人們浮躁求快的心理，讓我們每天都在進行碎片化的閱讀。
在網絡上，各種貼吧、說說層出不窮。我們大量的時間都用在刷微信微博上，有些時候還會影響我們正常的學習和工作，但最後仔細想想，這些一眼帶過的碎片信息好像沒給我們帶來任何用處卻浪費了很多寶貴的時間。如今，大部分人在看新聞時，都是略略地掃一眼標題，只有感興趣的事物纔會主動去了解。於是就催生了許多“標題黨”和“頭條控”，爲了吸引人們眼球，故意放大事件中某個點作爲標題，斷章取義，很容易讓我們對某個人或某件事產生誤解。
但另一方面來說，碎片化的閱讀對我們也很有利。它不需要很長的時間，上學途中，晚上睡覺前的邊角時間都可以用來閱讀，讓我們利用起每天的零碎時間做更多有意義的事情。通過互聯網，我們能看到更多的信息，有更廣更豐富的知識面。我可以通過網絡，輕輕鬆鬆地篩選出想要的內容，甚至網友們的一些或主觀或客觀的評論，讓我的思維不被侷限，能更理智地看待一切。
我們不能花費很多時間去看網上一些沒有深度的內容，要學會整理和自我篩選知識信息。不能人云亦云，對待漫天飛舞的碎片信息，要頭腦清醒，不盲目跟從。同時，傳統紙質書籍的閱讀也很重要，不過分依賴電子閱讀，靜下心來多讀經典，收穫更多心靈感觸。
總之，碎片化的閱讀有利有弊，是選擇充分利用時間，獲取更多有用的信息，還是產生心理依賴，被網絡牽着鼻子走，關鍵在於你自己怎樣閱讀。
我是一張小紙片童話作文 篇3
在烈日當頭的夏日裏，各種顏色，各種形狀的垃圾無處不在。但是，在這成堆的垃圾裏，有那麼一張不惹眼的小紙片。——題記
一
漫步於大街，夏季的熾熱打消了人們的激情。一棵樹下，幾個清潔工人正靠在那裏乘涼，因爲天氣炎熱的緣故，他們的手裏拿着冰棒，但冰棒的袋子卻靜靜地在一旁，而不是隨便亂丟。
片刻後，他們起身打算到別的地方去，走時他們沒有忘記之前被他們放在地上的袋子。他們撿起袋子的同時也撿起了一張不起眼的紙條，上面寫着“垃圾”這兩個字。也許不會有人注意那一個小小的彎腰，一個小小的伸手，一個小小的舉動，一個小小的職業習慣。
清潔工人撿起的那一張小紙片，上面寫着——習慣。
二
望着那擁擠的冰棒鋪，我嘆息一聲——涼爽沒了。
望着那地上五顏六色的垃圾山，我嘆息一聲——乾淨沒了。
買一樣東西，丟掉包裝。一個隨手，垃圾就落到了地上。這大概是天性吧，隨手亂丟，但卻不隨手撿起。
這時在冰棒鋪前，我看到一個六七歲的小女孩，靜立一旁。沒有去買冰棒，只靜靜地站着。
一箇中年人從店鋪裏走了出來。手拿着冰棒，嫺熟地剝着冰棒紙，垃圾自然地被他丟到了地上，面對着離他只有幾步之遙的垃圾桶，他無動於衷。靜立着的小女孩站不住了，走上前面對着中年人說：“請你把你丟的垃圾撿起來。多一片垃圾就少一片清潔，就多一顆環保之心。我比你小，這種道理我都懂，你會不懂嗎？”
中年人啞口無言，無奈地撿起了垃圾，我在心裏邊爲這個小女孩鼓掌。風中吹起一張小紙片，紙片上寫着——守護
三
太陽熾烤着的操場，一個弱小的身影不時地彎腰，奔跑。
十分鐘前，我就被這一個弱小的身影，一個奇怪的舉動給吸引住了。炎炎烈日往返於垃圾桶，這樣的徘徊他不覺得熱嗎？
再回頭看看那教室裏舒服地躺着的同學，這樣纔是“正確”的選擇吧。
望着那弱不禁風的身影，我很難想象他如何堅持在炙熱的操場上重複着那個動作；我很難想象他又如何無視臉上豆大的汗珠。我更難想象他是怎樣在心中下定了決心，不懼炙熱，而只爲給操場一片乾淨……遠方飄來一張小紙片，紙片上寫着——不悔！
我是一張小紙片童話作文 篇4
在我的痛哭聲中，在我需要幫助的時刻，在我和同學發生矛盾的時候，一張小小的卡片從一個同學手中的了過來，放在我的課桌上。—原來是我的好朋友李楠希給我的。
今天我在教室裏，我坐在自己的課桌旁，不只是因爲什麼事讓我的眼淚像斷了線的珠子一樣，落在了深藍色的校裙上。我的心裏很難受，李楠希不知我怎麼了，便好奇的走了過來，問道：“你怎麼了，爲什麼哭呢？”我寒冷的心裏就像涌了一股暖流，感到十分溫暖。
可是，我想把話說出來，可喉嚨裏像堵住了一塊石頭，說不出話來。我哭泣了一會兒，擡起了頭，李楠希見我半天不出聲，她拿出自己最心愛的本子，撕了一頁粉色的帶有圖案的紙，然後寫上：笑一笑，沒什麼事情只有那一瞬間，過了就算了。我看見了這句話，我的心裏像到了一次撫摸，變好了許多。我拿着她給我寫的心靈物語走向她的課桌，微微一笑，他彷彿看到了原來的自我，一個天真活潑的女孩。但是他還是不放心我，因爲我是一個內心細膩的人。我回到了座位上，翻着自己的書本。過了一會兒，從一個同學的手中遞來了一張紙條，原來也是她寫的。她在紙條上寫的一字又一字，都把我心靈上的傷口都填平了。我眼皮上的淚珠被太陽的金光給蒸發掉了。我找回了我原來的自己。我終於和同學們在一起了。其他同學看見我沒哭了，都對我露出了甜美的笑容。
在那個時候，是李楠希陪我走過了孤單，是她給我寫的心靈物語，是她讓我回到了原來的自己。
友情如海，友情是朋友用心靈創造出來的，是用金錢買不回來的。
我是一張小紙片童話作文 篇5
我是一張小紙片。有一天老師故意把我放在地上。這時，一陣大風吹來，把我吹進了三年級一班。一位女生看見了我說：“瞧，瞧這張紙片！我纔不會爲了揀起一張小小的紙片而弄髒了我的一雙美麗清潔又嫩的小手呢！”說完就把我踢到了另一個女生的腳下。另一個女生生氣地說：“你有病啊！幹嗎把這張骯髒的小紙片踢給我？”說完，又把我踢到了第一個女生的腳下。“你纔有病呢！”第一個女生大聲嚷道。就這樣她們把我踢來踢去，吵來吵去。
這時一位男生走過來看見了我說：“這張紙片檫乾淨一定能折成一架很好的紙飛機。”說着把我揀起來折成了一架飛機，又把我扔向空中，見我飛得太差，就對着我罵道：“這是什麼臭紙，折成的飛機飛得那麼差”。說完在我身上踩了一腳，又用腳把我攆得粉碎。
這時候，走過來一個大隊長，見了我馬上把我撿起，扔進了垃圾桶。不知什麼時候那位扔紙片的老師走來說：“剛纔的事，我都看見了，那兩位女生爲了美，拒絕撿起紙片，而她們其實不美反而很醜。那位男生則那麼殘忍，把紙片撕得粉碎。而那位大隊長作對了，應當得到表揚。說完，他們臉紅了。
我是一張小紙片童話作文 篇6
書桌上躺着一張又輕又薄的小紙片，它想讓別人看的起它，所以絞盡腦汁，想想出辦法。
一天，它終於想出了一個辦法，就請兩本字典哥哥來幫忙，它把兩本字典哥哥當成橋墩，自身躺在兩本字典上，做成一個“橋”。橡皮大哥從這裏走過，小紙片喊：“橡皮大哥，請您從我這兒走過，行嗎？”橡皮大哥聽見了細微的聲音，東張西望，還不知道誰在說話，就問：“你是誰呀？”“是我呀！橡皮大哥”小紙片說：“我是小紙片呀！”橡皮大哥終於看到了，說：‘就憑你也能讓我走過去？’小紙片說：“放心吧，橡皮大哥，我保證讓你安全過“橋”。”橡皮大哥伸出一隻腳，又縮回了。小紙片連忙說：“沒事的橡皮大哥，儘管走吧。”橡皮大哥才跨兩步，就摔了下去，摔了一個四腳朝天說：“小紙片你太狠心了吧，讓我的屁股摔了兩半。”
小紙片又想了想，把兩頭夾在字典裏，又說：“橡皮大哥，你再走一遍吧，這回肯定不會摔下來的。”橡皮大哥想：我都掉下來一次，應該不會再掉了。就又走了上去，橡皮大哥穩穩當當地走到了“橋”中間，得意起來了，誰知大風一吹，“橋”搖擺起來，橡皮大哥又 摔了下來，橡皮大哥疼得“哇哇“直叫。
小紙片又想了一個辦法，把身子往上一挺，變成了“拱橋”形，這樣就不會塌了，因爲這樣，‘橋’中間就不用作力，全部分散到兩邊去了。橡皮大哥終於安全地過了“橋”。
小紙片這是用了拱橋的原理，讓橡皮大哥過了“橋”。這個故事告訴我們，做每一個事情要開動腦筋，纔有所作爲。
我是一張小紙片童話作文 篇7
“嘀呤呤”上課了，陳老師走進了教師，一臉神祕地拿出一張紙，說：“這是什麼？”全班拖聲拖氣地回答：“紙條！……”接着，陳老師說：“今天，我們來做個小魔術！”一聽這話，全班立刻活躍起來，同學們一個個把眼睜得大大的，看着老師。
這時，只見陳老師拿起那張紙條甩了又甩，說：“是不是很軟啊？”
“是！”大家異口同聲地說。
“大家可要看好了哦！”，只見陳老師輕輕地把那張紙條放在鼻子上後，紙條豎在鼻子上，陳老師呢？他還走起了路。“哇！”我們情不自禁地叫了起來。這時，陳老師說：“哪位同學願意來試一試啊？”大家都把小手舉得高高的，積極要求上去試一試。
第一位同學上去了，大家都用期待的目光看着他。可是當他的手一離開紙片，不過兩秒鐘，那張紙片就像棉花一樣軟綿綿地飄了下來。第二位同學第三位同學上去，但一位也沒有成功。有幾位調皮的同學在鼻子上貼了個雙面膠，但都沒有用啊。
大家都不解地把目光瞄向老師。陳老師故意地把聲音放低，說：“你們誰知道這是爲什麼嗎？”
“不知道。”我們一邊說一邊豎起耳朵聽陳老師揭開祕密。
“其實這是氣壓在做怪呢。你們可以先深深地吸一口氣，再輕輕地把紙條貼在鼻子上就可以了。不信？你們也可以再試一試啊！”大家這下可熱鬧了，紛紛拿紙條試。“嗨！”真得成功了，紙條真得乖乖地立在鼻子上了，真好玩！哈哈~~
這魔術真有趣，我們一個個成了魔術大師了！
我是一張小紙片童話作文 篇8
小朋友們，你們相信小紙片也會跳舞嗎？開始我也不信，最後我才相信的。想知道爲什麼嗎？那就接着往下看吧。
科學課上，王老師說：“今天，我們來做一個實驗，材料是：一把塑料尺和一張很薄的紙。”接着，王老師又說：“做法是這樣的，先把薄紙撕成像指甲蓋大小的碎片，然後把尺子放在頭上用力磨擦，這樣會產生靜電，最後把尺子放在小紙片上，小紙片就會被吸起來了。”班裏的同學你看看我，我看看你，沒有人會相信。
不過，我們還是懷着半信半疑的心情試了試。第一次，我沒有成功，我有點失望。王老師走過來對我說：“不要灰心，很多人第一次也這樣，失敗是成功之母麼。”聽了王老師的話，我又開始了第二次實驗。第二次還真的成功了，我發現尺子在頭上磨得時間越長，產生靜電的時間就越長。所以纔會把小紙片吸起來。小紙片在尺子的指揮下翩翩起舞，它們的舞姿各種各樣，是那樣的輕盈，有的自己跳，有的雙人跳，還有的隨便跳……真是美不勝收！
原來，小小的實驗蘊含着這麼多的科學道理啊！
我是一張小紙片童話作文 篇9
"鈴鈴鈴……"，上課鈴響了，同學們都安靜地坐在各自的位子上，教室裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。
"咚咚咚……"走廊上傳來走路聲，隨後，上語文課的丁老師滿臉笑容地走進教室，和藹可親地對大家說："同學們，今天上語文課做一個有趣的小實驗好不好！"這真是個"喜訊"，我們都歡呼雀躍，有的同學還站到了桌子上，直到老師說了一聲"請大家安靜下來！"我們才靜下來，乖乖地坐在椅子上。
實驗開始了，只見丁老師把一張餐巾紙撕成細小的碎片，然後，不知從哪兒"變"出一塊塑料薄膜片，把它在衣袖上來回摩擦，邊擦還邊說："等會兒請同學們注意觀察……"過了一會，丁老師把塑料薄膜片放在離小紙片上方一釐米左右的地方，我們都睜大眼睛看着"咦，這是怎麼一回事？"同學們異口同聲地說，有的小紙片被吸在了塑料片上，有的小紙片在被吸上去不久就掉下來了，有的還在中間打起了轉轉……它們多麼像在舞蹈呀！於是，我們就把這個小實驗叫做"會跳舞的的小紙片"。
老師演示完了，要我們自己做，可我們沒有塑料片，老師說筆頭也行。於是我拿起圓珠筆的一頭，在袖子上使勁地來回摩擦，剛擦了一兩下，我就把筆頭迫不及待地伸向小紙片。咦，怎麼搞的，小紙片怎麼不跳舞了。我擡起頭來，看見同桌還在摩擦，我便在袖子上來回擦了好幾次，把筆頭伸向小紙片。啊，吸起來了！我大聲叫到："成功了，成功了……"這時，旁邊也不約而同地傳來同學們的喊聲"成功了，成功了……""啊，吸起來了，吸起來了……"突然，我想：爲什麼小紙片會吸上筆頭呢？我百思不得其解，於是便去問丁老師，老師告訴我："那是因爲筆頭與袖子摩擦產生靜電，靜電就吸起了小紙片。"
這節語文課雖短，但告訴了我一個小知識，並讓我懂得了大自然還有許多奇妙的東西等着我們去探索，去發現！
我是一張小紙片童話作文 篇10
四年來，我一直和同學友好相處，期間真的沒有什麼小摩擦。唯獨這件事，我記憶猶新。
那事發生在三年級上學期，一天美術課下課，我待在自己的座位上整理課桌上的紙屑。這時候，劉婕妤拿了一把剪刀過來，站在我身旁，順手撿了一塊我將要丟棄的紙片，二話不說，就剪了起來。那小紙片像雪花一樣灑落在我的課桌上，一開始我也沒多大在意，可她還不罷手，索性把小紙片弄進了我的鉛筆盒裏。這下我有些生氣了，對她說：“你能不能別這樣？那是我剛剛整理好的。”可她不但沒有停下來，還一邊衝着我嬉皮笑臉，一邊剪得更歡了。我心中的無名火一下子往上竄，就像生氣的毒蛇一樣吐着紅信子。但最後我還是剋制住了，因爲我知道吵架是不能解決問題的，還會影響同學之間的感情。“不理你最兇吧！”我心中暗暗地嘀咕着，又忙着整理起來......
過了一會兒，劉婕妤可能覺得我生氣了，就放下了剪刀，來幫我一起整理。我看着她的樣子又好氣又好笑。猛一擡頭，她又對我笑了笑，這次讓我覺得她的笑很可愛。
這件事雖然已過去，但我知道同學之間一定要寬容相待，這樣友誼才能更長久！
我是一張小紙片童話作文 篇11
大家好，我是一張小小的不起眼的紙片。
一天，小主人把我拿起，在我身上寫了一些我看不懂的東西，像給我做了文身一般，過後，隨手把我扔到了那冰冷的地上。
地上的居民真熱鬧啊！在這裏，我認識了好多好多的好朋友：有圓圓的桂圓核大媽、有方方的牛奶盒大叔、有長長的鉛筆大姐、有肥肥的橡皮大哥……瞧，一會這兒開演唱會，一會那兒辦展示東西的博覽會，好不熱鬧！
我們那快活的日子沒過幾天，班政府發佈一條新命令：據班政府的規定，必須將地上的垃圾居民，移到小小的垃圾桶裏，否則後果自負。
我們喜歡生活在這一片大大的地上，自由自在的。我們纔不喜歡擠在那又矮又小的垃圾桶裏呢！我們決定做世界上最牛的“釘子戶”。漸漸的，我們的身上變得更髒了。你看，這個女孩走過來踩一腳，那個男孩又踏上一下，還有兩個同學把我當皮球踢，害我全身疼痛，遍體鱗傷。看看現在的我們，活像一個個小黑煤炭，整天還要擔心吊膽。那些生活在垃圾桶裏的朋友呢？一個個白白淨淨的，安全悠閒，啊，我們後悔了！爲啥當初不去移民，移到垃圾筒裏去呢？
“咚咚咚咚”有人來了，有一位男生用手指着我們，我們欣喜若狂，哈哈，終於有人發現我們了，希望來了！那男生指着我們說：“看這裏還有一些垃圾，扣2分!”說完，在小本子上記着什麼，記完就走了。
正當我們傷心失望的時候，一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過來，輕輕地把我們撿起，小心翼翼地把我們放進了垃圾桶。
我們的恩人，小女孩是誰呢？哈，不想不知道，一想就知道啦！
我是一張小紙片童話作文 篇12
今天，老師在語文課上做了一個有趣的實驗——讓小紙片跳舞。
上課鈴聲一響，老師走進了教室，一隻手拿着一張小紙片，一隻手拿着一把直尺。老師先把小紙片撕成碎片，說：“今天我要把這些小碎片吸到直尺上，你們相信嗎？”同學們紛紛說：“不可能吧！”老師說：“如果我成功了，大家就要給我鼓鼓掌，沒有成功那就重來一次。”
只見老師把直尺放在頭上摩擦了2~3分鐘，我緊緊地盯着那把直尺，看老師在耍什麼花樣。只見老師像個魔術師一樣把摩擦過的直尺慢慢靠近碎紙片一釐米的地方，這時奇蹟發生了，碎紙片真的跳起了舞，紛紛跳上了直尺，真是太神奇了。大家紛紛鼓掌。這時，老師見大家手上都拿着一把直尺，就知道了我們的心思，就讓我們自己也來試一試。
我先拿直尺在頭上摩擦了幾分鐘，再放在碎紙片上，可是，這些小紙片怎麼也吸不住，我想可能是我的頭皮屑不夠多？我看見同桌的直尺上吸上了好多碎紙片，我就拿直尺在她的頭上摩擦了一會兒，再放在碎紙片的上面，果然碎紙片吸了上去。老師看我們實驗做得差不多了，便告訴我們了這個祕密：哦，原來摩擦是會起電的，一旦有了電，小碎紙片就會被吸到直尺上。
在生活當中有很多的科學知識，我們每個人都要去發現這些又有趣又好玩的科學。
我是一張小紙片童話作文 篇13
今天，我做了一個有趣的小實驗。我先把一張張紙撕成小紙屑，再把尺子在頭皮上反覆摩擦，然後把尺子放在離小紙屑不到一釐米遠的地方。
奇蹟發生了，小紙屑都像被施了魔法一樣：有些整片被吸到了尺子上，像遇見了久別重逢的老朋友，緊緊地抱住了它，怎麼也不肯離開；有些在尺子下面翩翩起舞，它們的舞姿優美極了；有些則呆立不動，好像被孫悟空的定身法定住了一樣，一動不動，氣死我了；有些竟玩起了金雞獨立，彷彿在向外人展示它們的絕活；有些連連往後面躲藏，似乎看見了什麼妖魔鬼怪似的，嚇得連連後退；還有些你追我趕，好像正在參加田徑比賽，個個都想爭當冠軍呢。
你想知道這些奇蹟發生的原因吧？告訴你，這個實驗的原理是：尺子和頭皮摩擦產生出靜電後，尺子又跟小紙屑發生了靜電反應。怎麼樣，有趣不？
我是一張小紙片童話作文 篇14
大家好，我是一張小小的不起眼的紙片。
一天，小主人把我拿起，在我身上寫了一些我看不懂的東西，像給我做了文身一般，過後，隨手把我扔到了那冰冷的地上。
地上的居民真熱鬧啊！
在這裏，我認識了好多好多的好朋友：有圓圓的桂圓核大媽、有方方的牛奶盒大叔、有長長的鉛筆大姐、有肥肥的橡皮大哥……瞧，一會這兒開演唱會，一會那兒辦展示東西的博覽會，好不熱鬧！
我們那快活的日子沒過幾天，班政府發佈一條新命令：據班政府的規定，必須將地上的垃圾居民，移到小小的垃圾桶裏，否則後果自負。
我們喜歡生活在這一片大大的地上，自由自在的。我們纔不喜歡擠在那又矮又小的垃圾桶裏呢！
我們決定做世界上最牛的“釘子戶”。漸漸的，我們的身上變得更髒了。你看，這個女孩走過來踩一腳，那個男孩又踏上一下，還有兩個同學把我當皮球踢，害我全身疼痛，遍體鱗傷。看看現在的我們，活像一個個小黑煤炭，整天還要擔心吊膽。那些生活在垃圾桶裏的朋友呢？一個個白白淨淨的，安全悠閒，啊，我們後悔了！
爲啥當初不去移民，移到垃圾筒裏去呢？“咚咚咚咚”有人來了，有一位男生用手指着我們，我們欣喜若狂，哈哈，終於有人發現我們了，希望來了！
那男生指着我們說：“看這裏還有一些垃圾，扣2分！”說完，在小本子上記着什麼，記完就走了。
正當我們傷心失望的時候，一位小女孩蹦蹦跳跳地走了過來，輕輕地把我們撿起，小心翼翼地把我們放進了垃圾桶。
我們的恩人，小女孩是誰呢？哈，不想不知道，一想就知道啦！
我是一張小紙片童話作文 篇15
我有一個家——一張完整的白紙，可是有一天正在颳風，小主人寫不出作文，就把好幾個溫暖的家四分五裂，然後猛地往旁邊一扔，我也成了受害者。忽然，風伯伯在屋子裏巡視了一圈，把我和幾個兄弟姐妹帶到了外面的世界。
一聞到新鮮空氣，我們都高氣，我們都高興極了，便和風伯伯唱起了歡快的歌：“我是快樂的小紙片……”這美妙的二重唱爲大自然增添了不少樂趣，大家都興奮極了。漸漸地，風伯伯入迷在了歌聲中，一鬆，我們便摔了下去。我們驚慌失措地喊着：“風伯伯，快來救我們啊！風伯伯……”可是風伯伯患有輕微的老年耳聾症，再加上現在陶醉在歌聲中，什麼也沒注意到。我緊張極了，心想：“怎麼辦，這樣摔下去非得要了我的小命不可！”我在天空中翻了幾個筋斗，重重地摔了下來。不過，你別擔心，我小紙片福大命大，掉在了小草弟弟的身體上，心中一根緊繃的弦終於解了下來。忽然，小草弟弟大喊：“哎喲喂，是誰壓在我身上，弄得我好痛，還把陽光給我遮住了。”我不好意思地說：“對不起，我叫小紙片。”小草弟弟氣憤地說：“別羅嗦了，快走開！”“可是，現在風伯伯沒到這兒來……”正當我毫無辦法的時候，風哥哥來了，它把我從尷尬中解脫了出來，他說：“小紙片，你想去哪兒啊？風哥哥陪你去。”我想了想說：“我想去河中洗個澡。”由於年輕的我和風哥哥都不知道我們家族是不能沾水的，所以它把我放了下去，正當我碰到河面時，年紀稍大點的風姐姐把我從危險中救了上來，她說：“傻弟弟，你是不能沾水的，真險啊！以後可別這樣了。好了，我要回家了，你在哪裏落腳啊？”我略一沉思，說：“去廢紙回收站吧，不然我會影響城市美觀的。”
一眨眼，我到了廢紙回收站，和風姐姐揮手告別以後，落在了正準備加工的廢紙堆裏。不一會兒，我開始了新的生活……
我是一張小紙片童話作文 篇16
朋友，不知你是否用心地發現過美就在我們身邊，其實，有許許多多的人和事都值得我們去感動、去感謝。也許，此時此刻你身邊就有一個人正在彎腰拾起地上的一個紙團；也許，此時此刻你身邊正有一個人扶着年邁的老太太走過車來車往的十字路口；也許，此時此刻你身邊……
記得有一天早晨，我去院子裏玩，我無意地向花壇一瞄，看見一個小妹妹正彎腰去拾掉在花壇邊的一張廢紙，一張小小的紙片，如此地不起眼，也許你稍不留意，就不能發現；也許已經有很多人從此路過，看見了也當沒有看見。然而這位小妹妹，不僅看見了，而且還主動彎腰把它拾起來，扔進垃圾桶。當她轉身的一剎那，我看清楚了：她大大的眼睛，特別有神；一臉的微笑，還有兩個淺淺的酒窩，晨光中是那麼燦爛。就在看清的那一刻，我呆住了，內心涌出一種莫名的情感，是感動？是感謝？還是敬佩？我不能分辨，但我看到今天的城市更美了，今天的陽光更燦爛了，今天的天空更明朗了！
是啊，只要我們彎腰拾起一張小紙片，我們的家園就會變得更加美麗。
我是一張小紙片童話作文 篇17
我是一張被主人遺棄了的小紙片。
我非常想去外面旅遊，忽然，鳳姐姐來了，它說：“小紙片，我把你送到動物園裏去吧。好不好？”。我開心地說：“好”。
我來到了動物園，我左看看，右看看，說：“好多好多動物啊！”。有高大的大象，機靈的猴子，美麗的孔雀……我來到猴山，看見有的猴子在玩耍，有的猴子在吃香蕉，還有的猴子在爬山。我又去看老虎，老虎的頭上刻着一個“王”字，威風極了！走起路來慢吞吞，很像貓啊！怪不得人家說貓是老虎的師父。小紙片又被吹到了海邊，小紙片目不轉睛地看着一望無際的大海，太陽照在美麗的大海上，使大海變得絢爛無比。
最後，我回到了幸圾箱。在垃圾箱裏的我心想：“今天真是好玩啊！”。
我是一張小紙片童話作文 篇18
我是一張紙，一張在小主人筆記本里漂亮的紙。一天，小主人一邊在我身上寫字，一邊在旁邊畫畫，突然，小主人把顏料弄到了我身上，小主人看了看我，毫不猶豫地把我撕下來，扔到樓下了。
我躺在堅硬的石頭地上，傷心極了，想：她那麼喜歡我，爲什麼要把我扔掉？要是我能旅遊該多好呀！突然一陣風吹來，把我託上了天空，我便踏上了旅程。
我乘着風來到了街上。啊！一輛汽車從我的身上碾過，疼死了！我掙扎着起身，乘着風飛到另一個人多的地方去了。誰知，剛到地上，我就被人踩了一腳：“好疼啊！”我連忙乘着風飛走了。我坐在風上，悲傷極了：“嗚，爲什麼人們都要欺負我，嗚，我也有生命呀，嗚嗚，我也知道疼呀，嗚嗚嗚……”我一路上遇到了許多朋友，原來他們的.遭遇也和我一樣。就在這時，忽然風停了，我便落到了地上。
我遍體鱗傷地躺在地上，有一位漂亮的小姑娘走來，揀起我，走到垃圾箱旁把我放了進去。我終於有了一個溫暖的家。我高興極了，說：“這裏竟然有這麼多的朋友呀！我們可以一起聊天，一起玩耍了！”
看完小紙片的故事後，你是不是感到小紙片的遭遇很可憐呢？所以我們看到小紙片後應該把它們撿起來，送回垃圾箱。這樣，既美化了我們的環境，又讓小紙片有了一個溫暖的家。
我是一張小紙片童話作文 篇19
今天，老師神神祕祕地拿出了兩張紙，說："同學們，待會兒把這兩張紙撕碎，能撕多碎就撕多碎。”我們的心裏都有了一個大大的問號，老師爲什麼要求我們這麼做呢？
我們按照老師說的，把紙都撕碎了，陳楚冰就發表了自己的想法：“該不會老師是讓我們撕碎了，再拼回來吧！”她的這番話，讓我的疑問就更大了，臉上也有了疑問的表情，想要馬上知道要幹什麼了。
老師看我們撕得差不多了，就喊了一聲：“停”可有些人還意猶未盡，竟沒聽從老師的指令，還沉浸在撕紙的世界裏，還是老師再喊了一遍停，才肯停下來聽老師講話。哦，原來不是拼回來，而是用筆頭使勁摩擦，產生靜電，從而把紙片吸起來。頓時，屋裏就像炸開了鍋，一個個的都用筆使勁在身上擦來擦去，表情也很浮誇，張大嘴巴，睜大眼睛，望着天空，手不停的甩動。只聽見左卓大喊一聲：“我成功了，老師我把小紙片吸起來了。”走近一看，哇，小紙片就像被吸引住了一樣，怎麼也不肯下去。而我的筆放在小紙片頭上，可小紙片一動不動，好像睡着似的，怎麼也吸不上來。陳晗鈺不耐煩了，拉開拉鍊，露出裏面的毛線衣摩擦，也有人學着陳晗鈺的樣子，用裏衣摩擦。陸續有人成功了，譚奕軒也成功吸起了小紙片，旁邊的唐貝寧看見了，輕輕對着筆頭上的小紙片吹了一口氣，可是，也沒有吧小紙片吹下來，還是譚奕軒重重地吹了一口氣才把這個頑皮的小紙片吹了下來。事情變得越來越有趣了，大家的興致也越來越高了，正當我們玩的開心的時候，老師喊停了，指導我們寫作文，一段段優美的文字在我們的筆下流淌。這次玩靜電，做實驗可真有趣啊！
我是一張小紙片童話作文 篇20
一雙靈巧的小手，一張張普通的彩紙，一幅幅形象生動的作品，這就是我和我酷愛的摺紙藝術。
從小在爸爸的影響下，我對摺紙產生了濃厚的興趣。於是，我已有時間就纏着我爸爸讓他教我。後來，爸爸的手藝漸漸不能滿足我的“胃口”了，他就給我買來《幼兒摺紙》、《巧手摺紙大全》等書，讓我照着書的折法自己練習。從那時起，每一天放學，我就開始練習。一張張廢紙，從我的手中一遭，就變成了“鷹”“鴿子”“金魚”“蜻蜓”……這些鳥獸魚蟲、花草樹木，就好像是我的寶寶，看着他們從我的手中“誕生”，真有種說不出的成就感。
由簡單的“飛機”“鯨魚”，到複雜的“花瓶”“鬱金香”，我覺得自己的小手變得越來越靈活，摺紙的勁頭也越來越滿足，更重要的是我還會自創作品。
摺紙不但使我的手更加靈巧，還培養了我做是專注的好習慣。摺紙，真是我快樂的源泉！
我是一張小紙片童話作文 篇21
我是一張小紙片，自從我的主人從大紙頭上撕下我之後，我就開始了我漫長的旅行。
我來到了一條馬路上，一輛又一輛的汽車從我身邊疾駛過，我差點就被壓死了，這時，一陣風從我身邊吹過，把我也帶了起來，我在天上飛呀飛……我被風帶到了一個廣場上，大人從我身上踏過，孩子從我身上跑過，我已經傷痕累累了，但還是沒有人來救我，哎……終於，我被一個清潔工人掃進了畚箕裏，倒在了垃圾車裏。一陣顛簸之後......我又到了馬路邊的小路上了，一個小男孩掙脫了媽媽的手，急急忙忙地跑過來，撿起我。他的媽媽很生氣，說：“這麼髒的東西，還撿?快扔掉，這種東西有什麼用呢?別玩了，哎呀，快呀!”“不嘛，好媽媽，我就玩一下，就一下嘛!”男孩懇求地說。看來，他不想把我扔掉，那就好了，我可以回家了，這個小男孩真好呀。可是……事情並沒有我想得那麼順利，小男孩竟然把我搓成了一個小紙團，用腳踢來踢去，我再次被扔到空中。我到了一所小學，裏面的小朋友看見了我，他們很高興，以爲我是外星人的飛船，可等我到了地上的時候，他們圍着我看，其中有一個男孩，他鼓足了勇氣，把我撿了起來，仔細一看，原來我是一張廢紙，一點用也沒有。大家都垂頭喪氣地回去了。那個男孩說：“我以爲是什麼好東西呢，原來是一張廢紙呀，真是浪費我的勇氣，真是的!”其他的同學也嘟嘟囔囔地說了幾句，“搞了半天，原來是一張廢紙呀!”“就是呀，原來是一張廢紙呀，一點也沒用!”“和外星人的飛船差了十萬八千里了。”“就是，就是!”過了一會，不知道是誰捏了我一下，好痛呀!接着我又被它扔到了旁邊的小花園裏。我在小花園的花叢中安了家，嬌豔的花兒都排斥我，她們把我擠到了陰暗、潮溼的地方——泥土。從此以後，我的牀是泥土，家是泥土，我的朋友是小草和野花。誰來救救我!!!
如果你們看見了我，或者我的朋友，請把我們送回家好嗎?我可不想在流浪了，我想，我的朋友也是這樣，因爲這樣的旅行太可怕了。再次請求你，把我們送回家好嗎?謝謝你了!
我是一張小紙片童話作文 篇22
小紙片白白一直在小主人的身邊，可是有一天風媽媽對它說：“孩子，你不能總是呆在書媽媽身邊，你應該到外面的世界看一下”風媽媽一邊說一邊把它“吹”到了馬路邊。
馬路上的車子來來往往，小紙片一直往前走，突然，它發現自己的面前有一個超大的巨型滑滑梯在它前面，它高興極了，二話不說，就向前走去。到中間的時候才發現，自己走進了垃圾簍，清潔工把它倒進了垃圾箱。它自從掉的垃圾箱裏，就整日擔心自己會被燒成灰，過了幾天垃圾車把它送回了垃圾站，機器人問它：“你要我把你回收成什麼呢？”小紙片回答道：“我想變成摺紙”
機器人把它和其它小紙片一起變成了一張摺紙。美術老師把一大疊摺紙全部發到了班上去，小紙片的運氣不大好，它被老師發到了一個不愛美術的學生手上，他把摺紙折成飛機、折成豬爪子、折成……小紙片又被丟到垃圾箱。送回垃圾站。
機器人問:“怎麼又是你啊？”小紙片把經歷和它說了一遍，機器人問它：“你要我把你回收成什麼呢？……
”“這次我想變成”“等等”原來是風媽媽，它把小紙片送回了小主人的身邊。
真是一場刺激又有趣的冒險。
我是一張小紙片童話作文 篇23
今天上課時，老師神祕兮兮地拿出兩張紙，說：“每個組兩張紙，你們要把這兩張紙撕碎，撕得越碎越好。”老是剛說完，我的頭腦裏就浮起一個大大的問號。爲什麼要撕紙？我趕緊拿起紙，慢慢的撕起來。我注視着紙片，撕得越來越小，直到重疊的紙太厚了，我撕不動了，就把紙片重新散開來撕。
紙片撕得夠小了，老師又說：“現在你們拿出自己的筆，在衣服上反覆摩擦，摩擦得夠了，就把筆放到小紙堆裏。如果能吸起小紙片，就說明你的實驗成功了。”我首先在衣服上摩擦了一會兒就立馬把筆放在小紙堆裏。結果，我一片小紙片也沒吸起來。我並不灰心，繼續使勁摩擦，忽然我靈機一動，他衣服解開，用裏面的毛衣摩擦。“哇！我的吸起來了！”譚奕軒說。我趕緊放下手中的筆，去看譚奕軒吸起的紙屑。“哇！真的呀！”我驚呆了，繼續努力摩擦。唐貝寧輕輕的吹了一口氣，紙片就像一個調皮的孩子，就是不肯下來。還是是後來譚奕軒更重地吹了一口氣，它才心甘情願的下來。當我想試試我的成果時，一剛把筆伸過去，哇！哇！我的也吸起來了！我大叫起來，別人也看過來。這一次成功給了我信心，後來幾次我相繼成功。
我試着快速地揮舞筆，紙片彷彿在我的筆下跳舞呢！
實驗結束了，所有人都成功了。我明白了，不要急於求成，只要堅持，就是成功。
