【必備】童話作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的童話作文5篇，歡迎大家分享。
童話作文 篇1
小河邊樹木蔥蔥，麻利的翠鳥點過水麪，留下圈圈圓暈；風起，粼粼的波光在陽光下格外的明麗耀眼。
只聽“咕咚”一聲，一顆松子掉進了小河裏。“哎呦！”老松樹的樹洞裏發出一聲驚呼，小松鼠伸出了頭，瞧着在小河裏一上一下的松子，小松鼠急得直哭，邊哭邊喊：“小鴨哥哥你在那呀？快來幫我把松子撿回呀！”
小松鼠的喊聲正好被路過的小公雞聽見，自傲的說道：“小松鼠妹妹你別急，幹嘛喊小鴨子呀？有哥哥我在，我幫你把松子撿回來。”說着“撲通”一聲就跳進了河裏，河水瞬間就把他淹沒了，他急忙使勁地撲騰着翅膀。可是沒用羽毛越來越溼，沉沉的壓在身上，讓他動作越來越沒力氣。
就在他馬上要沉入河底的時候，小鴨子及時趕到，救了小公雞。
小公雞醒來，聽說是小鴨子救了他，很不服氣的說：“你幹嘛救我，我自己能行。”
沒等小鴨子說話，松樹公公笑着說：“真是個蠻不講理的小公雞，人家小鴨子救了你，你不但不感激，還怪罪人家救你。”
小公雞聽完大樹公公的話爭辯道：“誰說我蠻不講理，你看看我們基本長的差不多，爲什麼他能下水我卻不能？”
大樹笑着問：“小松鼠你來說說小公雞和小鴨子有什麼不一樣好嘛？”
小松鼠聽了松樹公公的話，認真打量着小公雞和小鴨子說：“他們雖然長的體型比較相似，可是仔細看後不難發現，小鴨子的羽毛比小公雞的要光滑許多，就像摸了一層的油，又光又亮，他的腳長的像個大蒲扇，走起路來沒有小公雞靈活，大樹公公我說的對嗎？”
松樹呵呵笑着說：“你說的很對，小鴨子的羽毛向摸了一層油，在水裏不沾水，所以就像小船一樣浮在水面上，他那兩隻大蒲扇一樣的腳，就像兩隻船槳，能推動他在水裏自由的活動，而小公雞沒有具備這些身體素質，他根本不能在水裏游泳。”
小公雞聽完臉紅紅地底下了頭，很傷心地說：“我連游泳都不會，嗚嗚……”
松樹呵呵笑着繼續說：“你雖然不會游泳，但是你的嘴很尖銳，能吃到石縫裏的小蟲子，當然你還有更多的本來……這要你自己去琢磨去發現，所以在你沒發現自己比別人強的時候，應該更加努力的去學習，知道嗎？”
小公雞聽完松樹公公的話，認真的點點頭。
童話作文 篇2
老人和他的驢來到了一塊草地。驢顯得非常興奮，立刻就奔進了草地裏面，嬉鬧起來。
敵人就要來到，他的主人看到了。老人非常驚慌，“快，我們應該馬上就走了，不然就來不及了，難道你沒看到敵人快到了嗎？”
“我不想跑，要是被敵人捉到，他們會讓我馱更重的東西嗎？”驢子反問老人。
“不會吧，不行了我必須跑。”老人跑掉了。
驢子仍舊很悠閒地啃着嫩草，他心裏明白他只是頭驢子。
大智慧：這頭驢子很聰明，他明白自己的處境，無論到哪裏都是吃苦被人奴役。
童話作文 篇3
在一片茂密的森林中，住着猴子一家，猴爸爸每天早出晚歸爲一家人找食物。
有一次，猴子和狐狸，在一片茂密的森林中，都出來找食物，它們都非常飢餓，然而剛好猴子和狐狸同時看見河邊一顆大樹上有個蘋果，這時狐狸揣摩着這個蘋果獨吞，想了想，它告訴猴子說，猴子猴子，那顆大樹看上去有些蒼老，估計踩上去會塌，家裏還有猴崽崽們等着你回去了，反正我就孤身一人，讓我獨自冒險去把那隻蘋果給你摘下來吧！這時候的猴子非常愧疚，說是這讓我怎麼感激你了，要是再有一個蘋果，我肯定給你。這時候貪吃又詭計多端的狐狸，心想猴子肯定不會與它爭了，這下它大膽的往前走，爬到大樹上，看到有大又紅的蘋果，又開始想辦法怎麼忽悠猴子，說猴子你別上來，我們看錯了，那只是一片樹葉，乘猴子不注意的時候，狐狸多在茂密的樹葉後面把蘋果獨吞啃吃完了。吃完的狐狸下來了，傷心告訴猴子說我們再繼續找吧！
這個故事告訴我們不能輕易聽信別人的話。
童話作文 篇4
自從上次兔子輸給了烏龜後，心裏怎麼也咽不下去這口氣，第二天的清晨就找來了烏龜，向他下了封 挑戰書 。約好星期六上午還是老地方再舉行一次比賽。烏龜收到 挑戰書 後想：來者不善，他這次不會犯上次那樣愚蠢的'錯誤了，我又跑不過他，得想一個妙計呀。咦，有了······
兔子卻想：哼！等着瞧吧，我一定會奪回我那長跑名將的榮譽······
到了星期六的這天，觀看比賽的動物好多呀！有狸貓一家子，狐狸老大爺，大象伯伯······熊貓叔叔拿着發令槍：“3 2 1 彭！”的一聲，在那一瞬間，聰明的烏龜咬住了兔子的尾巴，但是兔子絲毫沒有疼痛的感覺，因爲他只是一心想着要跑快，加速。當兔子在經過上次睡覺的的大樹時看了一眼：我再也不會犯向上次的錯誤了，這次我贏定了，那隻烏龜肯定還在後頭慢慢追呢。離終點線只有半米了。全場的觀衆都站起來看誰是冠軍。聰明的烏龜利用兔子向前跑的慣性，縱身一躍，掉在終點線旁，脖子一伸，剛好觸到終點線了。這時全場的動物們驚呼起來：“哇塞”，隨後便是雷鳴般的掌聲。烏龜又完成了不可能的任務。
只要你願意動腦筋，就可以完成常人完成不了的事情，一切皆有可能。
童話作文 篇5
秋姑娘，四季中排行老三，她以金色爲主色調，在現實生活中演繹着一段有一段屬於我們的童話……
“分組了？！怎麼可能？我不想分開！嗚嗚嗚…”我氣憤又傷心的在班裏衝着組員們說。在開學的九月份，我因爲和高徵、張淑媛等好多熟悉的同學分到一個班而高興，因班裏來了好幾個新同學而興奮，卻又因不是和他們分到一個組而憂鬱…總之呀，剛開學時的心情實在太容易撥動了。和我分到一起的組員們是：閆志敏、張志傑、姜飛越、王豔峯和薛攀，而我呢則被班主任挑選爲組長。待一兩天的煩躁心情過後，我們組開始努力的學習、進步。我原以爲這個組肯定不會這麼爭氣——門門兒都是班上第一，可事實擺在我的眼前，不得不讓我高興：
九月中旬的一天，語文老師還沒來得及跟我們說要測試，在課上發紙就測試，老師說下課就收，滿分是120分，我心想：完了，像我寫字這麼慢的人，下課絕對交不了差要給小組拖後腿了，怎麼辦呢？於是，我竭盡所能，終於在下課鈴聲響起的一剎那，交卷兒了，而組員們呢，一個個焦頭爛額[注: 燒焦了頭，灼傷了額。比喻非常狼狽窘迫。有時也形容忙得不知如何是好，帶有誇張的意思。]，我馬上給他們鼓勁兒：“加油啊，快一點寫，我相信你們…”功夫不負有心人，終於在下課6分鐘後他們都交了捲了，我的心頓時從嗓子眼兒回到了肚子裏，可還沒過幾分鐘，又從肚子提到了嗓子眼兒，原因是語文老師說錯一個字就要把所有的改一遍，依此類推，我想：這次我算是徹底完了，有幾個字都是瞎蒙的，我該怎麼辦呢？……第二天，結果發下來，我高興地要跳起來了，原因是得了117分，並且我算了算了小組的總分與平均分，都是蠻高的，平均分都在一百零幾分上下，這是我心裏暗暗自喜：原以爲這個小組都是草包一堆，包括我，可這次真的讓我不得不佩服他們的能力。可好景沒多長，在9月月考之後，數語外的老師們都說我們組實力太強，要把我們組給拆開，我當時就跟老師說：“老師，別把我們組拆散好嗎？”“好吧，讓我們各位老師商量商量再做決定吧！”“行吧！”我無奈地說。
10月8日，同學們都歡歡喜喜的來上學了，而我的心裏卻非常的沉重，因爲只有我感覺得到，老師那要分組的氣息漸漸逼近了。果不其然[注: 果然如此。指事物的發展變化跟預料的一樣。]，剛上課老師就讓我們站起來，說每組的新組員，我並不是不喜歡這些新組員，而是對於那些原6組的組員有一些特殊的記憶與懷念而已，剛換組後的這幾天裏，我的心情是鬱悶的，儘管我不想離開他們，但是最後還是得接受現實！於是，我慢慢地從分組的陰影中走了出來……
現在，我想，秋天是個上學的季節，也正是這個秋天，這個上學的季節，使我結實了這6個最最要好的朋友，也許，這只是一個短暫的童話，它讓我們6個人在一個組，一起學習，一起玩耍，雖然只有一個月，可是我認爲，相遇就是一種緣分，無論你身在哪一個組，只要記住這6個朋友的名字，把他們埋在心底，就已經知足了！
願在這美麗的秋天祝你們6個人，也祝我們這個6組，能永遠存在我們心中，牢牢記得，不要讓他成爲短暫的童話。
