童話劇《老鼠嫁女》主題小結
本學期我們開展的童話劇主題是《老鼠嫁女》是一篇民間童話故事，它講述的是老鼠村長夫婦爲女兒尋找世界上最偉大的夫婿的過程。通過與太陽、雲、風、牆的對話，老鼠村長明白了老鼠原來也很偉大，於是決定讓女兒拋繡球選擇夫婿。最終選擇了一個傑出的老鼠青年作爲女兒的夫婿，熱熱鬧鬧地把女兒嫁了出去。教育我們：不要小瞧任何人，每個人都有自己的長處。《老鼠嫁女》故事語言整齊，有句式重複，以老鼠村長給女兒選女婿爲線索，逐一展現了相互制約的種種事物，最終告訴我們不要小瞧任何人，每個人都有自己的長處。《老鼠嫁女》雖然是一個在民間流傳的童話故事，但它的內容通俗，有趣，有重複的句式，所以深受大班孩子們的喜愛。通過故事孩子們發現，原來這世界上根本不存在所謂的“最偉大的人”，因爲再偉大的人也不能在每個領域一枝獨秀。金無赤足、人無完人，我們既要看到事物的擅長的方面，亦要理智地發現其不足之處從而避免盲目崇拜。大班孩子好勝的心理，對強大的事物和力量一味的追求，該故事能很好地對孩子起到教育作用。其感受力遠遠超出了大人的想象。
創編劇本：有了對文本的興趣，幼兒才能繼續關注，因此在對話中，我們根據劇本的要求來進行引導，如何讓幼兒在輕鬆自然的環境下掌握劇本中的對話呢？我們在激趣方面也思考了很多方法，如：和幼兒共同探討發聲的方法，討論各種角色不同的聲音特點，這對把握角色語言特色很有幫助；師幼互動、幼幼互動，相互學習模仿；傳話、回聲遊戲，讓幼兒通過練習掌握準確的對話語言，遊戲讓教學活動不再枯燥。在其中，教師一定要時刻圍繞劇本進行，根據劇中角色特點、當時情緒，用不同的聲音、語速、先後的順序來表現，這就爲表演奠定了基礎。
道具製作：製作的目的一方面在於讓幼兒更深入的瞭解文本；一方面是爲了給幼兒提供除語言之外的更多的表達方式；另一方面也是爲幼兒學習對話、學習表演做準備。在我們的製作中有：手偶、木偶、摺紙、道具、服裝、老鼠家的場景、宣傳海報……這一類製作讓幼兒對舞臺的佈置有了瞭解，對錶演中的站位及上下場有了初步的瞭解。這裏的製作雖然不是真正表演時精緻的舞臺道具，但他已能展現出舞臺表演時大致的樣子，教師此事要切記，孩子們的道具擺放一定要與表演時的位置相一致。說完孩子們的服裝、道具的製作，那表演時舞臺道具的製作又因如何安排呢？在製作中，我們邀請了家長、幼兒的共同參與，請一些有製作特長的家長來園一起製作，在製作中，我們根據難易程度進行家長、幼兒、教師三方面的分工，當幼兒看到自己參與制作的`道具成品時，那種高興的表情無法用言語來表述，再穿上美麗的服裝，他們還能不去展示一下嗎？這大大激發了他們要表演的興趣。道具我們在製作中已進行了詳細的細說，接下來音樂的配音製作也很重要，在配音中，教師要時刻圍繞表演角色特點、情緒的特點選擇音樂，配音中的對話能儘量錄製幼兒的話語，配音中旁白可讓老師講述。配音中每個音樂的加入，也要讓幼兒參與其中，讓他們知道爲什麼要選取這樣的音樂，每種不同的音樂所表現的內容是什麼？表演中前期的準備一定要充分，從輔助的道具，表演時的配音，只有充分準備了，才能激發幼兒學習表演的慾望。
學習表演：這一階段是對前幾個階段的總結與彙報，通過幼兒的表演你可以瞭解到哪個環節比較薄弱完成的效果不好，造成了怎樣的結果。學習表演爲的是更加深入的理解文本，體驗情感。也可以起到鍛鍊幼兒膽量、幫助幼兒表達的作用。讓幼兒具有初步的舞臺感，這一點通過簡單的“u”型線的設置就能達到。表演時，教師開展集體表演、分組表演、坐排等形式，引導幼兒總結出關於舞臺表演的經驗與要求，提高表演技巧，表演時角色的動作、表情一定要誇張，符合舞臺表演時的要求，充分調動幼兒的興趣，給每一位幼兒機會。
成品推出：調動幼兒的表演興趣，是童話劇開展的首要條件。幼兒對童話劇的興趣最終取決爲童話劇表演的精彩程度。以往我們在指導幼兒排演童話劇時，發現孩子始終不能較好的進入角色，幼兒在表演時表情生硬，呆板，動作又很隨意，不能較好的表現出角色的特徵。整個劇本表演下來很枯燥，缺乏精彩程度。一段時間我們陷入了困惑，不知如何較好的指導幼兒表演童話劇。後來，我們通過理論學習，教科研活動，並查閱相關資料，總結經驗，歸納出童話劇應具備這樣幾個特點：1．肢體性語言多2．幅度大3．有變化4。音樂性5．遊戲成分多。
本次在教授孩子們表演童話劇之前，我園的中心組，先組織我們老師進行一次教師表演童話劇大賽，活動的目的是，讓我們老師在教孩子之前，先自己把表演的要素給吃透，並在表演比賽的過程中，同事之間相互的學習，研討，這樣才能更好的組織幼兒進行表演活動。剩下就是我們孩子精彩的表演了，我們要先擺放相應的舞臺道具，這樣幼兒才能根據道具快速地找到自己表演時的位置，配上音樂，一臺童話劇演出開始啦！這精彩的表演，來於每個活動的開展，每個活動的展開也要時時圍繞表演展開，只有基礎打牢了，我相信一定能有所收穫的。
我園的項目課程童話劇還在開展中，而我在這方面的學習也在探索、模仿中，以上是我這學期，進行童話劇《老鼠嫁女》項目課程的一次經驗的積累，希望對我來年的教科研工作有所幫助。
