我的收穫四年級作文（精選36篇）

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的收穫四年級作文（精選36篇），希望對大家有所幫助。

我的收穫四年級作文 篇1

金秋十月，在這豐收的季節裏，到處一片碩果累累的景象。常言道：“有耕耘，就會有收穫。”我們會收穫果實，收穫喜悅，收穫自信……而我，卻所獲到了一件東西——憐憫。

那是一個陽光明媚的一天，我自己出去玩，看見了一名乞丐坐在地上，叫着：“給我一點錢吧，我已經幾天沒吃東西了，可憐可憐我吧，求求你了……”可是，一些沒有同情心的人卻跺了跺腳，踢了踢那位乞丐，大聲地喊着：“髒死了，快給我滾開，叫花子，別在本小姐面前。”當我看到這一幕，我的心裏無比的不安；“爲什麼乞丐會招人的冷漠呢，人不都是平等的嗎？”我猶豫不決，最後，我掏出口袋裏的一元錢，放在他的那個又破又髒的碗裏“叔叔，拿着錢去買一點東西吧，別餓壞肚子了。”他擡起頭看看我，淚水盈眶而出，對我點點頭，消失在了人羣中。

從那一刻，我明白了，我們每一個人都需要別人的憐憫，這樣才能成長。

我的收穫四年級作文 篇2

時間像白駒過隙，一晃眼，一學期就過去了。

這學期我的收穫很多，以前我上體育課的時候，跳遠動作總是不正確，經常摔跤，不過現在在體育老師的幫助下，我跳遠的動作比以前標準多了。以前信息技術老師要求我們在電腦上畫鹿，我卻總是畫成了“四不像”，不過現在經過不斷地練習，我畫得越來越準確了......我覺得這學期最大的收穫是：以前我每天讀書時常讀得結結巴巴，而且讀的都是注音版的，還配有許多插圖的書。經過長時間的積累和閱讀，漸漸地，我已經能流利地讀那些不注拼音，插圖稀少，還有200多頁的書了，如：《密西西比河上》、《王子與貧兒》、《海角一樂園》等世界文學名著。這些書讓我瞭解了人文、歷史和各個國家的風土人情，還讓我增長了不少的見識了!在這學期，我還結識了許多新夥伴，有憨厚的郭凱銘，還有利民路小學的潘韻傑、薛沐風。每次我們玩耍的時候，我們都玩得不亦樂乎，在嬉戲的過程中，我收穫了友誼，收穫了快樂，更收穫了成長。

再過幾個月我就要上三年級了，那時候我要更加努力，因爲一分耕耘，纔有一份收穫。

我的收穫四年級作文 篇3

收穫？收穫了什麼？你收穫了什麼？有的人收穫了果實，有的人收穫了糧食，有的人收穫了知識。而我收穫了希望！

我收穫了不同的希望。可以說彩色的希望，有紅的、黃的、藍的、綠的。

紅色的希望。是那白天我們擡頭就能看見的“火球”--太陽。太陽發出的光芒是溫暖的、明亮的。所以這是紅色的希望。它給我們帶來了溫暖，帶來了力量。

黃色的希望。是哪田野中的金燦燦的麥子，是農民伯伯和我們的希望，是農民伯伯用辛苦的汗水滋養的。這就是黃色的希望。它給我們帶來了食物，也讓我們知道了農民伯伯的辛苦，讓我明白了無論什麼事情，要想做好都是要付出努力的。

藍色的希望。是那洶涌的大海和明朗的天空。海面上有多少小川在漂浮着，魚兒在誰中跳躍着。天空中白雲在給藍天這繡一朵白花，那繡一朵白花。這就是藍色的希望。它滋養了大地，它給人們帶來了努力的方向。

綠色的希望。是無數的大樹和小草組成的綠色的森林和原野。它們給大地媽媽披上了一件綠色的衣服，有像在給大地媽媽問好、致敬，這就是綠色的希望。它給了世界一片生機。

我喜歡這個世界，我更喜歡各種五顏六色的希望。這就是我的收穫。我收穫了五顏六色的希望，你們收穫了什麼？

我的收穫四年級作文 篇4

爲什麼我害怕一切東西，爲什麼我現在不怕了？想着想着，眼前忽然構成了一幅動畫。那是以前的我在汗流浹背的踢足球，爲什麼會這樣呢？讓時光倒退回去，時光在我眼裏如梭的荏苒着，又如梭的回退。

以前的我正在旁邊目不轉睛的看他們火熱朝天的踢着足球，球一會兒往左，一會兒往右，一會兒往前，一會兒往後。球在哪，我的眼神就在哪。正當他們踢得高興時，我的好朋友波的把球傳給我。我還沒弄清楚是怎麼回事，就聽見波的在那邊大喊：“快射門啊！”聽到這句話，我就以迅雷不及掩耳之勢，迅速的一腳踹門。結果怎麼樣？大家都緊張的看着這個球，不能吭聲。結果，球不爭氣的從杆子右邊彈開了。之後，我就努力的想進那顆球，進球的決心使我戰勝了害怕。我踢了許多個球，又是一個也沒進。正當我準備放棄的時候，我就隨便用腳踹球，結果呢？“球進了！”隨着這句話，綠茵場上立刻又活躍了起來。我們歡呼着，雀躍着，好像在慶祝節日似的。

從那時起，我對生活重新燃起了熱情。多關注他人，多快樂自己。

早上，這個夢結束了，我知道，我的日記裏又多了一則故事。“他”會寫道：我那天不僅收穫了勇氣，還收穫了成功、自信、快樂、友誼---

我的收穫四年級作文 篇5

冬去春來，轉眼間我們就變成了四年級二期的大哥哥大姐姐們，而不是那一年級的小弟弟小妹妹，我們收穫也越來越多了。

語文知識：我們學了很多古詩、名人名言、有趣的課文、寓意深刻的寓言故事……我們從古詩裏體會了詩人當時的情感；從名人名言裏，我們知道了很多做人的道理；從課文裏，我們學到了很多精彩詞和精彩句；我們還從寓言故事裏學到了很多深刻的道理……

做人：我們還從語文老師身上，學到了許許多多好的行爲習慣，比如：上課認真聽講，不開小差，積極舉手回答問題，坐姿端正……這些是上課的好習慣；不亂扔垃圾，節約用電、用水、用紙，不亂踩踏草坪、花壇，不摘花、樹葉，多植花草樹木，不隨地吐痰，不破壞公物，要敢於承認錯誤，不撒謊，捨己爲人……這些是生活的好習慣，我們都要學會。我以後要把字寫好，我還要爭取考到前5名，我相信：世上無難事，只怕有心人哪！

我的收穫四年級作文 篇6

媽媽總是說：“種瓜得瓜，種豆得豆，有耕耘纔會有收穫”。以前，調皮的我不知道這是什麼意思，但經歷過上次那件事以後，我明白了這句話……

記得那一次，我和夥伴們一起去爬山，我們哼着歌，高高興興地走來走去，突然，我們隱隱約約地看見一座獨木橋，這座橋很奇怪：它既不像索橋那樣走起來搖搖晃晃，也不像石橋那樣結結實實，它是由一條竹梯子簡陋地搭在那裏，而下面就是“萬丈深淵”。我一往下看，就冒了一身冷汗，當我一擡頭髮現小夥伴都走到對岸去了，他們正在鼓勵我，說不過去就是小狗，兩個想法一直繞着我的心：一定要過去；還是不過去好，萬一摔下去了就得粉身碎骨啊！突然，一個三四歲的小女孩說：“哥哥好膽小啊！”這句話像刺刀一樣深深插進我的心裏，我心裏說：罵誰是膽小鬼啊！於是我硬着頭皮走上了“橋”，我強烈地感受到：我的心不聽話似的上竄下跳，我試着讓心平穩下來，可剛一平穩，我就又看到下面的深淵，嚇得我突然“超常發揮”一下子跑到了對岸，再回過頭來看那橋，原來我是可以走過來的啊！夥伴們都爲我鼓掌，我不好意思地笑了……

這一次，我終於知道：要勇於去面對困難，才能戰勝它！

我的收穫四年級作文 篇7

這個寒假我過得很充實，因爲我收穫很大——就是從學打乒乓球中明白了一些做事的道理。

剛開始時我什麼都不懂，連打乒乓球的規則都不清楚，簡直一竅不通！

爸爸媽媽爲了讓我儘快學會打乒乓球，我們把房間的地板當作球桌，還用三個飲料瓶併成一排當作球網，就這樣刻苦地練開了。乒乓球的發球看起來容易學起來可不簡單！

開始我發球動作不對也不過網，媽媽耐心地手把手地教我，還一邊講解一邊示範，我認真地模仿，勤奮地練習，不顧汗流浹背，用了半天的時間，終於成功地發了第一個球。我們全家人都高興得歡呼雀躍起來。接着媽媽又鼓勵我繼續訓練發球，同時還練習接球。

第二天，我們全家人一起來到三小的乒乓球桌上試打。沒想到我由於心理緊張，昨天剛學會的發球又發不過網了。媽媽鼓勵我不要緊張，大膽放鬆地去打。我就按照媽媽的話去做，果然發揮正常，球發過網了，成功了！

其它的接球技巧我也慢慢地學會了。再經過了幾天的訓練，我終於基本上學會了打乒乓球了。

我從這件事中明白一些道理：不論做什麼事情，都要認真、刻苦、勇敢，還要有恆心和毅力，才能取得最後的勝利。

我的收穫四年級作文 篇8

生活是一方沃土，你播下什麼，就會結出怎樣的果實。

收穫是什麼，它是一顆顆果實，是它來回報你之前的努力；收穫是什麼，它是一本本書，是它來矯正你犯下的過錯；收穫是什麼，它是一滴滴汗水，是它來代表你付出的努力。

開學了，我們馬上就快畢業了，我們在語文課上學會了擔當、團結；在數學課上，我們學會分數的應用；在英語課上，我們學會了方位介詞，但最使我忘不掉的是科學課上植物“喝水”的實驗。

我們首先拿出計量杯，倒入20ml的水，插入植物，最後再倒入一層植物油，加好油後，水面下降了1ml，說明植物在第一天可以正常“喝水”。過了幾天後，我們總結出了一條筆記：“因爲在水面上還有一層油，而油可以屏蔽水中包括植物釋放出的氧氣，所以經過兩天只能吸收1ml的水份，進而推算出這杯中植物在一個月後會乾枯導致死亡”。

實驗，學習好似爬山，爬得越高，望得越遠；學習好似耕耘，汗水流得多，收穫更加豐滿。在學習的道路上，只有你比別人更加勤奮、刻苦，才能走到別人的前面，先爬到最高的山峯，到達成功的彼岸。

這就是我的收穫！

我的收穫四年級作文 篇9

今天是星期四，上午第一節課是數學課。

叮、叮、叮，鈴聲響了，我三步並做兩步，走進了教室，教室裏一片安靜，彷彿連呼吸聲都能聽到。過了一會兒，教室裏多了一點議論的聲音，老師怎麼還沒來呀突然，有一種聲音出現了。哦!原來是老師的那雙肥又大的高跟鞋的聲音呀!聲音停止了，教學樓裏異常的安靜，老師已經站在了門口。

老師走進了教室，說今天的主要內容是學習乘法分配律，請同學們一定要專心。我聽到這句話，非常高興，我已經把這課的內容預習了，瞭如指掌，一點也不陌生。

在下課前的幾分鐘，老師叫我站在一個同學身旁，請我守着他改錯。我站在了同學的身旁，老師給那個同學說：你看你的作業，完全是亂做的，陳誠的作業全對!我聽到老師的表揚，心裏比吃了蜜棗還甜。

在這金秋時期，不只是農民伯伯收穫到了金黃的玉米，在這節數學課上，我也收穫到了無比的快樂。

我的收穫四年級作文 篇10

國慶節到，我聽媽媽說我在暑假時和朋友們一起種的柚子已經成熟了，我不由得高興的哈哈大笑，嘴裏邊說：“真是功夫不負有心人呀！”

我纏着媽媽說：“我們趕快回老家吧，我的朋友們還等着我回去吃酸酸甜甜的柚子呢。”媽媽說：“好，但你必須在今天寫完作業。”我答應了，於是開始飛快的寫作業，過了一會兒我寫完作業，媽媽走過來和顏悅色的對我說：“我們明天再走。”我答應了媽媽。

到了第二天一覺醒來，我發現自己正躺在老家牀上，我驚訝不已。以爲自己眼花，我反反覆覆揉了自己的眼睛，還是在這個地方。

我打開房間的門，我發現朋友們正在邊吃着柚子，邊等着我醒來吧呢。看見我起來了，立馬把去掉皮的柚子給了我，我們一起坐在沙發上吃着柚子，一邊觀看着剛剛播出的動畫片。我們津津有味的吃着柚子，一邊漏出了滿意的微笑。

吃完柚子後我們一起來到了山上說了些話，不久後就傳來了一陣陣歡聲笑語。

我的收穫四年級作文 篇11

每當我看到客廳的牆上那個金光閃閃的金牌時，我的記憶總是會定格在那個歡樂的下午。

那是一次圍棋比賽，我已經連勝了七局，再勝一局，這次的冠軍便非我莫屬了。

聽了老師的叮嚀後，我緊張地進入了賽場，發現自己的對手是一個比我高兩頭的大哥哥，這使我緊張的心又加重了一點。

比賽開始，我執黑，下出了錯小目佈局。他也不甘示弱，走出了三連星。好一場實地與外勢的對抗！

我們兩個水平相當，畢竟都是七連勝了。我這兒賺了一目，那又損了一目。我們兩個殺得天昏地暗，難解難分。我又點了一遍目。糟了，形勢不利，必須趕快乾掉他，否則，這次的冠軍便與我無緣了。

我絞盡腦汁，終於發現了他的一個破綻。而他正在得意呢，絲毫沒有察覺。我抓住他的失誤，將那個原本的小口子越扯越大，終於可以破空了，我趕緊拈起一子，下了上去。他一看，嚇了一跳，手忙腳亂地補了一通，但還是輸了。

那次比賽讓我收穫了信心，收穫了成功，讓我受益匪淺！

我的收穫四年級作文 篇12

冬去春來，轉眼間我們就變成了四年級二期的大哥哥大姐姐們，而不是那一年級的小弟弟小妹妹，我們收穫也越來越多了。

語文知識：我們學了很多古詩、名人名言、有趣的課文、寓意深刻的寓言故事……我們從古詩裏體會了詩人當時的情感；從名人名言裏，我們知道了很多做人的道理；從課文裏，我們學到了很多精彩詞和精彩句；我們還從寓言故事裏學到了很多深刻的道理……

做人：我們還從語文老師身上，學到了許許多多好的行爲習慣，比如：上課認真聽講，不開小差，積極舉手回答問題，坐姿端正……這些是上課的好習慣；不亂扔垃圾，節約用電、用水、用紙，不亂踩踏草坪、花壇，不摘花、樹葉，多植花草樹木，不隨地吐痰，不破壞公物，要敢於承認錯誤，不撒謊，捨己爲人……這些是生活的好習慣，我們都要學會。我以後要把字寫好，我還要爭取考到前5名，我相信：世上無難事，只怕有心人哪！

我的收穫四年級作文 篇13

今年過春節時，我們外出旅行了一趟，回來時發現，旅行前買的土豆已經發芽了，媽媽說：“土豆發芽了，不能吃了，扔了也可惜，乾脆把它栽到花盆裏吧！”

盼星星，盼月亮，土豆終於長大了！我每天認真地澆水，施肥，它也爭氣地慢慢長大，我當然也希望能收穫！

我每天都幻想着，那花盆是個聚寶盆，裏面的土豆又多又大，甚至把花盆都撐破！而且味道又好吃，媽媽也說：“自己種的沒打過農藥，更綠色健康，更好吃！”

過了好幾個星期，我們居然收穫了，我們收穫了六七個土豆，最大的乒乓球這麼大，最小的比黃豆大一點，雖然不是很大，但味道很好吃，我品嚐後美滋滋地舔了舔嘴脣：“這是我吃過的最好吃的土豆！”

這件事情應證了一句話:無心插柳柳成蔭！

我的收穫四年級作文 篇14

今天，老師帶領我們來到了揚州市潔源排水有限公司。

潔源排水有限公司，成立於1998年，歷經20多年的發展，現已成爲集污水處理設施建設與運營、資源循環利用、科技研發一體的綜合性環保企業和國家高新技術企業。這裏機構精簡，有着充裕的專業人才。這兒的污水廠總規模每日18萬噸，遠期每日26噸，出水執行國一級A標準，是全國最大的CAST污水處理工藝水廠。“再生水怎麼利用呀？”同學們似乎對這個問題十分感興趣。工作人員生動地講道：“再生水是不可食用的，僅僅可以用來河道用水和景觀的補水。再生水還不是自來水，必須要經過處理纔可以當自來水用。”聽了工作人員的解說，大家都似懂非懂地點了點頭。“咦？這個泡泡是什麼？”一些泡沫漂在污水上，大家都想知道這是什麼。“這其實很簡單：這是水來回翻動，起發的空氣造成了泡泡。瞧！這坨泥巴是水過濾後的髒東西。”……我恍然大悟。

半天時間，我們在污水廠明白了許多道理。在此，我要告誡大家：水十分寶貴，經不起我們浪費，我們要保護地球，保護水資源。

我的收穫四年級作文 篇15

書籍是人類進步的階梯，毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這句話不僅告訴我毛主席要多麼愛讀書，也讓我知道了讀書的重要性。

自從我接觸了閱讀以後，每天都會有新的收穫。其中我印象最深刻的一本書就是《中外名人故事》，這本書讓我感受非常的深。爲什麼書中那麼多名人的事蹟會被人們廣泛傳頌呢？是因爲他們很富有嗎？不是。是因爲他們很任性嗎？也不是。那是爲什麼呢？當然是他們有着偉大的理想，有着報效祖國的決心，有着想讓書上的知識來豐富自己的慾望。

周恩來同志爲中華之崛起而讀書，正是因爲他小時候就有堅定的信念，明確的目標，才能在長大之後堅持自己的理想，成爲人民心目中的好總理。毛主席正因爲一生特別愛讀書，才能寫出氣勢磅礴的詩詞，後來成爲一代偉人。這些偉人給我力量，讓我敬佩。

課外閱讀增長了我的知識，充實了我的頭腦，書籍是我們生活中必不可少的營養品。我現在要好好讀書，將來一定要報效祖國。

我的收穫四年級作文 篇16

4月21日，在兒童樂園舉行了一場特殊的運動會，它的項目不是單純的跑步，沒有跳遠，沒有跳高，也沒有很多的觀衆，這究竟是什麼運動會呢？原來這是家庭消防趣味運動會。比賽一共有四項，每人選兩項，只取前三名。我被選上了機智疏散和火警拼圖。

運動會開始了，第一項是機智疏散。隨着一聲響亮的哨聲，爸爸媽媽馬上開始穿消防服。先穿褲子和鞋，再穿衣服，繫上腰帶，最後戴上頭盔，就完成了。我儘量幫着他們穿，媽媽穿上後，我馬上向終點跑去，媽媽緊隨其後，衝過了終點。可惜被爸爸拖累，他穿得太慢了，只差一步就進入前三名。

緊接着，火警拼圖開始了，哨子一響，我們就衝到拼圖前迅速拼起來。整個拼圖由十五塊大小、形狀各不相同的圖案組成，我們先沿着電話標誌和“火警119”的字樣拼，可拼着拼着，卻在左下方犯了難，怎麼也拼不上。還好我們及時地看了上面的圖，才拼好了。可還是晚了一步，前三名已經選出了。

雖然我們兩項都遺憾地取得了第四名的成績，但畢竟重在參與，所以我們感到非常快樂。

我的收穫四年級作文 篇17

光陰如梭，時光如白駒過隙等都是形容時間流逝速度很快的詞語，此次國培亦然，已經接近培訓的尾聲了，回顧已經過去的十幾天，感慨良多，收穫頗豐，可以說是一段短暫而充實的旅程。國培給我們提供了一個學習的場所、交流的平臺，聆聽專家講座，與學員互動交流。培訓增加的是知識，交流拓寬了見識。

通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的'不足之處以及與成爲優秀教師的差距所在，對於今後更好地提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此爲起點，讓“差距”成爲自身發展的原動力，不斷梳理與自我反思，使自己不斷成長。

總之，這次的學習讓我明白了很多，有效的學習，應該是會學、會用的學習。總體來講應該是真正能夠促進學生髮展的學習，教師的成長離不開自身的素養、人格的魅力，教師要促進學生學習，自身成長就要始終以學生爲本，以學生的發展爲己任，以愛爲動力，以課堂教學爲主陣地。此次的學習，集思廣益，各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實，在聆聽中得到啓發，在交流中得到快樂，相信這是大家的收穫，更是我的收穫！

我的收穫四年級作文 篇18

在前不久，一天，媽媽拿出了幾個大蒜一看說：“哎呀！這幾個大蒜已經發芽了，不能吃了。”姥爺看了看說：“要不就把它當種子種蒜苗吧！”我和媽媽都同意了。

第二天，姥爺拿了一個小托盤，裏面裝滿水，然後把發芽的蒜用竹籤串起來圍成小圈放了進去。說：“完成了！”我看了很奇怪地說：“它不需要土壤嗎？”姥爺笑着說：“蒜的生命力極強，不用怕的。”但我還是半信半疑。第三天，我驚奇地發現它的芽長高了，而相反，下面的蒜卻越來越小了。就這樣，每次放學回家，我都會去看它的生長情況，並給它加水，同時爲了使它生長均勻，我每次都會轉轉託盤，使每個蒜苗都有充足的陽光。一個星期後，它已經脫離幼嫩，越長越高。又過了一個星期，姥爺說：“現在差不多成熟了，可以吃了。”於是這天中午，我們吃了蒜苗炒肉，我夾起一個蒜苗問：“蒜還能種成什麼呀？”媽媽說：“還能做韭黃、蒜薹，能抑菌殺毒。”

我聽了心想：“大蒜用那平凡的身子給予了人類那麼多幫助，而且生命又很強，真是一個可敬的植物呀！”因此，種蒜苗我到現在也沒忘。

我的收穫四年級作文 篇19

秋天，是個收穫後的季節，果樹上結出了果實，蔬菜成熟了……我也有許多收穫，比如，我學到了許多知識，我自己能自己在家了……但是我要講的是學京胡。

鋼琴練得人很多，但是京胡卻很少有人練，可是我爲什麼要學京胡呢？因爲我爺爺他拉京胡拉的很好，並且京胡是我國的傳統樂器。別看他只有兩根弦，但是想拉好他卻不是很容易的事。

我拉京胡基本功，裏外弦就拉了三年了，聽那種聲音我的耳朵都快長繭字了，媽媽不想我受“折磨”就請了一個老師叫我。

老師看我拉的基礎不錯，就直接叫我拉曲子了。但是別看那短短的曲子，可真不好拉，我每次要不就是把裏弦拉成外弦，就是把外弦拉成裏弦。要麼就常拉錯，害的爸爸每次我一拉就把窗子關上，媽媽雖然不會拉，但是媽媽的耳朵聽的能力很棒，每一次都能聽出我拉的是高了還是低了，漸漸地，漸漸地，漸漸地我的耳朵也很靈了，我可以提醒自己拉的怎麼樣了，爸爸媽媽也覺得我來的越來越好了，於是爸爸就把窗戶打開了，並且還有一兩個爺爺奶奶在我家樓下聽呢！（這是剛剛發生的事情）

這就是我的收穫，怎麼樣？

我的收穫四年級作文 篇20

小學六年的生活就要結束了，在這裏，我有許許多多的收穫……

剛到新崗小學，我對着一切是多麼的陌生，陌生的環境，陌生的新同學，陌生的老師，我很害怕，害怕我和這些新同學相處的不好，害怕老師不喜歡我，害怕着這一切……不過，這一切和我想的完全是不一樣的，同學的幽默，老師的寵愛，都讓我突然愛上了這裏，愛上了這個班級，愛上了這個獨一無二的班級，天真的認爲從此會永遠會在一起學習，在一起玩，在一起八卦，八卦班上的一切……

可是，該來的總是來了，即將面對着小學畢業，表面上心平氣和，心裏比誰都難受，呵呵。畢業，畢業是什麼，爲什麼要畢業，在一起學習不是好好的嗎，真是的！時間一點一點的過去，不慢不快，轉眼，還有十幾天就畢業了，想着以後就不可能會在一起學習，一起玩，一起八卦了，總是嘆息時間太快了。我希望，新崗小學永在，六（1）永在，願友誼，願友情，永遠地久天長，收穫的一切，朋友，知識，恩師，謝謝，楚婷，陳老師，再見。

我的收穫四年級作文 篇21

三個星期，短短三個星期，我從播音主持班畢業了，這期間，我得到的東西用金錢買不起，用財寶買不來。

我學會了朗讀詩歌散文，他在我人生路上樹立了一塊不朽的里程碑。

我學會了說正確的拼音發聲，他讓我擁有一口流利的普通話。

我學會了演講，他鍛鍊我在何時何地都可以把話說得有點有面，娓娓道來。

我還學會了好多好多，這一切，都是誰教給我的呢？——是老師，是播音主持班裏哪一位位認真負責、和藹可親[注: 和藹：和善。態度溫和，容易接近。]的老師們啊！

在這十五天裏，我的腰板挺直了——這是教形體的王善老師的功勞。

在這十五天裏，我的普通話說標準了——這是語音發聲課的劉帆老師的功勞。

在這十五天裏，朗讀詩歌我不在話下——這是詩歌朗誦課的江唅老師的功勞。

在這十五天裏，當個小小播音員我是易如反掌——這是班主任辛星老師的功勞。

當然，還是同學們的功勞最大，他們的鼓勵是離不開的動力。

三個星期，與老師同學們度過的珍貴的三個星期，我收穫了累累碩果；得到了比那太陽更耀眼、比金子更寶貴的知識。我在結業會上戀戀不捨，哦！對，我還收穫了像彩虹一樣絢爛的友誼！

我的收穫四年級作文 篇22

每一份收穫，都來自堅持不懈的努力；每一份汗水，都是成功的積累。 ---題記

時間過得飛快，轉眼2021年已接近尾聲，回想着一年我經歷了許多，也收穫了許多……

記得上一年級時，由於我識字太少，所以做作業時特別費勁，每天晚上都要媽媽幫我讀題我才能完成作業，王老師發現我的弱點後每天鼓勵我幫助我，並且還讓我多閱讀，在他的鼓勵和幫助下，我積累了許多字並且能夠獨立完成每一門作業。

此刻，我覺得我收穫的不僅是知識，還有老師的愛與鼓勵。

在收穫知識的同時，我在生活方面也有很多收穫。我會幫媽媽掃地、拖地、擦桌子。會和姐姐一起收拾屬於我們的“學習樂園”，還會幫爺爺奶奶去買一些日用品。

此刻，我覺得我收穫的是對家人的關心與愛。

在學習之餘，我還參加了許多興趣班。我喜歡聽美妙的鋼琴曲；喜歡學口才時站在臺上的那份自信；更喜歡打乒乓球時那種汗水中的樂趣。

此刻，我覺得我收穫的是興趣帶給我的快樂。

新的一年即將來臨，相信在新的一年中我會有更多的收穫。

我的收穫四年級作文 篇23

在我們成長的道路上，我們必須要付出纔有收穫，我來說說我的付出和收穫。

在一個陽光燦爛鳥語花香的星期天，我來到小區學騎自行車。自行車是剛買的，我還不懂騎自行車，所以我要學騎自行車。第一次我自己學騎了一下，騎了不到一釐米就摔倒了，我騎了好幾次都摔到了。腳都摔傷了，我繼續騎。我終於會騎了，到了彎道，“砰砰”的一聲摔倒了，我還是不怎麼會騎。爸爸剛好經過，他示範動作給我看，我羨慕極了。爸爸騎得很快像風一樣飄過，爸爸讓我騎，我一騎也像爸爸一樣快。不一會，“砰”撞牆了，我很傷心，怎麼還是學不會呢？但我又想起每一個人都要經過這樣的艱苦才能學會。我又練了好幾次，連摔十次還是沒成功腳都摔破皮了。但我不放棄繼續騎，一騎，“砰”的一聲跌倒，再繼續騎，“砰砰砰”……我嘆了口氣說：“學自行車真難，不學算了”。爸爸笑着說：“你答應學做這件事，就得做到，而不能半途而廢呀！”爸爸這麼一說：我覺得很慚愧，又開始學了，經過努力認真地練習，我終於學會了。從此騎得非常順了！

我想到了只要有付出努力，就會有你努力後的收穫，而爸爸的話也印在我的心裏。

我的收穫四年級作文 篇24

星期六下午，我去了王旭芳眼鏡視光中心進行採風。

首先，工作人員帶領我們參觀了視光中心的各個功能區域和驗光需要的各種設備，給我們詳細地講解了每臺設備的用途。原來，眼睛驗光可不是我們平時看到的一張視力表那麼簡單呀，要經過很多程序的。我看着這些從沒見過的精密儀器，又半信半疑地聽着工作人員的講解，想趕快體驗一下。

接下來，視光師就開始給我們做視力檢查了，她們很熱情、很專業，使我不那麼緊張了。不過，糟糕的是，我的眼睛有點近視了。我想：平時我也沒多看電視和手機啊？後來，經過視光師的一番講解，我知道了：寫字和看書的姿勢不對，也是會傷到眼睛的。眼睛能讓我們看到五彩繽紛的世界，但是它也很脆弱，特別是現在各種電子產品的出現，使得視力下降的年齡低齡化，有的從幼兒園就開始了，所以我們要善待自己的眼睛，如果不好好保護眼睛，會給學習生活帶來不方便，將來變成盲人那可怎麼辦？

最後，視光師耐心地向我們介紹了很多護眼小妙招，我都認真地記了下來，採風結束的時候還給我們每個人準備了小禮物呢！

這次採風收穫很大，我暗自下決心：從今天起，我一定要好好地保護視力！

我的收穫四年級作文 篇25

在上了餘老師半個學期的語文課後，我學到了做人的標準，明白做人有文化的標準，：植根於內心胡修養;無需提醒的自覺;爲他人着想的善良。

在老師語文的課上，我讓自己的夢想變得更加堅定，做任何事都會堅持了，我也學會了寫作的方法，我的作文寫得越來越好，激發了我對語文學習的樂趣，以前我十分抗拒語文，但我現在愛上了語文。

我上餘老師的課有了很多的收穫、感悟與啓迪，餘老師讓我明白懂得了很多做人的大道理，給了我很多人生的感悟與人生的啓迪，讓我明白了我要做該做的事，做事要堅持不懈。

餘老師的每堂課都會給我們講一個事例或一個故事，讓我明白從中的道理。餘老師還提高了我的閱讀水平，以前很多文章我都讀不懂，現在許多的文章我都能讀懂了，做閱讀題也輕鬆了不少。

當然我還有許多不足的地方，比如說一開始我下定決心每天做單槓50個，但後來因爲太累了，導致我放棄了，沒有堅持下去，每天該積累的也沒有記住，沒有每天堅持積累，以至後來的積累題全不對，從今以後我要學會堅持，雖然在餘老師的課堂中學習到了堅持的好處，但我還做得不夠好，以後我要養成堅持的習慣。

我的收穫四年級作文 篇26

在成長的過程中，我收穫了許多，但有一件事收穫最大。

一天，我在家裏看電視，忽然媽媽的手機響了，原來是小記者又新出了一個活動——小小報童!

終於等來了這一天，一大早，我和媽媽便來到了集合地點。我一看：“哇，好多人啊!”排隊領完報紙，我就去賣報了。剛開始，我不敢賣，就呆呆地站在那裏，一個小記者看見了，過來鼓勵我說：“沒事，慢慢來，可你就這麼站着，誰知道你是賣報紙的呢?瞧，那裏有個哥哥，過去吧，加油!”

聽了那個小記者的話，我鼓起了勇氣，過去對那個大哥哥說：“哥哥好，我是一名小記者，我們這裏新出了一個活動叫小小報童，賣報紙的錢是捐給貧困地區的小朋友的，希望你支持一下!”哥哥聽了，從錢包裏拿出十元錢給我說：“給，不用找了!”我又驚又喜，漸漸地，我膽子大了起來，賣的報紙越來越多!我一數，快四十元了。

在這次活動中，我取得了不錯的名次。通過這件事，我明白了一個道理：只要有信心，就一定可以成功，這就是我的收穫。

我的收穫四年級作文 篇27

看到媽媽汗如雨下的樣子，我就有點心疼，決定幫媽媽做點什麼。做點什麼呢？我環顧四周，看見了一個拖把，眼前一亮：就幫媽媽拖地吧！說幹就幹。

等媽媽一走，我的行動便開始了。首先把拖把拖到水池裏，讓拖把的海綿吸滿水，然後笨手笨腳地放到了地上，然後開始拖起來。一開始我只會打圈兒，覺得越拖越不對盡，擡頭一看，呀！因爲水太多，地板已成了大花臉，媽媽不罵我就算了，現在弄成這樣該怎麼辦？我越想成'頭大我抱臂沉思三分鐘，眼前一亮。終於想到了一個好辦法：用拖把把水拖乾淨。我又到水池裏把拉把擠幹，想起平時媽媽拖地的情景，我便學着她的樣子一前一後地拖了起來。終於把水拖乾淨了。”我擦去頭上的汗自言自語，把剩下的內拖完吧。說着，我又埋頭苦幹起來。也不知花了多長時間，我費了九牛二虎之力，終於把地給拖乾淨。累死我了。”全身無力我一頭栽進牀上，好好休息一下，乾淨的被子已被我的汗給弄溼了。“看來，做媽媽的真不容易啊！”

我終於知道了媽媽的辛苦了，迷迷糊糊地進入了夢鄉。雖然我很累，但我很開心，因爲我有收穫：學會了拖地，學會了堅持，學會了感恩！媽媽您辛苦啦！

我的收穫四年級作文 篇28

二年級下學期就要結束了，在這學期裏既有歡笑又有眼淚，既有教訓又有收穫。

這學期在我的努力和同學們的支持下以三十六票當選了中隊長，我一定會好好學習，幫助同學們的生活和學習。

在一次體育課上，我、劉靜雯、任心雨、衛子琪、陳楚依玩開火車，我不小心把劉靜雯的牙齒摔掉了一半，通過這件事情我知道玩遊戲要文明講原則，注意觀察周圍的情況。

我學習書法近兩年了，練習書法既可修身養性，又可以使我的字有很大的提高，培養了我堅持不懈的學習態度，我的書法作品還掛在班級的牆上，在以後的書法比賽中我一定爭取取得好成績。

這學期我的學習也有了很大進步，考了很多次滿分。在這次語文課外知識競賽考了全班第二，但我和全年段比還有很大差距，我要爭取考到滿分。

這學期我還參加了拉丁舞培訓班，通過學習培養了我的舞蹈節奏和氣質。

在我們的節日——六一兒童節，我收到了一份大禮——向陽小學“個性少年”稱號，這個稱號來之不易，我要好好珍惜，並繼續發揚我的個性。

我的收穫可真大呀！

我收穫了老師的信任，同學的支持，還有我的自信，這裏有老師的心血，也有自己的努力，在今後我還要好好學習，獲得更大的收穫。

我的收穫四年級作文 篇29

這一學期快要結束了，我在這學期學了很多的知識，各方面也進步了很多，我就要上三上年級了，真高興呀！

首先，我的語文在老師的培育下有了很大的進步，比如怎麼寫字、怎麼寫日記、怎麼寫看圖寫話。我還看了一本老師推薦的書，《雷鋒的故事》。我還知道我國古代有許多發明成就，其中，造紙術、印刷術、火藥、指南針都被稱爲四大發明。我還知道公民道德修養，愛國守法、明禮成信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

其次，我的數學也學會了很多知識，比如除法、加、減、乘、除的混合運算、萬以內數的初步認識、還有重量單位克和千克、有餘數的除法、圖形的運動……。老師不但表楊我們，還給我們獎厲呢！我在學期裏數學考了好幾個滿分，我想：如果外公外婆看到了，肯定很高興，很高興。

我在生活方面也學會了很多，比如做飯、洗衣服、掃地、洗碗、整理房間……。我還喜歡看品德書，其中，我知道了花草木的作用、垃圾分類、少先隊的由來、少先隊活動……

這就是我在這學期的收穫。

我的收穫四年級作文 篇30

印度有一句這樣的諺語：“播種行爲，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。”就像這句諺語一樣，那一次，我收穫了習慣。

那天正在上品德課，剛好把雜誌發下來了，於是老師讓我們看課外書。一看到五彩繽紛的雜誌，同學們都高興壞了，就差給老師說：“老師萬歲、萬歲、萬萬歲。”了。同學們迫不及待地翻開五顏六色的封面，津津有味地看起了豐富多彩的內容。平常我們班一休息就會鬧翻天，今天這是怎麼了，班裏異常安靜?這是因爲大家都沉靜在書海里了。

當然啦，我也被那生動有趣的內容所吸引了，那精彩的內容就像一塊磁石，把我牢牢吸住。看着看着，我突然發現，我的同桌王鈺姝還趴着呢，到底是什麼有趣的內容，讓她都趴在了桌子上?我湊近一看，原來她在寫數學家庭作業。我很不解，便疑惑地問她：“這麼好看的雜誌擺在這兒你不看，爲什麼要寫家庭作業呢?”“爲了回家減輕負擔嘛!雜誌擺在這，啥時候都能看，作業寫完了，什麼都能幹，下樓玩、看電視、看書……都可以。”王鈺姝邊寫邊給我說。我聽了，也寫開了家庭作業，不一會兒，便把數學家庭作業寫完了。就這樣，我爲我自己爭取了很多時間。

現在，我已經養成了習慣，每天的有娛樂時間。

我的收穫四年級作文 篇31

今天就是暑假打卡的最後一天了，在此，我與大家談一談我的收穫。

因爲七月幾乎每天都有兩到三節的課，每天又有很多的補習班作業，有的時候發生個什麼事，幾乎一天都無法抽空，所以七月我沒有寫博。等到8月纔開始寫。

我看到別人已經寫了30多天了，我卻一天也沒寫 。所以我打算一天寫兩篇，把以前的補回來。但我寫完了第一篇的後，就十分疲憊了。當我要寫第二篇時，基本寫不下去了。這時我才發現，我一天寫一篇都很困難，何談第二篇呢? 所以，我不得不放棄我這個想法。就這樣我只得按一天一篇的方式進行，就算這樣還是有幾天會沒有寫。通過這次的經歷，我逐漸明白了堅持的不易，要想持續做一件事是多麼的困難。

但是我也獲得了堅持帶來的巨大的成效！之前寫作文時，經常爲了不知道寫什麼而苦惱，但是當我看完其他同學的習作後腦子裏瞬間有了思路，寫作速度也飛快。而作文的內容也有了質的飛躍。從以前的很多廢話到現在的引用很多的成語，古典，名言名句。因爲電腦的方便我甚至寫了2000字。通過寫博對我的改變是巨大的。

我的收穫四年級作文 篇32

九月對於大家來說，是碩果累累、花香四溢的日子，但對於我來說，是第二次播種的日子。

在新的學期開始前，有一個“驚人消息”——“1班和11班要被分班”。那天晚上，羣消息都爆了，大家有的在羣裏埋怨，有的在羣裏詢問，有的在羣裏傾訴。那一夜大家都在分班的焦慮下度過。到了第二天，當我得知我被分到了八班後，整個人都不好了。不是因爲老師管的嚴，而是怕自己的分數會給新班級扯後腿。我開始思索我該如何面對新的集體……

正式開學後，我走進了新的班級，看着一張張陌生的臉，有些不知所措。我們一起上的第一堂課是數學課，數學老師講的很清楚，我第一次聽數學聽得那麼仔細。隨着時間的推移，我認識了所有的老師，和同學們也漸漸熟悉起來，慢慢的我發現這個班集體真的很向上。

在這個班裏，有一個人對我幫助很大，她就是我的同桌。她很可愛、很幽默，總會在我需要時幫助我、鼓勵我、關心我。她也很愛學習，記得有一次她因數學成績不理想哭了，但哭完後她就開始認真整理錯題了。她對學習的在乎和努力學習的精神，深深地激勵了我！

九月，我播種了，也收穫了。感謝九月！

我的收穫四年級作文 篇33

每一年都有九月，但每一年的九月都是不同的，因爲收穫不同！

一轉眼，我已經過了十二個九月了。記得去年的九月，是我步入初一的第一個月。那時我收穫了新學校、新同學、新老師……那時候的我還很稚嫩，不懂得要珍惜時間、要好好學習。現在，第十二個九月已經過完了。在這個九月，我明白了一件很重要的事情——學習並不容易，它需要你不斷地去探索，還需要你踏踏實實地走好每一步。

我以前不喜歡問問題，但我現在漸漸喜歡上了問問題。學習上有不懂得就要問老師，不能不懂裝懂。記得有一次，我和同桌做一道題，但我們做出來的答案不一樣。這時我突然萌發了問老師的念頭。下課後，我和同桌一起去詢問了老師。老師講得很細，把我其它的一些疑惑也解除了。從那以後，我漸漸地學會了學習。其實，問問題也是一種好習慣，它對我們的學習有很大的幫助。不懂裝懂真的只會害了自己！

收穫會使我們不斷成長，九月的收穫伴着我成長，我也會用成長來證明我的收穫。

我的收穫四年級作文 篇34

轉眼間，期末將至，回首過去的2014年，無限感慨。在四真學堂餘老師的的每一節課上，我都收穫了許多許多……

首先，我總結了一下我學到的知識。過去在我腦海中，語文只是一門枯燥無味的文化課罷了，但是跟着餘老師學語文後，我發現，語文不是讀書，而是教我如何交流，如何做人的一把鑰匙。在餘老師的語文課上，我懂得了如何做一個有文化的人，做一個有文化的人應該具備什麼樣的素質，如何去完善自己成爲有文化的人的形象。

其次，我學到了很多知識。我學會了如何寫好記敘文，如何去觀察生活中的一花一草，並在看到它時加以思考和感悟。積累乃語文必須具備的一種素養和習慣。積累，不是攥住一本書死記硬背，而在點滴閱讀中的悄然積累，則可更好地保證自己的學習之樂趣，積累之效率。

再者，我懂得了如何去轉化一下事物。例如在玩中學，學中玩。餘老師的語文就是帶我們“玩轉語文”。在爲學習感到迷茫而且煩躁時，不如在遊戲中套入語文之精髓，這不是一種極爲人性化的學習方式嗎？餘老師教會了我們在玩中學習語文。並且在比拼中互相激勵，起到促進作用，一起進步，這不是很好嗎？

啊，我碩果累累，收穫滿滿，正行走在成功的路上！

我的收穫四年級作文 篇35

這個學期，由於我的學習態度認真，成績比較穩定，最終被評爲免試生，我開心極了！

在這次免試生活動中，我們40名免試生被分成了幾組，圍繞着主題“別傷着自己”進行研究。高校長也每天和我們一起研究，一起分析，一起尋找解決問題的方法。我們剪報小組的成員收集了許多資料，還對學生進行了問卷調查，並將相關數據彙總。

不過在這次免試生活動中，我也遇到了一些困難，比如：因爲上課沒聽懂，又是第一次使用超級精靈的軟件。在製作主題爲“別傷着自己”的電子雜誌的過程中，我遇到了困難，我急得哇哇大哭，有點想放棄。媽媽鼓勵我，和我一起上網查找製作的方法，一邊學習，一邊製作。我和媽媽一起成功地完成了前2頁的製作，接下來的4頁都是我自己獨立完成的。原來製作電子雜誌沒有我想象那麼難。經過這件事，我知道了遇到困難不要哭，哭不能解決問題，哭是無能的表現，一定要學會自己想辦法解決困難。

在這次免試生活動中，我學會了許多新知識，如：ppt的製作、電子雜誌的製作、數獨的解答等，我還認識了新的朋友，在每一次的遊戲活動的過程中，我也變得更加自信，更加快樂！

我的收穫四年級作文 篇36

早上8點多，我們一家三口就出發了。目的地——潮州鐵鋪中學，我們要去那裏參加“每日一詞”詞友見面會。我們期待這一天已經很久了，在這個美麗的初夏終於如期相約了。

一路上，鳥兒爲我們歌唱，花兒爲我們舞蹈，風兒爲我們伴奏。

9點多鐘，我們到達活動現場，已經有不少詞友早早就到了。雖然大家是第一次見面，但是每個人的臉上都洋溢着友善的笑容，彼此友好地點頭打招呼，感覺就像與老朋友見面一樣親切。在這裏，我認識了一直堅持着創作的佳昀姐姐，活潑聰慧的柏嘉弟弟，才思敏捷的喬楠，妙筆生花的書浚……我太激動了。

活動開始了，羣主阿姨柏嘉媽媽向大家詳細地介紹“每日一詞”成長的足跡，阿姨講得那麼仔細，那麼動聽，在座的人都靜靜地聽着。

接着是“每日一詞”的頒獎儀式。大屏幕回放着詞友人筆下精彩的片段，跟着節奏，獲獎的小朋友上臺，收穫着掌聲、獎品和祝福！

午飯過後，大家開始遊戲。足球高爾夫、投籃、射箭、夾彈珠都是刺激好玩的遊戲。無論大人還是小孩，都盡興地玩着。有不少人玩得是滿頭大汗，汗流夾背呢！

下午2點多，我滿懷着興奮、不捨和希望，聽着爸爸特意爲我下載的歌曲《你真的很不錯》，踏上了回家的路……