四年級的作文6篇【優秀】
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
理想就就是人生旅途上的航標燈，一個人有了遠大的理想，就有了奮鬥的目標、前進的方向和動力。我們每個人都有自我的理想，我的理想就就是當一位舞蹈家。
舞蹈家就就是一個看似普通又不平凡的職業。每當舞者在舞臺上翩翩起舞，觀衆與舞者陶醉在一齊，沉醉在一種奇異的境界裏，舞者帶給觀衆的除了視覺上的享受，更就就是心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界裏，我更期望把這種感覺帶給其他人。
我與舞蹈的相交純屬一次偶然的機會，我在四年級的時候，一張興趣培訓班報名表傳到了我手裏。上面琳琅滿目的寫着數十種興趣，當我看到“拉丁舞”這個項目時，便毫不猶豫的選取了它。從我上的第一節拉丁舞課開始，我就情不自禁地被它吸引，愛上它了。雖然每一天有兩個鐘的拉丁舞練習課，但就就是對於我來說就就是遠遠不夠的。我總就就是在下課後向舞蹈老師問這問那，全然不顧腰痠腿痛。半個學期後，我已經學了一些步伐，也成了舞蹈班裏的領舞。
我明白，光靠這些就就是遠遠不夠的，我還要付出更大的.的努力。所以，我引用別人的理想公式：實現理想=努力+堅持+天賦。一個人如果有了理想，又從小培訓的天賦，努力不懈地去實現，失敗了，繼續堅持，那麼理想纔會實現。要當一個舞蹈家不容易，不就就是想一想就能當的。在身體方面，要有很好的柔潤性，這種基本功就就是要從小練起的；除了基本功，還要有很強的耐力，平時的舞蹈練習就就是很辛苦的，務必要經得起這種考驗。在精神方面，除了有很強的理解潛力，能將身於心融爲一體，最重要的就就是能體會生活，能把舞蹈帶到生活中去；這一點不就就是一般人能做到的。舞蹈本來就起源於生活，它就就是表達語言的一種方式。所以，我要認真努力地做好上面的這幾點，去努力實現我的理想。
在漫漫的歷史長河中，有多少仁人志士從小樹雄心，立壯志，併爲之付出了不懈的努力，最終實現了自我的理想。我也要向他們學習，將來造福於社會，服務於人民。
四年級的作文 篇2
我們這個班級有一個“奇怪”的班主任——王老師，她就像一個令人捉摸不透的“老巫婆”。幽默的時候讓你哈哈大笑，開心的時候嘴巴笑得比月牙兒還要彎，而生氣的時候，哎呀！那可不得了了，就像沉睡中的火山突然“嘭！”的一聲爆發了一樣，能把人嚇得“抖三抖”。在三年級的一天，我就領教了這“火山爆發”的威力，果真名不虛傳！
課已經上了十多分鐘了，王老師在上面興致勃勃地講着，而我在下面越聽越感覺無聊。“該幹些什麼呢？”我無精打采地想道，邊說邊開始打量周圍的事物。突然，我把目光投向了抽屜裏的圖畫書——這本《裝在口袋裏的爸爸》是剛纔課間時同學借給我的，可好看了！突然，我的腦子裏出現了一個壞念頭：不如趁王老師不注意的時候，偷偷看一會兒書？“不行！現在在上課呢！要下課才能看書！”我在腦中對自己說；這時，又有一個聲音在我腦中響起：“沒事的！王老師不會看見你的！而且，就算被王老師發現了，大不了被批評一頓，又沒有什麼大不了的！”……經過一番激烈的思想鬥爭，我最終還是捧起了那本課外書。
“鄭皓軒，你在幹什麼？”王老師的聲音傳來，我的大腦迅速做出反應：糟了！被王老師發現了！於是我把書一合，連忙把手從抽屜裏縮回來，迅速做好。“陳奕諾（我的同桌），看看他在幹什麼？”陳奕諾一把把我的'書搶了過來，大聲喊道：“他在看書！”一邊說一邊把書舉起來。“把書拿上來！”王老師話音剛落，她就把書送了上去。
“鄭皓軒，你好大的膽子！”王老師邊說邊拿她那彷彿可以穿透骨骼的眼神瞪了我一下，我頓時感到毛骨悚然，“竟敢在我的課堂上看書！”王老師說完就下講臺抽查看誰像我一樣“膽大包天”。不料又查出我的兩名“同黨”。爲了作爲懲罰，王老師把我們的書都暫時“扣押”在她那裏。然後便開始向我們發起了“語言進攻”。“戰鬥”開始了。王老師先向我們發起了“毀滅之光”，說明白了就是一雙可怕的瞳孔裏射出了兩道“恐怖的光”，讓我掉了一地的雞皮疙瘩，令人不寒而慄，瞬間將我的“城牆”摧毀的連渣都不剩；王老師的第二道殺手鐗是“巫婆嘴”，王老師說，她在我眼裏是個“老老老巫婆”；她還說，我的爸爸媽媽每天在外面努力地工作，而我卻這樣回報他們，我是多麼不應該啊！……就這樣，王老師輕而易舉地攻破了我心裏的最後一道防線。我的臉紅到了脖子根，慚愧地低下了頭：是啊！我是多麼對不起我的父母啊！爸爸每天辛苦地工作，媽媽每天起早貪黑接送我上學和去興趣班，父母是多麼不容易啊！王老師在講臺上講課，而我卻在下面看看課外書！聽着王老師的一句句嚴厲而又充滿慈愛的教誨，我深有感觸，眼淚一直在眼框裏打轉，我這次是真的錯了。
王老師對我所做的一切，都是爲了我好。她是一個負責任又爲學生着想的好老師，她每天都在自己的“農莊”裏辛勤耕耘着。總是希望自己家的禾苗比別人家的壯。有這麼一個“老巫婆”班主任，我是多麼幸運啊！我愛這個“老巫婆”！
四年級的作文 篇3
記得有一次，班裏要進行班幹部的競選。我要競選宣傳委員。
當時，我的內心是複雜的，有緊張，有激動，更多的還是那像波瀾壯闊的大海的興奮吧。看着一位位的`同學演講完畢，我的心中不禁感嘆：他們都好厲害，說話不僅流暢，而且十分自信。競選宣傳委員的有兩個人，一個是我，另一個也是一個女同學。我有點害怕，看着她一字一句講完，心裏不由的開始緊張起來。
輪到我了，我邁着沉重的步伐，一步一步走上講臺，開始了我的發言，我把紙上寫的內容讀了出來，突然，我的目標掃到下一句的時候，發現這句話不通順，連忙改了一改，逃過一劫。心中鬆了一口氣，我好不容易讀完了，心中鬆了一口氣，覺得剛纔真的好險，彷彿我站在懸崖上，不小心就會掉下去一樣。回到座位上，我還是很緊張，但跟之前不一樣，我還有一點點的期待。懷着忐忑不安的心情，聽完了其他人的演講，終於到了投票的時候。
當我聽到“選孫樂緣的人舉手”時，我的內心波濤洶涌，我心急如焚地站在牆壁前，不敢回頭看。當老師說出孫樂緣票數最多時，我怕這是一個夢，一醒來就沒了，直到響起了掌聲時，我心中好像有一朵花，在那刻綻放，我彷彿都聽見了那美麗的花綻放的聲音，那朵花彷彿開滿了我的心。
因爲那是我第一次勇敢地走上講臺，還成功了，我一直在想，那朵花的意義，現在我明白了，那是一朵自信之花。
四年級的作文 篇4
我們家有一隻白白的、很可愛的小狗，它又聰明又調皮。我給它起了一個名字：閃電。這個名字酷吧！
說它聰明，它的確很聰明，如果你不高興的時候，它就會用它那毛絨絨的身子蹭你，叫你不要生氣了。如果你高興地話，它就伸出舌頭舔舔你，有時它趁你不注意還會親你一口呢！
它有時也很調皮。如果你的東西掉到地上，它會飛快的.跑過去，把那個東西咬壞。每當它把我的東西咬壞了，我真恨不得打它一頓。可是，如果你剛想打它的時候，它就會用它那水靈靈的、會說話的眼睛望着你，好像在說：“我知道錯了，希望你不要打我！”當你看到了它這可憐的表情，你一定不忍心再打它了。
我們家的小閃電特別愛玩。只要我一帶它出去，它就滿大街的跑，跑了好幾個小時纔回家。有兩次，它還攆汽車呢。你說它愛玩不愛玩？
看，這就是我可愛的小狗，我很喜歡它，那你呢？
四年級的作文 篇5
7月8日時，我和哥哥姐姐們來到三峽人家，度過了一個快樂的上午。
我們先來到了溪邊 ，那水就像是一塊碧玉，鑲嵌在兩山的中央。在溪水的另一邊有一排排大磚頭，在那磚頭的空隙中水就慢慢流入長江。走着走着，又在水岸上看見了一隻鴨子，我對着它大吼一聲：“啊！”那鴨子也大叫一聲：“嘎！”我輪流叫了幾聲，可那隻鴨子還是學着我，一直叫喚着。我們又向前走了一段路。發現有一羣猴子在左邊的場地上跳來跳去，我毫不猶豫，立刻在旁邊的.猴子食物小賣店買了一小袋花生，拿了一個放在手上。一隻猴子走了過來，看了看我然後向前走了幾步，用手一抓，跑到後面，享受自己的美食。我還看見了一隻老猴子，身上被抱着一隻小猴子，我把花生拿在手上，他慢慢走過來，那住我手上的花生，然後用牙齒咬開花生殼，把花生給身上的小猴子吃。
最後，我還在那清澈的水裏泡椒，那水可真涼快，我泡了很長和時間才戀戀不捨的離開三峽人家。
三峽人家真是太令我難忘了！
四年級的作文 篇6
我很喜歡龍貓，我覺得龍貓是一種很討喜的小動物，胖嘟嘟的，小胳膊小腿的，可愛極了!
龍貓外形與兔和松鼠十分相似，體形小而肥胖，頭部似兔，尾巴似松鼠。耳朵大而薄，呈鈍圓形。龍貓有一雙大而亮的眼睛，鼻側長有許多長短不一的鬍鬚，觸覺特別靈敏。前肢短小，後肢強壯，善於跳躍，是一位有高水平的跳高、跳遠運動員呢!龍貓背部和兩側毛呈灰黑色，腹部漸淡至白色，體毛分佈十分均勻.
龍貓性格非常溫順，活潑，喜歡跳來跳去，好動，富有好奇心，對每件新事物都先嗅嗅，再咬咬來研究一番，像科學家在研究奇世珍寶，自己就是一爲鑑寶專家。龍貓會用浴沙給自己洗澡，會自己度過屬於它的假期。它是平和溫順的寶貝，很樂意玩耍，好動，像一個調皮的小男孩，惹人憐愛。龍貓像人一樣，有自己的性格，乖巧，調皮，嬌縱……
平時可以用少量零食來討好龍貓，如果多喂零食的`話不僅會讓龍貓挑食、不吃主食導致長期營養不良，更可能造成龍貓的消化不良、腹瀉。龍貓喜歡安靜如果周圍環境吵鬧，龍貓會因緊張而休息不好。
這就是可愛的龍貓，你是不是也喜歡上這種小動物了呢?那就趕緊養一隻吧，我相信它也一定會給你帶來很多歡快的時光。
