【經典】四年級故事作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的四年級故事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級故事作文 篇1
家是每個人的歸宿，世界上有各種各樣的家，小到血親之家，大到一個集體，一個國家，乃至整個世界，整個地球。而這個家，每天也在發生着各種各樣的故事。
六五班就是一個歡樂融合的大家庭。65個人熱鬧非凡。“家裏”每日都發生着許許多多的事，這些事有快樂的，悲傷的、激動的，也有憤怒的。
快樂的的時光總是最多的，舉個小例子來說：老師爲了讓我們寫作文《老師不在的十分鐘》，故意晚來了十分鐘，在這十分鐘內，班裏炸開了鍋——小鎮同學像知道老師目的似地，爲 我們表演了各種各樣股管得動作，還配着怪聲，逗得大家哈哈大笑;小寧和小成同學他們在不知不覺中“獻”的相聲樂的大家笑歪了嘴;小寧和小展來了段瓊瑤版的對話(事實是爲了求管紀律的小寧不要記他的名字)，笑的大家前仰後合。當老師“從天而降”時，整個教室頓時鴉雀無聲。老師問發生了那些趣事時，整個教室又沸騰了。
有趣的事情幾乎每天都發生，但難免也少不了一些悲哀之情。有一次籃球比賽中，無論啦啦隊怎樣吶喊助威，隊員怎樣努力，比賽還是失敗了。大家都欲哭無淚，垂頭喪氣地回到教室。那一天，聽不到一點歡樂的`聲音。
六五就像一個其樂融融的大家庭，在畢業的傷感之餘，班級組織“快樂小隊”與“F5”舉辦了一個盛大的畢業典禮，“快樂小隊”買了一個六層大蛋糕，並用奶油在上面寫了大大的“永恆”二字，好多同學都流下了眼淚。
悲傷至極，更加黯然。暑假過後，雖然大家都不在一個班，但心中永存“永恆”，見面後仍有親人般的感覺。
永恆的家——六五班。
四年級故事作文 篇2
培根曾說：“知識就是力量。”
有一次，我發現桌上放着一箱我夢寐以求的連環畫《聊齋志異》，我頓時精神百倍，放下書包就看了起來。狐仙與人類的淒涼愛情讓我流淚;主人公奇妙的穿越讓我驚歎不已;惡官的貪婪讓我痛恨……回家近兩小時了，我的作業還沒“出窩”。忽然一隻手將我的書奪走，我擡頭一看，是媽媽!“快去寫作業!”“媽咪，求你讓我看完吧!”“少來這一套!不-行-!”於是，我心不甘情不願地走開了。
晚上，我躡手躡腳地走進主臥，發現我的`書放在椅子上，我輕輕地走過去，又飛快地拿起書，逃到了次臥，我拿起小檯燈，輕輕地將衣櫃打開，輕鬆跳了進去。“幹什麼!”媽媽喊到，嚇死寶寶了，原來是媽媽正說着夢話，我拍了拍胸脯，慢慢關上衣櫃。原本吱呀作響的門也沒有了聲音。我關上門後，立即打開了檯燈，如飢似渴地讀起了書。在常人看一悶得透不過氣的衣櫃，對我來說已經化煙而飛了。看了一會兒，我看了看手錶：凌晨1點了，我合上書，打開衣櫃，拿着書和檯燈跳了下去，“砰”!書掉了，我急忙拾起地上的“寶寶”，心想，媽媽不會是聽見了吧!我一路小跑，過去一看，原來是我多心了，媽媽睡得像頭豬!我把檯燈和書放回原處，安心地回房睡覺了。
第二天，媽媽說我表現很好，把書還給了我，我的心裏像吃了蜜似的，開心極了。
四年級故事作文 篇3
俗話說：“幸福的家庭都是相似的，不幸福的家庭各有不幸。”可是我要說：“不幸福的家庭都相似的，而幸福的家庭各有各的幸福。”我們全家都深深地感受到：無論金錢多少，無論地位高低，無論環境等因素的影響，只要我們一家人相親相愛，永遠快樂生活在一起，這就是幸福吧。
我們全家老大是媽媽，老二是爸爸，老三就是我啦。爸爸，媽媽和我都各有各的愛好：先來介紹一下自己，我是個小書迷，一有空就喜歡在書的海洋裏暢遊，也就是說看書已經成了我生活中的一部分，一個不可缺少的一部分；再來說媽媽吧，她平時喜歡看股票，也喜歡在網上淘寶；最後特別介紹一下爸爸，他是一名好醫生，也是一位名副其實的電視迷，下班回家後，他進門第一件事就是開電視，彷彿看電視已經成了他第二份工作。
當然，我們家也有共同的.愛好：比如每天晚上我們都會輪流看一份報紙；每當到週末有空的時候，我們一家三口都喜歡去戶外活動或逛街、買東西等等。對了，我們家還有一個良好的溝通習慣，喜歡在餐桌上邊吃飯邊聊天，如：家事、國事、天下事，總之事事都可以雜談。
另外我還要告訴大家一件小祕密：我們家在吃飯的時候，媽媽總喜歡往我碗裏夾菜，而爸爸又總喜歡往媽媽的碗裏夾菜。小的時候，我不知道這是怎麼回事？後來長大後，我才知道，哈哈，原來這就是愛的表現。
我家的故事沒有一件驚天動地的大事，多是一些微不足道的小事，可幸福就在其中，就是這些小事不斷散發出縷縷的溫情。
四年級故事作文 篇4
動物有靈性，是人類的親密夥伴；動物有感情，它們的世界精彩無限……今天，我要向大家介紹的是表哥家的小狗——歡歡。
歡歡是一條純正的貴賓犬。它全身毛茸茸的`，兩隻耳朵分別被染成了一藍一紅，連四隻小爪子也被染成了粉紅色，可愛極了！每當我們到表哥家時，它總會第一個衝出來，“汪汪汪”地向我們打招呼，彷彿在說：“歡迎！歡迎！”
一次，我們去表哥家玩。吃晚飯時，只見餐桌上擺滿了美味佳餚：金燦燦的炸豬排、綠油油的炒青菜、香噴噴的排骨湯……當我正悶頭大吃之時，我突然感覺小腿上癢酥酥、溼漉漉的，低頭一看，原來是小狗歡歡在用舌頭舔我呢！我俯下身去，輕輕撫摸着它那柔軟的毛髮，悄聲問道：“歡歡，你餓了嗎？”它衝我“汪汪汪”地叫着，彷彿在說：“我好餓呀，給我吃塊排骨吧！”於是，我用筷子夾了一塊排骨肉，對它輕輕的說：“歡歡，那你給我們表演一個節目吧，我請你吃排骨！”還將肉在它眼前晃了晃。
歡歡彷彿聽懂了我的話，只見它輕輕一躍，就跳過了一個小板凳；接着，它整個身子一發力，就顫顫巍巍地站了起來，兩隻毛茸茸的小爪子抱成一個拳，似乎在向我作揖。我看後，連忙將排骨扔給了它，笑眯眯地說：“你真棒！”
歡歡不僅可愛，而且也十分調皮。它常常頂着表哥的網球滿屋子跑，還會將外婆織毛衣的絨線球當皮球玩……
這就是可愛、機靈的小狗歡歡，同學們，你們喜歡它嗎？
四年級故事作文 篇5
小木偶在女巫的幫助下，得到了所有表情，十分高興。他樂滋滋地想：我現在可以表達我心裏的想法了，大家也會相信我說的了，皆大歡喜！但一想到被不講禮的小紅狐搶走他心愛的書包時，便氣上心頭，他暗暗發誓：我一定要把我的書包拿回來，讓小紅狐見識見識，我現在可不是隻會笑的小木偶了。
小木偶快速向熊警官的辦公所跑去，叩開了門。熊警官滿不在意地瞄了小木偶一眼，對他嘟囔道：又有什麼事啦？你對早上說謊的事還有什麼解釋？我可沒時間聽你在這裏狡辯！小木偶可委屈了，他一副可憐巴巴的樣子，答道：這不是我的錯，原來的我只是一個只能笑的小木偶，那時小紅狐想讓我給他背揹我的書包，我借給他了，但他拔腿就跑，明明是他對你撒了謊。小木偶越講越氣憤，繼續說：你說，這公平嗎？他滿臉的難過和傷心的'表情，掉下了一滴悲憤的眼淚。熊警官的目光在這時變得柔和了，他默默地盯着小木偶，說道：走。小木偶疑惑地看着熊警官，熊警官對着小木偶說，我和你一起把包拿回來。小木偶感激地對他眨眨眼，牽着熊警官的大手，走向小紅狐的家。
小紅狐見熊警官來了，便馬上讓熊警官在沙發上坐下，他瞧見熊警官後跟着小木偶，故意問道：熊警官，小木偶怎麼會和您在一起，他還搶我書包呢！小紅狐沒料到正是這句話，引起了熊警官的憤怒，熊警官舉起大手，向小紅狐的頭打去，疼得小紅狐哇哇大叫。熊警官大聲訓斥：你早上撒謊，那明明是小木偶的書包，快點還給他，給他道歉！那就是我的書包，您沒見到他早上對您說話時，還嬉皮笑臉的！小紅狐連忙接上。還沒等他再辯駁，熊警官立刻厲聲叫道：你還想狡辯什麼？做錯事還不承認！小木偶附和道：就是就是，他揮揮拳頭表示：趕緊還我書包。小紅狐看着無可奈何，只能乖乖交出書包，很沮喪地走開了。
小木偶重新拿回書包非常開心，爲此他買了束鮮花送給熊警官表示感謝，熊警官也重新認識了這個真誠的小木偶男孩，小木偶再一次深刻感受到，只有擁有了所以表情，纔可以真正表達出自己的喜怒哀樂，才能真正獲得快樂！
四年級故事作文 篇6
展開我的記憶畫卷，去年暑假時的一件事又彷彿回到了我眼前。
假期的一天我在陽臺看書，突然發現陽臺的外面有兩隻灰色的鴿子在跳動，哦！我仔細一看兩隻鴿子的嘴裏還銜着兩根小樹枝，心裏想，他們要幹嘛呢？我踮起腳尖悄悄地躲到簾子後面，發現他們放下小樹枝飛走了，不一會，又銜着小樹枝飛了回來，噢！我明白了，他們倆個原來是怕我寂寞，來和我做鄰居來了！就這樣一次有一次的飛來飛去，見不到他們休息，第二天下午放學後我衝到陽臺上，發現他們的小家不知什麼時候竟然造好了。
不久，母鴿子下了兩個蛋，自從她的寶寶落地，她就蹲下一直用她溫暖的雙翅包裹着，再也不曾離開，好像生怕誰給她搶了去。公鴿子呢？我沒再見到過，好像蒸發了一樣，不見了蹤影。我的好奇心終於讓我無法自制，我輕輕地推開紗窗，伸手想撫摸一下她的羽毛，霎時，她猛然一伸脖子，尖利的嘴巴向我啄來，渾身的羽毛都立了起來，翅膀啪啪的拍打着，我像觸了高壓電，我的媽呀，嚇死我了！我急忙關上窗戶，隔着玻璃做出要搶她的“寶寶”的動作，我看她的眼睛快要氣爆了，翅膀拼命的拍打着窗戶，玻璃被打的都快要碎了，我有些好笑，心裏想，你不知道我是在逗你玩嗎？突然，我發現玻璃上有斑斑血跡，啊！原來是它的翅膀裂了。
從那天起，我把家裏的大米小米，總之是鴿子愛吃的，就一股腦的放到盤子裏擱到它身邊，它還是認爲我對它有敵意，豎起羽毛，瞪大眼睛看着我，我不敢於它對視，急忙躡手躡腳的走開了。
母愛真的`是世界上最偉大最無私的愛！她爲了保護自己的孩子，不顧自己的安危，小小的身軀竟然敢於人類搏鬥。原來不懂事的我，慢慢長大了，看看自己的母親，又何嘗不是這樣呢？怕我熱、怕我冷、怕我吃不飽、怕我穿不暖、……母愛！世間最無私的愛！
四年級故事作文 篇7
從幼兒園開始，我就開始接觸書，書和我有形影不離關係。
上幼兒園時，爸爸和媽媽就給我買一些略帶文字的連環畫讓我去看，也許是書中的畫面吸引了我，讓我喜愛上了連環畫一類的小書，每次睡覺前，都要看一會兒。
上小學一年級時，我已經粗識文字，那些連環畫一類的小書，已經不能讓我滿足，我就開始讀一些童話類小故事的圖書，因爲內容很少，所以我讀的很快，在故事中的主人公與其他的人物或動物的身世與遭遇與下文的內容常常使我牽腸掛肚。
上了小學二年級時，我就開始讀一些對於我寫有幫助的書籍，比如：《小學生精選》，《好詞佳句》。當然這些書中也有一些想象，讀了這些想象，也大大的擴大了我的想象。我也讀了一些童話比如：《安徒生童話》，《格林童話》這些書目也大大的擴展了我的想象。要不是讀了那麼多的想象與故事，那我寫的那麼好的想象就是癡人說夢了。
在上小學三年級時，我就開始讀四大名著了。《三國演義》能使我振奮，《水滸傳》能使我義氣沖天，《西遊記》能使我毛骨悚然，《紅樓夢》能使我悲傷。當然讀了四大名著中的故事也增長了我的`文學見識與常識。
在上小學四年級時，我開始讀一些小說類的書籍，那時我也養成了在書中劃出好詞好句的習慣，有些特別好的我也會把它們記錄下來，這樣子讀書，我覺得非常的快樂。
直到今天，我還在讀書，讀的書籍越來越厚，越來越難理解，當然對我越來越有幫助。
四年級故事作文 篇8
我家有一個小狗，名叫虎妞。才長了一身灰白色的毛髮。它還有一雙水汪汪的大眼睛。
有一次，我們的市場上買了一大箱的'火腿腸。我們把火腿腸抱回來家，到了家已經很晚了，於是就忘記喂虎妞了。早上起來時我發現那一箱火腿腸沒有了，只剩下幾個包裝袋兒了。我心想：“我沒有吃，怎麼就沒有了呢？”後來我發現虎妞在它的窩裏一動不動的趴着。我一看它的肚子特別大，而且，它的我裏全是包裝袋。我又看他它，它用它那可憐巴巴的眼神看着我。弄得我是哭笑不得。我對它說：“這就是貪吃的後果看你以後還敢不敢暴飲暴食。了。”
還有一次，我正在玩手機，突然聽到一聲狗叫，我回頭一看。虎妞正在被一隻小雞追來追去，就像老鼠見了貓似的。虎妞一邊跑一邊對着我叫。好像在說：“快來救救我。”我想：“哼叫你平時淘氣，我就不幫你。”後來它實在跑不動了，就向我撲來一下子把我撲倒了，我起來後把它批評了一頓。但它卻不知道哪來的脾氣，衝我不停的叫。好像在說：“誰叫你剛纔不就我了。”最後我把它抱進了懷裏，才平復了它的怒氣，直到今天它見了小雞，還像老鼠見了貓似的。
哎！虎妞啊！你能不能不那麼淘氣啊！這就是我和虎妞之間的事，虎妞我愛你。
