四年級作文經典【8篇】
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
週日，我寫完作業了，貘一瑞、喬寶童、鈐哲浩還有我和羅智升去打CS槍戰。
我們一點半到了那裏，已經有好多大哥哥到了，一場最多有30人蔘加。我們開始先排好隊，報完數後，雙數和單數分開了，我和貘一瑞喬寶童鈐哲浩都站在了雙數裏，我是26號，是藍隊，羅智升是紅隊。教官教我們穿好衣服戴好帽子，拿好槍，又給我們講了作戰的一些要領。
開始作戰了， 在一個大樹林子裏，我們藍隊隱蔽在南面的一方，紅隊隱蔽在北面，我們前面都有一些木箱和布遮擋着，所以纔不讓對方看到我們，如果對方打到一個人，失去了5條命，這個人就死了，身上的燈都會滅掉，這個人就要離隊，停止戰鬥。就這樣打了三局，我們藍隊以2：1戰勝了紅隊。
接着我們又玩了“大逃戰”，不分隊，看見人就打，開始貘一瑞和喬寶童鈐哲浩都戰敗了，我隱蔽在了一個土牆後面，我想出去打別人，一不小心被別人打中了，也敗下陣來。
後面還玩了許多好玩的.遊戲，我們都累得滿頭大汗，但是我們都很高興，我們想下次還要來。
四年級作文 篇2
每天早上起來，都覺得她做的事情是應該的。她最遲比我早半小時起牀，把我要穿的校服疊好放在牀邊，輕輕地關上門，然後在廚房忙活起來。她把溫開水裝到我帶到學校的水瓶裏，細心的準備每天的早餐。等我起牀時天已經大亮，一切都已經準備妥當，吃完早餐就可以慢悠悠的走到學校去了。
她把我送出家門。我不知道關上門以後她又在忙活些什麼，也從來沒想過。上學路上我遇到朋友，她着急的催促我：“走快點兒吧，我還要買早餐呢。”我心中被沉重的敲了一下，下意識地問她：“怎麼？你媽媽……沒有給你做早餐嗎？”很快我又意識到這是個沒用的問句。“我每天都是這樣啊。”朋友倒很坦然，“這沒有什麼好奇怪的”。
朋友說，因爲她的媽媽在晚上也要工作，所以早上起牀時家裏人都還在睡夢中。“每天都要自己準備開水早飯什麼的，要起的'特別早呢。”朋友無奈的擺擺手，然後又催促我快點走。
我突然想到我的媽媽。她晚上要加班的日子很少，可是一天的工作也足夠累了。她總是比我起得早，把我要準備的事情先一步做好，只是爲了我可以多睡一會兒。她明明可以讓我到外面自己解決早餐問題，卻總是要親手做好早餐。“家裏吃的總比外面的要好吧”。她時常對我說。媽媽幫我做好早餐以後她還要清洗碗筷和打掃吧？昨晚換下來的衣服，總是要洗乾淨的吧？如果她早上不到市場上把菜買回來，那我們中午該吃什麼呢？
原來，我忽略了這麼多啊。這些是之前我從來沒有想到，也不會考慮的問題。現在我終於明白了，她長時間的操勞和付出卻沒有怨言是爲了什麼，這完完全全是出自她對我的愛，真切溫暖的愛。
下課了，我要趕快回家告訴她，我愛她。
四年級作文 篇3
給蚊子的一封信
蚊子：在無數次被你當作盤中餐之後，我下定決心給你寫一封信。
啊，蚊大姐，（幹嘛跟蚊子攀親）我只有三個小小的'願望，你務必得答應我，1不準在我家玩耍，因爲每當你們玩累了，就會落在我身上休息，我就會一巴掌打下去，留下半紅半紫五指印。2不準在我身上叮起一個又一個美麗的疙瘩小山。3：不準深夜來訪，我的耳朵可經不起你們家族的古典民曲“嗡嗡歌”。
蚊子啊，如果你實在不知好歹的話，那我就不客氣了。
最後祝你：“早點滾蛋”
一個滿身是包的人
20xx年7月29日
四年級作文 篇4
家是心靈的港灣，有人才有家，沒有人那叫房子，一個人的一回到家就能看到自己的家人，一起和睦睦的是一件多麼幸福的事情，自己在外面遇到了困難，回到家能有個人安慰，那是一件很開心的事情。
我覺得一個家有一羣快樂的人，這樣才能讓自己的家裏感覺拍勒這樣的人才會健康，將的意義就是快樂，和睦，包容，理解，寬容，這纔是一個家必有得。
加了快樂就是每個人回家之前就必須把一些不愉快的情緒都上去，這樣才能保證一家人的快樂。其實讓家裏快樂很簡單，就是把彼此放在心裏，爲家的和睦就是一個人有話好好說在一個家裏，兩個人吵架，一個人讓不就吵不起來了，大人吵架最痛苦的是孩子家的包容，就是不管任何人犯錯，犯什麼錯，只要。不是很過分都可以原諒，誰都有犯錯的時候，所以在家裏還是不要較真家的理解就是你不用說我就知道幹什麼，其實理解和包容很緊，也許是不管你做什麼家人都會懂你，瞭解你，其次，他們會包容你，夾的包容就是大陸不管你都發多大脾氣，家裏人都會容忍你。
其實是人的避難所，也是安身之處，更是心裏的住所。人如果失去了家人沒有什麼，但是不能失去家人，如果失去了家人就會很孤獨，其實有一個和睦的家庭很好，要是自己生在一個複合木是一個極其痛苦和孤獨的事情，還是要自己生不出來，要是大部分家人都不瞭解你自己的`更痛苦，其實你改變不了原生家庭，你就要想辦法改變自己，把自己做的大部分都喜歡，不管自己家人怎麼對，你那都是你的家人，好好的對待他們中有回報，這樣自己也不後悔。
家是家人都組成家，包含多，你成了家裏的成員，你必須承擔一份責任，自己要首先搬起兒女的責任，要在人身上要付出很多責任，好好把家維護好。
四年級作文 篇5
五一假期我們一家逛西湖，來到了西湖博物館。在博物館門口就看到了一張大的宣傳畫，上面寫着“一日看盡長安花——唐都長安三彩精華展”。我一看這不是孟郊的千古名句嗎？“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”孟郊當時懷着愉悅的心情寫下這首詩，那這個展覽是不是也能帶給我們愉悅的享受呢？我們迫不及待地來到了唐三彩的展廳參觀了起來。
從介紹得知，唐三彩是一種盛行於唐代的低溫多彩釉陶器，以黃、綠、白三種釉色爲主。古代“三”是多的意思，因而人們稱這類陶器爲“唐三彩”。
在展廳左手邊我看到了一座棕紅色馬俑，膘肥體壯，馬背上的馬鞍蓋上了一條墨綠色的有褶皺的'毯子，褶皺紋路清晰可見。馬尾巴微微向上翹，馬蹄強壯有力，使得馬兒看起來很是神氣。馬兒的額頭、嘴巴、還有身體上都有杏葉形狀的裝飾圖案，立體感很強，顯得非常漂亮。不過我看到這匹馬兒最特別的地方就是它的馬鬃毛上面有三個相隔一定距離的小方塊，我覺得很奇怪，這是什麼東西呢？仔細看了旁邊的介紹才恍然大悟，原來三個小方塊是馬鬃毛被修剪出了三縷堞垛狀的鬃毛，這就叫“三花馬”，以“三花”飾馬是唐代宮廷和貴族間流行的時尚。介紹中提到岑參有詩曰：“紫髯鬍雛金剪刀，平明剪出三鬃毛”。這首詩我之前是沒讀過的，不過我忽然想到了李白《將進酒》中的詩句：“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”心裏想不知道五花馬是不是就是把馬鬃毛修剪出五縷堞垛狀的鬃毛呢？
接着向前走，看到右手邊有一尊梳妝女坐俑。據說100個唐三彩裏可能只找得出1個坐着的，而這尊女坐俑就是這罕見的那一個。只見她坐在束腰形座墩上，上身穿着有綠色花紋裝飾的白色短袖上衣，下身穿着一條精緻的綠色拖地長裙，上面點綴着白色花朵。頭上梳着高高的髮髻，左手握着一個已殘破的銅鏡，右手似乎正在往額頭上貼飾“花黃”。這不就象《木蘭詩》中描寫的“當窗理雲鬢，對鏡貼花黃”嗎？
繞着展廳參觀完這些精彩的唐三彩作品，看着這些工藝精湛、色彩華美的動物俑，栩栩如生、豐富多彩的人物俑，還有一些逼真精巧的日常器皿、大氣莊重的建築模型，真是一場視覺盛宴，由衷地感受到了一種美的享受，心情愉悅極了，真是不虛此行！
四年級作文 篇6
“嘿，快看哪!這裏的菊花開了!真的!”隨着一年級小妹妹的手，我看見了一盆盆開得正歡的菊花。看着這些笑臉般的菊花，我忽然想起了爺爺奶奶家的菊花，“唉，不知道它們經受了夏天的‘折磨’，現在怎麼樣了……”隨着風兒，我的思緒越飛越遠……
記得那盆菊花，我的一位好朋友送的。那時，她要去外地讀書，我很傷心，再後來，她給我這盆菊花，讓我好好種着，等着她。
在今年夏天，太陽火辣辣地炙烤着大地，炙烤着那盆“友誼花”。菊花在太陽的暴曬下，並沒有枯萎，反而越長越茂盛，似乎太陽越毒，它就長得越茂盛。
我看見了，急忙把菊花搬到樹下，擔心它被烤焦。這時，奶奶看見了，立即走過來，對我說：“你怎麼能把菊花放在樹下呢?這樣子它曬不到陽光，會枯死的!”我聽了大吃一驚，以我最快的'速度搬到樹外。搬後，我感慨萬千：連一盆菊花都懂得應該“自食其力”，不接受大樹的保護，那更何況我們人呢?我們應該學會獨立，儘量不接受大人的保護，只有這樣，我們纔可以較好的接觸社會，走進社會。
又過了好幾天，大雨傾盆，我並沒有將菊花放在樹下，只是簡單地做好防雨工作，因爲我知道……
“啪”，一片枯黃的葉子掉在我的手中，將我的思緒打斷。
很快，國慶節到了，我也回到爺爺奶奶家了。在那裏，我見到了我的好朋友，還有我倆的“友誼花”。菊花，開得更茂盛了，我倆的友誼，更深了……
“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”經過這件事，我明白了許多道理，那就是……
四年級作文 篇7
田野裏，金黃的稻子、聽話的動物、勤勞的農民、黃黃的狗尾巴草……都被秋姐姐裝扮得五彩繽紛，到處是一片豐收的景象。
花園裏，紅紅的雞冠花、黃黃的喇叭花、彩色的菊花……它們都好像在比美呢，都穿上了秋姐姐做的新衣裳。
果園裏，綠色的梨像一個個小鈴鐺，黃黃的柿子像一個個小燈籠掛在枝葉底下，紅彤彤的蘋果，像害羞的小姑娘，也躲在枝頭後面。紫盈盈的葡萄散發着迷人的香氣。
菜園裏，尖尖的豆角、紫色的'茄子、白白的白菜、紅紅的辣椒、黃黃的玉米……都在爭着讓人們採摘，顯得生機勃勃。
樹林裏，紅紅的楓葉、片片的銀杏葉都好像一把把小扇子，扇呀扇，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。松鼠在樹林裏蹦來蹦去，松果一個一個地從樹上跳下掉下來，這些可是松鼠最愛吃的食物呀！
秋姐姐真是一個多才多藝的畫家，她讓大地變得絢麗多彩，讓秋天的世界變得實在太美了，我怎能不喜歡呢？
四年級作文 篇8
今天的作文課上，老師和我們一起做了一次有趣的實驗——探究小烏龜冬眠。
一上課，老師就拿出一隻非常可愛小烏龜，龜殼大大的，腦袋小小的，四肢短而有力。我忍不住用手碰了碰它的頭，這傢伙一下子把頭縮回去了，呵呵，原來這是一隻膽小的縮頭烏龜啊！
老師把小烏龜放進了盛有冰塊盒子裏，讓同學們圍着觀察。我們靜靜地看着，只見它半縮着頭，緊閉着雙眼，前腿半伸着，後腿縮進龜殼裏，樣子很奇怪，也很滑稽。剛纔看上去還那麼活潑可愛的小烏龜，現在怎麼耷拉着腦袋了呢？是生病了嗎？
看着小烏龜一動也不動，我有些緊張了，有同學小聲地說：“它已進入冬眠了……”哈哈，這傢伙原來是開始睡覺了。看着它那酣酣入睡的樣子，我心想：小烏龜會做什麼美夢呢？是夢見一塊兒香噴噴的.肉，還是一片暖洋洋的沙灘？
過了一會兒，老師把小烏龜從盒子裏拿了出來。幾分鐘後，小烏龜就漸漸地醒過來了，它又活潑起來。老師告訴我們，只要溫度低於12攝氏度，小烏龜就要冬眠了，難怪小烏龜在夏天也會冬眠呢！
通過查閱資料，我知道大自然中除了烏龜，還有青蛙、刺蝟、蝙蝠等許多動物也都會冬眠的。我不由地產生了羨慕之情，人爲什麼不能冬眠呢？每當寒冷的冬天到來時，如果我也能像那些小動物一樣，什麼都不幹，也不用起牀不用上學，美美地睡上一大覺多好哇！
嘻嘻，看，我還沒有冬眠就開始做美夢了……
