小學四年級作文3篇（推薦）

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的小學四年級作文3篇，歡迎大家分享。

小學四年級作文 篇1

晚上，我正在寫作業，忽然從窗外飛進來小小的、圓圓的東西，這時從裏面鑽出來了一個人，那人的長樣，可嚇人了，兩隻豆大的眼睛，骨瘦如柴的，好像一陣風就要吹倒似的。他對我說：“你好，我是垃圾國的使者，國王讓我邀請您去參觀我國，好嗎？”我不假思索的點了點頭。隨着一聲巨響，我來到了個地方，那裏臭氣熏天，街上了無幾人，這兒的人黑生生的，好像燒了一樣。跟着使者來到了個堆滿垃圾的城堡，使者恭恭敬敬地說：“這是我們的皇宮，請進吧！” 我慢步來到大殿，只見上面坐着個兩眼凸得像金魚，瘦得像木頭，這穿着一身紅塑料袋做的'衣服，看了我就想吐。皇上開了金口，咱們吃午飯吧，接着就讓人做飯，不一會兒，一道菜上桌了，不看不知道，一看嚇一跳，桌上擺的就不是人吃的，那油菜，就是從“垃圾河”中撈出來的，黑黝黝的；那魚，是從“死魚河”中撈出來的，那刺鼻的氣味難聞死了；還有那喝的，就是從“黑水河”中舀出來的，看他們吃得津津有味，我可有點傻，他們怎麼能吃的下，這時，國王說：“你怎麼不吃呀！”我毫不猶豫地說：“太臭了，我不想吃。”皇帝吼了聲說：“我們今天這生活，不都是你們人類所造成的嗎！”

楊森，兒子”，媽的叫聲將我驚醒，剛纔的事還歷歷在目，以後我們要好好保護環境，讓夢到的那一天不要到來。

小學四年級作文 篇2

我們教室雖小，但發生的事情可不少。現在，我來爲大家講講發生在我們教室的一場風波吧！

上週課間活動時，邱啓軒不小心把周昭南心愛的文具盒摔壞了，周昭南十分氣憤，大喊着要邱啓軒賠。沒料到，第二天邱啓軒真的帶來了一個嶄新的文具盒，文具盒上面有着可愛的米老鼠的`圖案，看起來十分誘人。可奇怪的是周昭南說什麼也不要。邱啓軒鄭重地說：“它花了我31塊9毛1，你怎麼也得收下。” 周昭南也同樣認真地回答說：“我媽媽說過了，同學間的友誼是不能用金錢來衡量的，不用你賠。”於是，這個珍貴的文具盒就這樣被他們推來推去的。這時，一些同學小聲嘀咕着：“這麼好的文具盒，爲什麼不要？乾脆給我多好啊！”。

最後，範老師對我們說：“我被他們倆深深地打動了，邱啓軒雖然做了錯事，但勇於承擔責任，而周昭南又十分寬容，他們倆的行爲值得我們大家學習。”

這個小小的文具盒在周昭南和邱啓軒之間架起了友誼的橋樑。

這就是我們教室中發生的一場小小的風波，但卻使我們更加懂得了友誼的珍貴。

小學四年級作文 篇3

我佩服敬佩的人有很多，有一聽到火警久第一時間開着消防車過來救火甚至有時候連自己的性命都顧不上的消防隊員；有每一次有人生病或者身體受傷就會前來救死扶傷的醫護人員；有爲我們蓋房子避免我們風餐露宿的勤勞的建築工人……

雖然我敬佩的人很多，但是我最敬佩的還是我的老師，吳老師、王老師、趙老師、施老師等所有給我們上過課的老師，他們關心我們，愛護我們，不辭辛勞，從不喊累。二年級的時候，一次中午吃好飯後，班裏的兩位同學起了衝突，互相吵了起來，最後雙方情緒越來越激動，扭在一起打了起來。同學見狀，立刻報告給了趙老師。趙老師一聽顧不上吃飯立刻趕了過來，急忙把他們拉開，還耐心地給他們講道理，給他們做思想工作，最後他們由開始的憤怒轉爲後來的羞愧到最後的重歸於好；還有一次班隊課時，班主任吳老師給我們看了一個很長的故事，我們有很多字都不認得，吳老師就一字一句地念給我們聽，儘管她已經上了一天課，嗓子已經很疲憊；還有一次我上完學校薩克斯社團課的時候，當時已經晚上六點多，我看到王老師還在學校忙忙碌碌地工作。

一件件的`事情，讓我看到他們對自己工作的認真、負責，看到他們對我們的發自內心的關愛。他們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，點亮了我們。你們是我最敬佩的人，我的老師們！