四年級的作文(錦集5篇)
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的四年級的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
提起我的語文老師，那可多啦！有張老師，黃老師，馮老師……可我今天提到的語文老師，是劉再蓮劉老師。
劉老師有一雙銳利的眼睛，有一雙靈巧的耳朵，還有一個尖尖的鼻子，一看就是一個溫和、嚴謹的老師！
劉老師一直都講課認真，從沒有半點兒馬虎。雖然看起來有一點兒兇，可是笑起來又是那麼美麗，那麼溫暖。哎！這就叫“人不可貌相”。劉老師總會給我們講一些深刻的道理。她把課本知識和生活很好地結合起來，融會貫通。因此，劉老師經常告訴我們要學以致用。例如，劉老師在“蟋蟀的住宅”這一課中告訴我們要明白將心比心的道理。通過每一課老師認真的講解，使我明白了一個又一個道理，因爲劉老師總能用幽默的語言和一個個例子讓我們明白。
在我眼裏，人總是會有缺點的.，但是如果在劉老師身上找，簡直比上天還難。古人云：“人非聖賢，孰能無過。”可以說，老師也算是聖人了。她博學多才，在古詩課文的講解中，既吟誦，又朗讀。在朗讀中，老師朗讀的非常好聽，我們都聽的入了迷，陶醉在文章之中。在吟誦中，我們好像穿越時空隧道，來到了古代大詩人旁。我不禁想，劉老師真是一個完美的老師。
劉老師也是一個非常負責任的老師，她常常慎重地提醒我們：下課一定要把下一節課要上的書放在桌子上，下課一定要檫黑板……這些原本我們自己的事情，劉老師卻再三的提醒我們。可見，她真是一個負責任的老師。
劉老師知識淵博，非常完美，又有責任感。她不但教會了我們許多知識，而且還教會了我們做人的道理。
四年級的作文 篇2
一天晚上，文具盒裏可熱鬧呢！原來是文具盒裏的文具在開文藝晚會。只見鉛筆小姐身穿一套粉紅色衣服，烏黑髮亮的頭髮映襯着紅彤彤的臉蛋，來到幕前，鞠了躬，就開始唱了。臺下的觀衆用稀疏的掌聲歡迎。
“請橡皮先生上場！”鋼筆報幕員說。“哇噻！”全體文具發出驚叫的.呼聲。橡皮先生身穿藍色的衣服，瀟灑的頭髮顯得生龍活虎。他鞠了躬，就開始唱歌了，聲音是那麼的動聽，那麼的嘹亮。臺下的觀衆用熱烈的掌聲歡迎。手都拍紅了，嘴裏還不停的喊着：“橡皮歌王！加油！我們永遠支持你！”鉛筆小姐看到這一切，十分嫉妒，就想捉弄橡皮先生。
於是，鉛筆小姐假心假意的和橡皮先生成爲非常要好的朋友。每次小主人用鉛筆小姐，鉛筆小姐就故意寫錯，好讓橡皮先生不那麼強壯。因此，橡皮先生一天天瘦下來。
有一天，鉛筆小姐對橡皮先生說：“兄弟啊，你怎麼這麼脆弱呀！”“是啊！”橡皮先生有氣無力地說道。鉛筆小姐來到鏡子前，自豪地說：“看看我，多麼婷婷玉立，身段多麼娥娜多姿！”“咦！這個三大兩粗的矮個子是誰？”鉛筆小姐說。突然，鉛筆小姐恍然大悟：在讓橡皮先生衰弱的時候，自己也在削弱呀！
他們倆的遭遇告訴我們：朋友之間應當和睦相處，不要傷和氣；否則，兩敗俱傷，誰也沒有好結果。
四年級的作文 篇3
筆，是人類的書寫工具，不可或缺的物品之一，是在沒有電腦沒有手機造就天才的偉大物品。圓珠筆、毛筆、鋼筆、水性筆，各種各樣，供不應求。未來的筆又是怎麼樣的？
筆，已經被60年後的人們改造成智能筆，用鋼材料打造，筆尖被無輻射的'G射線取代，紙被納米材料取代，想要把字寫在上面就需要打開筆的開關，筆會不停地收取G射線，來打造取之不盡的能源。
如果碰到不懂的可打開搜題模式，只需把筆尖放在題上輕輕地掃一掃就會有解析，但答案要自己解。當筆偵測到你過度勞累時就會強迫你去牀上休息，自行完成剩下的作業。如果是作文就會根據你的思路來寫出與自己想寫的一模一樣的作文，字跡也都一樣。在考試時這個功能和搜題功能會自動關閉，直到考試結束。
它還是萬能筆，可以時刻觀察自己的身體健康狀況，如遇到危急情況自動報警或打至條件較好較近的醫院。可以與家人朋友同學不管是誰都可以通電話，還可以發信息，變身成手機、搖控器。
這，就是筆的未來，也是未來的筆。
四年級的作文 篇4
一天的人囂馬嘶都在黃昏氤氳的晚風中淡去了，銀河的星光帶着沉思者的靜謐綴上幽蘭的蒼穹，燈火闌珊處，又是一個別樣的`世界。
松樹總是像一位不苟言笑的老者靜靜地立着，在經歷了秋的豐收，冬的摧殘和春的蓬勃後，他便豁達地看待這炎熱的夏了。倒是那些弱不禁風的草葉，躲在松樹厚實的臂膀下也抵不住鋪天蓋地的熱浪。白天都蔫在了地上，晚上纔有了生機，頗爲愜意地搖擺着身軀，享受難得的清爽。
楊樹也從炎日下解放出來，捲曲的葉子似手掌一樣慢慢張開，沙沙地輕響着，投下斑駁的樹影。他總是多愁善感的，兩三雙眼睛凝視着雲霞後面的半輪月色，沉默地思考着自己是怎樣的存在。他不曾料到枝丫上多了一個鳥巢。事實上，他並不介意傾聽這些輕盈的小生靈的呢喃——雖不成調，但十分悅耳——在那高高的樹梢上久久不去。
白天蟄伏的動物們也聚集到了這片天地，狗興致勃勃地追着魂飛魄散的貓，蚱蜢在草叢裏一蹦一跳，蟋蟀於斷磚碎瓦間歌唱，蟬更迫不及待地擴大這聒噪。
遠處孩童的嬉鬧聲驚得它急忙閉上了嘴……
四年級的作文 篇5
我的家鄉在農村，那裏的空氣非常新鮮，天空非常藍，天空中還鑲嵌着幾朵白雲，這些白雲的形狀各不相同，千變萬化。
我家的後院有無數塊田，放眼望去，無邊無垠。農民伯伯在天裏有的種了小麥、有的種了水稻、有的種了玉米有的種了茭白、有的種了番薯……再一塊塊田中，鑲嵌着一口池塘，這口池塘清澈見底，水中游着許多小魚或小蝦，偶爾會看到幾隻調皮透頂了的小蝌蚪正在那裏“吃飯”！家庭婦女也經常會帶着一大堆衣服到池塘來洗衣服。時間過得很快，農民伯伯在田裏幹活，不知不覺就到了傍晚，農民伯伯就會拿出竹竿，趕着鴨子去“吃晚飯”，農民伯伯一般會把鴨子趕進茭白田，因爲茭白田裏的浮萍很多，鴨子也非常喜歡吹浮萍，也可以幫農民伯伯清理浮萍，這真是一舉兩得啊！等鴨子吃飽了，農民伯伯就會趕着鴨子去池塘游泳，鴨子游得可起勁兒了！
這些鴨子非常會甩絕技，好像是從雜技團出來的.。它們一下子把頭伸進水裏，好像在比潛水；一下子在水面上遊的飛快，好像在練習“輕功水上飄”，又好像是與其它夥伴賽跑，有趣極了！
農村雖然比不上城市的美，但是農村的自然景觀也可以爲人類帶來愉快的心情。
