四年級學生作文精品【7篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的四年級學生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級學生作文 篇1
今天，我滿懷高興地來到外公家捕魚。這次捕魚不僅讓我目睹了許多有趣的畫面，更讓我明白了許多身邊的常識。
我跟着舅舅來到了一片乾乾的泥地上，只見許多人正在用網捕魚，大家站在岸邊，慢慢地收着手中的網，一點一點地將漁網往身邊拉。我睜大眼睛看着，想着魚兒快快上岸。一會兒的工夫，漁網被收了回來！呵呵，一條條魚兒正在網中上下蹦躍呢，它們乖乖成了“俘虜”。還有一些魚兒狡滑得很，竟然跳到了泥地另一邊，但很快又被“捉拿歸案”了。那邊傳來了笑聲，我隨即更換位置，生怕錯過了什麼好戲，那多可惜呀！我來到了泥地的另一邊，只見一位大叔身手敏捷，一下網就捕到了二條大青魚。我心裏也樂開了花。一筐筐活生生的“俘虜”接連被拉上岸，漁夫個個喜笑顏開。到了最後收網了，魚兒也所剩無多了，它們驚慌失措地四處逃竄，漁夫們起了憐憫之心，就把小一些的`魚苗留了下來，放回了河裏，等待明年的收成更好一些。
看着這一幕，我不禁問起舅舅：“你不是說有更有趣的事嗎？比這捕魚的場景還要好玩嗎？”舅舅賣起了關子：“你看下面就是了。”
泥地一旁有着一堆熊熊燃燒的火焰，舅舅先找來一根木棒，從一個筐裏找出幾條小魚串在棒子上，然後借用火焰來烤魚。這一切我毫無察覺，依然全神貫注地看着那邊的漁夫們正在處理捕出的魚。突然舅舅一聲大喊：“涵涵，快來看。”我猛的一驚，徑直跑向舅舅那邊。哈，原來舅舅在烤魚呢！串在木棒上的小魚在火焰中不停地翻轉，香味也慢慢地鑽進了我的鼻子。“啊！”一聲下去，原來是烤魚的木棒燒化了，魚掉進了火堆裏面。我不甘放棄，又去找了一根棒子，重新把魚串起來。一切都在順利進行中，不一會魚就被烤好了。我迫不及待地嚐了一下，味道一般，腥味好重！我頓時動起了別的腦筋——再烤一條。可是事實不如我願，火慢慢熄滅了，只剩炊煙裊裊！我感到很遺憾。
雖然沒有嚐到美味的烤魚，但我卻也知道了捕魚後續的知識：收魚後的第一件事是把魚放入池子繼續哺養着，第二步把鹽倒入池水中，起到消毒作用，第三步，選出好的魚出售，一年的收成全靠它了，最後選取出一部分魚送給親戚朋友或自己品嚐。
原來捕魚還有這麼多講究呀！我趕緊把這難忘的經歷寫了下來。
四年級學生作文 篇2
20xx年的時候我已經是一位遠近聞名的大科學家了。我的最新發明警察機器人已經完工了，下面我來介紹一下。
這個機器人長得像一個正方形的櫃子，它有雙正方形的大眼睛，就是在非常黑暗的地方也能把小偷或犯罪人看得一清二楚，它只要一確定了小偷、犯罪人。警察機器人就會變出許多武器抓住小偷，比如：繩子、電棍、警棍等等，同時還會自動報警。不一會小偷就被抓住了，就是再強大再機靈的小偷也逃不過警察機器人的`手掌心。
他不但會抓小偷，還會探案。他只要收集到小偷的腳印或指紋就能說出小偷的身高、體重、年齡、血型和男女。他最慢也不超過三個星期的時間找到兇手，並且進行適當的懲罰。
他還會跟蹤兇手，讓兇手未發現他的半根毫毛，他會不停的跟蹤兇手，直到兇手到了老巢再進行逮捕，而且很快就能把兇手的老巢一掃而光。
這種機器人是人類的好幫手，他有無限的能量，可以不分晝夜的爲人類工作。有了他，我們一定會更安全，更安心。
四年級學生作文 篇3
春姑娘邁着輕快的腳步向我們走來，大地一片生機勃勃.
校園裏，同學們揹着書包，高高興興的走進校園。溫暖的春風盪漾在美麗的校園裏，柳樹抽出了鵝黃色的嫩芽。花壇裏，小草脫下了黃色的棉襖，換上了嫩綠色的襯衫。花苞悄悄的綻放出嬌豔美麗的花朵，花瓣大而美。在陽光下，她們迎着和煦的春風跳起舞來，遠遠望去，彷彿一個個美麗的仙子，揮動着她那絲絨一般的袖子，美不勝收。楊樹也不甘落後，撒出他那毛毛蟲般的種子。迎春樹伸了個懶腰，吐出了一條條纖細的枝杈，把她那黃色的.小花插在了棕色的枝幹上，在葉子的映襯下，就像一個個小精靈在調皮地玩耍着。
教學樓的樓梯上，傳來了同學們清脆爽朗的歡笑聲。教室裏，大家在學習委員的管理下，有秩序的拿出課本，高聲朗讀起來。老師伴隨着清脆悅耳的上課零滿面春風的走進教室，開始講課。在課上，同學們專注地聽講着，有問題時認真思考，積極發言。
下課了，辦公室裏傳出老師溫柔的鼓勵聲。而這時，操場上更是熱鬧非凡。有的同學在跳大繩，有的同學在打籃球，還有的同學在操場上你追我趕，這場景可是比跳蚤市場還要熱鬧呢！
春天裏的校園是最美的！
四年級學生作文 篇4
苗條的身材，高高的個子，黃色的捲髮，再加上大大的眼睛，你們猜猜她是誰？她就是我們班的語文老師薛老師。
薛老師現任大隊輔導員。因學校主任調走了，所以薛老師又肩負着主任的壓力。但她依然不怕苦不怕累，用心地工作，細心地輔導。因爲她語文教得好，校長還一定要讓她當語文老師呢！她是我們班“超人氣”的“偶像”啊！
薛老師又愛笑，又愛生氣。性格也還算不錯，喜歡批評“事不過二”的人：比如某人犯了一次錯誤，老師原諒他；一次沒寫沒交作業，老師原諒他，但會輕罰；犯兩次錯誤，兩次沒寫沒交作業的人老師就會大怒：你怎麼不寫不交作業呢？然後狠狠地批評一頓。再重罰“當事人”，還是比較公平合理的罰。
她也非常喜歡與人合作。比如說，有一次，我被老師點名和她一起表演三年級課本中《金色的草地》兩個小主人公之間發生的趣事：我在前面跑，她在後面跟着。過了一會兒，她突然叫道：“謝廖沙！（書中一主人公名）”我一回頭，她立刻假裝吹蒲公英，我也假裝躲了一下，再故意打了一個“哈嚏！”把“蒲公英”吹回去。老師又裝作無辜的樣子問：“我沒吹你，你怎麼吹我呀！”我和老師配合默契到同學們都鬨堂大笑了。老師親切地與我表演那《金色的'草地》“外傳”根本不理會同學們對我們的笑聲。
薛老師在歡笑聲中把我“請”下了臺，並對同學們說：“請同學們回家用自己的話把這件事寫在作文本上。”全班立刻鴉雀無聲，片刻後，突然又像醒悟了一樣：“好！”“那麼，下課——”老師故意拖長聲音。“耶！”教室裏一片歡呼。薛老師還真都有一套“生意經”！
這就是我們班的語文老師薛老師，你們喜歡她嗎？
四年級學生作文 篇5
吳老師是我們班的一班之主，他很少笑，總是一臉陰沉，看到他的臉時，你第一時間想到的就是打雷，不然就是暴風雨來臨了，因此班上許多同學都很怕他，尤其是他在講課時，更是讓人提心吊膽。
今天又到他來上課了，無奈大部分同學都在忙着約周公，根本忘了他的存在。但他也不計較，繼續上課，他講課很有特色，聲音起伏有致，看可不是抑揚頓挫的那種，只見他講着講着，突然將嗓音提高了八度，猶如晴天霹靂，令人難膽戰心驚。接着又急轉而下，在他提高高分貝之後的01秒，A君就被強迫離開了周公，B君誇張地跌下椅子，C君蓋在頭上的書也掉下來。
這一聲可讓我們睡意全無。突然，一陣擾動聲，與周公下棋的同學們忙着找課本、作業、筆，絲毫不敢懈怠，三秒中立刻又安靜了下來，靜得可以聽到D君用筆寫字的沙沙聲。這使我想到了一個情景——暴風雨後的寧靜。吳老師接着上課，A君對他強迫自己與周公分開很不滿意。這時他是人在教室心在飛。不料，被這位吳老師的金睛火眼發現，只見他眼睛迸發出足以殺死九千九百就是九隻老鼠的電流，哈，接下來就要接受那比長城還長的.教誨了。離下課還有001秒時，他便習慣性地在黑板上寫着課堂作業：第×頁1、2、3全做在練習本上，於是就下課咯。
不過我們還蠻喜歡吳老師的上課方式。他可以讓同學們在與周公下棋下得難捨難分的時候，以最高分貝把我們拉回來，還改掉了我們上課打瞌睡的陋習，真是太謝謝他了。
我衷心地祝福他：牙齒天天曬太陽——笑口常開！
四年級學生作文 篇6
時間過得真快呀，一轉眼就到了三零零八年了，未來的汽車的功能可全了，想知道未來的汽車是什麼樣子的嗎?今天我就來告訴你吧!
未來的汽車可以自動開車，也可以自己開車，汽車是用鋼鐵來做的嗎?不!它是用一種天然材料做的，很堅固，刀槍不入，更不用說出車禍了。如果塞車了，你可以按一下方向盤中間的按鈕，車外就自動地、快速地長出了一雙潔白的翅膀，飛向天空，快速地前進。
可能你會問，要是想自動開車怎麼辦!嘿，這次只要把密碼輸入到方向盤旁邊的'GPS上，然後再把自己的手中按上去，掃描以後，再按一個大寫字母Z和D就可以了。唉，要是有人暈車，怎麼辦?不用怕，汽車上的空氣一樣新鮮的。這種汽車還有下水的功能，只要你把汽車開到海邊再按一個紅色按鈕，就可以了。
你又問起來了，要是沒汽油怎麼辦?不用怕，這種汽車是吸收外面的空氣就可以開車了。
一場夢結束了，雖然我知道這只是一場夢，可我覺得以後一定會有這種舒適的汽車。
四年級學生作文 篇7
在我媽媽的家鄉順德，曾經是以養魚和養蠶出名的，養蠶已經沒有了，在工業化的大潮下養魚的也所剩無幾。今年元旦，媽媽帶着我和表弟、表妹去到外婆的老家，在房子的外面不遠就是一片桑基魚塘及菜園。
在水塘和菜園旁邊，有些簡單的木頭房子，那是養育人休息的地方，還會有一貓貓狗狗在旁邊東串西串的，狗會跑出來對生人狂吠不止。我們四個走到菜園中的一個魚塘旁的小路，我一邊走一邊往地上看，突然我好像發現新大陸似的'，拿起地上扁扁的“石頭”，興奮地說：“這個可以用來打水漂！”說完，我走到魚塘邊用力一甩，“石頭”就飛了出去，像蜻蜓點水一樣點了三四個漂。表弟表妹們一下子也興奮，學着我的樣子來打水漂，可惜他們甩出去的“石頭”卻“嗵”一聲石沉魚塘，他們不甘心，接連又打了幾個，表弟終於打出了一兩個，可是表妹始終打不出來。
最後打到實在沒有“石頭”可打，我們繼續往菜園深處走去。
走着走着，媽媽突然說，“要不我考考你們，看你們能否說出這些蔬菜的名字？”“好！”我們三個異口同聲。媽媽就開始考我們了，一眼就能看出來的有生菜、辣椒、蔥和芫茜（又叫香菜）。那些長在地下面的，像胡蘿蔔、白蘿蔔、花生等還有那些沒長出果實的，像西紅柿、菜花、豆角，我們大部分都是瞎編的，還好有點幸運猜中了幾個，嘻嘻嘻！！！
走了一圈我們就準備離開，我發現魚塘邊有些“水葫蘆”，我記起“水葫蘆”是會污染水塘的，我就跑到魚塘邊張開五指，一個接一個地把水葫蘆抓住拋到岸上，表弟表妹們也不落後，跟着我來抓水葫蘆了。可是回家後，三姨告訴我適當數量的水葫蘆是對淨化水源有幫助的，我們抓的水葫蘆人家是留着來淨化魚塘的，一不小心好心做壞事了。
我的菜園漫步結束了。
