四年級作文300字[彙編5篇]

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的四年級作文300字5篇，歡迎大家分享。

四年級作文300字 篇1

人人心中都有一個美好的夢想，然而你去努力實現它了嗎？我的夢想很多，在每一個年齡段，我的'夢想都會改變。

不懂事時，我想當一朵悠然自得的白雲，在天空中無憂無慮的飛行。我搖身一變，一會兒變成大象，在藍天這個池塘裏玩耍，一會兒變成翻鬥雲，陪着孫悟空去西天取經，一會兒變成一棵參天大樹，讓小鳥在我身上住巢，在這住下。可，這終將是一場夢。

懂事了，我想當白衣天使，護士。爲此，我讓媽媽買了玩具聽診器，玩具針筒。我的病人便是布娃娃。先給她打針又給她吊水，忙的不亦樂乎。

上了小學，我又想當一名老師。我努力讀書，媽媽幫我買了一塊黑板，每天拉着我弟弟來聽課，把今天所學的知識“傳授”給他。

現在我的夢想是當一位作家。爲此，我也在努力寫好每一篇作文。

總有人說，我沒有認真的去想自己的夢想到底是什麼。不，我想過。我每一次都會努力去實現它，我認爲換夢想不是什麼壞事，只要你去努力的實現它。

四年級作文300字 篇2

8月20日這天我來到了重慶奉節縣的名勝地——白帝城。

我們乘坐返回雲陽的旅遊船，到了奉節，下船參觀，雖然雨下得很大,但並沒影響各各遊客的興致, 都急切地買票。隨着導遊一 起直奔白帝城，我也是其中的'一員。去時我嘗試了從未體驗過的索道,開始時我感到有些害怕,真的上去了,只感異常得興奮,我們一家在一起隨着索道慢慢地升入高空,不時發出笑聲,還回頭看看別人,真有趣。

在導遊的帶領下，我們來到了白帝廟，只聽得導遊口若懸河的講說,似乎把我帶到了歷史中。給我留下 深刻印象的是導遊說的: 小朋友們你們看過三國演義和三國志嗎 ? 首先當然是託孤堂在那 有五個人,一個是對劉備忠心耿耿 的五虎將之一的趙子龍,還有人稱臥龍的諸葛亮還有他的兩個兒子, 趙子龍手拿寶劍威風 凜凜，諸葛亮手拿一把扇子悠閒自得。劉備的兩個兒子跪在地上哭。導遊給我們講完了有關知識使我對劉備託孤瞭解更清楚了。第二：西碑林中的“三王碑”。爲什麼叫三王碑啦？因爲上面的梧桐樹是樹中之王，鳳凰是鳥中之王，牡丹是花中之王，所以叫三王碑。看完了西碑林。簡直是人間一精。

四年級作文300字 篇3

自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水後，這個方法很快就傳開。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優秀智者”的稱號呢。

有一次，烏鴉飛好遠的路，飢渴難耐。這時它來到一片森林中，松鼠告訴它不遠處有一口水井，裏面有甘甜的井水，烏鴉聽後立即飛到井邊，它站在井口往下瞧瞧，心想：這麼深，怎麼能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看看，“對，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛！”說幹就幹，烏鴉開始往井裏一顆一顆地扔石子，過好久，井裏的水也不見往上漲。此時此刻，烏鴉已經筋疲力盡。

這時小猴子來打水，烏鴉剛想說什麼，只見小猴子拿着一個拴着繩子的桶，撲通一聲朝井裏扔，不一會i滿滿一桶的'水就上來，猴子請烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝着水，喝飽後就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可爲什麼現在不行呢？“小猴子笑着說：“當然不行，井那麼深，你得往裏填多少石子兒啊？”烏鴉聽恍然大悟。

是呀，不是每個辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時因地制宜！

四年級作文300字 篇4

早晨，我與父母回到思念的家鄉――陳集。

先搭公交車，車上可真多呀！早上 7 ： 00 終於回到家了！

中午 12 ： 00 ，我吃午飯，在家中與可愛的小黃狗玩了。過的真快呀，不知不覺的，天變了顏色，變的'暗黃暗黃的，我跑出房門一瞧！是太陽快下山了。

我不知的，總好熱。說：“心靜涼。”，我來到鄉村小路上觀賞夕陽下山的美景。夕陽下山的景色可真美呀！不信，你瞧：天空被夕陽與晚霞映[轉自]的五顏六色，有黃色、有紫色、有藍色、有紅色。可真美！小路也被照射的成彩色的了！田野一望無際，碧綠碧綠的。油菜花叢中的不時學飛出幾隻美麗的彩色蝴蝶。小溪清澈見底，在夕陽與晚霞的映照下，也穿上了彩色的。在小路的邊上，有一座座的房子，房子上的煙囪還冒起炊煙。房門會“吱呀”的，走出小姑娘小夥子。

夕陽下的鄉村景色可真美 !

四年級作文300字 篇5

我們班有一位樂於助人的同學，他就是王東鈺。

四川汶川發生了大地震。今天一早，王東鈺同學帶來四百元錢，全部捐贈給了災區。王東鈺說：“這是我多年積攢的零花錢，汶川的老百姓連吃飯、住宿都有困難，我哪能把這些錢留在身邊，貪圖享受。”他說得多好啊， 同學們深受感動，紛紛捐出自己的零花錢。

有一次，一位男同學下樓梯時，一不留心滾下了樓梯，摔傷了腿，坐在地上不知所措。王東鈺剛好路過，他二話不說，撂下書包，蹲下身子，背起那位同學，直往校醫室裏衝。 “抓緊我， 我背得動你。”他一邊喘着粗氣一邊安慰說，“別看你長得壯，遇上我是你得運氣，再重都背得起。”當他背到校醫室時，自己累得已經走不動了。

王東鈺就是這樣的人，他總是把別人的`憂傷當做自己的憂傷，把別人的快樂比做自己的快樂。