小學四年級作文必備10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學四年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

蠶寶寶，一種很可愛的蟲。蠶吐出的蠶絲可有很大的作用，蠶絲可以織成棉被，做成衣服，讓我們擁有溫暖。

最近，校門口有個阿婆拎個竹籃專門在賣蠶寶寶，白白胖胖的蠶寶寶在綠茵茵的桑葉中爬上爬下，可愛極了。聽說蠶是一個偉大的紡織家，我也買了五條，看看這白胖胖的小傢伙到底是怎樣吐絲織衣服的。

回到了家，我趕緊找一個小紙盒，把蠶寶寶小心的放進了它們的`新家，再在上面放了許多新鮮的桑葉。等我做完作業過來一看，蠶寶寶竟然在桑葉上啃出一個個小洞洞。蠶寶寶吃桑葉是有規律的，從這頭吃到那頭，再從那頭吃回來，把桑葉吃成各種各樣的形狀：有的被吃穿一個大洞；有的被吃得像一張地圖；有的則被吃成碎片。它津津有味地吃着新鮮的桑葉，吃飽了就躲在盒子的角落裏睡覺，真是條小懶蟲。

蠶寶寶一天比一天大，一天比一天胖，它身上變的透亮透亮的，像滿肚子都是金絲銀線，媽媽告訴我，蠶結繭的時候到了。

小學四年級作文 篇2

從前，一個書城，住着九個小兄弟，個個的樣子都很怪，可是個個都是聰明活潑。大哥叫做小“逗號”，別名又叫“小蝌蚪”；“句號”二哥圓滾滾，像一個小胖子；老三叫做“感嘆號”，別名又叫“長舌頭”；“問號”老四學問大，別名叫做“小耳朵”；老五叫做小“冒號”，綽號叫做“兩隻眼”；“引號”是老六，別名叫做“四方臉”“雙引號”是老七，別名叫做“小博士”；“專名號”是老八，長得細細長得高；“書名號”是小弟弟，身體變變曲曲……

一天，小弟弟“書名號”問：“究竟我們哪一個在文章裏最重要呢?”

大哥“逗號”搶先說：“當然是我啦，如果沒有我，文章就不會分段，意思還可能不同呢!”“句號”又說：“誰說的`，我纔是在文章中最重要的，如果沒有我，文章就沒有結尾。”“感嘆號”說：“你們每一個都不是，如果沒有我，言語就沒有輕重和氣氛。”……大家七嘴八舌，不斷吵架，這時，老四“問號”突然衝口而出：“大家不要再吵架了，其實你們在文章中每一個人都很重要，如果少了其中一個標點符號或把標點符事號搬弄到其它地方，意義就可能會不同了，便如：“動物等，不得在此嬉戲”和‘動物等不得，在此嬉戲’的語意就剛好相反了”。聽完老四的話後，大家都沉默了。老四繼續說：“其實，標點符號不止我們九個，還很多，只不過我們還未認識他們”。

經過這次爭吵後，他們再也沒有心去比較看誰重要，深信老四的話，默默地等待着新的標點符兄弟出現了。

小學四年級作文 篇3

星期天，我聽說奶奶想我了。我就和爸爸坐着汽車去奶奶家，當汽車到站的時候，爸爸走到一家商店買了一些桃子，我們就向奶奶家走去。

我們剛進門，就聽見奶奶高興地說：“可把你們盼來了。”奶奶一見我就拉着我的.手問：“你想奶奶了嗎？你媽打你了嗎？你學習好嗎？”我一一回答奶奶的問題，我們坐了一會兒，爸爸叫我去洗桃，我從袋子裏拿了幾個桃，來到廚房打開水龍頭，用手洗了洗。洗好後我看見這麼誘人的桃子，就挑了一個又紅又大的桃子自己先吃了起來。忽然爸爸叫我把桃端過去，我急忙把手裏的桃子吃完，把桃端到奶奶跟前，奶奶挑了一個又紅又大的桃便說：“豪豪，你不是愛吃桃嗎？這個大的給你。”

我拿着桃子覺得對不起奶奶，心裏很不是滋味。心想：奶奶每次吃東西都想着我，而我只想着自己，我現在很後悔，以後我要把好吃的東西先留給奶奶吃。

小學四年級作文 篇4

夏天來了，媽媽經常對我說：“寶哲，在夏天要少吃冰糕，吃多了會胃寒的。”直到現在，這句話經常響在我的耳邊，因爲我曾經因爲吃雪糕發生過這樣的.故事。

記得那也是在一個夏天，天氣很熱，再加上我在樓底下瘋了很長時間，害得我滿頭大汗淋漓，我回到樓上，吃了一支雪糕覺得不過癮，又吃了支，我一口氣吃了六支雪糕，我感到十分爽！晚上，剛吃過晚飯就肚子疼，媽媽帶我去醫院，經醫生檢查，確定爲胃寒，每天打 兩磅 點滴，連打三天。

我病好之後，媽媽更是嘮叨，“一定要少吃冰糕，要不然會胃寒的。”所以我每次都儘量控制自己少吃冰糕。把媽媽的嘮叨記在心上。

夏天，炎熱難耐的時候，我都堅持少吃冰糕，因爲“在夏天要少吃冰糕，吃多了會的胃寒的。”這句話經常在我耳邊響起。

小學四年級作文 篇5

從前，在雲朵國裏住着一個調皮可愛的晴天娃娃。

晴天娃娃的責任就是：聽從天爺爺的指揮使天空變晴。

你瞧，她穿着藍白相間的衣服正往離他不遠的一片天空飛去。那片天空下有一個小鎮，小鎮此時此刻正在下午。晴天娃娃一動不動地站在那兒，閉着眼，全神貫注地念着：“嘩啦啦，嘩啦啦，晴天晴天要來啦！”霎時，雨就停了。

哇！晴天娃娃住的宮殿真是太美了：宮殿的外形像一個愛心，是用“火燒雲”做的。門像一頂帽子。門打開後，裏面有三條猶如彩虹一樣的`隧道，分別通往臥室、衛生間和廚房。

哇！臥室裏的牀是用白雲做的，十分舒適。燈也是用白雲做的，但燈裏射出的光芒卻是金色的，這是爲什麼呢？——原來，燈裏的燈芯是太陽公公送的禮物。

哇！衛生間裏面是用藍色的雲朵做的，怎麼有藍色的雲呢？——原來是用藍湖裏的水染過的呀！洗手池裏流淌出來的水潔白而純淨。

哇！廚房裏傳來一陣陣飯香，我情不自禁地進去，裏面有一個用雲朵做成的大蛋糕。廚房是用染過朝霞的雲作成的呢！

晴天娃娃要去參加舞會了。她穿着天藍色禮服，戴着淡藍色珍珠項鍊。開始跳舞了，晴天娃娃腳步輕盈，踩着優美的步伐。雲朵精靈圍繞着晴天娃娃跳着迷人的舞蹈。

小學四年級作文 篇6

一個春天的早晨，我、媽媽和爸爸一起去南山章茶園。隨着汽車的飛馳，我們把平日熟悉的風景拋到了腦後，一眼望去，高大碧綠的樹，鳥兒在天空裏自由自在地飛翔。

南山章茶園在半山腰上。一層一層金黃的油菜花梯田上去，就是南山章茶園。茶樹們挨挨擠擠地曬着太陽。鵝黃嫩綠的芽尖上面有白色的茸毛。採茶的.大姐姐告訴我，這種有白色茸毛的茶葉是最好的，也是茶農爭分奪秒採摘回來的寶貝。每一分一秒都在長大，一不小心就會變成葉子，再炒起來就不是那麼嫩了。真是“一寸光陰，一寸金”。

我和姐姐一起去採茶葉，挎着竹籃，在茶園裏往遠處望，房前屋後冒出了桃花。茶農們一邊唱歌，一邊採茶，我們緊張地採茶，手指上下飛舞，一簇簇嫩綠跳入籃中。看着竹籃裏嫩葉越來越多，我的心裏喜滋滋的。

夕陽西下，農村裏升起了裊裊炊煙，我們也該回家了。春天來了，我們一起去採茶吧！

小學四年級作文 篇7

昨天，吃晚飯時，由於菜很鹹，於是爸爸一邊吃一邊抱怨 說“每天在家連個飯都做不好，還不如去上班。”媽媽一聽，頓時火冒三丈，說：“我做的不好，你去做，你試試啊！”於是，他倆你一句我一句的吵了起來。一場激烈的“舌戰”暴發了。

第二天，他倆還冷着臉。一大早，媽媽就讓我陪她去買菜。我們來到菜市場，一會兒跑東，一會兒跑西 ，還要挑最好的菜。有時看見有好菜還要去搶着買，不然晚了就賣完了。不知不覺，我和媽媽已是大汗淋漓，豆大般的'汗水順着臉頰流了下來。這時，我才體會到媽媽平時做飯是多麼的不容易。她上午頂着驕陽似火的太陽去買菜，中午回到裏還要在熱得像蒸籠一樣的廚房裏做飯。然而我和爸爸卻在扇着空調降溫解暑。如果我們在挑媽媽的毛病，她一定會很傷心。等爸爸回來了，我一定要讓他向媽媽道歉，因爲是爸爸錯了。

我真心希望他倆早日和好。

小學四年級作文 篇8

在我們的學校裏面 ,有一棵古老的相思樹。

好大的相思樹啊，它分成兩支，一支伸出南邊，一支伸出北邊，好像兩把大雨傘。

好茂盛的相思樹啊，它向四面伸展的枝葉差不多可以蓋住我們整個樓房。

相思樹的葉子是又小又長，有點像皂莢樹的葉子。小小的葉子一串串，一層層，長得密密麻麻，結成了一些頂巨大的綠色帳篷。

春天，下小雨啦。相思樹爲我們遮擋着，雨滴就不會很快掉下來。我們就能夠像平常一樣，在操場上做操，做遊戲。

夏天，暴烈的太陽當頭照。有了相思樹的遮擋，烈日就只能投下星星點點的光斑。我們活動在操場上，覺得格外的涼爽。

秋天，相思樹上許許多多的.相思果兒成熟了，那樣子，就像常見的大扁豆。高年級的同學爬上樹去，用帶鉤子的小竹竿把相思果兒鉤下來。小同學呢，把它們撿進筐子裏，交給老師。

每天，老師用相思果熬了水，盛在臉盆裏。上完課，我們的手上沾了墨水，用相思水一洗，就又白白淨淨了。勞動過後，我們的手上、胳膊上滿是土，滿是泥，用相思水一洗，就又清清爽爽了。

冬天，相思樹落葉了。枯黃的小葉子，打着旋兒，不斷地飄落，在地上鋪了一層又一層。這時候，我們就把葉子掃至一起，堆放在牆腳下。

記得有一天，天氣很冷，同學們歡叫着點燃了一堆樹葉，輕煙嫋嫋，褐紅色的火苗升了起來。飄舞的輕煙和跳動的火苗，映在我們的笑眼裏，引起了我的沉思：“相思樹啊相思樹，你曾經自己淋着，給我們擋雨；你曾經自己燃燒着，給我們溫暖。相思樹，你給我們多少快樂，多少啓迪。”想着想着，我的心裏，好像有一顆種子有生根、發芽……

小學四年級作文 篇9

我們天天在教室裏學習，上課，感到有些不方便，爲什麼不方便呢？因爲夏天太熱了，冬天太冷了！

晚上睡覺時，我伴着這個問題進入了夢鄉。在夢裏，我的小腦袋瓜子裏蹦出來一個奇怪的想法：我們的教室爲什麼不能是這個樣子······假如教室會變顏色，還會隨着顏色調溫度呢！例如，夏天，牆壁會變成清爽的藍色，教室裏的空氣也如春天般清新舒暢，讓同學們時刻保持學習興趣；冬天，牆壁變成溫馨的粉色，室溫也如秋天般神清氣爽，再也不用擔心刺骨般的寒風來襲，反而學習的樂不思蜀。假如教室能爲我服務，隨着我的心意而變化呢！例如，我身體感覺微涼之前窗戶會自動關上，但在我感到悶得慌之前再自動打開。假如教室裏還能有這些······我的桌子右上角有三個按鈕，分別是紅色、粉色和紫色。按下紅色按鈕，桌子上會出現本節課所需要的`課本和文具；如果按下粉色按鈕，桌子上就會出現我想吃的午飯，吃完了還能自動收拾乾淨；當然，我如果想知道幾點了，按下紫色按鈕就會給我答案嘍！哈哈！神奇吧！

教室的功能還有很多哦！我夢中的教室！神奇的教室！

小學四年級作文 篇10

通過那次南山之行，我明白了一個道理：“世上無難事，只要肯登攀”。

那一天上午，我們一家三口準備了登山必需用品，向南山進發。路上，爸爸對我說：“南山也叫碧雲峯，是我們寧化舊志列的八景之一，我們爬南山可以眺望翠城的美景。況且爬山可以放鬆自己，週末要多出來參加活動，開闊自己的視野。”媽媽也附和：“對呀，出來鍛鍊鍛鍊，還可以增強體質。我們還可以享受山林中的新鮮空氣，領略大自然的美好風光，算是一舉多得的'美事。”聽了爸爸媽媽的話，我更加嚮往南山了。

到了南山腳下，我擡起頭一看，一眼就望到了山頂。“這南山也不怎麼高，肯定不難爬。”我想。走上一條光潔滑膩的鵝卵石古道，我興致勃勃地往臺階上跑，一會兒蹦到這裏，一會兒跳到那兒。剛走一小段路程，不愛鍛鍊的我就已經累得氣喘吁吁。看到爸爸媽媽還邁着一步步穩當的步伐，我只好硬撐下去。可是，慢慢的我的腿像灌了鉛一樣沉重，怎麼也擡不起來了。我堅持不住了，一屁股坐到地上，上氣不接下氣得對媽媽說：“我不爬了，我實在爬不動了。”這時，一位阿姨牽着一個小妹妹走上山來，小妹妹走到我面前，奶聲奶氣地說：“小姐姐，前面就是南山庵了，跟我一起爬山吧！”聽了可愛的小妹妹的邀請，我羞愧萬分，比我小的妹妹都能爬上去，我怎麼這麼嬌氣呢？我站起來，深吸了一口氣，一股強大的力量驅使着我直往前行，頓時感到輕鬆多了。小鳥喳喳地鼓勵着我，風兒輕輕地爲我擦汗，經過了南山庵，我們沿着崎嶇的山道繼續攀登，終於登上了山頂！我站在高高的峯頂，放眼望去，頓有“一覽衆山小”之感。極目遠眺，層巒疊嶂，山脈綿延；近望沃野萬頃，河川縱橫，翠城的全景盡收眼中。

時值正午，烈日炎炎。我們依依不捨地下山了。第一次體會登山的辛苦，我的心久久不能平靜，是呀，不經歷風雨，怎麼能見到美麗的彩虹？人生就像登山，只有不斷地攀登，才能見到更美的風景。