實用的小學四年級作文(優選)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的小學四年級作文10篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
一天中午，太陽照着大地。空氣悶熱沒有一絲風。樹木耷拉着腦袋,知了也熱的叫了起來。小狗也搭拉着舌頭。突然狂風大做,烏雲跟着部隊也跑來了。突然電閃雷鳴,暴雨即將來臨。螞蟻從洞裏面衝了出來。螞蟻說：“媽呀，我們要遭殃了！”
大雨下起來了。豆子大的雨點從天降，在空中變成了水簾子和魚網。大路一會兒是“小溪”，一會兒是“小河”。不一會兒又變成了“大河”有的人打了傘也不管用，更別說沒打傘的人了。那淋的叫個透和“落湯雞”一樣，有的人膽兒小不敢走。躲在樓洞裏。有的人很勇敢，奮往前衝，早已成“落湯雞”。汽車、自行車都堵在了路上，汽車的喇叭都在鳴叫，就沒法兒疏通，雨越下越大，人滿都躲在房間裏不敢出來。
不一會兒雨停了，太陽出來了，一個陽光望明媚的下午來到了。藍天出來了，葉子變綠了，空氣清新了，路上的“河”沒有了，人們可以回家了。不一會兒彩虹出來了，有紅的、黃的、藍的、青的`和紫的。鮮嫩的玫瑰也開了。
大地平靜了，多麼好的一件事啊！
小學四年級作文 篇2
今天，從西安出發，我和爸爸、表哥去了一次世界七大奇蹟之一“兵馬俑”。
我剛走進大門，發現裏面的建築像皇宮一樣金碧輝煌。聽其他人說，過了這個現代建築就是文物區了。那些被擺出的種種文物都是五千年前秦始皇建造的。雖然這些現代建築很美但我還是想看一下著名的兵馬俑。
我走進主要大門，這讓我一下子驚呆了，一排排整齊的人馬出現在我眼前雖然有一些還沒開掘，但這在場的幾百個陶瓷坐的人馬已經養我讚歎不已。那些人手上拿着長劍。但有一人些手上的'武器已經不見了。但那曾在戰場上戰鬥的人還是挺立着。最好的還是兩輛馬車。
兵馬俑不愧是世界七大奇蹟呀！
小學四年級作文 篇3
“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”每當我吟到這句詩的時候，我便想起了在我轉學之前的學校裏的一個好朋友——袁子軒。
我的好朋友袁子軒有一個外號叫“粗心先生”，因爲他總是特別的粗心，總會丟三落四，忘記一些東西，下面我和大家說一件事情，看看他是怎麼粗心的吧！
還記得在我轉學之前的一個週六，我在家靜靜地坐在沙發上看“怪物大師”，突然，我聽到袁子軒在樓下大聲叫我說：“楊澤睿，快出來，我們來自行車比賽吧？”我從窗戶往外面看，只見他正興奮地向我招手。我趕緊穿好鞋子，下樓走到院子裏，拿出了好久不用的自行車，拍了拍上面厚厚的塵土，就推着自行車走到門口，剛好看到袁子軒靠在欄杆上悠閒地等着我。我很好奇地問他：“你的自行車呢？”“哎呀，忘拿了，你在這裏等我一下，我馬上回去拿。”他摸摸頭，說完就急急忙忙地跑回去了。
我等了一會兒，袁子軒氣喘吁吁地跑回來了，他着急地說：“我們現在可以開始比賽了。”可是我看着他，指了指他的'腳下，說：“你還穿着拖鞋，怎麼騎自行車呢？”“啊，不會吧？又要跑一趟了！”他嘆了口氣，又急急忙忙地跑回去了，我等呀等，終於等到了袁子軒，只見他氣喘吁吁地走了回來，而且比上一次喘得更厲害了。現在已經是中午最熱的時候，我們這裏的太陽比其他地方更加毒辣、炎熱，所以等袁子軒回來的時候，他已經是大汗淋漓、揮汗如雨了，全身的衣服都被汗水溼透。最後的勝利當然是屬於我啦，因爲我就一直坐在樹蔭下乘涼等着他，而袁子軒這個“粗心先生”來回跑幾趟，當然沒有力氣跟我比賽了。
他雖然有時候粗心，但他做事認真，做人也特別誠實勇敢，我和他有着一段非常深厚的友誼，雖然我轉學了，但是我們的友誼一直永存不變。
小學四年級作文 篇4
清明節時，我去家鄉祭祖，放眼望去，只見家鄉頗有變化。
當我走在鄉村小路上時，看見遠處羣峯羅列的山巒，它們高大威武，猶如一位位士兵站在那裏，守護着鄉村、守護着田野、也守護着村民……山的背上還有一羣綠色的小精靈，它們在山巒的背上活蹦亂跳，似乎玩得永不停歇，一點也不覺得累；這些小精靈的身旁還挺立着大樹媽媽，它們無時無刻都照看着小精靈，似乎這就是它的.職責；咦！大樹媽媽的鞋子怎麼是五彩繽紛的呢？走近一看，原來是一些爭奇鬥豔的花，它們不僅裝扮着大樹媽媽，互相也在比美，它們一個比一個美麗，似乎要比個你死我活。
我看向山腳下時，我簡直不敢相信我的眼睛，因爲眼前全是光禿禿的田野，只有幾株矮矮的苗兒，沒有一顆稻子，但是我的心裏明白，經過農民伯伯辛苦的勞動，這些光禿禿的田野一定會變成金燦燦的田野，所以我並不失望沒有見到金黃色的田野。
當我轉過頭時，只見路邊全是小洋房，我不禁產生了疑問：以前這些房子明明是用土做的房屋，怎麼現在不一樣了呢？我百思不得其解，所以帶着這個疑問去問媽媽，媽媽說：“現在農村變了樣，家家戶戶都修起了小洋樓，而且路也是修到屋門口，人們都過上了美好生活。”我聽後連連點頭稱讚。
我繼續向前走，看見左邊全是一棵棵果樹，其中有枇杷樹、李子樹、柑橘樹……枇杷樹和李子樹都已經結滿了果子，我看了之後在心裏撥起了“小算盤”：等以後這些果肉豐滿、果實成熟了，我就來品嚐品嚐這些農民伯伯親手種出來的果子。
最後，我坐在車上準備走時，腦海裏想到《故鄉》這首歌：故鄉啊故鄉，我的故鄉，何時又能回你懷中……
小學四年級作文 篇5
人們總是喜歡晚會利用閒暇時間出去走走，欣賞外面美麗的風景，而我覺得家裏的風景更迷人。
大年初五的晚上，我們一大家人吃完晚飯後，都在沙發上休息。我提議說：“我們全家開一個家庭文藝晚會，我是主持人，好嗎？”大家異口同聲的回答：“當然可以了。”
大家討論了一下晚會的內容和安排事宜，由我宣佈別開生面的家庭文藝晚會正式拉開帷幕。
第一個節目，由我的爸爸爲大家帶來一首優美的.《呼倫貝爾大草原》。他那高亢嘹亮的男高音把我們帶入了綠油油風吹草地見牛羊的大草原，讓人陶醉！
第二個節目，你做動作我來猜。首先上場的是姑姑，她本來是要表演騎自行車的動作，只見她仰着頭，雙手不停的畫圈，雙腳用力地蹬着地板，突然爸爸站起來，指着姑姑大聲叫道：“猩猩，猩猩。”我聽後“撲哧”一聲笑了，大家也笑了起來。姑姑頓時對爸爸吹鬍子瞪眼睛，但沒過多久自己也哈哈大笑起來。
第三個節目，由我這個主持人爲大家唱了一首英文歌曲《God is a girl》，得到滿堂喝彩。大家都說這首英文歌曲唱的好，英文發音準確、有樂感、有節奏，不錯！不錯！
第四個節目，猜謎語。“明日動身。”我的話音還沒有落下。大家就開始在手上又寫又畫認真思索。爺爺緊鎖眉頭，凝神思考。姑父好象不太在意卻突然眼前一亮，大聲喊道：“好像是月字！”“對、Yes！”
一家人共享天倫之樂，這是一道多麼美麗的風景啊！
小學四年級作文 篇6
星期六，是一個星期當中可以最開行的一天。因爲我終於可以玩電腦啦。但可惡的是，我沒玩到電腦。
晚上，我向往常一樣打開電腦，可剛玩到大約一兩分鐘，電腦突然關機，嚇得我蹦了起來。我跑出房間，將此事告訴了爸爸，爸爸隨着我來到了房間。爸爸看了看主機，說道；“電腦被燒壞了。”我不解道；“沒有打雷，怎麼會燒壞呢？”爸爸慢條斯理的說道；“電腦被燒壞是因爲‘回南天’，‘回南天’是天氣返潮現象，一般出現在春季的.二三月份……”我這才知道。我和爸爸把主機搬到了買電腦的店，老闆說；“要兩三天才能修好。”我心裏想；嗚嗚嗚，看來今晚玩不了電腦了。
“回南天”真可怕啊！
小學四年級作文 篇7
今天，天氣晴朗，雲淡風清，蔚藍的天空一塵不染。小樹沐浴在柔和的陽光，吮吸着新鮮空氣，快樂地成長着，偶爾有一兩隻小鳥停在枝頭……
“1、2、3、跳。哇，成功了！”小紅一蹦三尺高，高興得不亦樂乎。原來,小紅把皮筋系在兩棵樹上,正在跳得歡呢!瞧,她一邊哼着小曲，一邊高興地跳着。在兩旁的小樹卻被她弄得東倒西歪，這一切，她全然不知。
小林和小剛恰好路過這裏，看到小紅在折磨兩棵小樹，連忙三步並作兩步直奔過去。小剛指着那棵樹大聲地說：“看，那棵小樹多可憐呀，快被你折騰死了。我們應該愛護花草樹木，不要去傷害它。”小紅奇怪地看着他們，還不停地跳着。只見她一會兒跳過來，一會兒又跳過去，小辮子一甩一甩的，活像一隻活蹦亂跳的兔子。
小剛和小林商量了一下，決定再去勸阻小紅不要這樣做。於是，小林走過去對小紅說：“小紅，你這樣是在傷害小樹，你瞧，那棵小樹可憐巴巴的樣子，難道你不能像普羅米修斯那樣富有同情心嗎？難道你忘了《雲雀的心願》那篇課文嗎？難道你忘了你的諾言嗎？”聽了這番話，小紅的臉“唰”地一下子紅了，她慚愧地低下了頭，連忙說：“對不起，我不該這樣做，下次決不再犯這樣的.錯誤了.”說完，便把皮筋解了下來。小林和小剛幫小紅找來了兩張小板凳，小紅把繩子繫好，又開始跳了，而且跳得更歡了。
小林看着那兩棵受傷的小樹，對小剛說：“我們得想辦法幫助它們。”於是,他倆找來木棍,把小樹扶正,並在另一棵小樹上掛了一塊牌子，上面寫了“愛護樹木”四個醒目的大字，提醒過路的人們不要去傷害它們。 這時，微風吹拂，小樹點頭致謝。
天更藍了，小鳥在枝頭唱得更歡了……
小學四年級作文 篇8
今天，我來到武明的花花大世界遊玩。剛下車，我就看見了又高又大的假檳榔，修飾得非常漂亮的花圃，綠油油的草地。真漂亮。
通過路線圖指示，這裏有一個鯉魚湖。這個鯉魚湖大不大呢？裏面的魚多不多呢？那些魚可愛嗎？快到鯉魚湖的時候，我幻想着：鯉魚湖一定是以清清的湖水和活蹦亂跳的小魚來迎接我的.，小魚在水裏自由地游來游去，時而躍出水面，留下一圈圈波紋盪漾開去。
到鯉魚湖了，只見鯉魚湖四周青山綠水，一條河流穿梭其間，一座橋像巨龍一般橫跨江面。我小心翼翼地跨上這條“巨龍”的“背”，看着湖水那秀麗的景色。湖水靜靜的流淌着，時而像一面鏡子，映出了周圍的小山岡，時而像一個愛生氣的孩子，皺起了臉。
許多小鯉魚在水裏自由地游來游去，還不時地吐着泡泡，真可愛啊！我迫不及待地放了一些麪包屑下去，魚兒們像是嗅到了麪包香甜誘人的味道，爭先恐後地趕來，鯉魚湖變得熱鬧起來。我目不轉睛地看着，眼睛應接不暇，大的，小的，花的，有的張着大嘴巴等着食物，有的爭着探出頭來，有的追着剛剛吃到麪包屑的魚。魚兒越來越多,各種各樣的顏色,讓人眼花繚亂,有紅的、黃的、金的、白的、黑的，有的半黃半白，有的半紅半黃，有的黑中帶金，真美啊！
要離開鯉魚湖了，我有點依依不捨，再見了，清清的湖水，可愛的魚兒們，我永遠不會忘記你們的！
小學四年級作文 篇9
人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”不過，我認爲還是開卷有益。
讀書，能讓我從中獲得知識。比如說《森林報》，猶如在我眼前展示了一個活生生的動物世界，讓我認識了的動物，從中欣賞了一個個有趣的故事；《中國上下五千年》，猶如在我眼前展開了一幅歷史畫卷，使我瞭解了很多以前不熟悉的歷史故事。
讀書，能使我積累好詞好句，提高寫作水平。比如說《作文大全》，裏面有很多精彩的文章，有寫人的，有寫事的……每篇文章的後面都有點評，告訴我每篇文章的優缺點，應該如何提高等方法。
讀書，能讓我懂得的人生哲理。比如說《小學生心靈雞湯》，它寫出了一個個平凡又感人的故事，它告訴我怎樣用智慧的.頭腦去做力所能及的事情。
讀書，能讓我從中看到最真摯的友情。比如說《夏洛的網》，這本書寫出了威伯樂和夏洛之間的感人故事，寫出了夏洛爲了救威伯爾毫無怨言地獻上了自己的生命。
……
雖然有些人因看了一些不良書籍而誤入歧途，也有人因不能控制看書的時間而耽誤了學習……但只要我們能正確地把握時間，勤讀書，善讀書，讀好書，就能收穫真正的“益”。
小學四年級作文 篇10
我們教室馬上就要舉行一場別開生面的遊戲——找領袖了！一開始我不知道找領袖這個遊戲怎麼玩，後來我聽了規則我才明白，遊戲規則請聽我慢慢道來。
是這樣的：在班裏挑選出一位同學做領袖，再找一位同學做鏡子，最後再選出一位同學做偵探。“鏡子”在臺上模仿領袖做動作，偵探則必須判斷出哪個是領袖。
接着我們的遊戲在一段童謠聲中開始了，經過三次激烈的`推選，一位女同學被推選出當偵探，另一位女同學被選出來當鏡子，還有一位男同學當領袖，偵探被“踢”出了們外，鏡子站在教室的前面，領袖在原地比着動作，然後偵探進教室，利用現場的蛛絲馬跡來找領袖，只見偵探東張西望，最後偵探堅定的說：“是你”然後全班拍手鼓勵。下一輪比賽開始了，又經過了三次激烈的推選一位男同學被推選出當偵探，還是女同學當鏡子，也是一位女同學當領袖，跟剛剛一樣偵探也受到同樣的待遇，領袖做動作鏡子跟着做，老師一打開門偵探就指着領袖說：“是你”，全班同學對着偵探說：“你犯規！”。偵探死也不承認自己犯規，看來這場官司是很難結束的。
這場比賽真是有趣，我一定要寫入日記和週記裏。
