【推薦】四年級有趣的作文300字集錦七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的四年級有趣的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級有趣的作文300字 篇1

當春姑娘邁着輕盈的步伐，用碧綠的竹笛吹出優美的旋律時，大地像披上了一件綠色的衣服。草兒綠了，樹林綠了，農田綠了那可愛的綠色輕輕地撫摸着我的眼睛，那濃濃的春意包圍着我，我陶醉在這美好的春光中。

一個假日的早晨，初生的太陽趕走了春雨。媽媽帶着我乘車去探望外婆。一下車，我頓時被眼前的美景迷住。前方是一條蜿蜒曲折。清澈見底的小河，一座拱橋連接着小河的兩岸。小河的一邊，就是外婆家了。一進門，正趕上外婆外公去摘果子。我和媽媽就自告奮勇去摘果子。我要和媽媽比賽，媽媽答應了。我們先用小木棒輕輕敲打着樹，只見果子從樹上飛下來，還在地上又蹦又跳地，好玩極了！然後，我們就開始採了。媽媽的速度非常快，不一會兒，就採了半袋。我非常着急。採着採着，媽媽的'袋子出了些問題，在媽媽走過的地方露了些果子。我想：機會來了！於是我就跟在媽媽後邊邊撿果子還在偷偷地笑。撿着撿着，我發現我的果子比媽媽的多了，就要求和媽媽比。媽媽說：還是你的小手撿得快！我哈哈大笑，把祕密給說了出來：不是我撿得快，而是你漏得快！媽媽恍然大悟。

四年級有趣的作文300字 篇2

星期天，我和媽媽逛超市買了一大盒泡泡糖。

回到家，我叫來我的夥伴們一起吹泡泡。夥伴們來了，泡泡糖比賽正式開始。我們打開盒蓋兒，發現包裝紙的顏色各不相同，有紅色的，綠色的、紫色的、巧克力色的……打開包裝紙，展現在我們面前的`是一張張形態各異的貼畫。貼畫下面藏有一個泡泡糖。我將泡泡糖扔進嘴裏，濃濃的香甜味在我嘴裏迴盪。泡泡糖越嚼越軟，越軟甜味越淡。等我覺得嚼到最軟的時候，我試吹了一下。只聽“砰”的一聲，剛吹起的泡泡炸了。小夥伴們，也都爭先恐後地吹出了泡泡。過了一會兒，我們不吹泡泡了，整個屋子都能聽到“吧唧吧唧”的咀嚼聲。

我真喜歡吹泡泡啊！你會吹泡泡嗎？如果會吹，那我們可以比賽了。但大家要記住：千萬不要把吃過的泡泡糖吐到地上呀！否則別人就可能會踩上去，給他帶來不必要的麻煩。記得有一次，我將一個泡泡糖吐到了地上。媽媽踩上去了，弄得滿屋黑兮兮的。當時媽媽生氣了，罰我把泡泡糖從地上颳去。我颳了一個下午，都沒刮乾淨。我都後悔死了。你們可不能像我似的亂扔泡泡糖呀。因爲我們要保護環境，做一個愛護環境的好少年。

泡泡糖真好吃，吹泡泡真好玩，如果有機會我們切磋一下吧。

四年級有趣的作文300字 篇3

一個星期六的下午，我急匆匆地趕到少年宮，準備去參加一次書法課的拓碑活動。

周老師是我的書法老師，她先給我們講了一些這次活動的注意事項，然後同學們各自收拾好自己的物品，一起上車了。一路上同學們有說有笑，歡樂的笑聲在車廂裏迴盪。不一會兒，我們就到了富樂山腳下。

下車後，同學們的目光都集中在山腳下的石碑上，一邊看一邊嘰嘰喳喳的議論着，周老師就要開始講解怎樣拓碑了，同學們都立即圍了過去，我也不例外，等同學安靜下來後，周老師就開始講解拓碑的簡單方法，然後拿着噴水器在距紙三寸遠的`地方，開始均勻的噴灑，然後拿毛邊紙把多餘的水分吸乾，用報紙和刷子把宣紙輕輕地打進去，最後用墨包沾上墨汁開始拓碑文，不一會兒一張完美的作品就呈現在我們面前，哇！同學們讚歎不一。

同學們一個個迫不及待地也要來拓碑文。我按照老師講的辦法把第一張宣紙拓了下來，可是沒有預期想的那麼好，於是我開始第二次嘗試，可是因爲我墨水沾的太多，上面全是墨，看不清楚，所以第二次也失敗了，在老師的幫助下我開始第三次嘗試，因爲我吸取了上次的教訓，所以這次十分成功，我高興極了！

通過這次活動，我對書法有了新的認識，因此我更加喜歡練書法了！

四年級有趣的作文300字 篇4

中國的漢字可有趣了，多一筆，少一筆就變成另一個字了。下面，我就給大家講講“田”先生和“大”先生的故事。

有一天，“田”先生在山上睡覺，忽然來了個“由”先生，“由”先生扭扭脖子說：“這位先生怎麼沒脖子？”他想肯定是被老虎吃掉了。

又來了一位“甲”女士，她搖搖尾巴說：“這位先生怎麼沒有尾巴？”他想一定被貓吃掉了。

最後，來了一位“申”大夫，他搖搖頭擺擺尾說：“這位先生怎麼沒頭沒尾？”他想肯定被人打的。“田”先生什麼都沒有聽見，繼續呼呼大睡。

又有一天，一位“大”先生趁他老婆不在就到山上睡了一覺，忽然來了一位“太太”，太太跺跺腳說：“這位先生怎麼沒腳，肯定被狗咬傷了。”於是又來了一位“犬”爺爺，“犬”爺爺瞪瞪眼睛說：“這位先生怎麼沒眼睛，肯定是摔傷了。”最後來了一位“天”先生，“天”先生拿掉帽子說：“這麼冷的天，不戴帽子會凍僵臉的`，多可惜。”

四年級有趣的作文300字 篇5

星期天媽媽打算帶我去錦繡川釣魚，我聽了高興得一蹦三尺高。

我和媽媽放好車子，走了很遠一段路纔到釣魚池那裏。我們挑了一跟藍色的魚竿，我一手拿着魚食，找了一個放着一小盆水的地方坐下來。然後，拿出一點點魚食，揉成米粒大小的樣子，把他勾在魚鉤上慢慢地放進水裏。一會兒，我看到魚鉤動了一下，我心裏一慌，趕緊挑起魚竿一看，哎，沒想到不僅沒有釣到魚，反而魚食被魚叼走給吃下去了。我心裏頓時沒了希望，釣魚這麼難呀。這時，媽媽走過來說：“孩子，釣魚是需要耐心的，你連這點耐心都沒有，這不是向困難低頭嗎？”媽媽的`話使我又有了勇氣，我又振作起來試了幾次，結果魚食都被魚吃了，不過我並沒有氣餒，而是一直在堅持，終於，我一提魚竿，一條魚馬上被我“鉤”了上來，我趕緊把這條魚放到水盆裏，我仔細觀察了一下這條魚。它的魚鰭和魚尾巴都是白色的，剩下的地方都是紅色的，美麗極了。這條魚使我信心大增，讓我迫不及待的想釣上第二條魚來，我就又釣了一會兒，可是，非常遺憾，我沒釣上第二條魚來，但是我還是很高興，因爲我已經釣上一條魚來了。

這次釣魚讓我懂得了做什麼事情都要有耐心。

四年級有趣的作文300字 篇6

老師在門口晃了一圈，走進教室拿出一個機器人，神祕的說：“這是一個新阪的的機器人。”我們都非常驚訝——老師葫蘆裏到底賣的是什麼藥呢？這可讓大家產生了小小的疑問。

機器人高29釐米，是銀白色哦！它的頭扁扁的，頭頂是淺藍色的，整個腦袋像UFO。在後腦勺有兩根紅色的天線，像金針菇似的穩穩地裏在那兒。兩個黑色的圓球成了它的眼睛，顯得機敏又有靈氣。腦袋下面是一個圓鼓鼓的將軍肚，大肚皮上還有一個紅色的開關，是用來控制機器人的。兩隻扳手似的手直挺挺的伸着，像要隨時準備作戰一樣。而機器人的`腳卻是兩個滑輪，看起來很健壯。可是它一直冷冰冰的像是沒有感情。

老師說要讓我們見識見識它的本領，教室了頓時像開了鍋似的沸騰了起來。只要輕輕用手按一下肚皮上的紅色開關，機器人居然奶聲奶氣地做起了自我介紹，接着在桌子上慢慢的滑動，笨拙地翻着跟斗，隨着音樂扭動着腰肢。我們津津有味的看着，還不時向老師提着問：“它還會做什麼？”“能當環保小衛士嗎？”“會種莊稼嗎？”。

老師點點頭，微笑着說：“孩子們，相信未來的機器人就在你們的手中。”真的嗎？我想一定會的，未來的機器人會等着我們團聚呢！

四年級有趣的作文300字 篇7

大課間，是同學們最快樂的時刻。下課鈴一響，同學們就迫不及待地衝出教室，以最快的速度跑到操場上開始大課間活動。

頓時，操場上，到處洋溢着同學們的歡笑聲。

大課間活動真豐富。你瞧！同學們有的跳長繩，有的踢毽子，還有的正在玩“螞蟻運糧”呢……真是五花八門，應有盡有。

我最感興趣的，就數跳皮筋了。小夥伴們三個一組，五個一排，嘴裏唱着：“馬蘭開花二十一，二五六、二五七……”，玩得不亦樂乎。腳上套皮筋的同學一會兒把腳分開，一會兒把腳併攏。皮筋之間的距離隨着他們的.腳有節奏地變大變小。跳皮筋的同學看準時機，縱身一躍跳進皮筋裏，又使出巧勁跳出皮筋。那樣子，就像一隻只活潑機靈的小猴在跳來跳去。突然，玲玲因爲沒跟好節奏，不僅沒有跳出皮筋，還不小心把皮筋拉了很長很長，惹得在場的夥伴們哈哈大笑！

在笑聲中，夥伴們又唱起了那熟悉的、有節奏的童謠，皮筋越升越高，我們的快樂也越來越多。