【精選】四年級想象作文集錦7篇
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級想象作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級想象作文 篇1
冬去春來，春天來了，大地充滿生機。
草兒醒了，花兒也醒了，河水滾滾流向遠方，魚兒們在小溪裏玩遊戲，玩着玩着就跳起來了。夕陽倒影在水面的鏡子上，鳥兒飛來我的枝頭上，爲我獻上一首美妙的樂曲。嘰嘰喳喳——知了開始與鳥兒伴奏，一首又一首樂曲，讓我感覺多姿多彩、美輪美奐。蝴蝶紛紛向我飛來，爲我做了一條五顏六色的連衣裙。小螞蟻們從我的.樹根上走過，和我打了個招呼，雲彩從我頭上越過，就像一匹白馬，從我頭上飛過，對我微微一笑，太陽公公找着月亮姐姐，替他“站崗”，風兒輕輕吹落我的“秀髮”，雨漸漸的來了。風又一次迎來，從我身上撲過，那感覺總是十全十美。
雨停了，小溪上出現了一道七彩顏色的“橋”，那是彩虹！
這彷彿是一幅畫，在我心中流動……
四年級想象作文 篇2
天空總是湛藍的，雲的白淨給予了藍天美的襯托。每當仰望着美麗的藍天時，我總是渴望有一雙翅膀，渴望自己能悠悠地飛向那夢想的藍天，渴望飛得更高更遙遠，去探索廣闊的.世界。
我想有一雙翅膀，我要用這雙翅膀，做很多很多的事情。有了翅膀，我可以環遊世界，在同一片藍天下有着異樣的風光。有了翅膀，當我在藍天飛翔時，看見別人有困難，我一定會把別人從困境中挽救出來，爲世界創造多一份和諧安寧。我會帶上翅膀，提上糧食和水，飛向那遙遠的災區，送給正在受難的災區人們。帶上書籍，送給山區窮苦的小朋友們，讓他們也能在同一片藍天下與我們手拉着手，心連着心愉快地學習生活，我要使他們的心裝滿幸福和快樂，讓他們的心不再有孤單和痛苦。有一雙純潔的翅膀，也許我還能飛向更多的地方，完成更多蘊藏着的心願，讓世界更美好。
如果我有一雙翅膀，許多的願望將不再遙遠。輕輕把那天使般的翅膀敞開，整個世界都在微笑，我還要把它送給有着同樣心願的朋友呢!
四年級想象作文 篇3
升入四年級，我們開始使用鋼筆，可現在的鋼筆真是太不方便了，有時沒上足墨水，到第二天就突然一下沒墨水了，有時墨水上得太滿了，一下子就滴下來一大滴墨水，把本子都弄髒了，真是令人苦惱極了，於是我想發明既方便又耐用的新型鋼筆。
我想發明一種鋼筆，它是用一種非常堅硬的材料做成的.，可以用幾百年。它對發生的任何一種情況都能夠應付自如。這種鋼筆由一臺微型電腦控制，這一臺微型電腦的主要功能是這樣的：筆尖是由一種堅硬耐用的物質造出來的，如果把筆摔在了地上，筆尖仍安然無恙。在鋼筆的後部有一個名叫“自動補給器”的裝置，裏面儲備了足夠寫上萬字的壓縮墨水。要是鋼筆沒墨水了，“自動補給器”便會自身儲備的壓縮墨水輸入到鋼筆裏，這就解決了在書寫過程中鋼筆突然沒了墨的問題。
未來的科學技術非常發達，不僅是鋼筆，許多東西都神奇無比，讓我們共同創造，共同去享受現代科學給我們帶來的幸福吧！
四年級想象作文 篇4
教師節的時候，我看見老師們收到禮物時幸福的表情和同學們精心準備的禮物心懷感激地送給老師時，我就突然萌生出一種想法：我長大後要當老師！
教師，多麼神聖的一個職業！他們雖然是一個很渺小、很平凡的存在，讓許多原本普通的人找到了成功的方向，更爲祖國培育出了許許多多棟樑之才。
如果我當上了老師，我上課前，不會讓值日生叫那些“起立、敬禮”的，我先讓同學們靜息，休息一兩分鐘，再上課。因爲有一些同學在下課時做過劇烈運動，也許休息一下可以很快地安靜下來。
如果我當上了老師，我絕對是一名語文老師，也就是班主任啦，我會給學校提建議，建議教室安三個黑板，一個在前面，一個在後面，一個在側面。前面的.黑板是老師用來講課的，這大家都知道吧，而後面那個黑板是用來做板報的，我相信同學們也知道這個黑板是幹什麼的。有同學可能要問了：“那側面的黑板是幹什麼用的呢？它既不能辦板報，老師也不能在那裏講課啊！”嘿嘿，側面的黑板呢，可以用來展示優秀作品、榮譽榜什麼的，還可以寫上一些注意事項等等。
所以呢，側面那塊黑板要比前面和後面的小很多哦。
如果我當上了老師，上課前我會跟同學們講這節課我們學完那裏就上自習，不能學完的“懲罰”等等，如果同學們學得快的話，我就讓他們自由活動，並且可以到操場玩哦！但是，有一個必要的條件，那就是：安靜。如果其他老師說同學們很吵的話，嘿嘿，那就只能在教室裏上自習咯！
……
那麼，從今天開始努力吧！相信通過我的努力，長大後一定會成爲一名很稱職、很受歡迎的老師哦！一起期待吧！
四年級想象作文 篇5
在我的一次次努力下，終於在20xx年12月10下午4點半，我站在了在瑞典首都斯德哥爾摩舉行的諾貝爾獎的授獎儀式上。
在去斯德哥爾摩的飛機上，我的心、我身上的血、我的身體都久久不能平靜。因爲，我獲得了諾貝爾獎，實在太激動了。在得知自己獲得諾貝爾獎的一剎那，整個人都處於一種瘋狂的狀態。
不知不覺，已經到了斯德哥爾摩，我乘着浮式汽車，前往授獎的地方。
我懷着無比激動的心情走向了領獎臺。這時頒獎人問我：“請問您爲什麼能發明出治療癌症的藥呢?還有，您爲什麼會走上醫學道路呢?”
我回答道：“小時候，我看見許多人都被癌症奪取了性命，在那時，我就想，長大以後，一定要發明一種治癌症的'藥。這樣，得癌症的人就不再悲傷了。雖然在發明期間，經歷了無數次的失敗，但我仍然沒有放棄。終於，在今年2月份，我成功了。我相信，今後世界會少一份傷心，多一份快樂!
此時，臺下響起了一陣又一陣的掌聲，我的心情也從未像現在這樣開心。
四年級想象作文 篇6
XX年5月27日，水稻業生產委員會在水稻局開了一個緊急會議。
隨着今年季候天氣的劇烈變化，人們天天都要食用的主糧農作物――水稻的生產時間變長了，收成就變少了，這可是一個大問題呀!
局長想出了一個辦法，他想：“現在的水稻那麼矮，我只是讓它長高一點兒，不用等，如果等到它長高，早就餓死人們了，拔高它不就行了嗎?”
於是，他即實行這一計劃。他下令：縣內的100畝水稻都要實行這一計劃，當作是實驗。實驗成功後，將整一個縣的稻田都實施這個計劃，以提高人們的收入。
當天，局長親自去水稻種植區去指揮，工人們拼命的拔呀、拔呀，忙了一整天，傍晚，局長對大家說：“看吧，很快會有很大的收成的.。”
局長和大家都興高采烈地回去了。第二天，一位農民打了個緊急電話給局長，在電話裏大聲吼道：“局長!你到底在搞什麼呀?你到底是怎麼辦事的呀?爲什麼我的農田裏的水稻苗全都枯萎掉了?你說怎麼辦呀?賠我一塊農田!”局長懵了，說：“什麼?怎麼可能?”從那以後，投訴的電話應接不暇。局長去查問了萬事通博士，問他爲什麼那些水稻苗會枯掉。萬事通博士回答說：“局長，你又幹了什麼‘好事’呀，你幹嗎要把它拔高呢?你拔高了禾苗，根都露出來了，攝取不了土地的營養，還被水浸着，不會枯掉纔怪呢!“
於是，局長只得向那些受損的農夫道歉，並賠償他們新的土地種禾苗。
這個故事告訴我們，做事不能只一味空想，要有科學根據。
四年級想象作文 篇7
我是一隻小鳥，我每天都會和哥哥姐姐一起快樂地玩耍。每天，當太陽升起來時，我就會展示我優美的歌喉，當太陽下山時，我會在家裏和姐姐一起聊天，生活可有滋味了！直到有一天……
一天，我闖入了一扇“鐵窗”。那時，我還不知道自己已經被關在了鳥籠子裏。於是，我按照平時的習慣，想去大樹邊的.溪流之間喝水，忽然碰到了幾根冷冰冰的鐵絲，我大吃一驚，想到：天哪！這兒不是人類發明出來的鳥籠嗎？我怎麼在這兒？於是，我大聲呼喊：“嘰咕！嘰咕！”正當我大聲呼叫時，忽然看見姐姐被“五花大綁”了起來，我聽見一個小男孩在嘰嘰咕咕地說一些什麼，然後，又聽見了一個聲音說：“你們看，這隻鳥兒像不像一個糉子！”接着，他們又發出了一些令人害怕的笑聲。我渾身發抖，用乞求和恐懼的眼神看着他們，這讓我想到了史都華，現在我的遭遇就和這隻可憐的老鼠一樣啊！我用嘴拖着鐵門，可是沒能成功，看來，要一輩子待在這兒了！
“唉，人類，你們有沒有想過：你快樂=我痛苦啊？”
