【精選】四年級學生作文集合8篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的四年級學生作文8篇，希望對大家有所幫助。
四年級學生作文 篇1
外婆家有一隻小狗，是從奶奶家抱回來的。
剛抱回來時，我們把稻草揉軟了鋪在紙箱裏，小心翼翼地把小狗抱進去，就算是它的“家”了。
我仔細地打量着這隻小狗，呵！長得真漂亮：它個子小小的，但是渾身肉嘟嘟的。淺褐色的皮毛中夾雜着些雪白的條紋，顏色搭配得協調極了！順着它的身體繼續看，小腦袋上三角形的耳朵耷拉着，一雙黑葡萄似的眼睛水汪汪的，炯炯有神，骨碌碌地上下轉動着；烏黑的小鼻子總是溼潤潤的；身後的小尾巴毛茸茸的，掃在手上舒服極了！因爲它身上既有褐色，又有白色，所以妹妹給它取名叫“花花”
剛開始，花花可害怕我們啦！它四肢蜷曲着，躲在箱子的角落裏，膽戰心驚的'，動都不敢動一下，頭低着，背對着我們，身體好像還在瑟瑟發抖。它不時地用一雙烏黑髮亮的大眼睛窺視着我們，眼神裏流露出惶恐與不安，連我看了都心疼。爲了使它不再害怕，我便用手在它背上來回撫摸着。呀！還真有效！不一會兒，花花可能知道我們並無惡意，身子也不抖了，開始張望周圍的環境了。
漸漸的，花花膽子大了起來，開始從箱子裏爬出來，在院子裏隨意溜達着，妹妹還去廚房拿了肉給花花吃。花花吃東西時可有趣了！它先湊上去用它那十分靈敏的鼻子把肉嗅了嗅，知道了這是它喜歡吃的，急忙用爪子把肉拍打到一個它認爲安全的地方，津津有味的享用起美餐來！看！它吃得多帶勁兒呀！嘴裏的肉骨頭被嚼得“嘎蹦嘎蹦”響，真怕它把牙齒咬壞了。吃到咬不動的大骨頭，它依然百依不撓地在崗位上埋頭“工作”着，直到把上面的肉舔乾淨才罷休。它的精神真令人“欽佩”啊！吃完後，它還不忘把把嘴在皮毛上蹭幾下，以顯示它的“紳士風度”。
別看花花貪吃，它可聰明着呢！有一次，我出去玩回來，一個不明物體突然閃到我眼前，我嚇了一跳，一看是花花，它正仰着頭蹦蹦跳跳，時而跑前跑後，又是搖頭，又是擺尾，時而依在我腿上撒嬌。這樣的歡迎儀式比以前熱烈多了。我一時高興，就“賞賜”了它幾塊肉。誰知它一見到肉，就兩眼發光，一下搶過肉，自顧自吃去了，根本不理我。哦，原來它不是真心歡迎我，而是“圖謀不軌”呀！呵！這聰明的小傢伙！
花花呀花花，你讓我喜歡得不知怎麼辦纔好！
四年級學生作文 篇2
從前有一個鬱郁蒼蒼的森林，森林裏有幾所人家，和鳥蟲魚獸他們和平相處，過得十分幸福。
突然有一天，森林裏下了一場十分大的雨，那場雨下了三天三夜，到了第四天正午時分，雨水才漸漸平息下來，可鳥兒們全被雨點打溼了翅膀，現在連起飛都變得有了難度，這幾家人準備幫助又弱小又有氣無力的'小鳥，於是他們分頭行動：有人畫小鳥未來住宅平面圖，有人去找材料，有人照顧小鳥們，就這樣，人們終於完成給小鳥的新住宅。
小鳥從鳥窩的圓洞裏伸出腦袋，望着我們，拍拍翅膀，大聲喊着“謝謝你們爲我們安了一個新家，從此以後我們再也不怕風雨了。”
四年級學生作文 篇3
放學的時候，天空飄起了大大的雪花，我開心極了，向同學直嚷嚷：“下雪啦!下雪啦!”同學們也開心的邊走邊看雪景。
到傍晚的時候，我在家裏向窗外看，下的雪越來越大。雪兒們把大地蓋上了一層厚厚的地毯，好像怕大地冷呢!遠遠望去，雪白一片。樹上掛滿了雪花，像一朵朵白菊快要傲雪怒放，潔白又晶瑩，又像一棵棵小玉樹。地上都鋪滿了白雪，閃着銀光，像你調皮的眨眼睛。
下雪天，最快活的是孩子們。小朋友在雪地裏玩的可高興了，有的打雪仗，有的'堆雪人，有的滾雪球……整個小鎮沉浸在歡聲笑語中。雪兒是孩子們的好朋友，它們無私奉獻，給孩子們帶來了歡樂。
走在大街上，下雪天和霧天一樣，幾十步以外什麼也看不清楚，天似乎和大地渾然在一起了。雪花一片片的從天上掉下來，從我身邊輕輕的飄過，像銀白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。雪花有時落在我的衣服上、頭髮上，有時沾在我的眉毛上。只要你接住它，它就立刻化爲一滴水珠，給人一種清涼的享受。如果雪踩在腳下，鬆鬆的，軟軟的，很舒服。
我愛你，美麗的雪。如果有人問我最喜歡什麼季節，我會說，冬天。因爲冬天我可以看到美麗的雪景。
四年級學生作文 篇4
我家養了一頭又高又大的老水牛，它的頭上長着一對彎彎的大角，一雙又明又亮的大眼睛，灰黑色的瞳仁能照出人的影子來。它全身灰色，皮很厚，毛很稀，那兩隻大耳朵和長長的尾巴，趕起蚊蠅來更是有趣兒。
夏天，老水牛愛在水裏洗澡。它在水裏閉着眼睛，喘着粗氣，那樣子就好像在水塘裏睡着了似的.，還不時地甩動着那條粗長的尾巴，扇動着那兩隻肥大的耳朵驅趕着蚊蠅。這時，它彷彿在對我說：“小主人，瞧我多舒服。”我用繩子打了它一下，它生氣似的晃動一下身體，把水塘中的泥水弄了我一身。這下，我更生氣了，狠狠地用細荊條抽它，它好像很後悔似的說：“我的小主人，我錯了。對不起，請原諒，以後我再也不敢了。”我只好放下“武器”，愛憐地看着它。
老水牛最喜歡吃的是青草。一來到青草地，它就津津有味地吃起來，還不時地擡起頭來看看我，彷彿在對我說：“真好吃，真好吃。”它吃飽了，就一動不動地躺在小塘裏休息。
老水牛的脾氣不好，它愛和別的牛打架。如果別的牛靠近它，它就會兩眼瞪得圓圓的，兩隻耳朵豎立着，尾巴緊緊夾起來，頭低低垂下，一步一步地逼過去，用堅硬的角猛頂過去！你別看老水牛平時很溫馴，但在這時，它完全像一頭猛虎！
點評：從老水牛的外形入手，描寫了它的角、眼睛、瞳仁、顏色、皮毛、耳朵、嘴巴，接着介紹它的習性：夏天愛在水塘裏洗澡、用耳朵驅趕蚊蠅、喜歡吃青草、還愛和別的牛打架。運用擬人的手法，想象老水的語言，使文章活潑主動。
四年級學生作文 篇5
我們的家鄉正在飛速的發展，等到二十年後它會變成什麼樣呢?我想一定會非常的美麗，而且非常的豪華。
如果我長大以後離開家鄉，二十年後再回來，也許我會很驚訝：這還是我的家鄉嗎?我是不是走錯地方了?真是個美麗的地方啊!高樓大廈拔地而起，街道兩旁鮮花盛開、芳香撲鼻。原來的小商店，現在都變成了大商場、大超市，裏面擺放着各種各樣的商品，真是應有盡有。我走上了街道，驚奇的發現，咦，街道上怎麼沒有汽車啊?人們怎麼不用走路，想去哪裏就去哪裏呢?我仔細觀察了好半天才弄明白：原來汽車都在天上飛呢!它們使用的'是新型的燃料，沒有一點污染，街道修成了電動車道，根本就不用走路，我感嘆道：“真是太先進了!”
再往前走，來到了居住區，一排排整齊的別墅小樓，座落在綠蔭樹下、奇花異草之中。我記憶中的臭水溝、髒水塘，變成了清澈見底的小河和美麗的湖心公園。河水緩緩地流着，不時還游來幾隻紅色的大鯉魚，啊!真是美極了!公園的廣場上人山人海，熱鬧非凡，人們在這美麗的環境中陶醉，生活在這裏真是太幸福了!
這就是我想象中的家鄉，也是我的理想，爲了二十年後能夠把它變成現實，我要加倍地努力學習!
四年級學生作文 篇6
今年這一學期，我們學校舉行了很多令人激動的活動。在這麼多活動當中，我最難忘的要數拔河比賽了。下面就讓我來告訴你那精彩紛呈的場面吧。
當我們知道要進行拔河比賽時，班上的同學都興奮得歡呼雀躍起來，女同學們有說有笑，男同學們摩拳擦掌，更有幾個大個子同學舉起雙臂，就像拳擊手一樣，展示着自己手臂的力量有多麼強大。
第一場比賽開始了，首先上場的是我們4班和1班。才進入準備，繩子一下子就繃緊了。裁判的哨鳴聲一響，雙方立刻進入了僵持階段，繩子中間垂着的小紅布就像一根停止的指針，一動也不動。這時我們班主任老師打起了手勢，啦啦隊員們個個喊得面紅耳赤，彷彿比參加比賽的隊員還要用力。在我們啦啦隊的助威聲中，紅色的指針終於開始向我們班移動了，在一聲高過一聲的加油聲中，我們贏得了第一場比賽。
接下來的是我們4班對陣3班。剛剛贏得的第一場勝利給了我們班極大的鼓勵，雖然3班的好幾個男同學個個身強力壯，可我們班隊員毫無懼色。裁判一聲令下，3班的同學給我們來了一個下馬威，只見他們隊員咬緊牙關，使出吃奶的力氣，想一鼓作氣打敗我們，我班的隊員也不甘示弱，大家齊心協力，硬是頂住了對方的第一輪攻擊。局勢馬上就進入了相持階段，小紅布再次成爲了一根停止的'指針。雙方的班主任老師也揮舞着雙手，指揮着各自的啦啦隊員們助威。似乎運氣偏向於我們班，3班一位同學的腳被前面的隊友踩了一下，摔倒了，我們隊員利用這一機會，大吼一聲，一下子把繩子拉了過來，勝利的天平最終還是傾向了我們。對於來之不易的第二場勝利，隊員們十分激動，大家相互圍抱着、訴說着、歡呼着……
而暫時失利的隊員似乎也不甘心，他們互相鼓勵，準備着下一輪的比賽。整個場面也進入了高潮，越來越多的同學加入了隊伍，可惜的是在接下來的幾場比賽中，由於力量懸殊，我們輸掉了，最後得了第二名。但是我們班隊員奮勇拼搏的氣勢得到了所有在場老師和同學的讚揚。而經過這次比賽，也使我們懂得了一個道理——團結就是力量，堅持就能贏得勝利。
四年級學生作文 篇7
20年後會發生什麼呢？20年後的我又是幹什麼的呢……帶着這些問題，我坐上了Q博士的超音速時光機，來到了20xx年。
20年的我已經30歲了，是一名科學家，我熱愛我的工作，我發明了一種機器人。下面，我就向大家介紹一下20年的我發明的機器人吧！
這種機器人隨時可以變換形態。如果你想開車去外地旅行時，你只要按一下機器人背上的綠色按鈕，只需幾秒鐘，這個機器人就變成了一輛舒適寬敞的豪華汽車。汽車裏還有音樂、導航、空調、隔音等設備。汽車內部構造跟以前汽車內部差不多，但它主要是靠一個專門吸太陽能的芯片和一個強化型的發動機行駛的。芯片安裝在車的頂部，可以隨時隨地地吸收陽光並儲存，不管在什麼地方或怎樣的環境，都可以將能量傳給發動機。而發動機又是強化型的，速度每小時可以達到300多千米。汽車尾部釋放出來的`是新鮮空氣，對環境沒有污染。
進入車內，你會看見四個按鈕，如果你按下綠色的按鈕，汽車將繼續在陸地上行駛。如果你按下白色的按鈕，汽車兩側就會長出一對翅膀，在天空中自由翱翔。如果你按下藍色的按鈕，汽車就會變成潛艇，在海洋中探索奧祕。如果按下黑色的按鈕，汽車就可以自動駕駛了。（四）一班周陳諾
我想這種新型汽車不僅方便交通，而且還美化環境，給人們帶來了便捷，這就是20年後的我爲人們做的最大的貢獻。
四年級學生作文 篇8
“見證奇蹟的時刻到了！”大家猜，這是誰的口頭禪？答對了，這是劉謙的口頭禪。我們的老師雖然不是劉謙，但也會變魔術。不信，往下瞧。
今天，我們老師神祕兮兮的走進教室，手裏拿着一個雞蛋，說：“同學們，我們今天做個魔術，好不好？”“好！”教室裏立刻響起歡呼聲。老師說：“只要我吹一口氣，這個雞蛋不管你們怎麼捏也捏不碎。”說着，就吹了一口氣。臺下立刻傳來“這麼容易，我一下子就捏碎了”的聲音。“別急，先等我把遊戲規則講完，”老師說，“一，必須把雞蛋握在手心，整隻手貼着握。二，不能用兩隻手指，不能敲，不能戳。聽懂了沒？”“聽懂了！”我們個個歡呼雀躍。
首先閃亮登場的.是金珈依。只見她笑眯眯地走上臺，小心翼翼地接過老師手裏的雞蛋，放在手心，遲遲不敢捏下，我估計她心想：這麼小的雞蛋，肯定一捏就破了。到時候怎麼辦呀！我們賣力地爲她加油鼓勁，她終於下定了決心捏雞蛋。只見她臉上的笑容溜走了，咬緊了牙關，眯起了眼睛，可是雞蛋連一絲裂縫都沒有，更不用說捏碎了。終於，金珈依放棄了，臉上依舊留着笑容，只不過是苦笑。
第二位是我們班最牛的的大力士——陳添樂。只見他信心滿滿地走上去，接過老師手裏的雞蛋，我想：陳添樂這麼有信心，看來他一定能把這可惡的小雞蛋捏得粉身碎骨。但是我的想法錯了。他彎下腰，左手緊一握拳頭，似乎想讓右手的力量更充分地發揮出來。他滿臉通紅，可是這圓圓的小雞蛋好像一塊堅一硬的石頭，完好無損。最後他用手晃了晃雞蛋，似乎在想：老師是不是拿了一塊很像雞蛋的石頭來糊弄我們呀？最後，他也垂頭喪氣地下了臺。
老師告訴我們：雞蛋表面的曲面結構能夠很好地分散所承受的壓力。因此，雖然雞蛋殼很薄，但是它仍能很好地承受外界的衝擊，科學家把這種現象稱作“薄殼原理。”
小小的雞蛋也有這麼大的道理呀！看來我們要留心觀察周圍的一切事物，努力爲人類作出更大的貢獻。
