四年級成長作文集錦六篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編收集整理的四年級成長作文6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
四年級成長作文 篇1
從走上講臺的那一天起,就告訴自己:和學生一起成長,是的,從教十餘年來,學生在變,教材在變,但始終不變的是自己一如既往的學習勁頭,正是自己這樣不懈的從不間斷的努力學習,纔是自己一步一步的成長起來,由鄉村走到市裏,由單薄都豐厚。
閱讀着,快樂着。
始終本着這樣的信念指導自己,老師就是讀書人。所以,我一直快樂地閱讀着,不僅在閱讀上給學生做個榜樣,更重要是給自己的人生塗上厚重的亮麗的底色。有書陪伴的日子是幸福,我就是在這樣教師幸福的體驗中行進着。
常常因爲時間關係,白天工作忙一些,讀書只能在行進在黑夜裏。不是當萬家燈火亮起時,而是夜已很深,萬家燈火俱已滅,周圍靜悄悄的,書桌前有點昏暗的檯燈下,我仍舊饒有興趣的癡迷的行走在書籍的字裏行間。
我們的讀書是功利性的,這是不可否認的,讀書是爲了更好的教學。從《給教師的一百條建議》到《教師的20項修煉》,從《每天學點教育心理學》到《教師的九堂必修課》,從《56號教室》到《一線教師》,從《論語》到《學記》,從《小學教學》到《教學研究》等等,都是這樣圍繞這自己的需要黑夜裏一頁一頁翻過的。視野在書本的翻動中開闊,觀念在一字一句的閱讀中更新,心靈在反覆的咀嚼中得到震撼,思想在合上書本的一剎那得到頓悟。
閱讀,不僅僅是一種生活,更是一種積存。
反思着,收穫着。
教育是需要思考的,教育是行進在思考中的。學而不思則罔,思而不學則殆。是的,在閱讀、在學習、在工作中,我是一個思考者,思考着一切和教育有關的話題。思考,讓自己的思想更豐富,思考,讓自己的思想更深刻。
一名教師的成長首先得益於他不斷的反思,反思自己的教學行爲、反思現行的教學模式、反思身邊的教學現象。有所思必有所得,有所得必有所成。做教育的有心人,做教育的上心人,時時留心觀察,處處用心思考。思考讓自己在教學的路上,越走越遠;尤其是在課堂教學上讓自己有了大的提高和攀升。告訴自己做個睿智的教育者,做個教育的思考者。
反思,不僅僅是一種狀態,更是一種積累。
寫作着,成長着。
一個優秀的教師,是在不斷學習閱讀、反思中成長的,一個優秀的教師是善於寫作的,把所思所得付與筆端。行進在閱讀、反思的旅程中,我有養成了隨手記錄的好習慣,以期讓自己學會寫作,學會做一個真正意義上成長的老師。是的,寫作讓自己成長的步子邁的更大走的更快。
常常深夜,剛剛放下手中書籍,又開始爬行在鍵盤之上,記錄自己腦際一閃而過的靈感。常常剛下課,走進辦公室,急忙打開電腦,書寫下課堂上與學生碰撞的火花。正是有了這樣的習慣,才得以讓自己的一些想法得以保存,才得以讓自己思考的更加深入。兩次被校訊通博客評爲教師博腕,多篇文章發表。喜歡寫作,一如喜歡閱讀和思考,已然是自己生活的'一部分,給自己的專業成長不斷助力。
寫作,不僅僅是一種存在,更是一種積澱。
鍛鍊着,進步着。
注意自己基本功的練習和提高,每天或課間、或批改作業後,我都認真的練習鋼筆字,每天一頁,每學期都要寫厚厚的一本。放學後,我仍舊站在講臺上在黑板上寫寫畫畫,今天一首古詩,明日一句名言,既積累了自己的文學素養,又着實練習了自己的粉筆字。寫給學生看的,一定是自己最好的字。
常常早早到校,走進教室,和學生一起晨讀;常常興致勃發時,唐詩宋詞、經典散文也高聲誦讀幾遍,是興趣,更是爲了練習自己普通話。嚴格要求自己,寫規範字、說普通話。
努力提高自己的信息技術素養,積極參加各種培訓活動,在使用中提高自己,鍛鍊自己。從一個對電腦知識一無所知到不斷提高不斷精通,靠的是自己不斷的努力和學習,靠的是認識上的重視,行動上的落實。
爲切實提高自己的教育教學能力,在努力提高教學基本功的基礎上,積極參加各種公開課研討課活動,通過鍛鍊,提升自己,通過交流,提高自己。
十餘年不變的是源於心底成長的熱情,培養學生的同時,成長自己,助推學校的同時,成就自己。很清楚,自己仍舊在成長的路上,仍舊需要更多的努力和激情,自己所做的仍舊是不斷的積澱自己,厚積之下,讓自己成長的更快一些!
四年級成長作文 篇2
我校響應揚中市藝術展演的號召,轟轟烈烈地開展了許多藝術活動。而我就有幸參加了其中一個朗誦加表演的節目《藕花深處》,我是多麼興奮啊!
記得剛開始參加排練的時候,老師給我們看了一下視頻,我們都說很簡單,可老師說我們的動作不夠柔,因爲我沒有學過跳舞,所以“柔”做不出來。很快,我想到了一個小祕訣,那就是:不要用力,也就是有氣無力。我把這個祕訣傳給大家,大家也一學就會,做出了“柔”。
經過一天又一天的訓練,我們既會唱歌,也會把動作連起來做了。每天放學,我一回到家裏,就對着鏡子練姿勢。我自我感覺動作挺不錯了,昂着頭,挺着胸。爲了讓我知道我訓練的成果怎麼樣,我把節目表演給媽媽看。表演完後,媽媽說:“不錯,繼續加油,我相信你一定能取得很好的成績。”我聽了,更加抓緊時間,甚至利用下課時間,嘴裏還輕輕哼着節目裏的詩和歌。
到了正式表演的那一天,我身上穿着表演服。50多個領導圍着我們,我心裏咚咚咚直跳,但我想:平時我那麼努力地練習,所有的動作都熟練了,詩詞內容也記得牢牢的,別害怕,我一定行!這麼想着,心裏安定了許多。美好的時刻在我們忘我的.表演中不知不覺過去了,領導們熱烈的掌聲和臉上親切的笑容就是對我們最大的讚揚。
通過這次活動,我覺得我成長了!
四年級成長作文 篇3
天空,森林,陽光都擁有自己的幸福,而我也一樣。天空幸福是穿一身藍,森林的幸福是披一身綠,陽光的幸福如鑽石般閃耀,而我的幸福散落在這世間的每個角落幸福是一把傘,撐起屬於我們的點滴回憶。叮放學啦!我站在教學樓前獨自嘆氣,懊惱自己早上爲什麼不聽媽媽的話,多帶一把傘。
xx,你怎麼還在這呢?x突然出現在我的身旁。我忘帶傘了,所以,那你呢?我問。x笑嘻嘻的'說,撐起傘,我們一起走吧!好我立馬答應了。可是我又後悔,因爲x的傘太小了,只夠一個人,我說你先走吧,再過一會兒,我媽也應該來接我了,這麼晚了,你先回家吧。那這樣吧,我們到校門口等,我陪你x說。不用,我到校門口等,你先走吧。我拒絕了。可是她一再強調陪我,無奈之下,我答應了。
我們撐着一把小傘,在雨中,說着笑着,我們談論起童年,聊起未來,時不時異口同聲地我們,突然有了話題。雨越下越大,我們的肩頭都溼了,可是我們很開心。雨停了,我們收起傘,相視一笑。那一次雨中聊天,讓兩顆原本不熟悉的心,悄悄靠近。後來,你們成了最好的朋友。有時候,幸福就是從一次雨中奇遇開始。
晴天,雨天,每天都有幸福的降臨,每天都是幸福的,我的幸福,要和她們一起去採摘每一滴露珠,每一片花瓣,每一縷陽光我們都是在幸福中成長,回頭,你會發現幸福滿滿的鋪在你生活的每一個角落裏。
四年級成長作文 篇4
花開花落,是花的成長,運動覓食是動物的成長。今天我就寫寫我一二年級的記憶深刻的事,從這些事中發現我的成長,感悟我的成長。
一年級學習了很多基礎知識,語文學習了拼音與字詞句等等。數學學習了1~100的加減等等。
一年級時我還參加百米接力跑比賽。雖然我平時跑得比較快。但跑前我還是有點緊張。比賽開始了,我像離弓的`箭跑了過去,別的同學也很快。終於我們班得了冠軍,那一刻,我無比興奮。
二年級學習了更多的知識,語文學習了造句,寫文章等等,我還作爲蕪湖市小記者寫了兩篇文章《伸出我的手》和《可愛的小斑點》發表在蕪湖市大江晚報上。數學學習了乘除法等等。
人生就像是一本讀不完的書,每一個音,每一個字,每一個句子,以及每一個標點符號,裏面都記載着我們成長中度過的時光,隨隨便便翻開來看,總會覺得別有一番風味。
成長就是我最好的朋友,她總是在我幸福的時候陪着我一起幸福,在我成敗的時候陪我一起成敗。我應該格外珍惜這樣的好朋友。讓我和成長一起唱着共同的歌,踏着共同的足跡,一步一步相伴向前。
四年級成長作文 篇5
我的表哥名叫張雲,他還有一個外號叫“張胖哥”,因爲他太愛吃了,所以長得又胖又矮,像個大水桶。
表哥總愛在我午休時偷我的零食,這不,又來了——
今天午飯過後,我剛進房間,表哥就開始“圖謀不軌”。等我差不多睡着了,他就用又大又胖的.手偷偷地推開門,希望不發出聲音,可是“門”公不作美,只聽“吱呀”一聲,門雖然開了,卻把我吵醒了。我不用看就知道又是表哥來偷零食了,心裏暗自得意:幸虧我早有準備,把一塊積木放在了門口。
我剛要抓他,又轉念一想:不行,他萬一不承認怎麼辦呢?還是等一會吧!
門響過後,表哥怕把我驚醒,連忙閃到牆後。等了一會兒,見我沒動靜,便慢慢地走過來,移到我牀前,一下就把我最愛吃的巧克力糖拿了過去,一把撕開包裝就要往嘴裏送。
這時,我覺得時機已經成熟,便大叫一聲:“小偷!”表哥一下子呆住了,等他反應過來時,巧克力早就轉移到我的手上來了,我得意極了,不由哈哈大笑。
雖然表哥喜歡偷我的零食,但他給予我的快樂仍比不愉快多,所以我們倆一直是十分要好的“鐵哥們”。
四年級成長作文 篇6
噼裏啪啦……”窗外,小雨不斷如珍珠灑落下來,可是,我卻沐浴着永不停息的書雨。
書猶藥也,善讀之可以醫愚。正如劉向所說,書是我們生活中必不可少的。書是人類進步的階梯,書是我們智慧的來源。
各種蠢事,在每天閱讀好書的影響下彷彿烤在火上一樣,漸漸融化。書籍猶如朋友必須慎重選擇。書藉是時代的波濤中航行的思想之船,它小心的把珍貴的貨物送給一代又一代。書,如此重要。
我經常讀書,因此,我還經長得獎哩!如“作文小能手”。這些名譽中也有幕後工作者“書”呢!因此,我與書有了不解之緣,也是作文使我下筆栩栩如生,也便我作文考試參考,漸漸地書離不開我,我也離不開書了。“讀書百遍,其義自見,”我應正了這句話。正因我的“讀書破萬卷”所以“下筆如有神”。作文考試,正因我讀的書多,所以作文考試經常打滿分,也讓老師、同學刮目相看。
因爲讀書,我的作文不但提高了,還因爲書讓媽媽把我教訓的'落花流水。
有一次,我正在看一本《三國演義》正看得入迷了,突然叫我把鍋蓋給她,我便把“鍋蓋”聽成了“草帽”,我找呀找,終於找到了便馬上遞給了她,“你拿草帽幹嘛?”媽媽問道。“不是你要的嗎?”我回答。“我讓你拿鍋蓋,不是草帽。”這時他看到我手裏的書,頓時明白了一大半,她又好氣,又好笑。數落我:“你這個書呆子呀……”我不好意思一笑:“沒事下次旅遊不用找草帽了!”
我就是一個愛讀書的人。讀書破萬卷,書,讓我明白了真、美、善、惡、讓我明白了好壞是非、讓我明白了很多人生哲理,這,要感謝書,就是它,讓我增長知識……
書香,書中帶香,這種香是我回味無窮,書的格調多麼美!我喜歡讀書,我也想讓大家與我在書的情調中飛舞,體會知識的的奧祕是多麼的無窮!