【熱門】四年級上冊作文300字彙總六篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級上冊作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級上冊作文300字 篇1

有一天晚上，一個人的眼晴和眼皮開始了一段對話。眼晴驕傲地說：“我是最重要的，你看我多麼明亮啊!我能讓小主人看見一切東西!如果沒有我，小主人就什麼也看不見了。”眼皮不服氣地說：“切!還敢吹牛!要不是我保護你，你能活到今天嗎!?”就這樣，它們大吵起來。這時，鼻子不耐煩地說：“你們倆各到別的地方一天，看看小主人認爲誰更重要”眼晴和眼皮點點頭，同意了。

第二天早上，小主人一起牀，發現眼前一片漆黑。於是，他下意識地揉了揉眼晴，發現長眼晴的地方凹下去一塊。小主人放聲大哭，那聲音簡直可以哭倒長城了!

又過了一天，眼皮走了。眼晴非常難受。

到了晚上，它們都不吵了，因爲它們知道了脣亡齒寒的`道理。從此，它們成了最要好的朋友。

四年級上冊作文300字 篇2

我的家是一個小小“動物園”。

我的媽媽是一隻兇猛的“獅子”。她的頭髮跟獅子一樣蓬鬆，性格也跟獅子一樣暴躁。有一次，我在吃藥時，聞了一下藥的味道，非常難聞，所以就不想吃藥，我沒想到我才拖了幾秒的時間，媽媽就把藥塞到我的嘴裏了，嘴裏還說着罵我的話。

爸爸是一隻好吃懶做的“豬”，他除了上班和送我上學的時間，其餘的時間都非常懶，他睡覺的時候，呼嚕聲打得像雷聲那麼大。他睡醒的時候，感覺他的`靈魂不知道飛哪去了。他下班回來時，一屁股坐在沙發上，慢慢地拿着遙控器看電視。

我的姐姐和我都是“猴子”。我們都很頑皮，就是因爲我們頑皮，媽媽纔會變成一隻“母獅子”來教育我們。

我的家是一個暴躁的、好吃懶做的、頑皮的“動物園”。

四年級上冊作文300字 篇3

在一個小村莊裏，住着一個苗族老奶奶。她已白髮蒼蒼，滿臉皺紋。她沒有兒女和親人，一個人無依無靠地過着清淡的日子。

老奶奶的.隔壁住着一個漢族家庭，家庭裏有一位可愛的小姑娘，在她有什麼困難的時候，小姑娘就去幫助她。

有一次，老奶奶生病了，附近沒有醫院，小姑娘特別着急。於是，她就跑了好幾裏的山路，找來了醫生，把老奶奶的病給治好了。從此以後，她天天去看望老奶奶，和她聊天，幫她做家務。

春天來了，春風像春姑娘的嫩手，輕輕撫摸着萬物。在一個陽光普照、春光明媚日子裏，小姑娘又去看望老奶奶了。小姑娘看見她吃力地洗衣服，很擔心老奶奶的身體。就急忙過去對老奶奶說：“奶奶！您別洗了，讓我幫你洗吧！”“不用了！”老奶奶揉了揉腰說，“我老了，洗洗衣服算是活動活動吧。”“不用了，讓我幫你吧！”小姑娘把衣服拿過來，一邊洗一邊說。她洗了一件又一件。老奶奶心疼地說：“辛苦你了孩子！”於是便走過來，將小姑娘摟在懷裏。小姑娘不好意思地低下了頭，用手扭着圍裙，抿着嘴笑了起來。老奶奶激動地遊說；“我雖沒有親人，可有你這個好孩子照顧我，我感到很開心，很幸福！”作文

四年級上冊作文300字 篇4

觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們可能是誰，她們之間可能發生了什麼事。再把你想到寫下來，內容要具體，語句要通順。可以用“勝似親人”做題目，也可以根據習作的具體內容自擬題目。

如果你不想寫這幅圖，也可以寫生活中的真實故事。所寫的事可以是自己親手經歷的，也可以是聽到的或見到的.。要把事情經過寫清楚，最好還能寫出自己的感受。

寫完以後，先自己讀一讀，看看有什麼不滿意的地方，再聽聽同學或家長的意見，然後認真進行修改。

當圍在她身邊的男孩較多時，他會和她走的遠些，十天半月來一個電話，問她可好，但是當她身邊無人時，他又會出現在她的生活中，近距離的關心着她，陪伴着她；記得有一次，女兒放學回家鬱鬱寡歡，我想她肯定是在學校遇到了不開心的事，於是問她怎麼了。我知道老公不會贊成。秋日的私語；

四年級上冊作文300字 篇5

我有一個非常美麗的校園。爲什麼說它美麗呢？因爲它是一個乾淨而又十分舒適的校園。

只要你一進大門，一股清新的空氣迎面撲來，接着就看見一個長長的斜坡，斜坡旁長着一顆大樹，茂密的樹葉替我們遮風擋雨，斜坡的'右邊是一個草坪，這個草坪也是我們的足球場，大家都愛在這裏踢足球。順着斜坡走上去左邊又看見一顆參天大樹站在三角花園中守護着我們，花園中開滿了美麗的鮮花。斜坡前方就是一座升旗臺，旗杆上的五星紅旗迎風飄揚着。升旗臺的左邊過去有一個爬梯爬杆的活動區，是我們最喜歡的場所。

繞過升旗臺就是一個籃球場，籃球場的左邊是排球館和辦公樓，六年級學生的教室也在這棟樓上；籃球場的右邊是三、四、五年級的教學樓，我們每天都坐在明亮的教室裏學習。

啊！多麼美麗的校園呀，我們一定要好好的愛惜它。

四年級上冊作文300字 篇6

張老師：

您好！光陰似箭，轉眼間，我在您這裏學作文已經一年有餘了。我的作文水平逐漸提高，在我們的期末考試時，我發揮出驚人的水平，作文得了滿分。

稻穗的香醇，來自土壤的肥沃；大海的寬闊，來自於一條條清澈的小溪，而我的好成績，卻來自於您的`一滴滴汗水。

我覺得，您上課很有趣，幽默，正是您這些風趣、幽默的語言激發了我寫作的興趣。您一邊帶着我們做遊戲，一邊教給我們寫作的方法，我的作文生動活潑，您對我不斷的稱讚，讓我越學越有信心，從此我愛上了作文。

記得有一次，您帶我們在樓下玩“長江黃河大比拼”的遊戲，同學們玩得可高興了，聽着那開心的笑聲，看着那甜美的笑容，使我的靈感像泉水般涌來，一篇優美的記事作文一揮而就。

我的收穫來自於您的勞累，來自於您不斷的鼓勵，我感激不盡！

祝您

永遠快樂，身體健康。

　　您的學生：郝XX

　　20xx年1月26日

本文是一篇較爲優秀的書信，作者能夠準確地描述張老師上課的風格，並且能夠詳細地記敘和張老師做遊戲的過程，全文語言細膩，用詞準確，字裏行間流露出作者對張老師的敬仰與感謝之情。