實用的四年級的我作文300字彙總五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的四年級的我作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的我作文300字 篇1

每一本書都是我喜愛的一本書 ， 每一頁都是像金子似的發出光芒 。

別小看書 它能讓你有高尚的品德 、 淵博的知識 、傷心時的安慰 、 孤獨時的陪伴。

每一本書都是我生命中的一部分 ， 就像人體的器官一樣 ，哪一樣都不能缺少。

有時我看書看的'入迷了，甚至把我都當成書中的角色，那種感覺能讓我有一天的好心情。

書就像你最親密的朋友，也是一位最好的老師。

我之所以這麼愛讀書，是因爲陳壽說的一句話：一日無書，百日荒蕪，鼓勵了我。

我開始發奮讀書。有一次，老師讓我們寫《一件難忘的事》，我高興極了，因爲我最擅長寫這樣的作文，而且平時也積累了一些這樣的詞語，也積累了一些關於這方面的句子。最後，我得了個“A優”，老師讓我讀給同學們聽，我高興極了，但我也有點慚愧，因爲它不是自己一字一字的編出來的。

如果一個人能表達出自己的感受，無論他用的語言多麼樸素，無論寫的多麼的短，都是最優秀的，因爲它是憑自己的努力創造出來的。

四年級的我作文300字 篇2

大自然是一幅美麗的圖畫，在荷花飄香的普者黑，我感受到了大自然的香氣，在怪石嶙峋的石林，我感受到了石頭的奇特之處，在涼颼颼的文筆塔，我感受到了“東風似虎狂”這句話，它們似我記憶的'圖片，但令我印象最深的是遊西華公園。

一個星期六中午，我看天氣很晴朗，就拉着我爺爺叫他帶我去西華公園，我爺爺便答應了我。

到了西華公園，天漸漸陰了下來，管它的，既然來了，就要痛痛快快玩。進了西華公園，我看了看導遊圖，去了動物園，然後就向上爬。我爬到半路已經氣喘吁吁，不過經過我的努力，終於爬上了三元洞。我走進洞裏，發現有個樓梯，就爬了上去，不過那裏陰森森的，我也沒多呆。我走出三元洞，爬上了一個叫八仙過海的小亭子，我就沒向上爬了，因爲那樓梯寬太短了，我踩上去腳後跟都出來了。到了下邊我感覺真爽，想着下次再來玩。

這就是遊西華公園難忘的經歷，在這裏我感受到了令人毛骨悚然的高度，我感受到了大自然的氣息，我感受到了大自然的美麗。

四年級的我作文300字 篇3

秋高氣爽，氣候宜人。大家眼中的秋天是什麼樣子的呢？

在我眼中，秋天是豐收的季節。秋天，農民伯伯在田野裏收穫他們辛勤勞動了一年的稻子、高粱。農場裏，婦女們在奶牛旁邊擠牛奶，臉上露出了喜悅的笑容。

在我眼中，秋天是涼爽的季節。蜻蜓在空中飛來飛去，好像在說：“你們看，天氣多麼涼爽啊！”怕冷的大雁正準備南飛，好像在說：“天氣爲什麼這麼冷呀！看來要快點南飛啦！啊……啊嚏！”

在我眼中，秋天是漂亮的季節，菊花兒開了，有黃的，紅的.，白的，橙的，紫的還有珍貴的綠色和黑色。桂花也開了，黃黃的，香香的，桂花酒的味道也不錯，桂花蜜那就更是甜的沒法說啦！

在我眼中，秋天是傷心的季節，葉子落了，擁有淡淡清香的荷花也謝了，燕子和大雁也南飛了。時間一點點過去了，又有許多大樹枯了。在時間的流逝下慢慢地化成了泥，但新的樹木會將它永遠地傳承下去。

我喜歡這個秋天。

四年級的我作文300字 篇4

自從我讀了《我的生活》這本書以後，我被海倫·凱勒深深地感動了。

小海倫從小雙目失明，雙耳失聰，生活在無邊的黑暗和痛苦之中。後來在莎莉利文老師地開導下，小海倫漸漸樹立起了對生活的信心和勇氣。整個人變得堅強起來，強烈的求知慾迫使 她堅持不懈地努力學習，對生活的熱愛促使她奮力前進。是她 那不屈不撓的精神讓她成爲了人人敬佩的大學者。

海倫學習非常刻苦，她爲了學習更多句子、單詞，不停地 閱讀盲人書籍，有時連手指頭磨破了她也不知道，還是一如往 常地閱讀着。她就像一朵很久沒有甘露的花朵，如飢似渴地吸允着知識的甘露。

海倫不僅學習刻苦，她也懂得感恩，當莎莉文老師去世時，海倫很悲傷，她親自出席到莎莉文老師的葬禮上，她這種 感恩的'精神實在讓人感動。

海倫·凱勒，你是我心目中的英雄。

四年級的我作文300字 篇5

·我喜歡的老師有很多，但印象最深刻的就是新來的數學老師——董老師。董老師有個“將軍肚”，和我們班的孔健鑫一樣；董老師戴着個黑框眼鏡，感覺很有文化的`樣子。我爲什麼喜歡這個新來的老師呢？往下看就知道了。

·新學期的第一天，老師就告訴我們他的學習要求。比如《補充習題》中午做一頁，回家做一頁；預習的時候還要做《評價手冊》……老師說道用鋼筆寫的時候，有位同學提問了：“可不可以用水筆寫呀？”董老師就說：“這個我也問了，因爲水筆上面……”“上面有個珠子，不容易寫好！”老師沒說完趙熠陽就把老師想說的話說了一遍。“對，沒錯。”董老師沒有說趙熠陽沒有舉手就發言，而是說了一句“沒錯”。過了幾天，上課的時候老師讓我們上去擺豎式，董老師看到一個不怎麼好的豎式，就想說：“這個我不推薦你們用……”“因爲上面如果擺兩個零的時候不好擺！”某位同學好像又把老師想說的話給說了一遍。董老師還是笑着說：“對，沒錯。”哈哈，老師是不是隻會說“對，沒錯”啊？但也能看出董老師喜歡同學們發言的哦。

·我們新來的董老師溫柔的時候很溫柔，生氣的時候很生氣。同學們一定不能讓新來的老師就沒有給他留下好印象啊！