有關四年級的老師的作文300字集合九篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的四年級的老師的作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的老師的作文300字 篇1

她常常對我露出燦爛的微笑，有時也用嚴厲的表情提醒我上課不要開小差，只要學校有什麼活動都會盡力推薦我去參加，她就是我的語文老師－孫老師。

孫老師披着一頭中長髮，戴着一副藍色的眼鏡，顯得格外博學。記得有一次，我們全班同學輪流背書，馬上要輪到我背了，我的心情十分緊張，可是孫老師用溫柔的目光看着我，好像在說：“不要怕，背錯沒有關係，我可以提醒你。”我也用“眼語”回答了孫老師，並大聲把課文背了出來，同學們用掌聲來表示對我的誇讚。

可是孫老師有時也很嚴厲的，在我們寫作業的時候，有一兩位同學悄悄地討論着題目，被孫老師發現了，他那溫柔燦爛的'表情不知道飛到了何處，那兇巴巴的表情帶着話語一起出現在她的臉上，兩位同學不好意思地低下了頭。

從此，我們在下課時都叫孫老師“變臉教師”，表示她那說不準的情緒。我覺得，她的負情緒應該源於那辦公桌上堆得像山的作業和那些拖拉作業的同學吧！我一定儘量去幫助他們，減輕老師的負擔。讓孫老師的頭上不再長銀絲。

四年級的老師的作文300字 篇2

世界上有許多令我敬佩的人，有名人，有父母、有朋友，當然，我最敬佩的人是潘老師。

潘老師是我們四年級轉過來的'老師，她十分慈祥，是一位好老師，爲什麼說她好呢？請聽我慢慢講訴。

有一次，我數學作業字寫得有點差，以前的潘老師不重視寫字，就直接看對與錯，現在的潘老師不僅看對與錯，還非常重視字，有幾次，都把我一個人留下來，但我也知道這也是對我好。她不但是最後一個走出校門，而且早上是第一個走進校門。像這樣的老師，怎麼不讓人敬佩呢？

潘老師還有一雙火眼金睛，每一次作業凡是有錯誤的，都得去訂正，有一次，我看見人多，就偷偷地溜走了，結果明天的體育課前，潘老師把我留下來了，我沒有想到，潘老師那麼盡職盡責，還有一次，我有一道題目不會寫，就抄同桌的書，結果訂正時，被老師發現了，潘老師說：“虞同學，這是抄來的吧！”那時，我立馬眼好了，呆住了，潘老師怎麼知道的。

這就是我敬佩的潘老師。

四年級的老師的作文300字 篇3

我的老師有很多，有耿老師、李老師、董老師……但我最喜歡的還是施老師。

施老師即是我們的語文老師，也是我們學校的黨委員。她有一雙大而水靈的眼睛，鼻子尖又尖，頭髮長而一卷一卷的，十分漂亮。

施老師對我可好了！有一天，我不舒服，臉色蒼白，肚子也拉壞了。但我一直沒有跟您說。當您發現平時一直把手伸得高高的我不再舉手時，便不停地追問我怎麼了，而我卻死活不肯說。終於在您的追問下，我把這件事告訴了您。您聽了以後，用您溫柔的聲音對我說：“如果上課是不舒服的話，就直接去廁所，不用跟老師講了。知道了嗎？”我點了點頭。我心想：施老師對我可真好！

施老師對我們大家也很好。四年級的某一天，我正在家你寫作業，突然，一陣悅耳的手機鈴聲傳入了我的耳中。我知道，是施老師又發來了短信，我打開手機，看了看手機上的內容，上面除了今天的家庭作業外，還有一行字：“明天降溫幅度大，請家長給孩子加衣服，不要讓孩子着涼了。”這短短的幾句話，卻能讓人感受到教師們對孩子的關心與關愛。讓我們明白了：雖然老師平時對我們很嚴厲，但對我們的.愛護是絕不放鬆的。

啊！老師，您是辛勤的園丁，祖國的花朵時刻都愛着您。

四年級的老師的作文300字 篇4

您不在的這些日子裏，我真想您，想您那敏銳的眼睛，美麗的笑容，表揚的聲音，豐富的表情？？

開學一個多月以來，已經習慣了您在的日子，每天都會看到您的身影，習慣了上您的課；每天都會聽着您講津津有味的課；也正是因爲您，讓我變得喜歡語文起來。

您可別以爲我們會乘機大鬧天宮，您不在的時候我們可認真着呢！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們琅琅的讀書聲。原先那幾個“搗蛋鬼”，都被代課老師管得乖乖的`，一點兒也沒有想搗蛋的跡象。在班幹部的領讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶着燦爛的微笑，讀得那麼投入，那麼激情滿懷。真正做到了您在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣。雖然您沒來給我們上課，但代課老師也是語文老師，我們要懂得適應，人一生當中總是會不斷換老師的，不能過度盯在一個老師。雖然您只教了我們一個多學期，但是，您給予了我很多，我的收穫也很大，您是一位好語文老師，我們有這樣一個語文老師是我們的幸運，我們要好好學語文。

老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含着點什麼。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊，傾聽您聲情並茂的講課。

四年級的老師的作文300字 篇5

我有一個老師媽媽，在現實社會中會有人說作老師的孩子一定很爽，可在我的眼裏並不這樣，作老師的孩子是很棒，可是如果她正好是教你班的那就不好了，還記得有一天，媽媽在班上問了一個難題，全班同學都想不出，我希望媽媽老師別叫我，我害怕着，可天不幫我啊！媽媽老師叫得正是我，全身發抖就在那一天媽媽老師大罵一場，媽媽對我說“你是老師的孩子你一定要把書本難題學會，知道嗎？”我當時就淚流滿面心裏十分傷心，想“爲什麼老師的孩子要這樣辛苦。”

我夜以繼日的把書裏的難題目都學會，我興高采烈的'等待媽媽老師考我題目，可媽媽考我的不是難題目考我簡單的簡便題目，我想不起來這麼簡單的題目怎麼做了，因爲昨天我正學習的是難題目啊，我又一次在媽媽老師和同學面前出臭了，我一放學就奔向房間痛苦，我的媽媽來到我房間用和藹的語氣說：“孩子，你別傷心，媽媽不是故意要讓你出臭的，媽媽想讓你知道，學習不能只學一半，不學另一半啊！”聽了這句話，我知道了學什麼都要把全部學完，不能學一半有留下一半不學。這就是我的媽媽老師，是一個喜歡引導別人走向正確之道的人。

四年級的老師的作文300字 篇6

一個留着黃馬辮，長着瓜子臉，眼睛裏充滿了智慧，臉上老是掛着絲微笑她，就是和我度過了四年光陰的老師——楊娟楊老師。

楊老師和其而他老師一樣，很嚴厲，但也很溫柔。

記得有一次我上學是發高燒，楊老師見我沒精打采的，走過來溫柔地摸摸我的.額頭，並親切地詢問我哪兒不舒服。她沒有打電話給我家長，而是直接把我帶到了一所醫院，醫院的人很多，要等很久，可我一直在發高燒，叫道：“媽媽，我冷。”只聽見老師說:“媽媽抱着你，等醫生來了大一針就沒事了。”說着，便把我摟入懷中，忽然，一個聲音道：“這是老師，不是媽媽。”我吃力地睜開眼睛，發現楊老師把我緊緊地抱在懷中，我便說：“楊老師，您給我媽媽打電話吧，讓我媽媽來。”楊老師說：“沒關係，你是我的學生，我一直把你當作我的女兒，你先睡一下，等打一針就沒事了。”我睡着了……

醒來時，發現在老師家，老師見我醒了，讓我吃了一些東西，又指導我把課文預習和複習一遍，接着爲我熬藥，又餵我吃飯，爲我勞累不堪。

這就是我的老師，一個媽媽一樣的老師，咋樣？

四年級的老師的作文300字 篇7

他，和藹可親，平易近人，課時對我們非常嚴厲，課餘和我們有說有笑，他是我上三年級時轉來的新老師，雖然我們相處的時間不長，但是我們確有着深厚的師生情感。他就是我們的班主任劉老師。

他身高1.7米左右，留着一頭烏黑的短髮，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，一張常常帶着微笑的嘴巴。真是一位年輕有爲又帥氣的.老師。

劉老師講課很認真，把每個自然段給我們講的很清楚，他不光講課認真而且有着深厚的授課方式，當同學們遇到難題時他耐心地講解。

劉老師也生氣過。記得有一次，我們聽說老師們去五樓會議室開會，在教室裏活蹦亂跳、跑來跑去，這時劉老師回來了，他看見同學們在地下亂跑，很生氣，用講道理的方式教導了我們。

還有一次放學後，我和幾個同學打乒乓球，打到六點多鐘，那時太陽快下山了。這時正好被劉老師發現了。就把我們叫上樓心平氣和的說：“孩子們，學習是最重要的，如果你們因爲打乒乓球而耽誤了學習，那是不行的，你們要以學習爲主，學習一定要好，乒乓球只是一項體育活動，學好知識才是最重要的”。聽了劉老師的話，我決定好好學習，將來用優異的成績報答老師。

這就是我心目中的老師，劉老師，一位和藹可親的好老師。

四年級的老師的作文300字 篇8

李老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師。她個子不高，皮膚黝黑，戴着一幅眼鏡，給人一種和藹可親的感覺。記得我剛上一年級時，第一次見到李老師，我就喜歡她了，因爲李老師說話很溫柔。

現在，我已經是二年級的學生了。學習的內容越來越多，會寫的字也越來越多。可是最近我的作業寫得有點亂，李老師就溫和地對我說：“小董同學，寫字要認真，我相信你一定能寫好。”我當時心中流過一股暖流，同時也增添了許多動力。經過不斷練習和努力，我的作業有了明顯的起色。有一次，李老師指着我的作業對我說：“瞧，這完全可以寫好嘛！”我心中也很高興。有了李老師的`讚許和鼓勵，我會更加努力學習。

平時，李老師教我們許多知識。她教我們寫生字、讀古詩、懂禮貌、學做人等等。無論她做什麼事，對我們每個人都很耐心，這一點讓我很佩服。我想借我們學過的一篇課文《一株紫丁香》對李老師說，我希望在您心裏種一株紫丁香。當您累了，紫丁香的綠葉在風裏沙沙作響爲您唱歌；當您困了，紫丁香的花香飄進夢裏爲您催眠，感謝您時時把我們掛牽。

四年級的老師的作文300字 篇9

今天，我懷着高興的心情和爸爸媽媽來到“博奧少兒培訓班”上“快樂作文”。

我剛一進教室門，就看見我們班的許多同學也都來了，我找到一個座位坐下，輕輕地把書包放下，等待新老師來上課。

不一會，從外面走進來一位女教師，扎着個馬尾辮，皮膚白白的，上身穿着一件紅色的外套，下身穿着一條牛仔褲，腳上穿的是一雙高跟皮鞋，漂亮極了。

聽了老師的自我介紹，我才知道她姓何，有一米六二的個頭。老師的興趣愛好是：看書、養花、集郵，每當老師逛街她都要進書店買書。聽老師說有一次，她到南京去玩，她用自己身上一大部分錢買了好幾本書，再用剩下的'一小部分錢給孩子買了一點吃的，但是別的老師都買了許多衣服，可是老師她……

還有一次，老師到一個書店買書，可是那本書實在太貴了，老師捨不得買，所以老師把自己帶的紙筆拿出來，把要的資料抄了下來。等最後抄完資料，書店門已經關了，只好等到下午店門開了以後纔出來。

我要向老師學習，我覺得看書能增長知識、有文化修養、提高素質。

我喜歡上了我的新老師!