有關四年級啓示作文300字（精選42篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的四年級啓示作文300字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級啓示作文300字 篇1
一本書就是一位老師，教給我們許許多多知識。莎士比亞也以前說過：“書籍是全人類的營養品”。
以前，我不明白大海是什麼樣貌的？海水又是怎樣的？更不明白海底的狀況了
此刻，我讀了書之後，特別是看了課外書後，我明白了波瀾壯闊的大海，有着湛藍色的海水。如果把海水帶上岸，曬乾後，就變成了我們平時在菜裏面放的鹽。而且，在大海里住着一個龐大的羣體——魚類它們中最大的要數鯨了，最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。小魚兒們在珊瑚中穿梭，在海礁中嬉戲，玩耍，小蝦和螃蟹心平氣和的在石頭上享受着溫暖如春的日光浴，可一不留意就會成爲鯨的美味呢！夜間兇狠的怪物——鯊魚在尋找自己的獵物，小魚和小蝦也會再次成爲它們捕捉的目標，真可憐。在春暖花開的季節，海龜還會慢慢地爬上海灘，在沙子裏產卵，培育下一代；有時螃蟹也會逃離危機四伏的海里，爬上海灘，看看大海以外的世界呢
讀書讓我認識了很多東西，也讓我明白了很多道理，我期望自己通過讀書，將來能成爲對社會有用的人。
四年級啓示作文300字 篇2
在很久很久以前是沒有鋸子的，人們砍樹時只能靠斧子，效率很低。
秦始皇讓工匠給他建一座宮殿，工期是六個月，工匠們接到這個任務就驚呆了，六個月要建一座宮殿，這可能嗎？但這是秦始皇的命令，否則就要被殺頭，他們不敢違抗，只好按照秦始皇的命令去做。
工匠們十分賣力的幹活，但砍伐的樹木不夠用，眼看工期快要到了，可是宮殿才建了一半，工匠們很着急。一個叫魯班的木工上山砍樹時，手指不小心被劃破了，他看了看周圍沒有刀子，也沒有鋒利的東西，那手指是怎麼破的呢？他找了半天，找到一種草，那種草的葉子是像波浪一樣的鋸齒，就是這種草的葉子劃破了魯班的手。
魯班回到家後，受到那種草的形狀的啓發，發明了“鋸子”，使工匠們的效率大大提高，宮殿也在工期內順利完工。直到現在，我們還一直在使用鋸子呢！
這個發明告訴我們：按照自然規律去辦事，人類就會受益！
四年級啓示作文300字 篇3
大自然是一個奇妙無比的世界，有許許多多令人驚歎的奧祕。
一個黑漆漆的夜晚，我馬上跑到樓下的中心花園裏遊玩，我看見那邊的牆角一直亮，我懷着好奇的心情走向了那邊的牆角，一望，好多隻像燈一樣的螢火蟲在牆邊飛來飛去的，我想：把幾隻螢火蟲抓回去養，我拿着向別人借的網向螢火蟲發起了“攻擊”，一網揮過去，一隻螢火蟲掉在網裏，抓到了。但是從網的孔裏逃走了，我把網放在草地上，拿着紙巾向螢火蟲抓去，抓到了，我馬上奔回了家，放到以前的箱子裏去了，我看着螢火蟲發光，很好奇。我決定好好地觀察一下這隻讓人好奇的螢火蟲。
我打開了電腦，看看螢火蟲的有關資料，我發現了人們根據螢火蟲發光的原理，發明了日光燈。通過了觀察螢火蟲，我知道了人類還根據小動物給我們的啓示，發明了許許多多的東西，而且對人類有很大的幫助。比如們根據蝴蝶發明了迷彩服。
這件事情讓我明白了要認真觀察，才能從自然中獲取更多的知識和靈感。
四年級啓示作文300字 篇4
我們生長在一個幸福美麗的時代，生活條件比以前有了很大的改善，但我們周圍的環境卻遭到了嚴重的破壞，人類的家園——地球，正面臨着危機。如果不保護環境，人類都將面臨災難。
走在大街上，望望道路兩邊的垃圾桶吧，它總是餓的飢腸轆轆而它的身旁卻到處都是“食物”。這都是我們人類乾的，只要我們走上一步，就能夠持續環境衛生，但是我們就連小小的一步，也不顧願意踏出，生怕累着自己。
此刻擡頭望望天空吧，他總是死氣沉沉的。在城市很難看到藍天和潔白的雲。晚上，只能看到孤獨若隱若現的月亮了。
近年來，人類對環境的污染較爲嚴重，隨意排放污水、廢水、亂伐樹木、捕殺動物，大自然不也在報復人類了嗎？每年不是都有洪水、地震、海嘯的嗎？它們都是頻繁出現。真是應了一句話：天作孽猶可束，人作孽不可活。唉！早知如此，何必當初呢！
醒悟吧！人們。要明白地球是大家的，我們都有職責保護它，這只是我們的舉手之勞，但實踐起來卻很難，努力吧！
四年級啓示作文300字 篇5
今天，我們班開了一個綜合性討論回會，瞭解了很多知識，知道了人們從大自然的動植物身上得到了很多啓示，如果你感興趣的話，就和我們一起去看個究竟吧！
在丁老師的主持下，我們盼望已久的討論會終於開始了。同學們爭先恐後地舉起手，王首翰說：“人們從鯨的身上得到了啓發，發明了輪船。”陳禹衝又說：“人們從蜻蜓的身上得到了啓發，發明了飛機，可是飛機總飛不平穩，東撞西撞的，怎麼回事?原來，科學家忽略了一個重要的地方，蜻蜓每個翅膀末端有一個黑點，它能控制蜻蜓平穩飛行。”我又說：“科學家從狗的身上得到了啓發，發明了電子鼻。”孫銘說：“人們海豚身上得到啓發，發明了潛水艇。”班級裏像發生了抗日爭一樣。
這次同學們都有很大的收穫，知道了大自然的收穫，知道了大自然是人類的老師，人們從動植物身上得到了很多啓發。比如：飛機，潛水艇，電子鼻，電子蛙眼，監控系統和人造發光植物，等等。這些都是大自然的貢獻。
四年級啓示作文300字 篇6
一年級時，我只會騎有輔助輪的自行車，騎得慢，抖得又很厲害。每當看見那些大哥哥騎着車在路上飛馳，可羨慕了。於是，我叫外公明天早晨開始幫我訓練。
第二天早晨，我推着一輛自行車左右搖擺地來到了樓下。外公說：“要學會騎車，首先就要學會溜車。”“溜車”就是指把右腳放在地上，另一隻腳放在腳踏板上，然後用右腳使勁讓車前進，與此同時，身體要向右傾。一開始我還是不錯的，可是過了一會兒就差點摔了個四腳朝天，幸好旁邊有個垃圾桶幫我穩住了身體。
最難的就要數騎車了。兩隻腳分別放在腳踏板上，不停地騎。起初外公一直在背後默默地扶着我，在我騎地越來越流暢時，悄悄放開了手。等我發現時，心裏就發毛了。一不小心就連人帶車摔了個嘴啃泥。一次，兩次，三次……都沒有成功。我很想放棄了，但就在這時，腦海裏閃過了一句話：世上無難事，只怕有心人。外公也告訴我要知難而進，不能遇到困難就退縮。
我重新振作了起來，扶起車，繼續練習。在外公的細心教導下，我終於學會了騎車。
真是“功夫不負有心人”啊！什麼事情都要持之以恆，不能半途而廢。就像語文課本里說的一樣“有志者，事竟成。”
四年級啓示作文300字 篇7
早上第二節課，我們正在做數學題時，同學們大都陸續完成了，最後，只剩藝偉同學還在加快速度地拼命計算，只見他搞得滿頭大汗的，也許那道題對他來說難了點吧。
正當他剛好完成時，數學老師也走過來了。“把你做的給我看看。”老師說完很快就發現了問題了：本來這題目是問爸爸幾歲的，藝偉答成138歲，顯然這不大可能，全班一下子都笑了。老師喊道：“笑什麼，不準笑。”大家就停止了笑聲。於是老師讓藝偉仔細看了題目後，讓他重新算。過了一會兒，藝偉又得出個新的答案，“爸爸13歲！” 這回更誇張，不過大家都知道藝偉算得挺辛苦的，加上老師都這麼交代了，也就大都沒笑了。
可當我轉回頭時，發現旁邊“一個女同學”還是忍不住笑了，我一看，有點生氣了，便對她說道：“笑什麼，你這樣很傷人自尊！”本以爲她會有所收斂，沒想到卻傲慢地說：“我就要笑，關你什麼事！”真是是豈有此理是，一點同情心也沒有，我一下子氣極了，藝偉同學也緊握拳頭，將近火山爆發……不用說，下課後，我們爲此吵了一架！我知道吵架是不好的，但我更想說的是，嘲笑別人傷人自尊也是不好的，希望同學們要互相信任，互相幫助，不要用輕視的目光看“差生”，因爲差生也是有自尊的。
四年級啓示作文300字 篇8
天灰濛濛的，如同怪獸帶走了藍色，留下一片憂鬱的灰色，讓人煩躁。雨還在淅淅瀝瀝地下着，顆顆滴進了我的心窩，滴滴雨點讓人深思。
我獨自坐在寂靜的陽臺上，聽着這自然而又美好的交響樂。看着滴滴飛濺的雨點讓我不由得想到了雨點的成長。它先是在小溪流中，小河裏，大海上遨遊着，但由於它的努力，感動了太陽，太陽便整天照耀着水，接着水又變成了蒸汽，堅持不懈地飛上高遠的天空，乘着雲朵船飛翔着，最後變成能滴進人心窩的雨水。它一切的努力，一切的上進心都是爲了堅持變成雨點的夢想。我想每一滴水都會有自己的目標。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗……”
雨也正在啓示着我們，如果你是一名學生，你是否讓知識綻放出光彩；如果你是一名學生，你是否爲自己的理想而堅持不懈着；如果你是一名學生，你是否在爲自己的明天做着充分的準備？“機會是留給準備好了的人”水正在爲自己的明天做着準備，就差那明媚的陽光。你是否做好了準備，爲了尋找那個機會？
四年級啓示作文300字 篇9
一天下午，我們一家人來到東山公園玩耍。一到東山公園，我和弟弟便直奔釣魚池。
我和弟弟沒等媽媽付錢，便先從老闆手裏搶來魚竿和魚餌，準備釣魚了。首先，我把魚餌放在釣魚鉤上，然後舉起魚竿，把釣線拋了出去。
過了一會兒，通過清澈的池水，我看見一條黑白相間的魚上鉤了，我興奮極了！我小心翼翼地一收一放，熟練的操縱着，也許是魚盡力地想擺脫我的魚鉤，我的手一滑，便讓那條魚兒輕易的擺脫了我的魚鉤，金魚有力的擺動着身子，一轉眼便消失在混雜的魚羣中找不到了。而此時，弟弟已釣到了一條金黃色的漂亮的魚兒，我一下子着急了，比我小五歲的弟弟都釣到了一條魚，我這個當姐姐的，多沒面子呀！
我又接着釣魚，開始，我埋怨自己手沒握緊魚竿，後來，我又埋怨起了自己所站的位置不好。於是換了一個位置，一會兒又換一個位置，可不管站那裏仍然一無所獲。
“那兩個小朋友，時間到了。”老闆大聲喊到。我看弟弟釣了兩條魚，再看看我的盆子裏，空空如也，真想找個地縫鑽進去呀！
從這次釣魚的事情中，讓我明白了：做任何事情都要有耐心，並且堅持到底，否則，將會一事無成。
四年級啓示作文300字 篇10
運動場上有一種無形的力量，就是強大。
2008年10月24日，我們學校舉行了一次運動會。
王軍是我們班的一名運動員。她參加了800米長跑。跑完步，腿站不起來，吐了一地。不過五年級的接力賽馬上就要來了。王軍最好。我們都擔心她是否能參加。王軍說:老師，我沒事。我還能跑。我愣了一下。聽着開始的聲音，王君使勁掙扎，全班同學都喊她。憑着她堅強的毅力，王先把送回了終點線。
餘魯文，一個讓人看到她就覺得自己很懦弱的女孩。但是，我對她的評價是:堅強的女孩。在寬闊的跑道上，她的身影成爲操場上最大的亮點。800米長跑，繞操場跑四圈。槍聲停止了，她勇敢地向前走。過了一會兒，她很快超過了她前面的運動員。當她跑到第三圈時，她似乎不能跑了。我們高聲喊道:加油於！加油於！似乎堅強有時能激勵人。她衝到終點線，獲得了一等獎。請記住這個名字於。一個表面柔弱，背後堅強的女孩。
在運動場上，還是有很多很強的畫面:有人摔倒了，但是力量讓他們爬了起來；有些人跑了最後一名，但他們的力量讓他們堅持下去。
我相信未來會有很多障礙，但只要我們堅強，我們就會克服一切困難。
四年級啓示作文300字 篇11
今天，我可得到了一份經驗教訓，那不是老師給我的教導，而是花錢”買”來的教訓。
在昨天放學之後，我在回家的路上看見了一家新開的禮品店，我懷着好奇之心走了進出，哇！裏面的花樣可真多啊，好像什麼都有。我的目光不由自主地投向了巴拉拉小魔仙的貨架上，上面有巴拉拉小魔仙的各種產品，其中，竟有我從未見過的Q版人偶，因爲是袋裝的，所以看不清裏面裝的什麼，而上面卻寫着只要一元錢，我幾乎不相信自已的眼睛，便決定明天買下來，一路上我的心情象一道美麗的彩虹，高興的無與倫比。
真只盼星星，盼月亮，終於盼來了今天，因爲抵擋不住自已無比興奮的心情，我一大早就在好夥伴們面前賣弄自已的"奇遇”，因爲覺得原要41元才能買到的產品，現在只需要1元，太便宜了，太值了。所以一心想着快快放學，好去買。
一放學，我就直衝那家禮品店，但是令我大失所望，我原指望的東西，卻是白色的拼裝物，根本不是什麼原裝41元的彩色人偶，我如夢初醒，想一想，世上哪有這等好事，原要賣41元的東西，現在只賣一元，這也太離譜了吧，想到這兒，真覺得自已太可笑了，暗暗告誡自已，不能隨便貪圖小便宜啊。
四年級啓示作文300字 篇12
豔陽高照，我頂着烈日，騎着單車走在回家的路上。
在過斑馬線時，忽然看見一輛摩托車向我這邊駛來，我連忙剎車但這新買的自行車剎車很僵硬，還是把我拉出個三四十釐米遠，險些撞上那位阿姨的車。心頭不經“怦”的一眺。記得前兩天，我也因爲剎車僵硬而差點碰到別人的車。當時那位叔叔很生氣；我更是害怕和愧疚……
又出現這樣的事，我怕阿姨的指責，忙想退後。但是這位阿姨卻比了一個手勢讓我先走，臉上還帶着十分親切的微笑。我立刻定下神，放鬆了心情，向她微笑的點了一下頭，然後騎車離開。我自己也不清楚：那是向阿姨表示道謝，還是道歉，還是“知道”的意思？也許都是吧！
.之後，我騎車行駛在路邊，心中總是熱乎乎的。——不像上次，因心有餘悸，忐忑不安的，還連續來了幾個急剎車，嚇得魂都快沒了……
的確，在生活中，給出一個謙讓的手勢，給出一個原諒、理解的微笑……對於自己而言可能沒有什麼，但對於被人來說，那是給予他人精神上，乃至心理上的一股巨大的力量！
四年級啓示作文300字 篇13
下午，天色漸漸暗下來，烏雲密佈，不一會兒，雨下起來了。
“滴答，滴答！”雨水落在地上，發出美妙的歌聲。我腦中生起了許多小問號：雨是怎麼來的呢？風是怎麼樣產生的呢？雷和閃電誰快一點？……
我趕緊去問“百事通”爸爸，“百事通”爸爸笑着回答：“當然是閃電快啊！”“爲什麼呀？”“你還是查查資料吧。”我上網查找相關資料，搜到了一些關於天文信息，“我知道了，閃電是光速，雷聲是聲速，聲速在空氣中傳的最慢，聲速是超不過光速的，所以閃電快哩！”
“那麼，雨又是什麼呢？”我睜大了眼睛，望着“百事通”爸爸。“跟我來！”“百事通”爸爸指着一杯水說，“明天，這杯水會變少，少的水會變成水蒸汽，升到天空，成千上萬的水蒸汽就會形成雲朵，雲朵中的水蒸汽過多，就會形成水滴落下來，雨點兒就是水蒸汽合在一起的啦。”於是，我在光滑的白紙上滴了一小點水滴，瞪着眼睛觀察它，好一會兒，小水滴才稍微變小了一點點。
“風是由什麼組成的呢？”“哈哈哈！”“百事通”爸爸突然大笑了起來，“風，風是由什麼組成的？”“風是空氣流動產生的。”
我用手在空中揮了兩下，哦，這就是風，它需要力纔可以讓空氣流動。
大自然真是有趣啊！
四年級啓示作文300字 篇14
立秋過後，一連下了好幾天雨，天氣非常涼爽，蚊子也不見了蹤影，媽媽就把蚊帳收起來了。可是這幾天，天氣又熱了起來，蚊子也捲土重來了。每天晚上睡覺前，我都要用電蚊拍和蚊子來一場“人蚊大戰”！
可不幸的事還是發生了，竟然還有一兩隻“漏網之蚊”。早上我一起牀便覺得右腿癢的很，便用手使勁的撓了兩下。“唉呦，疼死我了！”我不由得大叫了起來。媽媽趕緊走過來問：“怎麼了呀？”我指指腿上的大包，說：“看看，蚊子給我咬的大包！”媽媽仔細看了看，扭頭出去了。一會兒功夫，媽媽拿着一小塊仙人掌進來了。我奇怪的問：“媽，你不趕快給我找花露水，剪那玩意幹啥？”媽媽沒說話，而是小心的把仙人掌的刺拔掉，慢慢的把仙人掌裏面的水擠到我腿上的大包上，然後對我說：“別亂動，一會兒就好了。”“這會管用？”我半信半疑。
真讓我吃驚呀！才幾分鐘的時間，我的腿果然不癢了，也沒那麼疼了。真沒想到，平時我最不喜歡的仙人掌還有這麼一手！
原先我對仙人掌的看法一直不怎麼好，渾身長滿了刺，樣子也不美觀，沒有什麼觀賞價值。可是通過今天這件小事，使我改變了對仙人掌的看法，也讓我進一步理解了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的真正含義。
四年級啓示作文300字 篇15
在茂密的森林裏，有一隻啄木鳥在森林裏。他遇到了一棵大樹，它對樹爺爺說：“你好啊，樹爺爺，你感覺怎麼樣了呢？”樹爺爺對啄木鳥說：“啄木鳥醫生，我感覺有些不舒服，請您幫我檢查吧！”啄木鳥對樹爺爺說：“可能是你身體裏有蟲子，等會我幫你治蟲子，但是會有一點癢，你可要忍住。”樹爺爺點了點頭說：“啄木鳥醫生，快動手，我快忍不住了。”啄木鳥說：“開始了。”
啄木鳥在樹上啄了幾下，過了一會兒，就已經有五六隻蟲子了。
這時，一個人拿着斧頭四處看看，不一會兒，他就盯住了樹爺爺。
他掄起袖子，朝手上吐了吐口水，然後掄起斧頭在樹爺爺身上砍。
啄木鳥想救樹爺爺，但是樹爺爺已經倒下了，啄木鳥哇哇大哭。
過了一會兒，伐木工要去砍別的樹了，啄木鳥飛到伐木工頭上說：“這段木頭裏一定有蟲……”啄木鳥啄了幾下，把伐木工啄跑了。
我們不能爲了錢而砍樹，這是不對的。
四年級啓示作文300字 篇16
生活，是絢麗多姿的。在豐富多彩的生活中，我們總是能收穫到令人受益匪淺的啓示。
有一次，我考試，考了99分。心中別提有多高興啦。但是，又一次考試來臨了，在準備的前一天晚上，我心中想，反正又不會太難，於是，我沒有太過於認真地複習。
可是，當我發到試卷的一剎那，蒙了。這題書上有，我怎麼忘了呢？我使勁地想，瞧我這記性，居然都忘了。腦子裏好像來過小偷一樣，空空的，什麼也想不起來了。看着同學們快速又流暢的做題。我十分着急。我多麼希望我能乘着哆啦A夢的時光倒流機，回到昨天。我一定好好複習。多做一些練習題，背一遍課文。唉，可惜已經晚了。這個世上沒有後悔藥可以買。誰怪我昨天沒有好好複習呢！我咬咬筆頭，又繼續開始寫了。我越寫越緊張，不時的抓耳撓腮，心裏不停地在打鼓。臉紅了，頭上冒出了黃豆大小的汗珠，最終懷着惴惴不安的心情把它寫完了，終於等到了成績，考得很不理想。通過這次考試，我明白了一個道理，凡事都要一步一個腳印，腳踏實地，一份耕耘，纔能有一份收穫。
四年級啓示作文300字 篇17
名人名言總是能讓我感受到前進的動力。在名言的詞海里我最喜歡的一句名言是“少壯不努力，老大徒傷悲。” 記得在我上五年級的時候，由於交了一些不好學的朋友，我開始慢慢的學壞了。原本愛好學習的我，已經非常討厭學習了。過去我對自己的媽媽是非常的關心，對自己的爸爸也是非常的尊重。但那時的我，自己的媽媽病了，我看都不想看她一眼。看見爸爸也不叫了。就在一天夜裏，我看見了爸爸媽媽在客廳裏邊哭泣邊談着我的變化，那時在我的心裏有着兩種強烈的罪惡感。那個時候，我才發現自己變了，而且變了很多，在我的心裏面有一種強烈的正義感，那就是讓我回頭是岸，還有一種強烈的負義感，我不知道該怎麼辦纔好。但最終我還是選擇了回頭，那時是因爲老師對我的一番談話，並送我一句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
然而，當我再見我以前的那些豬朋狗友的時候，他們苦苦請求我跟他們玩，這時我的腦海裏又浮現出老師的那句話“少壯不努力，老大徒悲傷”我鐵下心腸，不再與這些“朋友”鬼混。這些年，我克服了一次又一次的誘惑，其實讓我戰勝誘惑的就是這句名言——少壯不努力，老大徒悲傷。
四年級啓示作文300字 篇18
雪——啓示雪——啓示今天是感恩節，我一大早就醒了。
因爲，我在醞釀一個計劃：“在這個特別的日子，我應該爲父母做些什麼。”當我站起了身，驚訝的發現：外面下雪了！一片片雪絨花，就像是流星般充斥視野；像是煙花在空中搖曳；像是從教堂飄出的音符；像是童話裏可愛的精靈。此時，全世界都紛飛着幸福的元素，瀰漫着溫馨的氣息，映射出人們眼中無限的希望和感恩。
上天仁慈地放任着雪的流浪，近乎奢侈地看着它們地流失。彷彿整個天空的雪絨花來襲，美得讓人捨不得眨眼。我打開窗戶，伸出手，接住一片小小的雪花，憐愛地看着它在手中融化、消失。這雪花恰似媽媽的關愛、爸爸的撫摸。我突然有種想哭的衝動，不是自責、不是難過，而是純粹的感動。讓我快要窒息的，無法承受的感動。瞬間，我彷彿被雪花包圍，腦中閃現出爸爸、媽媽和我嬉戲的畫面，淚水頓時流過臉頰，一片片雪花飛起飛落，像是傳達着某些訊息，又像是陳述着某些故事……
頓時，我明白了應該送給父母什麼禮物。其實，只有一句話：“謝謝”
四年級啓示作文300字 篇19
蓮花雖然沒有牡丹的高貴，沒有梅花的力量，沒有菊花的淡漠，但它有一種獨特的美。
蓮花有多種顏色，紅色如火，白色如無瑕的玉石，粉色如天上的粉雲，黃色如金條，五彩繽紛。蓮花的花瓣又大又寬，像一個粉紅色的大勺子。許多花瓣連在一起，非常美麗。沒有重疊或間隙。蓮花內部有雄蕊和蓮蓬，雄蕊又細又長，像一根繩子。蓮蓬就像一個小碗和一個噴頭。
荷葉又大又圓，像一個大圓盤、一把傘和一頂帽子。它是如此的綠，像一塊無瑕的玉。許多荷葉一起生長，從遠處看就像一片綠色的海洋。
蓮花無私奉獻。清朝詩人李煜說：“這是一位偉大的詩人；荷花可以看到，荷花的香味可以聞，荷花的真實是美味的，荷花的`枯葉可以被使用“荷花可以看，可以聞，可以吃，可以用藥。這就是爲什麼子把自己的生命獻給了人，而我們的生命中也有這樣的人。
例如，我們的父母生下我們，養育我們，但他們不要求任何回報。我們就像一棵小樹，我們的父母就像一棵大樹，爲我們遮風擋雨。他們的無私奉獻不就是蓮花嗎？
美麗的蓮花給了我們很多啓示。我們想要像蓮花一樣生活。
四年級啓示作文300字 篇20
我非常喜歡花卉，尤其是五彩繽紛的牡丹。
這株矮胖的牡丹，加上濃密的葉子，看起來很優雅，像一位高貴富饒的公主站在那裏。
牡丹品種繁多，花色豔麗。有紅、白、粉、黃、藍、紫、綠、黑等顏色。白牡丹比雪更晶瑩。粉紅色的牡丹像太陽下的日出。它看起來很嫩。綠牡丹像翡翠。牡丹被譽爲中國的國花，被譽爲“國色天香花王”。尤其是洛陽牡丹，以其碩大美麗的花朵和獨特的風格聞名於世。
牡丹可以和沒有花相比嗎？
在百花園中，米蘭和茉莉是兩朵最不起眼的花。當你第一次看到米蘭和茉莉花的時候，你會覺得他們很窮很病。你不會很喜歡他們的。事實上，米蘭和茉莉花也有他們不尋常的美麗。
考試前，悶熱的天氣令人不安，我仍在書海中徘徊。我感到頭暈和疲倦。我已經學習了五個小時了。我真想睡覺。爲了應付考試，他放棄了懶惰的想法。
夜深人靜時，一輪明月掛在窗外，閃爍的星星掛滿了夜空。
我來到陽臺休息。米蘭和茉莉花的淡淡香味像蟲子一樣進入我的鼻孔。聞起來很香！花香驅散了我的睏倦，使我恢復了精神。
在我睏倦的時候，看似普通的米蘭和茉莉花給了我很多幫助。
從那以後，我不僅喜歡牡丹，還喜歡樸素的米蘭和茉莉花。
四年級啓示作文300字 篇21
在我們《讀物》課本上，有一篇叫《匆匆》的短文。
文章雖然短小，但讀起來卻很親切，很流暢，每讀一次都有新的啓發。學習中給我的啓發是：人們只要珍惜分分秒秒的時間，才能成爲時間的主人，而不做時間的奴隸。
在學校我上課時認真聽講，充分利用每節課40分鐘的時間，放學後，我認真完成老師佈置的作業，然後擠出時間來多讀書，還利用課餘時間參加有益的課外活動，如彈琴、寫詩、剪紙等。這樣，課外的時間也被我充分利用起來了，我就成了時間的主人了。
每天我寫完作業，都要練習畫畫。偶爾擡頭會發現窗外，愉快的歌聲中飛奔着的小朋友玩耍的身影。
有時，我真想馬上跑出去玩，可是又馬上坐下來，堅持把畫畫完纔出門和他們玩。我想，如果平時上課不注意聽，放學後只知道玩，這樣時間就被白白地浪費掉了，我同樣也成了時間的奴隸了。
我的啓發是：懂得珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒的時間，他也會覺得有所收穫，過得很充實；而浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛。
四年級啓示作文300字 篇22
在學校，老師常教育我們要助人爲樂，主動幫助有困難的人。我把這句話牢牢的記在心裏，只要碰見有困難的人，我能幫助的，我一定會盡我的能力去幫助。
就在前幾天發生了一件事，讓我很受啓發。當我在放學的路上，路過一個車站時，有一位白髮蒼蒼的老人，闖進了我的視野，她大約七十多歲，穿着一身深藍色的衣服，拄着柺棍，只見她移動着小腳，老人一邊走一邊仔細分辨一輛輛公交車前掛的
牌子，她打量了一下剛停下的公交車，終於顫顫巍巍地抓住了扶手，上了車。看見老人上了車，我不由自主的鬆了一口氣。誰知她又下了車，我正想去幫她一把，就在這時，來了一位學生模樣的男孩，快步走到老人身旁，雙手攙着老人的胳膊，低着頭詢問着什麼，他一邊問一邊扶着老人向前走去？？看着這一老一小消失在人流中，我真的很高興，高興的是：那位學生看到別人有困難時，毫不猶豫的伸出援助之手，更高興的是那位學生能把老人送到她想去的目的地。我想：只要我們每個人都懷着一顆美好的愛心去對待別人，只要我們
所有的人都不斷向社會注入一股愛的清泉，那麼我們的社會就一定會充滿着愛，一定會變的更美好！
四年級啓示作文300字 篇23
道德像一朵花，積少成多，就可以變成花園;道德像一把火，火把雖小，卻可以燎原。道德是一個人的資本，漫畫家華君武曾出版過一幅深刻的揭露了那些沒有社會公德心，自私自利，只顧自身方便的人。
有這樣一幅漫畫叫做《假文盲》。大雪紛飛，寒風凜冽，在一個冷颼颼的早晨，一位婦女抱着孩子等車，而旁邊有一塊醒目的牌子上寫着“母子上車處”，可在那牌子下卻佔着四個大男人。
第一個男人雙手插進口袋，身穿大衣，還有一個很別緻的髮型，一看就是一個很有錢的大老闆。
第二個男人戴着帽子眼睛閉着，好像剛加完班要回家睡覺。
第三個男人比另外三個要矮許多，樣子像一個守門的。
第四個人戴着口罩像一個醫生。
就連大老闆、醫生都裝是“文盲”，一點兒公德心都沒有。假文盲在生活中也有許多，例如:公園裏牌子上寫着“禁止採花”、“不要腳踏草坪”等這樣的牌子;公共洗手間中“節約用水”的牌子。
“君子喻於義，小人喻於利”。那些只會貪佔小便宜的人，是無法融入功德社會的。讓我們去多獻一些愛心，讓這個社會更美好。
四年級啓示作文300字 篇24
現在社會雖然變好了許多，但還是有一些自私自利的假文盲，他們大都是一些衣冠楚楚的有錢人。
一次，在一個專門給一些母親與孩子設立的“母子上車處”，有四個堂堂大青年，都是衣冠楚楚的有文化的人，卻若無其事地排在那裏。
第一個男子明明看到了“母子上車處”幾個大字，卻裝作沒有看到，大步走上前去，心裏似乎在想：現在的社會真是愚蠢，還什麼母子上車處，我呸，本少爺纔不管你什麼上車處！第二個青年想的和第一個青年差不多，愚蠢的社會，你以爲這樣子就可以不讓我們大男子上車嗎?不可能！第三個青年看上去更有文化，年齡似乎比他們大，他本來沒有這麼想的，但看到這兩個大男子都這樣做了，就學他們的樣，跟着大家的做法，也到母子上車處去了。第四個男子非常明顯，是一名醫生。醫生一般都很講究公德的，可眼前這位醫生卻和前三位男子一樣做。更讓人生氣的是，他們排隊，把一對可憐的母子擠到了外面，還不聽從別人的勸告，真是讓人氣憤不已！
我真是搞不懂，他們，爲什麼要無視社會公德呢?遵守規則，做個好青年不是挺好的嗎?
四年級啓示作文300字 篇25
漫畫往往意味深長，能引發我們的思考。華君武的一幅漫畫，不得不令我深深的陷入沉思。
這幅漫畫中一共有兩個人物。一個人手拿水壺，正準備給剛種的小樹澆水。而另一個人則手抱雙膝，坐在小樹旁。手拿水壺的那個人問另一個人說:“你在幹什麼?”而另一個人則回答:“等着乘涼。”等着乘涼的那個人是多麼可笑啊，樹纔剛種一會兒他就已經坐在那兒等着乘涼了。另外，這棵樹並不是他栽的，他在貪圖別人的勞動成果，佔爲己有，這種行爲是十分可恥的，沒有人可以不勞而獲。
回想起我過去的行爲，我真的覺得可笑。之前的時候，我只要遇到一點難的題目，我就會大叫一聲:“爸，這一題怎麼寫?”話音剛落，爸爸便會聞訊趕來，耐心的給我講解題目。而我則在一旁假裝細心聽講，心思早已飛到九霄雲外去了。我往往只聽最後的答案，然後全部按爸爸的思路去把作業寫完。這正如老師口中的一句話:知其然，不知其所以然。正因爲這一點，所以我考試總考不上100分。
這正如冰心所說的一句話:“人們只會稱讚花兒盛開時的驚豔，卻不知他身後所付出的汗水。”
四年級啓示作文300字 篇26
而無益於理，往來浮游，不耕而食，不蠶而衣。——《鹽鐵論.相刺》
一個少年抱着腿蜷縮在一顆又長又細的樹苗上，但這樹連幾片葉子都沒長，一個提着水壺的園丁問他，你在幹什麼?等着乘涼。哦，原來這少年是等着乘涼理哩，可是這棵樹還沒有長大，他卻，早早的躺在樹下，什麼事也不做，只盼望着它能長大。他，只想着不勞而獲，什麼也不幹，無論如何也乘不了涼，可笑，可笑。
聽了這令人非笑皆啼的故事，我想起一句老話“天上沒有掉下來的餡餅”在我們生活中，這種人比比皆是，有的想考名校，每天都在想着怎麼怎麼努力，反手就躺在牀上呼呼大睡。有人想學會一門技巧“哦，這不一挺簡單的，我下次一定會了”然後就在牀上翻了個身。有人想坐在樹蔭下乘涼，卻躺在樹苗下，什麼也不幹。
然而對於這些人，我想說:成功的果實是用勤奮的汗水澆灌出來的，想要有成就，成功，就要用自己的時間精力來得到回報，那些每天遊手好閒，吃了睡，睡了吃的人還想要考上名校，學會新知識?享受成功?白日做夢，而且希望也會像一個脆弱的泡泡，啪嘰一下，破碎，無影無蹤。
所以讓我們從現在開始行動起來，每天制定一個小目標，向着夢想揚帆起航，而不是整天坐以待斃。
四年級啓示作文300字 篇27
風中飄着一把傘，那是一朵搖擺的沒有歸宿的玫瑰。雨中飄着一把傘，那是重新獲得生命甘露的枯黃的梧桐葉。
雪中飄着一把傘，那是父親留給女兒二十年後的驚喜——藏紅花。
海上飄着一把傘，那是遠航歸來的勇敢的海鷗。
草原上飄着一把傘，那是牧羊阿哥親密的信鴿滿載而歸。
冰川上飄着一把傘，那是燕子帶來春天溫暖的消息。
飄着的一把傘，是莫測的雲朵，是隱蔽的礁石，是驟降的雷雨，是掀天的風浪，是迷人的風景和故事。
飄着的一把傘，是一篇文章，是一首詩歌，是一章樂曲，是一幅畫，是一戲劇和電影。
飄着的一把傘，是初升的黎明，是蔥盛的叢林，是婉轉的鳥啼，是落蔭的纏綿，是夕暉的匆忙與無奈。
一個柄，加上幾根骨，然後鋪上一層溥溥的布或油紙，用力撐開，便是一把包容萬象的傘。一把或大或小或新或舊的傘下，籠罩着一顆或兩顆年幼或年老的心靈，傘從頭到腳遮護着他們可能被淋或被曬的一切。
一把傘是一種生命，是一面世界，關於傘的啓發也許只有當你撐着傘的時候，那纔是最好的詮釋。
四年級啓示作文300字 篇28
看了題目，你一定覺得奇怪：這打架也能得到啓示？錯了，大錯特錯了！這不是我在打架。具體是什麼打架，還聽我細細道來。
那是一個星期天，我從CF上下來正閒着沒事做。突然，放鸚鵡的房間裏傳來陣陣尖叫。我過去一看，好傢伙，兩個好朋友居然打起來了。據本人觀察，戰鬥分爲三個階段，那就是：
戰鬥一：只見母鸚鵡惡狠狠地向那隻公鸚鵡頭上啄，那陣勢真像一個準備和敵人展開肉搏的士兵。雄鸚鵡沒防備這一招，一個倒栽筋斗摔下了杆子。第一場雄鸚鵡落敗！
戰鬥二：雄鸚鵡休息了一下，便又大模大樣地發起了攻擊。母鸚鵡居高臨下，猛地一口咬下去，可沒想到雄鸚鵡居然攻擊它的尾巴。母鸚鵡急了，猛地一轉身，雄鸚鵡被抽了下去。第二場母鸚鵡小勝！
戰鬥三：雄鸚鵡又攻了上來。母鸚鵡故伎重演，用尾巴一抽，沒抽着。它轉了個身，可沒想到雄鸚鵡從後面攻擊，猛拽母鸚鵡的尾巴。母鸚鵡摔了個四腳朝天。第三場，雄鸚鵡勝利！
看了這一仗，我百思不得其解：雄鸚鵡個頭不如雌鸚鵡，還連敗了兩局，可爲什麼它反而越戰越勇？哦，我明白了，是因爲堅持。雄鸚鵡雖輸但不輸士氣，而雌鸚鵡是越打越懶散。你說，這樣能不敗嗎？
四年級啓示作文300字 篇29
大自然是我們賴以生存的家園。是它教會我們怎樣生活，教我們明白生命的意義和真諦。我也曾經受到過大自然的不少教誨。
那是一個陽光明媚的下午，我在小區的樓下練習立定跳遠，跳累了就坐在小區的花壇邊休息。
這時，我看見地上有一隻螞蟻，黑不溜秋的，身子被分爲三截，像一串烏黑的小珠子。
只見螞蟻的不遠處有一小粒珍珠白米。小螞蟻似乎聞到了白米發出的誘人的香氣，用它的觸角左觸一下，右碰一下，走到那條通往珍珠白米的小通道上。像似一個跌跌撞撞年過花甲的老頭。我在心裏想：嗨！這個螞蟻怎麼回事，走路一瘸一拐的樣子，該不會受傷了吧！可是這個螞蟻卻向着那粒珍珠白米而勇往直前地爬着。
終於，那隻小螞蟻越過重重障礙，來到了它的“戰利品”那粒珍珠白米之前。但是，小螞蟻畢竟太小，無法用自己的微薄之力搬走在它看來龐大的珍珠白米。於是，它又回洞叫來了它的同伴們。大家圍在白米的四周，用團結之力一點點地搬走了那粒珍珠米。
這件事，讓我震撼：小小的螞蟻竟有如此毅力！而我平時最缺的就是這種精神。我在心裏暗暗告誡自己：從今以後，我做事堅決不半途而廢，要堅持不懈，勇往直前。相信成功會向我招手。
四年級啓示作文300字 篇30
星期五下午的時候，我出去玩耍的時候，發現地面上有一隻蟲子。我蹲下身子，發現在這個蟲子的身邊還有一隻小螞蟻。於是，我便決定在一旁靜靜觀察小螞蟻的舉動。
雖然那隻大蟲子已經死去了，但是小螞蟻還是十分的謹慎，它用觸角一會兒碰了碰大蟲子的腳，一會兒碰了碰蟲子的身體，一會兒碰碰頭，直到繞着蟲子一圈，也不見蟲子有什麼反應，便爬到蟲子的身上。折騰一番下來，也不知道小螞蟻究竟想要做些什麼。漸漸地，我看到小螞蟻從蟲子的身上下來，又爬走了。啊，我蹲在着看了這麼長時間都白浪費時間了。正當我起身準備離開的時候，發現又來一羣螞蟻。咦，領頭的那隻螞蟻不正是原來的那隻小螞蟻麼？這隻小螞蟻可真是聰明，知道去幫救兵。接下來，就看見螞蟻們排成兩列分別在蟲子的兩邊，然後一起用鉗子夾住了大蟲子，同時向着一個方向前進。就這樣，小螞蟻們把比自己體積大幾倍的蟲子擡走了。
看到小螞蟻們細小的步伐，不由感慨道螞蟻們的齊心協力，它們之間的相互配合的精神。也獲得了啓示：“衆人拾柴火焰高”，只要大家相互配合就可以把一件事情做得更好，發揮出集體的力量。
四年級啓示作文300字 篇31
在我小時候，螞蟻被我稱爲弱者。每次見到螞蟻，我都會提起腳踩死它們，從沒把它們當成生命。至到今天，我才發現：人類纔是真正的弱者！
今天，我在一棵樹下發現了一個螞蟻窩。在我要把螞蟻窩幹掉之前，一個主意“跳”進了我的腦袋：先踩死幾隻螞蟻讓它們痛苦痛苦。說幹就幹，我提起腳對準一個目標踩下去。哈，給我踩了個“半殘”！
我正得意洋洋，另外一隻小螞蟻跑了過來，把我的“傑作”擡跑了。我在後面觀察着它，它要把我的“傑作”擡到哪呢？小螞蟻一直埋頭向前跑，我在後面追。突然，小螞蟻停了下來，它揹着“半殘”螞蟻進了一個螞蟻窩，好久沒有出來。我愣住了：小螞蟻拼死拼活地跑，不就是爲了能讓它的同類多活幾天嗎？它們不是好朋友，不是親戚，但小螞蟻去肯幫助一個陌生人，這不就是我們人類所說的樂於助人嗎？一隻小小螞蟻都知道樂於助人，我們人類是不是應該向它學習呢？現在的人有的被金錢利益所迷惑，連點人性都沒有！
他們跟螞蟻比起來簡直就是微不足道！
人類啊！
親情纔是世界上最燦爛的陽光，覺悟吧！
四年級啓示作文300字 篇32
“哈哈哈！哈哈哈……”想知道這笑聲中的奧祕嗎？快到陳老師的課堂上看看吧！
今天，陳老師讓我們來玩“梅花梅花開幾朵”的遊戲。我心想：這該怎麼辦呢？但就在這時，陳老師開始滔滔不絕地講起了他的長篇大論。
“這遊戲是這樣玩的，”陳老師說道：“我喊‘梅花梅花開幾朵，’喊得越快你們也轉得越快，當得到一個準確的數字你們就……”
終於，遊戲開始了。陳老師喊：“梅花——梅花——開幾朵？”喊“花”字拖長了許多。這時，“開兩朵！”這三字讓我立即抱住了周道，還好是虛驚一場。
到了第二輪，同學們的焦慮便一覽無遺，我旁邊的鮑宇澤使出九牛二虎之力抓住我的手，我差點兒抽筋！他的目光盯着我的腦袋，我當時的感覺和他一樣。終於，陳老師喊出了：“開3朵！”可憐的周道被我無情地拋棄了，周道找到了另一個團隊組合，而落單的“小貝殼”就沒有地麼幸運了。
第三輪，聽到了“開五朵”的口令，大家亂成一鍋粥，大家都五朵組合一起開放，只有林沁和陳諾在寒風中獨領風騷。
世界上最牢固的便是友誼和親情，能搭住你的手最溫暖，這個道理會令我們受益終生。
四年級啓示作文300字 篇33
你知道嗎？人類的很多發明都來源於動物！下面，我就介紹幾種！
人類的發明——來自動物的靈感。船和潛艇來自人們對魚和海豚的模仿。科學家們根據野豬鼻子檢測毒素的奇特能力，製造了世界上第一個防毒面具。火箭利用水母和烏賊的後坐力原理起飛。通過研究變色龍改變顏色的能力，研究人員爲軍隊開發了許多軍用僞裝設備。科學家研究了青蛙眼睛，發明了電子青蛙眼睛。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能研製出微型熱傳感器。人類還利用蛙跳原理設計了一種蛤蟆夯。人類模仿警犬高度敏感的嗅覺，做出“電子警犬”進行偵查。
仿生學和高科技現代雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家發現蝙蝠惡魔不是依靠眼睛，而是依靠嘴、喉嚨和耳朵組成的回聲定位系統。因爲蝙蝠在飛行時會發出超聲波，所以可以探測到障礙物反射的超聲波。基於此，科學家設計了一種現代雷達——無線電定位和測距裝置.科學家通過研究海豚的低游泳阻力，發明了一種可以提高魚雷速度的人工海豚皮；還有沙漠中模仿袋鼠運動的無輪車(跳車)。
四年級啓示作文300字 篇34
在上一個單元裏，我們學習了動物，老師給我們展示了一些關於動物的信息，讓我們瞭解了大自然的美和動物在大自然中的神祕。以前對動物只瞭解一點點，現在看了一些資料，對動物進化的認識更強了。
我查了一些書，從一個海底自由旅行者那裏得到了啓示，——鯽魚。我想發明固井吸盤。
我發明的膠結吸盤很小，一塊錢硬幣大小。但是效果很大。就貼在你身上，你可以試着跳上一隻動物或者一個人，然後慢慢的自由旅行。你的旅行一定很愉快。這個固井吸盤還有一個作用：穩定。衆所周知，只有小螞蟻才能站在很細的鐵絲網上，但是如果是人類站在上面，我們都不相信人能站得穩，因爲人的體積是螞蟻的幾萬倍，所以我們永遠也站不穩鐵絲網，但是帶個粘吸盤就不一樣了，可以讓你站在鐵絲網上像雜技演員一樣做任何標準動作……我對這個粘吸盤很滿意！
通過我的創新和發明，我的感受是：只有學習和運用我所學到的東西，我才能發明一個你滿意的新事物，並提供給每個人。
四年級啓示作文300字 篇35
世界上有很多種動物，每種動物都有自己獨特的技能。這些技能不僅有助於自身的生存，也激勵人類做出更多的發明。
蒼蠅，一種常見的小昆蟲。人們非常討厭它。然而，它有一種特殊的能力——那就是它的大眼睛。即使食客輕輕靠近它，它被撞了一下就飛走了。這是爲什麼？原來蒼蠅的眼睛是由四千多隻小眼睛組成的，大眼睛叫複眼。這些小眼睛幾乎可以看到360度範圍內的東西，因此可以避免攻擊。人們根據蠅眼原理髮明瞭蠅眼相機，一次可以拍一千多張一模一樣的照片！
相信大家都坐過飛機。一百多年前，萊特兄弟發明了飛機。然而，隨着飛行速度的不斷提高，因劇烈抖動而導致機翼斷裂的現象時有發生，造成飛機損毀、人員死亡的悲劇災難。其實蜻蜓已經解決了這個問題。本來防止翅膀抖動的關鍵是翅膀末端的厚點。如果我早知道這些，科學家能節約多少能源，能避免多少悲劇！現在，設計師們非常重視研究蒼蠅、蚊子和蜜蜂的飛行情況，開發出了各種性能優異的飛機。
這樣的例子還有很多：雷達是蝙蝠發明的，伏特電池是電魚發明的，熒光燈是螢火蟲發明的……
動機是人類的老師，聰明的人類會從動物的特殊技能中獲得靈感！
四年級啓示作文300字 篇36
在我們最近學的一篇課文中，科學家們通過模仿蝙蝠發出的超聲波發明了雷達，所以我也想模仿幾種動物，發明幾種威力強大的武器。
我們應該先模仿哪種動物？對了，我會模仿蛇！你一定在電視上見過一條蛇。它可以用自己的皮膚迷惑獵物，然後用鋒利的獠牙殺死它。因此，我想發明一種夜間工作的‘隱形’坦克。它的殼是黑色的，剛好符合黑夜。雖然沒有照明，但是可以用雷達代替。它的前殼可以打開，裏面有兩根鋒利的刺和許多病毒。它就像一種蛇毒。
接下來，我要模仿鱷魚。鱷魚是一種外殼堅硬的兩棲動物，所以我打算髮明一種鱷魚兩棲坦克。它有一塊堅硬的鐵皮，像鱷魚殼一樣堅硬。它的前殼一打開，裏面就會出現一把世界上最強的重型m76k47激光槍！然後，鱷魚網球的尾巴也很有用處。它的尾巴又長又平，足夠橫掃千軍，我只好在鱷魚坦克後面裝了一個又長又平的鐵皮，裏面有一個黃色按鈕的駕駛室。輕輕一按，就炸了敵人坦克。
以後我會模仿動物身上更厲害的武器。
四年級啓示作文300字 篇37
蒼蠅裏有大家討厭的發明！
昆蟲學家發現蒼蠅的後翅退化成一對平衡杆。飛行時平衡杆以一定頻率機械振動，可以調節翅膀的運動方向。保持蒼蠅平衡是領航員。根據這一原理，科學家們開發了新一代導航儀——振動陀螺儀，大大提高了飛機的飛行性能。可以使飛機自動停止危險的側翻飛行，即使在飛機強烈傾斜時也能自動恢復平衡。蒼蠅的複眼包含4000只單眼，可以獨立成像，幾乎可以看到360只。範圍內的對象。受蠅眼的啓發，人們製作了一個由1329個小鏡頭組成的蠅眼相機，可以一次拍攝1329張高分辨率照片。它廣泛應用於軍事、醫學、航空和航天領域。
蒼蠅的嗅覺特別靈敏，能快速分析幾十種氣味，並立即做出反應。根據蒼蠅嗅覺器官的結構，科學家們通過將各種化學反應轉化爲電脈衝，製成了一種非常靈敏的小型氣體分析儀。目前已廣泛應用於宇宙飛船、潛艇、礦山等場所檢測氣體成分，使得科研生產的安全係數更加準確可靠。大自然真的是人類的好老師？
四年級啓示作文300字 篇38
我的課餘生活是多姿多彩的，有時候跳繩，有時候玩蛋殼，還有時候玩踢毽子。這些總也比不過捉迷藏。
這不，我剛到學校門口就被林涵、周玉涵嚇了一跳，原來她們早就預謀好了。林涵說：“到齊了，我們猜拳吧！”這是我們的規則，猜拳決定誰是“好人”，誰是“小偷”。石頭剪刀布，哈哈，王傳梅是好人，誰也救不了她了。
其實，這個遊戲不叫捉迷藏，而是叫“賊回家”。沒有人不喜歡玩這個遊戲，這是我們最喜歡的一種，大家先在一起確定一個家，這個家必然就是教室。
王傳梅在那裏數了100下，便去抓賊了。嘻嘻，我藏在樹後，她竟然沒發現我，她眼力可真夠“好”的呀。
我迅速跑進教室，但已經遲了，都怪剛纔只顧嘲笑王傳梅，忘記跑進教室了，這才被王傳梅給抓住了。“都怪我，都怪我，都怪我太大意。”我在心裏反覆唸叨着。都怪我粗心大意，都怪我只顧嘲笑別人，都怪我……
這個故事讓我懂得了一個道理，這個道理就是不能嘲笑別人，更不能耍小聰明。一個人既有她的長處，也有她的短處，取長補短纔是上策！
四年級啓示作文300字 篇39
週五下午，學校舉行了跳繩比賽。第一個是我最怕的雙人飛行。雖然我會跳，但是很容易斷。
鈴響時，王老師領我們去跳繩。我們都像士兵一樣高昂着頭，因爲我們知道如果我們想贏，我們必須有信心。
這時，廣播裏響起了英老師的聲音：“請運動員準備。”我聽着，心像兔子一樣怦怦直跳。我拿着繩子，站在比賽的場地上，看着其他同學做好準備，等待着。我努力讓緊張的心平靜下來。過了一會兒，收音機裏就出來了：“開始”，我趕緊把繩子綁好。我像袋鼠一樣跳啊跳啊跳，感覺越來越輕。然而，當我跳到30次的時候，我已經上氣不接下氣了。數數的同學一直喊：“加油，加油。”我聽了鼓勵，勇氣又上來了。我咬着牙堅持到最後。我心想，我繼續跳。這次我一口氣跳了10下，沒有一個斷的。這是，我只聽到“曲——”，而哨聲在最後響起。我們停下了。我跳了43次，是班裏跳的最多的。
今天的跳繩比賽讓我明白了一個道理：只要對自己有充分的信心，就能發揮出更好的水平。
四年級啓示作文300字 篇40
一個晴朗的星期天，我在草坪上玩耍。在一個不顯眼的地方，一羣螞蟻正在搬運比它們身體大好幾倍的東西。我看後驚呆了！於是，我仔細地觀察着他們。幾個螞蟻齊心協力地搬運着食物。
於是，我出了個壞主意，跑回家，倒了一杯水。跑到草坪上，把水潑在他們的身上，他們的身體一動也不動了，可是這些螞蟻並沒有死。水乾了後，他們又重新爬起來，繼續搬運食物。我又把剩下的水潑在它們身上。結果，螞蟻們死的死，傷的傷。沒有受傷的螞蟻帶着傷亡的螞蟻逃之夭夭了。
當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是怎麼逃生的嗎？在一個炎熱的夏天，地上放着一堆乾柴。不知道什麼原因，着火了。螞蟻見狀後，迅速聚攏，緊緊地寶成一團。大的螞蟻圍在外邊，而小的螞蟻則未在裏邊，它們以最快的速度逃離這片火海。這是，我聽見噼裏啪啦的聲音。我的心情立刻沉重起來。外面的螞蟻用生命保護了裏面的同伴。外面的螞蟻傷亡慘重，而裏面的螞蟻有一部分倖存了下來。加入沒有外面一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對會全軍覆沒的。
螞蟻給我的啓示；我知道了團結的力量，螞蟻的事讓我受益匪淺。我們應該學習螞蟻這種團結友愛，和睦相處，堅韌不拔的精神。
四年級啓示作文300字 篇41
童年，金色的童年，其間發生過許多幼稚可笑的事情。
在我上小學二年級的時候，爸爸給我買了個魔方，這個魔方漂亮極了，一共有6個面，每個面各有一種顏色：黃的、綠的、白的……每個面上有無數個小方塊組成。爸爸拿在手中，“的的得得”一陣扭動，每個面的塊面都錯亂，顏色交雜了，爸爸讓我把它恢復原樣。
我想：這有什麼難的。接過魔方，我豎一翻，橫一翻，一翻再翻，可就是恢復不了原樣。一開始的好奇心漸漸沒了，我已經變得不耐煩了，手中亂扭一氣，可越扭越亂。哎！爸爸一轉頭，我突然想到了一個主意，拆了，重裝，終了如願——每個面都是一種顏色。
我高興地舉起來，示意：做好了。爸爸看了高興地笑了，又把魔方弄亂了，讓我再試一次，他要看着我怎樣翻。我還是如法炮製，拆了重裝，爸爸哈哈大笑，然後又把笑容收了回去，對我說：“孩子，不能這樣偷巧，要踏踏實實地幹，玩玩具如此，學習也是如此，做人更該如此……”
爸爸的話語重心長。我點了點頭，“的的得得”扭亂魔方，認認真真地翻了起來，心想，不翻好，我決不罷休，直到把它馴服爲止。
雖然，這已經過了很久很久了，但爸爸那語重心長的話至今還在我的耳邊常常響起。
四年級啓示作文300字 篇42
玩什麼東西都能得到一些啓發，就說說我玩魔方吧！
我在電視上看見有很多玩魔方高手那靈巧的雙手在你眼睛還沒反應過來的時候便轉好了六個面。但我覺得基本上都是不去認真鑽研，怎麼也擰不到6面全部顏色一樣的。於是我就去研究研究，
我和我爸爸去玩具店買了一個魔方，不停地鑽研起來。我爸爸告訴我，他以前也玩過魔方，但只能玩一面，爸爸先教我玩魔方一面，經過我多次的玩會了一面。在我多次練習，我覺得很無聊，我有點不想玩魔方，但爸爸鼓勵我慢慢玩，我又看見爸爸在進步，我又恢復了玩魔方的信心。然而，爸爸就和我在網上找玩魔方的還原(是六面還原)的公式。我慢慢的去學擰完整個魔方。一個星期後，我不斷的練習，看着電腦我就玩會了三階魔方復原了。那時，因爲我看着圖紙來複原的。然後，我們用不同的方式背公式，3個月後，我已經差不多不用看圖紙，就能完成的了。
通過這件事，告訴我：
只要我們不灰心，用心去做，事情就一定能辦成。
我現在很喜歡玩魔方，如果你對魔方有興趣，不妨你也可以試試！
