關於收穫的四年級作文

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的關於收穫的四年級作文，希望能夠幫助到大家。

關於收穫的四年級作文1

去年的暑假，我度過了歡樂而美好的時光，就是和媽媽一起去九寨溝玩了!

九寨溝在四川省，是四川省最美麗的風景區之一了!在那美麗的景區中到處都留下了我美麗身影和歡樂的笑聲。

走在九寨溝的小橋兒上，我跟在媽媽身邊蹦蹦跳跳地跑着。忽然，我發現了小橋兒下的樹林裏，長着綠茸茸而厚厚的青苔，看上軟軟的。我想它一定踩上去很軟、很舒服，於是我就跳下去走了，它的確很軟，就像玩蹦蹦牀一樣。還像爲大地穿上了一件綠色的毛衣似的，綠色毛衣上還長着五顏六色的花蘑菇。我在下面邊走邊採着，就像採蘑菇的小姑娘一樣，最讓我開心的是採取紅的、黃的、紫的、白的蘑菇。

九寨溝的森林裏有很多的參天大樹倒了，就變成了人們的一座座獨木橋，我在獨木橋上小心翼翼地行走着，總是害怕掉下去會被摔傷，我在獨木橋上的每一個動作，都被媽媽給照下來了。

九寨溝那裏的樹高聳入雲，就像一排排士兵正保護着九寨溝!那裏的水蔚藍的和天融爲一體，水和天藍的就像一家人一樣在一起。那裏有許多瀑布，就像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這首詩一樣。

九寨溝有山有水，還有樹，在那裏我不僅欣賞到好的風景，也玩得開心、收穫了快樂!

關於收穫的四年級作文2

眼看着一學期又要過去了。時間從指縫中悄然流逝。想想這一學期，我也收穫了很多。通過語文課程的學習，我瞭解了和藹可親的江澤民同志;震驚中外的虎門銷煙以及那雄偉壯麗的天安門城樓。我還藉助優美的文字觀賞到了美麗的秋景，迷人的荷蘭風光和令人神往的九寨溝。在學習過的課文中，我最喜歡的還是文章《說勤奮》。它不僅蘊含了許多重要的道理，還教會了我們怎樣寫議論文這種文體。

《說勤奮》這篇課文最主要的告訴我們，我們只有勤奮才能實現自己的理想。就像天資聰慧的司馬光和起步晚基礎差的童第週一樣，他們的成果都是用他們勤奮的汗水澆灌出來的。這些故事告訴我們：不要在乎自己是不是聰明，不論你是天資聰慧的，還是起步晚基礎差的，只要勤奮，任何人都是可以成功成才的。正如數學家華羅庚所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”我們一定要向他們學習這種勤奮的優秀品質。

除了《說勤奮》這篇課文，我感受比較深的還有一篇就是《九色鹿》。課文裏調達恩將仇報，背信棄義，最終被九色鹿揭發，還被國王狠狠地懲罰。我相信他以後再也不會做這樣的事了。這篇課文教會了我們如何做人，我們千萬不可以做背信棄義的人，否則一定不會有好結果。

從課本中，我學習到了很多知識，懂得了許多道理。讓我們做一個有心人，學好知識，爲自己的人生打好基礎吧。

關於收穫的四年級作文3

今天我的生日，爸爸和媽媽給我買了一雙輪滑作爲生日禮物，當時我高興的不得了。

趁爸爸做飯的時候，我戴上了護肘、護膝、頭盔和護手等用品，戴好了以後，我非要媽媽託我到樓頂去練習，把媽媽累的夠嗆的時候我才能像機器人那樣走走停停。後來我每天都到房頂來練習，練了幾天可我還是隻能像機器人那樣走走停停，我心想幹脆不學了。

後來我過了兩天沒練，媽媽發覺了。媽媽說：“你怎麼不練了？”我沒理她媽媽說：“不是練不會不練了吧？走我陪你到樓頂上練練。”我只好勉強答應了。

到了樓頂媽媽讓我回憶在人字橋那些小孩子滑輪滑的樣子。開始1、2分鐘還可以，到第三分鐘的時候我摔了一跤，坐下就不想起來。媽媽說：“怎麼了練不會不練了？我沒她，只是把媽媽氣得走到樓頂的另一邊。我說：“你嘲笑我？”媽媽說：“嘲笑你走咋啦，你學不會還不學。”我說：“好，今天我就非要證明給你看我可以。”後來，我摔一跤站起來繼續學不大一會兒我就學會了。

這件事過後回想起來使我明白了一個道理學一個東西不是一學就會，而是需要過程的。

關於收穫的四年級作文4

又是一個收穫的季節。今天班級十月份的月評比結果公佈了，高興的是辛勤的汗水換來了累累碩果，傷感的是這次評比成績比起上次竟然退步了。

首先進行頒獎典禮，老師請前二十名的同學上臺合影留念，激動的心情促使大家情不自禁地擺出各種滑稽的動作，臺下頓時喝彩聲一片，或仰笑，或捧腹大笑。“銀行裏有什麼？”，“分數……”我們在臺上異口同聲地答道，頓時，班內處處洋溢着歡聲笑語。接着，進行頒發獎品環節，老師取出一堆琳琅滿目的獎品，有美國杏仁，有臺灣杏仁餅，有海南香蕉片……讓我們禁不住垂涎三尺，等回到自己的座位上時，周邊的同學紛紛圍了上來，“讓我品嚐品嚐吧！”，“分享分享唄！”，“你們再努力一些，再勤奮一些，一定會有今天的收穫，只有這樣纔有意義”。此次此刻大家沉默了，他們彷彿已暗下決心，向優秀的同學學習，下次要力爭超越。

這次月評比，退步的主要原因：數學累積分數較低，源於我平時在上面花費時間不夠，練習的不多，這是我下步急需提高的。課堂上發言還不夠積極，聲音還不夠洪亮，相信再經過努力名次一定還會提高。

這次月評比，又使我想起了一句名言：學如逆水行舟，不進則退。

關於收穫的四年級作文5

收穫是什麼？你收穫了什麼？有的人收穫了喜悅，有的人收穫了知識，還有人收穫了勇敢，而我收穫了成功。

記得四歲時，媽媽給我買了一輛“四輪自行車”，一輪在前，三輪在後。我高興地蹦了起來，因爲那是我第一輛自行車。一天，姐姐來到我家，看見了那輛自行車，對我說：“會騎它了嗎？”“剛學。”我不好意思地回答。她笑呵呵地說：“你會了後，我把那輛‘正版’的自行車送你。”頓時丈二和尚摸不着頭腦，連忙問：“這輛不是正版的嗎？”“真正的是隻有兩個輪子的。”她笑着說。“那我現在就好好練習。”我信心滿滿地說。

隨着時間的流逝，我漸漸長高了。我把“四輪”自行車練熟了，姐姐把自行車給我了。我開始練習了，我坐上車座，扶着車把，蹬了上去，車把時而向左，時而向右，就像喝醉了酒似的。我心裏像踹了只兔子怦怦直跳。我盡力克服心裏的恐懼，讓自己平靜下來，一會兒的工夫，就掌握了平衡。心想：騎車太簡單了。忽然，車子向右傾斜，我馬上左腳撐地，沒有摔跤。過了一會兒，一個小朋友擋住了路，我立刻緊張起來，害怕撞到人，只聽“啪”地一聲，我重重地摔倒在地，頓時眼冒金星，人和車子摔得人仰馬翻，左手也擦掉了皮，我站了起來，拍掉身上的泥土，扶起自行車，又騎起來。經過了一次又一次地摔跤，我終於學會了騎車。連姐姐都向我豎起了大拇指。

我收穫了成功，但成功是要付出時間﹑辛苦和汗水的。只有一分耕耘，纔有一分收穫。我會永遠牢記心間的。

關於收穫的四年級作文6

在人生的道路上，有的人收穫了喜悅，有的人收穫了知識，而我收穫了成功。

記得我上二年級的時候，班裏流行滑輪板，爸爸給我買了一個。

第一天我高高興興的去練習，剛開始學，爸爸拉着我的手慢慢的往前滑，爸爸告訴我滑輪板的要領：“眼睛朝前看，兩腿自然分開，身子站穩，前腿掌握方向，後退抖動給輪板力量，向前走……”

第二天，爸爸要求我獨自去練習，可是我總掌握不了平衡，我想往東，輪板卻往西，我想往前，輪板卻不動，好像故意和我作對似的。就這樣，我摔了好幾次，屁股也摔疼了。

第三天，我的興奮勁全沒了，到了練輪板的時間，我不肯下樓，爸爸看出了我的心思，便問我：“月月，今天怎麼不去練輪板呢？”我嘟着嘴說：“爸爸，我老摔跤，我不想練了。”爸爸笑着說：“做什麼事都不能放棄，只要你堅持下去就一定能成功。”於是我又給自己打了打氣，下樓去練習了。“砰”的一聲，我又摔倒了，但是我忍着疼爬起來繼續練。

經過一週的不懈努力，我終於學會滑輪板了。當我自由自在的滑着輪板，我感覺自己就像奧運會冠軍一樣神氣。

通過學輪板，我懂得了一個道理：功夫不負有心人，只要努力就一定能成功。

關於收穫的四年級作文7

這次的班會是製作水果拼盤。水果拼盤，長這麼大我們肯定吃了不少。那些水果在神廚的刀下變得栩栩如生，擺在盤子裏，真是讓人食慾大增。不過吃了那麼多的果盤可我們都沒做過，這是我感起了興趣。

星期六，買好了水果後，開始找資料。真是不看不知道，一看嚇一跳。品種還真多，都不知道做哪種好了。百裏挑一，找了一個簡單一點的學着做。只是一個天鵝就琢磨了半天，最後終於做好了。把一切準備都做好了之後，那纔是萬事具備只欠東風了。

星期一終於開始了，由於組長拿的刀有點難用，光是切個蘋果就費了半天事兒，最後裝好了盤之後也費了不少功夫收拾東西。由於我們一開始就有目的，所以很快就完成了。後來老師又讓說喻意，這回就傻眼了，我們就沒想過，鵝有嘛用啊!嫦“鵝”奔月!有這個詞我們組又編出來了演講詞。

下午的班會上，老師說的獲獎的裏面沒有我們組，我就鬱悶的說：“難道大家的審美都像畢加索一樣嗎?”可後來又說有我們組，這才高興起來。

這次班會讓我感到事前準備的重要性。

關於收穫的四年級作文8

今天，我早早地起牀，外出晨跑。

一路上，我發現許多動物朋友們起得比我還早：小蝴蝶、小蜜蜂、小蜘蛛……還有小鳥“嘰嘰喳喳”地練着歌曲，聽說它們還要去參加“百靈鳥杯”音樂歌唱大賽呢，我便沒去打擾她們。

跑着跑着，我突然發現，路邊有一朵美麗的花苞，便走上前，湊過去聞了聞，一股沁人心脾的香味撲鼻而來，它可香呀!它那美麗的面容在陽光下，像一個害羞的小姑娘，始終用自己綠色的小手，遮着自己那粉紅色的小臉蛋兒，不肯露面，在微風中翩翩起舞。我出神地望了好長時間，發現花苞綻開了一點花瓣兒，中間露出了一絲淡淡的粉紅，美極了。

誰知，天公不作美，天空中飄起了毛毛細雨，飄落的雨絲模糊了我的鏡片，我摘下眼鏡，用衣角擦乾鏡片準備回家，突然，我發現花兒更加美麗了，粉紅色的花瓣加上美麗的露珠，真是美妙絕倫呀!我輕輕摘下一片花瓣，收藏留作紀念。

後來，那個花瓣成爲了我的書籤，雖然已經乾枯，但枯萎不了我對它的敬意。我對花兒的敬意就是從那個雨天開始的。因爲我想：這麼一朵小小的花兒都可以經歷一次又一次的風雨，使自己更加美麗，難道我們人就不可以嗎?這就是那次晨跑意外的收穫。

看來，世上有許多事物值得我們深思與學習呀!

關於收穫的四年級作文9

在成長的道路上經歷了許多的事情，有成功，有失敗，有高興的，有傷心的，然而有一件事令我至今還念念不忘。

記得那是一個炎熱的夏天，我纏着媽媽給我買溜冰鞋。媽媽說：好呀！等你放假了就給你買。我一聽又是這句話，便不耐煩地問：怎麼又是這句話，你都用了幾年了，到現在我還沒有一雙溜冰鞋呢，那些比我小的就都會溜冰了，我卻只能看着。媽媽實在沒辦法了，只好說：好吧，過兩天就給你買。我一聽高興的跳了起來，過了兩天我終於如願以償地拿到了溜冰鞋，我高興的趕緊穿上，可是我連站都站不穩，一不小心就摔了一跤。我心想：或許走起來就好了。沒想到剛一擡腳就又摔了一跤，我有點沒信心了。這時哥哥走了過來說：我扶你走兩趟吧。哥哥扶着我邊走邊說，向右、向左、再向前，跟着哥哥的要求我一直在努力，不一會功夫，我就練出了一身汗，但我沒放棄，仍舊努力的.練習，總算能滑起來了，我這時才感覺到平時看到別人滑冰總覺得是件很簡單的事情，沒想到做起來原來也這麼難。又經過幾天的努力，我可以轉彎、上坡、下坡，我終於又高興起來了。

風雨過後總會晴，努力換來的是成功，也正是我的堅持，我才收穫了成功，收穫到了成功的喜悅。

關於收穫的四年級作文10

最近，我們學習了《觀察物體》這一個單元。

上課時，齊老師拿了一個圓柱體和球體還有好幾個小正方體擺出各種圖形讓我們從不同的角度觀察。齊老師擺出了三個豎着排列的。小正方體組成的大長方體。我們從上面觀察，只看到了一個小正方形。

齊老師讓我們從正面和側面觀察這個物體。大家觀察後得到的結果是相同的!都是三個豎着排列的小正方形。因此，我們得出結論：一個相同的物體從不同的角度觀察，得到的結果可能相同;也可能區別很大。

接着，齊老師又在黑板上畫了一個圓形，問：“這可能是什麼物體?”同學們都搶着回答：“可能是球體，可能是圓柱體，可能是……”齊老師趁熱打鐵，又問：“那麼是從什麼角度觀察的呢?”同學再一次爭先恐後的回答。齊老師接着問：“大家敢肯定的回答這是什麼物體嗎?”教室裏頓時鴉雀無聲。齊老師在黑板上畫了一個長方形，說：“這是側面觀察的結果，那現在你們能確定這是什麼物體了嗎?”“圓柱體。”同學們異口同聲的說。

通過學習《觀察物體》這一個單元，我明白了一些道理：我們觀察一個物體不可以只看它的一面就下結論;從不同的角度觀察，得到的結論也許相同。生活也是這樣，看待一件事，切不可只看到它的一面的好壞就輕率的下結論，更不要過於主觀或過於客觀，從多個角度去想，得到的比你已擁有的更多，更好!

關於收穫的四年級作文11

每當我看見別人騎着自行車在馬路上有說有笑時，我便產生了羨慕之心，於是我腦海裏萌生了一個念頭：“我要學騎自行車！”

我找別人借了一輛自行車，開始了我的“學車生涯”。我叫來劉佳逸，叫她幫我示範一遍，然後我學着她的樣子，先用一隻腳劃，一隻腳慢慢的拿上來。結果只聽見了一聲慘叫和一聲巨響“啊”和“嘭”的一聲——我摔了下去。劉佳逸看見了跑過來對我說：“你怎麼這麼不小心啊？”“啊！可真疼呀！”我心想。我第2次踏上自行車，心想： “這次我一定要學會騎自行車。”我一隻腳劃，一隻腳踩。剛把另一隻腳拿上來，結果我又掌握不住方向了，車頭開始東搖西晃，嚇得我腦裏一片空白，結果又摔了一跤。這一摔可不得了了，我的褲子被摔了一條縫，我便把自行車一推，氣沖沖的說：“我不想學了，打死我也不學了！”我跑了，可剛一跑，劉佳逸就抓住我的衣服說：“你學車的時候和我學車的時候一樣——都會摔跤，有誰學車的時候是不摔跤的呢？我記得我們學過一句名言——天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。我們一定要學會勇敢，學會堅強。”我點了點頭，又把自行車扶了起來，有繼續開始了我的“學車生涯”。在劉佳逸的耐心地講解和我的不懈努力下，我終於學會了騎車。我高興地跳了起來，叫道：“yes。”

有時候成功就在你準備放棄的那一刻，小朋友們，你們說對嗎？

關於收穫的四年級作文12

一分耕耘一分收穫。這句話不正告訴我們只要努力才能收穫嗎?

有一次，數學考試了，卷剛發下來，我一看，天啊!太難了!難得都沒有天理了!一個念頭瞬間在我的腦子裏閃過“完了，這次考不好了。”幾天後，卷子發小來了，我一看，果然考得不好，連及格分都沒達到，可這也太難了。這是一個沉重打擊，瞬間將我打入萬丈深淵下，從此，我開始奮發圖強，打算抓住岩石一點一點的爬上來。此後每當下課後，我就拿着卷在教室裏做，也不再出去玩了，到深夜還能看見我在桌子上盡情揮灑着汗水。週末，我在揮灑汗水時，電腦向我伸出了邪惡之手，電視也在誘惑着我，樓下也傳來一陣陣小夥伴們的呼喊聲，我馬上要剋制不住時，我頓時想起了那張卷子，在心裏自問“難道你還想再考一次這樣的分數嗎?難道你還想再一次灰心喪氣嗎?再一次打入深淵嗎?不行，你一定要努力，一定要堅持。”於是我選擇繼續努力克服困難，我又在桌子上揮灑汗水了。幾天後，數學再一次考試了，幾天後，又一次髮捲了，心臟激動的馬上就要跳出來了，汗水也緊張的流動着，捲髮到我這裏了，我一看，這個分數又一次使我驚訝了，居然這麼好。汗水開始露出微笑，興高采烈地流了下去。我也終於從懸崖下爬了上來，一下子我的心情愉快多了。

是啊!只要我們努力的奔跑過，就一定能有收穫。

關於收穫的四年級作文13

炎熱的夏天，是農民伯伯收穫的季節。我也有收穫，我學會了游泳，我收穫了成功。

那時前年夏天的一個星期六的下午，烈日當空，萬里無雲，是個游泳的好天氣。我和爸爸來到“水上樂園”學習游泳，我多麼開心啊！

我剛開始學的時候，老是喝水，喝的我肚子漲鼓鼓的。我像泄了氣的皮球，不想學了。爸爸見我回信喪氣的，便鼓勵我說：“兒子，萬事開頭難哦！你要堅持下去，不能半途而廢，要不然今天不就白來一趟啦？”聽了爸爸的話，我鼓起勇氣說：“我今天不學會游泳，決不回家！”爸爸聽了我的話，摸着我的頭說：“不管學什麼，都要認真、耐心，不能打退堂鼓。”爸爸的話讓我信心更足了。

於是，爸爸對我說：“你先抓住那欄杆做踢腿運動，腿一伸一縮，縮要慢，踢要快而有力，這樣才能前進。……”爸爸耐心地教着我，我照着爸爸教我的去做。手臂和腿部協調配合起來。腿部三個動作：第一，收腿；第二，蹬；第三，夾。手臂也有三個動作。第一，手臂伸出；第二，用力向兩邊劃；第三，收回手臂。剛開始，很難受，喝了幾口水，但我決不泄氣。經過很多次地練習，慢慢地我不再喝水了，從這面能游到對岸了。

我終於學會游泳了，我成功了！

關於收穫的四年級作文14

不知不覺中，寒假生活已經到了尾聲，新的學期即將開始，中考也離我們又近了一步。這個寒假既然是我們初中最後一個假期，我們更應該好好的利用。

首先，我按照學校老師的要求，將各科作業有秩序的安排在每一天，並且在每天都適當的添加了體育活動，爲體育中考做好充分的準備。每天都做到有良好的做的作息規律，保證不能浪費假期的每一天。

其次，在做作業的同時，也加強練習，按照自己制定的計劃做適量的習題，因爲如果僅僅完成作業是遠遠不夠的，要多做練習才能提高自己的成績。

以上這些是我在學習方面的收穫，當然假期收穫還不止這些。

過年之前，因爲某些原因，媽媽不能料理家務，做家務這個重擔只好由我擔起。像拖地、掃地、洗衣服這些小事是不用我犯愁的，犯愁的就是做飯。如果只是做我自己的反倒是沒問題，簡單一點就行，可是我卻要照顧全家人的飲食。但無論事情多麼難，我也一定會盡力完成它的。偶爾仍然會發生一些小問題，比如炒菜放哨眼了，煎雞蛋煎糊了等等。

古人說過，熟能生巧，倒是一點也不錯，，我漸漸的我便不會犯小錯誤了這個假期，我不僅體會了勞動的辛苦，也學會了體諒媽媽，儘量的幫她做家務，減輕他的負擔和壓力。

這個寒假，是我收穫了很多，讓我明白了時間的寶貴，一轉眼的時間，寒假就要過去了，我會以全新的面貌迎接新的學期。

關於收穫的四年級作文15

光陰似箭，日月如梭轉眼間小學六年的生活即將結束了，在這六年難忘的生活中，讓我學到了很多東西，使我受益匪淺。

寫作文時，我總害怕自己寫到中間時忘記下面該怎麼寫，或是覺得自己前面寫的不好想重寫，但在考試時是肯定不行的，於是老師就教給我們如何列提綱。在既將寫作文的時候花十幾分鐘的時間想一下題目用什麼樣的才能夠吸引別人往下看，開頭要點明中心這樣就不會離題了。中間內容，要想一下主要怎樣寫出腦中有個大概的想法。最後邊寫邊想細節的描寫。

在課前學會預習，這對我們的學習可是十分有用的。預習先要將課文讀通順，將不懂的詞語或句子用橫線畫下來慢慢去理解，把後面的生字注下拼音，再寫上主要的內容，有時還可以去尋找一些有關這篇課文的資料。還要花一點時間去思考課後的問題，這樣有助於自己在上課時更快的回答老師的問題，更加了解老師上課時所講的內容。

上課的時候，我們也要注意認真做好課堂筆記。在快要考試的時候拿出來進行復習，這樣可以將所學到的知識進行鞏固，有助於我們對知識更深的記憶。在考試的時候就不會被那些課文內容填空難到了，而丟分。

六年學習的收穫有很多很多，其中有許多都是老師給予我們的。