有關小學四年級優秀作文合集七篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學四年級優秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
小學四年級優秀作文 篇1
秋姑娘邁着輕盈的腳步走來了，涼爽的風兒一吹，葉子便紛紛落下，像給大地穿上了一件金黃色的毛衣。
我獨自在樹林裏散步，無意間，我擡起頭來，凝視着一棵棵梧桐樹，那一片片梧桐樹葉彷彿在樹上久久不願離去，葉柄都緊緊的粘着樹枝，隨着秋風搖晃着。可最終，一片梧桐葉還是抵擋不住寒意的“誘惑”，落了下來。我拾起那片掉落的樹葉，仔細的端詳着。
橫着看那片落葉，像一團燃燒的火焰；倒着看，像火箭噴射出的火花；側看着，像小金魚的那條漂亮的尾巴。落在地面上的梧桐葉大小不一，大的如同一把精緻的蒲扇，小的如同三四歲孩子的小手，十分惹人喜愛。它的顏色也發生了巨大的變化。你瞧！夏天的它還是那樣蒼翠，充滿着生機與活力，可現在，它已是一片枯黃的落葉，看着這種情景，你也許會感到很悲涼，可我卻認爲這是一種獨特的美。從葉柄開始，顏色是最深的，是火紅色的，葉脈的顏色也同樣，中間，火紅色轉換爲了淡黃色，到了邊緣部分的葉面是淡綠色的，整個樹葉的顏色都是那樣和諧。用鼻子嗅嗅，不是媽媽濃濃的香水味，也不是花兒那種芳香，而是一種清香味，讓我進入了遐想......落葉是落了，可是沒有落葉，哪來的新芽？俗話說“落紅不是無情物，化作春泥更護芽”。落葉即使沒有了生命，也依然展現它的價值，落葉真偉大呀！
落葉，充滿着大樹對長出新葉的小小願望，充滿着一種獨特的美！
小學四年級優秀作文 篇2
星期三，我們在大操場舉行了愛心義賣活動。
活動開始了，操場上人山人海，攤位數不勝數，各種商品琳琅滿目。我們三六班的攤位在司令臺旁，簡直是風水寶地。我們班的服務員有八位，個個都很熱情。
吳巖和李贊擔任了我們班的“大喇叭”，負責吆喝吸引顧客。吳巖喊道：“快來呀！我們三六班的東西便宜又實惠，東西不好不要錢啊！快來買呀！”李贊也不甘落後，拿起一支大筆喊道：“你們看，這是一支超大的筆，價格便宜又實惠，走過路過千萬不要錯過。”
不一會兒，顧客全都來了，一年級的、二年級的……連老師也來了，王子卓的泰國鉛筆首先引起了大家的注意。一個同學拿起一支筆問：“多少錢？”王子卓說：“三元一支！”這位同學馬上掏出錢買了下來。接着他又到了我這兒來買了，五元錢的一本書他一下就決定買下來了。我很高興，因爲這恰好是我的書，這下我就捐了五元愛心款了。我收好錢馬上交給王子卓保管，誰讓他擔任鈔票保管員呢。那位同學買好了書連忙跑到吳老師那兒蓋了愛心章，又很快地跑到另一處看了起來。我們班的八位服務員忙極了，但都很高興。盧美琪忙得不亦樂乎，興奮得滿臉通紅。
不知不覺中，兩個小時地義賣活動結束了，快樂的時光總是特別短暫。我們這次愛心義總共籌到愛心款450.5元。想到這些錢是捐給困難小朋友的，我們都很高興。
小學四年級優秀作文 篇3
我的學校在安慶市雖然不是最好的，師資不算最強的，但它所發深的變化足以讓人歎爲觀止。
記得在我剛到這所小學時，教學樓只有三座，一座是教學樓和信息室，另一座房子是一、二年級的教室。當時，四個班在一座樓裏就有一點擁擠了。還有一座房子在後面，同時後面還有一個操場，我當時沒有去過後面那座教學樓，所以不知道剩下的四個年級那麼多班是怎樣擠在那坐小小的教學樓裏，但不難想象那是多麼擁擠。當時的教學樓是白色和綠色。看着那些掉下的牆皮就能知道這座房子有些年齡了。
在我二年級的時候，學校開始了“大改革”，後面不僅粉刷舊的教學樓，還又動工開始興建新的教學樓。當兩個學期過去，我三年級了，新教學樓也建好了。我看着那嶄新的教學樓、課桌椅、黑板、回想起了以前的老式木質椅子和牆角佈滿蜘蛛網的舊教室，十分羨慕現在的課堂。
不過“大改革”遠遠還沒有結束。教學樓建好後，學校又建起了乒乓球檯，並把沒有籃筐的籃球架裝上了新的籃筐。
到了三年級下學期，“大改革”結束了，我們的學校也已經煥然一新了，並被評上“花園式單位”的榮譽稱號，那時我們的學校才變成了現在這美麗的模樣。
雖然這些年來我們學校並沒有什麼大的變化，但是我們的校園變得更加美麗，更加乾淨，更加文明，教學也更加完善了。
小學四年級優秀作文 篇4
我，一個平凡的六年級學生，個子不高，體形偏瘦，但就在這樣一個平凡的小男孩身上，卻有着平凡人不曾有過的經歷。
走進我的房間，你會發現：牆上貼滿了大大小小、形態各易的繪畫作品。這房間裏所有的繪畫作品，都誕生於我的筆下。我學習繪畫已經有四年的時間了 , 從三年級開始，我就開始學繪畫了。一開始，我的作品色彩單調，沒有情趣；而現在，我的作品充滿了生機，顏色過渡自然，富有層次感，這一切當然得歸功於我這四年來的努力。
如果仔細地觀察我的作品，你會發現：牆上的作品排列得非常有規律，最左邊的作品塗色不均勻，過渡不自然，不用說這當然是我最初的創作了；而最右邊的.作品就可以用“生動形象”來形容了，左右兩邊作品的差別，折射出了我這些年付出努力和取得的成績。在繪畫作品的上方，還粘貼着我所得的各類獎狀。
每當我在學習、生活中遇到困難和挫折時，我總會來到自己的房間，看着那些排列有序的繪畫作品，鼓勵自己堅持就是勝利。是啊，我們的學習和生活就像繪畫一樣，必須付出自己的努力和汗水，堅強不屈地前進，纔能有美好的未來，才能達到人生的高潮，才能獲得榮譽，邁向成功。
這些年來，我的繪畫作品鼓起了我無數的勇氣，賦予了我成功的信心，學習繪畫讓我一生受益。我從學繪畫中深深地感悟到——堅持就是勝利。
小學四年級優秀作文 篇5
愛是人間最美的情感。它無處不在，無時不有，在一杯茶中，在一個擁抱中 …… 但是我覺得愛在一個眼神中。
那是一次我們全家去南京中山陵玩。在路上，我和哥哥、姐姐們談笑風生，十分高興。當到了中山陵，我被眼前的景象驚呆了：雄偉壯麗的中山陵十分高，有 400 多個臺階，上面是人山人海。當然我也看到有一些人走到一半就筋疲力盡了，都紛紛退出。
我也想去走，爸爸看出了我的心思，爽快的買了幾張票。我原以爲走到頂層很簡單，只要有力氣就行了。可走了一半，我也像那些人一樣沒有力氣再走下去，我擡頭一看，天哪！還有那麼多臺階沒走，我垂頭喪氣的看了看爺爺，爺爺也看了我一眼，但沒有說話，可我卻彷彿聽到爺爺在說：“孩子，你既然選擇了這條路，就一定要鍥而不捨、頑強地走下去，有了恆心和信心你就一定能成功。”頓時，一股力量涌進我的身體，我重新站了起來，一路過關斬將，終於到達了頂端。
當我站在頂端往下看時，只見一些人正往下退。我情不自禁地脫口而出：“成功其實並不難，只要鍥而不捨，有信心和恆心，就一定能成功。”
是爺爺的一個眼神使我信心倍增，讓我堅強地走到最後。這也是一種愛，一種長輩對晚輩的愛。我想在以後的生活中，無論做什麼我一定會堅持不懈。
小學四年級優秀作文 篇6
今天早晨，我和媽媽去公園鍛鍊身體，哇！公園的小廣場有很多人，有打羽毛球的、有打排球的、有跳舞的、有打太極拳的
往裏走，一片湖景呈現在眼前，湖邊有很多柳樹和樟樹，柳樹搖曳着婀娜多姿的枝條，樟樹像撐開的巨傘，媽媽告訴我這些樟樹的歲數可不小哦，有的有幾百歲，有的有幾十歲。湖中有很多魚兒歡快地游來游去，還吐着泡泡呢！魚鱗在陽光的照射下閃閃發光。湖面上還停着幾條卡通小船，如：米老鼠 、唐老鴨、大公雞。
我央求媽媽和我一起去划船，媽媽欣然同意了，我歡快地坐上了"黑貓警長"，把手伸進水裏，有些涼。我們划動着小船，湖面泛起一層層漣漪。湖水清澈見底，湖面宛如一面鏡子，岸上的景物倒映在水面上格外清晰，真是“舟在碧波上，人在畫中游”！
公園的景色真美呀！我最愛這一角的景了！
(我是一個快樂的男孩，名叫張逸傑，曉曉是我的小名，今年9歲，讀四年級，我喜歡打羽毛球和彈鋼琴，還喜歡上網，玩遊戲。希望能在這個網站認識很多朋友。)
小學四年級優秀作文 篇7
今天我們在星期六的課外作文班上玩了“對着幹”的遊戲，丁老師說了“對着幹”的規則，規則是這樣：老師說一個動作，我們就得作相反的動作。同學們聽完了遊戲規則，都一個勁兒的說：“快點玩吧！快點玩吧！”
遊戲開始了，丁老師說：“舉起你的左手。”同學們齊刷刷的舉起了右手。丁老師說：“請同學們坐好。”同學們一動不動的站着。老師又說：“請同學們用左手摸右耳朵，右手摸左腿。”這回可有些同學搞不清楚了，他們左右手忙活半天，也搞不準怎樣做，只好垂頭喪氣地下了場，這時，李一丁同學看大家的表現樂得尾巴都翹起來了。老師說：“大家開始笑。”話音剛落，教室中就哭聲一片，有的同學用兩隻手揉着眼睛，有的同學眯縫兒着眼，看別的同學怎麼做……老師馬上又說：“開始哭。”頃刻之間，哭聲變成了笑聲，同學們嘴能張多大就張多大。老師說：“這回我可要出個最難的題了，請剛纔笑的同學舉手，這一下子許多同學都舉起了手，丁老師說：“請舉手的同學過來。”同學們這才緩過神兒來，有的邊走邊說：“丁老師可真狡猾。”這時就還剩我在內的六個聰明同學了，老師說：“往前走3步。”我們都往後走了3步，丁老師緊接着又說：“往後走1步。”我們又往前走了1步。“誰剛纔往前走了，請舉手。”丁老師說。我們誰也不敢舉手，因爲剛纔好多同學就是聽了老師說這個才被請下臺的。丁老師說：“都回座位吧！”只見臺上的同學都回了座位，而我們卻不敢掉以輕心，還是站在那裏不動，老師說：“真的不玩了！”我們纔回了座位上。
今天的遊戲真好玩，不但從遊戲中獲得了快樂，還鍛鍊了我們的發應力。下次我一定還要跟同學們玩有趣的“對着幹”。
