【精品】小學四年級秋天作文彙總7篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的小學四年級秋天作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級秋天作文 篇1
秋天是一雙靈巧的手，把玉米的籽兒填滿了，把楓葉塗紅了，還把稻穗填得太滿，給全都俯倒了下來。
秋天是報喜的日子，石榴咧開嘴兒笑了，它是在向人們報喜說：“我成熟了，快把我摘下吃了吧！我可是一粒粒的紅寶石。”葡萄和蘋果也都換上了漂亮的紫袍和紅襖，悄悄地說：“還是把我給摘了吧，快呀，要不快……快凍死我了啦！”高粱、稻穗、向日葵早已不行了，結結巴巴地向人們報喜說：“快，快把我們摘了吧，我們可是過不了冬的呀。”另外一些成熟的植物也紛紛地說：“你們可不要太慢了呀。”這是它們在向農民發出了豐收的喜報，收到喜報的農民這下可高興了，把它們通通收下了。
秋風是一個非常聰明的畫家，它首先把紅色給了楓葉，一不留神兒，走得太快，把地上的楓葉全都吹了起來，變成了紅紅的小蝴蝶；把金色給了稻穀，變成了一大片兒金色閃閃的大海洋；把黃色給了菊花，菊花得意地說：“哇，我可真漂亮。”然後向別的植物展現自己的色彩，有一個小菊花忍不住小聲地說：“切，有什麼了不起，明年可是我的天下。”
秋天，秋天你怎麼這麼美，你爲什麼總是讓我情不自禁地讚美你呢？
小學四年級秋天作文 篇2
秋天到了，一陣風吹過，路邊的樹便落下第一片葉子。它彷彿是秋姑娘的信使，告訴人們秋天來了。
是的，秋姑娘來了，踏着輕鬆的腳步悄悄地來了。她飛過果園，撒下了累累碩果；她飛過農田，播下了豐收的喜悅；她吹響了收穫的號角，給天空擦去了夏日的暑氣，帶來了朵朵白雲……
秋天是什麼顏色的？秋天是金色的。看，田裏的稻子昂起了金黃色的笑臉。秋風吹來，稻浪滾滾，一層又一層的涌過來，“浪”尖上，閃爍着太陽的光芒。哦，錯了！秋天應該是紅色的。看那楓葉，是那麼紅，那麼豔，充滿生機，就像是一團團燃燒的火焰。不，錯了，都錯了，秋天不是黃色的，也不是紅色的，秋天應該是五彩繽紛的。
秋天是什麼聲音的？聽，那點點秋雨落在行人的花傘上，打在明亮的窗戶上，淅淅瀝瀝，滴滴答答……這就是秋天的聲音；豆莢兒的“噼啪”聲，小鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，孩子們嘻嘻哈哈的笑聲……這也是秋天的聲音。秋天的聲音是悅耳的，也是十分動聽的。
秋天是多麼的美好啊！
小學四年級秋天作文 篇3
昨天，我作爲文學社第一批小成員參加了“笨叔叔”侯老師組織的參觀活動，目的地是衛星測控中心橋南基地。一路上，我和同學們坐在大巴車上，看着道路兩邊的風景，心裏非常激動。
從學校門口出發的時候，馬路兩邊都是大高樓，天氣陰陰的，灰濛濛的。當我們行駛上了高速以後，窗外的風景變得寬廣了，看到了工廠和綠色的農田。我們的車穿過小山村時，農家的院子裏掛着一大串金黃的玉米，我很想現在就拿一個吃，可惜我在車上。在上山的途中，忽然侯老師讓我們看窗外，哇！如果不看山底下，簡直就是一片白霧，跟上了天空一樣。經過了這段讓人頭暈的盤山路，我們終於來到了橋南衛星測控中心。
我們先觀看了解放軍叔叔的.軍體操，然後參觀了航天測控裝備博物館。從博物館出來，侯老師帶着我們在彎彎曲曲的小路上採野山菊。後來我們站在一個開闊的平臺上，對面是一座大山，山上五顏六色。有紅色的楓葉，黃色的秋葉，濃綠的松柏，還有掛在樹梢上金色的小柿子，像燈籠一樣，好看極了。一陣秋風吹來，黃色的樹葉從樹上落下來，好像黃蝴蝶翩翩起舞，美麗極了。山上還有很多大樹，大樹的旁邊有更多的山菊，我忍不住想去摘，但是，我們中間隔了一條小溪，過不去，哈哈。
我愛大自然，我愛秋天的顏色，真希望下一次活動趕快到來。
小學四年級秋天作文 篇4
秋天是果實累累的季節。你看，果園裏的果樹個個都掛上了大大的果實，有蘋果、葡萄、石榴、柿子······，蘋果像紅紅的太陽；葡萄像紫水晶一樣，亮晶晶的；柿子像紅紅的燈籠；石榴上面的籽像一朵朵小花，真漂亮。秋天的天空是天高雲淡，湛藍湛藍的。秋天的雲是白白的，嫩嫩的。菊花仙子這時候開始旺盛了，有紫紅的、淡黃的、雪白的、嫩粉的、真是秋色宜人。秋天的風真是金鳳送爽、秋風瑟瑟呀！它是涼涼的，有時候，它秋風過耳，那真是秋高氣爽。秋天的樹是枯萎凋零，不過有些可不是這樣子。比如松樹，它秋天還是像夏天那樣綠，你們說它勇敢嗎？田野現在是金燦燦的，看，田野像金色的海洋，那些田野裏的昆蟲像小魚一樣，正在裏面游泳呢！看它們的表情，一定很快樂。
秋天是放風箏的好時候，因爲秋天風很大，你看，小朋友正在那金黃色的海洋上玩呢。不過，我們一定要多穿一些，不然會被吶瑟瑟的秋風凍感冒的。
我愛秋天，秋天真漂亮！
小學四年級秋天作文 篇5
秋天到了，田野畫出美麗的圖畫。
鴨梨掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅彤彤的臉頰，稻穀翻起金黃的波浪，高梁舉起燃燒的火把，就是誰把秋天變得這麼美麗？
聽，藍天上的大雁這樣回答，它們排着大大的人字，好像在說：“就是勤勞的人們畫出秋天的美景！”
小學四年級秋天作文 篇6
秋天的足跡
------抓住特點，有序的描寫
【教學目標】
1、按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體。
2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，並充分調動學生寫作的積極性。
3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力。
【教學重點】
1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。
2、語句要通順、連貫。
【教學難點】
使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、誇張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來表現，寫出它們的內在精神。
【教學方法】
觀察法
【教學過程】
一、激趣談話，導入秋天：
師：同學們，老師說一些詞語和詩句，同學們猜猜是哪個季節：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（後半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什麼季節了嗎？
生：秋天
師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。
二、新授
1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天
師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作爲觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節變化。同學們都想到了哪些地方呢？
生：田野果園樹林公園
師：恩，這些地方到了秋天都會發生不一樣的變化，那發生的變化需要我們認真觀察發現它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？
生：採用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。
師：同學回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—採摘果實
嘴—品嚐秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。
2初步掌握描寫秋天景物的方法
（1）學會留心觀察，善於發現別人沒有發現的東西，逐步養成細心觀察的良好習慣。
秋天的顏色——金黃色
（2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。
瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!
遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在說悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇鬥豔，在陽光下閃閃發光。
（3）突出景物到了秋天都呈現出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因爲氣溫的變化，呈現出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發生了變化。
例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂着綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。
B黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學在盪鞦韆一樣。
C柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。
D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫裏垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石
雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看着就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮豔的楓葉飄落下來，好像是幾隻彩色的蝴蝶在空中飛舞。
小學四年級秋天作文 篇7
美麗的秋天來了。秋天的田園顯得那麼的美麗！
稻子成熟了。一望無際的田野像金色的海洋。秋風拂過，田野便翻起了金色的浪花。“大豆搖鈴千里金”，又是一個豐收年啊！
七彩的花園裏，千姿百態的菊花是當之無愧的主角。這些菊花，有的像捲髮的外國小女孩，有的像嬰兒稚嫩的小拳頭。粉色的、紫色的、橘色的、還有金黃色的……競相開放。到處可見的月季花是花中的佼佼者，粉色如霞，深紅如火，潔白如雪……角落裏，一簇簇五顏六色不知名的小野花也來湊熱鬧了，像在歡呼：“秋天來了！秋天來了！”一陣甜香撲鼻而來，沁人心脾，原來是一簇簇金黃的桂花悄悄地開在了綠葉之間……
綠意盎然的菜園裏：一棵棵青菜如小娃娃一般，長得白白胖胖，穿着綠色的裙子，生機勃勃地逗引着菜粉蝶；一茬茬韭菜，通體翠綠，身材纖弱，可憐兮兮地枯黃了發尖；一個個青椒聳着肩，蠻着腰，驕傲地迎接秋天的到來……
秋天的田園是豐收的，秋天的田園五彩繽紛……
