【熱門】四年級學生作文彙編4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級學生作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級學生作文 篇1

潔白的雲朵襯着蔚藍的天空，山原一碧千里，萬古長青，果樹不時的抖動着，掉下一兩個香甜的果實，散發出秋的氣息，百聞不如一見，走，我帶你去瞧瞧，看看鄉下！

到了鄉下，第一個歡迎你的當然是雞鴨，雞鴨三三兩兩地在房前屋後優哉遊哉地散步，一個小孩向一隻公雞走去，只見大公雞豎起全身的毛，向小孩跑去。小孩嚇得抱頭鼠竄，撒腿就跑，站在兩旁的大人不禁哈哈大笑。

若是在秋天的'傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。涼爽的秋風輕輕拂摸着我們的臉蛋，有些老人則一邊喝酒，一邊聊天，常常忘了時間，天邊的紅霞，向晚的微風，和快落山的夕陽都和他們說了一聲“再見！”。

鄉下的秋天很美，下次我帶你去看看！

四年級學生作文 篇2

夏天，伴隨着小朋友們的歡聲笑語，雷神和雨神也經常來湊熱鬧。這不，前幾天剛下了雷陣雨。

那是一個悶熱的下午，天空滿是烏雲，我正在寫作業，忽然傳來一聲巨響“轟隆隆！”這是雷神在打鼓呢。聽到鼓聲，雨神也忍不住了，“滴滴答答”下起了小雨。後來，雷神想要驕傲地展示自己的才藝，雷聲就更響了。雨神不服氣，便“嘩啦嘩啦”下起了中雨。雷神不服輸，便拿起鼓棒，擺好架子，使勁地砸起鼓來。雨神發怒到了極點，便毫不猶豫的下起了傾盆大雨。雷神氣急敗壞，便踩在鼓上用腳跺起鼓來。他們兩個在互相切磋，誰也不肯讓誰。直到他倆累到極點了，雨停了，雷不打了，一切恢復了平靜，天氣漸漸變得涼爽了。

看到雨停了，我一個箭步衝到樓下騎自行車去了。樓下的平地上有幾個小小的坑，坑裏滿是雨水，這不，我沒注意到，就濺到了我的小腿上。幸虧我穿的是短褲，如果我穿的是長褲，那就會弄髒我的褲子了。

雖然下雨時電閃雷鳴、狂風大作，挺嚇人的，但下完雨後天氣涼爽了，空氣清新了，感覺很舒服，讓炎熱的夏天不那麼難熬了！

四年級學生作文 篇3

我們小區的前面有一塊荒地，周圍圍了一道牆，因爲裏面全是一些泥土、雜草和垃圾。我每次站到陽臺看見它們，就覺得這一處風景很是礙眼。

有一天，我發現牆邊上架起了一把梯子，有幾個住在附近的幾個人爬進裏面去，在那裏嘿呦嘿呦地除草，清除垃圾。過了幾天，那塊荒地變得乾淨平整了許多。又過了幾天，那些人又開始拿起鋤頭開墾這塊荒地。沒過幾天，這裏就像農村裏的田野一樣，出現了一畦畦整齊的田地。接着他們撒上了各種菜籽等農作物。不久，這塊廢棄的田地上出現了點點綠色，就像一顆顆小星星一樣。再後來，綠色越來越多。四五月份，青菜成熟了，只見幾位愛勞動的叔叔阿姨在收穫青菜。六七月份，那裏的玉米成熟了，花生成熟了，茄子成熟了原本的荒地上，一片豐收的景象。簡直成了我們小區的菜園。

之後，這片地裏還養起了雞，這裏就更熱鬧了。大清早就聽到公雞在打鳴，中午，大大小小的雞都跑到菜園裏去刨土，捉蟲，原本還想啄菜葉吃，但是菜地周圍又圍了草籬笆，雞兒們也只好眼巴巴地看看了。

這塊地從令人厭惡的垃圾場變成了一片綠意蔥蘢的城市菜園，多虧了幾位勤勞的叔叔阿姨們的廢地利用，變廢爲寶啊！

四年級學生作文 篇4

我目不轉睛的盯着它看，嘴裏大聲的嚷嚷着：“小烏龜，小烏龜!”小烏龜好像聽到了我在叫它一樣，竟然扭過頭來興沖沖的看着我，我高興的說：“媽媽，你看，小烏龜在對我笑呢!”我剛想走到岸邊靠近水面仔細的看看它，媽媽突然拉住了我的胳膊，壓低了聲音緊張地說：“不要喊，不要喊!妞妞，要不然小烏龜就要倒黴了。”我轉過身去看見兩個小朋友，一小朋友的手裏拿着撈魚用的小魚網，一個小朋友的手裏拿着一個塑料瓶，裏面裝着一些落網的小魚，有的小魚，已經翻着白白的肚皮漂在水面上了。我忽然明白了媽媽的意思，心裏擔心的叫着：“小烏龜，快跑!”小烏龜好像知道了我焦急的心情似的，迅速地往水裏鑽，轉眼之間就消失得無影無蹤了，我看着恢復了平靜的水面，長長地呼了一口氣。

我看着那兩個小朋友漸漸遠去的的背影，想對他們說：放暑假了，我們應該做一些有意義的事情，比如到書店看看書，增加一些課外知識，打打乒乓球羽毛球，鍛鍊鍛鍊我們的身體。公園是大家休閒娛樂的場所，保護環境，人人有責。公園門口的公告欄上明明這樣寫着：爲了淨化水質，放養魚苗十萬多尾，禁止撈魚、釣魚，我們怎麼能視而不見呢?