實用的四年級藝術作文彙編十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的四年級藝術作文10篇，歡迎大家分享。

四年級藝術作文 篇1

我看到了電視上那個楊心龍身後有很多書，我想到了他一定喜好讀書，他一定學到了很多知識，比我在學校裏面學到的還要多得多，他把書一定當成了好夥伴，每天都要閱讀。如果他當天沒有閱讀，另一天就會加倍的補上，他一定把所有書都看完了。

我對他印象最深刻的一句話是：電視上的動畫片是不能讓你學到知識的只能讓你的眼睛疲勞，動畫片也是由一本一本的經典名著改編的，而你看一本書不只是讓你的眼睛疲勞更能讓你獲得到很多知識，這句話讓我明白了動畫片是由數編出來的，但它那裏面卻沒有像書裏那麼深刻的道理，所以要少看動畫片，多看書。我對他印象最深的還有，有的同學去長城，還有去過迪斯尼樂園，還有的去過太空。但你去了長城你到了那一看就會有靈感寫上一篇作;你到了迪斯尼看到刺激的過山車，也可以寫上一篇文章;你到了太空，發現宇宙的奧祕。

我看完後受到啓發，以後讀就讀好書，認真讀，多積累一些好詞好句。

四年級藝術作文 篇2

這隻老虎，高5釐米，腳下踩着一塊長着青苔的岩石上，在往上走，頭往回看，嘴巴長的大大的，眉毛緊皺在一起，看起來很兇猛的樣子。

聽爸爸，媽媽說，這隻老虎是往上走的，叫上山虎，就是指步步登高，學習好。還有一種虎叫下山虎，下山虎還要比上山虎勇猛，有着更兇猛的樣子。

我把這隻玻璃做的虎放在我的書桌上，讓它提醒我趕緊把作業做完。有一次，是星期4，我回到家把作業做完。我寫着寫着，手就寫 酸了，我就放下筆，玩一會兒，邊看電視，邊吃東西。我去書桌上拿東西，正準備做了，就看見上山虎在狂叫，說：“快，快把作業做完，”我聽了上山虎的話，趕緊馬不停蹄地寫。如果寫累了，我就把手和關節活動一下，上山虎說了一句;“嗯，你真是好樣的!”我把作業寫完之後，看了看上山虎，它好像在對我說：“不然會養成習慣，而且還要耽誤學習，下次一定要注意!”我笑眯眯地撫摸着上山虎的頭。

就這樣，這隻玻璃做的上山虎，一直陪伴我快一年了，它無時無刻都在提醒我，關心我。

我十分喜愛這隻虎，這隻上山虎!

四年級藝術作文 篇3

在我家客廳的酒櫃裏面，擺放着一件暑假是我和媽媽在容山商場買回來的工藝品。就是那頭橫臥着的烏黑頭髮的老牛了?。

看!這頭瓷制的老牛，雖然不是景德名鎮的古董，但手工卻也精細。它膘肥身健，體形均稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾而往左歪，兩隻角弧形地往後彎，眼睛目不轉睛的凝視着前方，它的尾巴不是一般的往下垂，而是往前伸，好像在拍打着身上的蒼蠅和蚊子。它張開嘴，人們彷彿聽到了它那低沉的“哞哞”聲。

這是一頭橫臥着的老牛。設計者真是構思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左前腿向後平伸，右後腿和左後腿都呈彎曲形，整個身子就像趴了下去。 如果你們沒有見過它，一定會認爲它是一頭單獨的老牛，那就錯了。設計者匠心獨運，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻着“招財進寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢!一個個形象逼真，象徵着牛年財源廣進，大吉大利的意思。遠看它，以爲只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩!小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢!獨特得設計使這個普通的工藝品顯得不會單調了。

這個工藝品多麼精巧啊!我就喜歡它。

四年級藝術作文 篇4

我有一個藝術家夢，它支撐着我成長。

從小，我就展現出不凡的歌唱天賦，我喜歡歌唱，我能在音樂中找到快樂！週末放學在家，我喜歡聽各種各樣的音樂，抒情的，動感的，民族的。媽媽說，我可以成爲小小歌唱家，我對音樂的感知性非常棒，我可以在很短的時間裏學會喜歡的歌曲，所有人都在我的歌聲中沉醉，爲我鼓掌爲我喝彩！

除此之外，我還熱衷於畫畫，雖然我沒有接受過繪畫學習，但對此我頗有興趣，我的畫畫水平也受到美術老師的高度讚揚！同學們都很喜歡我的創作，大人們也誇我是個畫畫小能手！

我還有一個愛好，就是我喜歡做手工，我心靈手巧，總能在同齡人中脫穎而出，我喜歡用自己的雙手去創造出美好的藝術品，送給身邊的好朋友，每當看到他們收到禮物時那驚豔神情，我都爲自己驕傲不已！

我有一個夢，成爲藝術家！我會努力爲了這個夢想去拼搏，去奮鬥！心若在夢就在！我相信自己一定可以！

四年級藝術作文 篇5

西方文學大師托爾斯泰曾說過：“正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。”在我國五千年的歷史長河中，不乏各種推陳致新的藝術作品，亦有很多吸取前人知識精華，銳意創新的歷史人物及其流芳百世的經典作品。

我國獨特的書法藝術就是在歷代書法大家學習與借鑑前人經驗的基礎上，不斷推陳出新，創造出富有時代精神的新作品，而逐漸形成的一門藝術形態。晉代的王羲之，被譽爲“書聖”。他學習書法時，不但刻苦認真，而且博採衆長，不斷擴大自己的知識面。據說他起初向衛夫人學習書法，後來又借鑑秦漢以來衆多的書法佳作，像秦代大書法家李斯，漢代大書法家蔡邕，三國大書法家鍾繇，以及被稱爲“草聖”的張芝等許多名家作品，他都泛覽博識，然後才獨創出一種俊逸妍美的新書體。前人高度評價他的書法如“龍躍天門，虎臥鳳闕”。他的代表作品《蘭亭序》被譽爲“天下第一行書”，楷書《樂毅論》則被譽爲“千世楷法之祖”。

書法藝術從晉代至唐初一直是繼承“二王”的傳統，追求姿媚瘦硬的書風。盛唐的顏真卿，獨樹一幟，開創了渾厚雄強、剛勁肥壯的新書體，也就是我們常說的“顏體”。自唐以後，許多著名的書法家都從他那兒吸取過營養。據說他曾經跟張旭學習筆法並且向“二王”、褚遂良以及當時民間的書法作品多方面借鑑，才能承前啓後，開創一代書風。

近代文學大師李可染先生也曾說過：“踩着前人的腳印，最佳的結果也只能是亞軍”。米芾是宋代四大書法家之一，年輕時學習書法很刻苦，他借了很多晉代和唐代名家真跡來臨摹，當他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時，連主人也分別不出真假來。別人對他說：“你寫字太像古代的人，惟獨沒有自己的面貌，這樣是不會有成就的，希望你要發揮自己的特長，不能食古不化。”他聽後慢慢衝破古人的束縛，發揚自己的長處，到晚年終於形成了自己獨特的風格。

歷史的車輪行駛至今日，書法藝術成爲了中華民族獨有的藝術形式。在經歷了五千的歲月洗滌後，逐漸沉澱凝實成爲我們中華傳統文化的一個重要組成部分。創新基於前人傳承的基礎之上，而傳承又依賴於創新而不斷汲取營養，二者相輔相成。

四年級藝術作文 篇6

在我家電視機旁，有一個製作精美的小老鼠掛墜，在我心裏，它可是件十分漂亮的工藝品。 掛墜上方的繩釦是由六根紅色的絲繩編結而成，繩釦下方這還一箇中國結，那中國結小巧精緻，渾身上下都帶着它特有的鮮紅“皇族氣息”。中國結下面還掛着一塊紅色橡膠製成的長。寬大約6釐米的正方形板塊，這板塊的正面是一隻小老鼠，反面是一個金黃色的“福”字，正面的小老鼠渾身雪白，沒有一絲染色，橢圓形小腦袋上嵌着一雙烏黑的小眼睛，頭上還頂着一對大耳朵。

小老鼠那胖乎乎的小手上舉着“平安”兩個字，圓滾滾的肚子上套着一件紅色肚兜，肚兜上繡着一朵粉紅色的荷花，兩條短小的腿成八字形，坐在一塊在元寶上，元寶上還貼着“招財進寶”幾個字，陽光照耀在元寶上，光彩奪目，顯得十分耀眼。

一條粗壯的尾巴高舉在空中，一副雄赳赳氣昂昂的樣子，還帶點可愛，我想它可能是世界上最幸福的老鼠吧!在掛墜最下方還有一股帶着東方神韻的紅色麥穗。 這就是那件最讓我喜愛的工藝品，你們喜歡嗎?

四年級藝術作文 篇7

5月3日，我懷着激動而又興奮的心情，和媽媽一起來到了市圖書館。因爲我平常最喜歡唱歌，所以我一定認真聽這個講座。

剛進去，就看到有不少人已經坐下等待了，我坐下來慢慢等待，也慢慢期待，終於盼到了大師——閆永麗登場了。她大大方方地坐下，拿起話筒，首先講起了什麼是歌唱藝術。我津津有味地聽着，仔仔細細地記着，給我印象最深的一句話就是：“音樂是有節奏、有韻律的。”

第二，閆老師又講起了歌唱的起源。她一一給我們舉例子，讓我們彷彿身臨其境，我更是陶醉其中，沒想到小小的音樂居然有如此大的魅力。最終，閆老師給了我們一個正確的答案：“歌唱，起源於愛情。”

接着，嚴老師又講起了歌唱的特點、歌唱的樂器和歌唱的姿勢。每一個都讓我浮想聯翩。最後，閆老師唱起了歌兒，那嘹亮、高亢的聲音讓我們情不自禁地跟着唱起來，引得聽衆一陣陣叫好聲、鼓掌聲。

11點了，該是說再見的時候了，我們依依不捨地與閆老師告別。我心想：如果閆老師再講課，我一定還要去！

四年級藝術作文 篇8

今天下午，老師帶領我們遊覽了寶山國際民間展覽藝術館。館內展示內容主要可分爲三大部分：其一爲寶山區非物質文化遺產，包括羅店彩燈、龍船等各方面的展示。其二爲中國民俗展示，以實物、模型、互動設施等相結合。其三爲世界各大洲風貌展示。

我們先參觀了以寶山區非物質文化遺產爲代表的展館，來到大廳展館的進口處，大廳的門頭做的真氣派呀！刷得漆黑的牆壁上，臥着一條大龍，龍的身體像個大碗。牆壁上有很多藝術管道，裏面有一些白色的球，燈光照着，球一會兒變成橙色，一會兒變成藍色，真是美倫美幻呀！我最感興趣的是大廳的角落擺放的羅店龍船模型。形態百異的.龍栩栩如生的秀在龍船上。我不禁感嘆民間藝人的巧奪天工。接着我們體驗了電子龍舟大賽。在一個木箱子上面，有一個藍色的屏幕，屏幕裏有四條龍舟。旁邊有兩面橙色的大鼓和兩面金黃色的銅鑼。大鼓敲的越快，銅鑼敲得越響，龍舟劃得也越快。我們幾個同學敲打鑼鼓，體驗了一次龍舟大賽。

體驗了龍舟大賽，隨後我們又參觀了中華民俗館，這裏面的古建築模型做得惟妙惟肖，是按照江南小鎮的格局佈置的。這裏有中國戲曲展示、中華名小吃介紹。蟹殼黃、水晶包、冰糖葫蘆......看得我直咽口水。滿漢全席，每道菜都十分精緻，色香味俱全。我印象最深的是鹽水鴨，它的盤子邊上擺着紅色和綠色葉子組成的六瓣蓮花，一隻油光發亮的鴨子游在中央。

然後，我們去看3D電影，3D電影不需要戴眼鏡，在屏幕前豎着一塊透明的玻璃，就形成了3D的景象。看着電影，感覺我們不斷地往中間“飛”，一會兒飛到了地下寶庫，路上有耀眼的金幣、精製的青花瓷和晶瑩剔透的珍珠項鍊。在石頭縫中，我們看到了蔚藍的天空，這就是出口。我們沿着陡峭的懸崖飛上了地面，真是一幅美妙的田園畫呀！碧綠的梯田，散落着幾頭奶牛，旁邊是金黃金黃的麥子。我們向右一轉，看到的是用沙子堆積出來的城堡和荒涼的沙漠，在城堡中穿梭着，仍然有寶物向我們撞來！我猜想這些就是沙漠古國了。

最後，我們參觀茶道和非洲、拉美展館。拉美展館裏面五光十色，各種各樣光線形成的景象千姿百態，它深深地吸引了我，我好想飛到遙遠的非洲去體驗它的神祕和與衆不同。

四年級藝術作文 篇9

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起了，同學們也快速從遊戲中回過神，來到教室。

這時，張老師走進教室，手裏竟然還拿走一個雕塑馬，同學們都驚奇地看着張老師。這時，張老師放下馬雕塑，說：“這節課我們就以這個雕塑爲對象，寫一篇作文。”一開始，同學們都不動聲色地看着張老師，可是張老師一說完，同學們就議論紛紛了：

“張老師要我們寫雕塑幹嘛啊？”

“我也不知道，先看看吧。”

“……”

“同學們，都靜一靜，”張老師一聲令下，“這次作文是有要求的，要充分利用想象寫出馬的動作。”

“哦。”同學們異口同聲地說，大家也紛紛觀察起這個馬雕塑的樣子來。

這個雕塑不是很大，大約二十釐米長，二十釐米寬，這個雕塑基本上是馬爲主的。它的頭高高的昂起，脖子上的毛像隨着風飄動起來的。身上的馬鞍，表明它是一隻有主人的馬。它的後腿向下壓去，前腿高高擡起，像是一個運動員準備跑的樣子，彷彿下一秒就會突然跑出去。我想着：它在一片一望無際的原野上，向自己的主人奔騰而去，真是氣勢雄壯，四蹄生風啊！

仔細看雕塑下面，上面刻着“天行劍，君子以自強不息”幾個小子，看看這隻奔騰的馬，又看看這幾個小字，我彷彿想到了這句話的意思：君子向天一樣自強不息，像地一樣用深厚的品德承載萬物。這個意思，多深刻呀！

這次作文，不僅讓我們欣賞到了馬雕塑的美，還讓我懂得了一個道理，這個道理很深刻：一個有深厚品德的人，才能成爲棟樑，一個自強的人，才能成爲英雄。

四年級藝術作文 篇10

你可能也學過某一種藝術，比如：吹，拉，彈，唱，書法，繪畫，泥塑，雕刻等。我就會一門藝術，那就是畫畫。

我畫了許多作品，其中我最喜歡我畫的柯南。

我纔開始畫這個人物，是我連續畫了好幾次頭髮，可一直沒畫好，經過我反覆的練習，總算把頭髮畫好了。“可我才畫一個頭發就那麼難，那還是不換了吧，免得被人嘲笑。”就在這時候，有一位同學鼓勵了我，讓我不要灰心，繼續加油，那時我也就有了再畫下去的勇氣和自信心了。

於是我就開始畫臉，其他臉上的部分我都會畫，可是那眼睛阻止了我前進的腳步，後來我走找出瞭解決問題的辦法—請教幾位畫畫的高手來幫忙，過了一會兒，這個攔路虎也舉起了降旗。

畫下身那就更簡單了，我才用了九牛一毛的功夫就畫好了，可書面上沒有出現腿長什麼樣，後來我冥思苦想，總算想出來了—我搜集了許多動漫人物，並選出了最合適的一項畫了下來，經過我不懈的努力，我的畫終於誕生了。

這幅畫對於我來說，意義重大，所以我一直保留着。