【實用】四年級的我作文彙編九篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級的我作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的我作文 篇1
爸爸是個慢性子，媽媽是個急脾氣，他倆難免就會發生“戰爭”。但是，自從我這位調解員介入，好些矛盾都被化解了。
一個星期天，媽媽要出門去買菜，再三叮囑爸爸說：“乖乖頭的衣服別忘了洗，外面的棉被別忘了拿進來。”爸爸嘴上說着：“請放心，會幹的，不會忘的。”可眼睛仍不離開電視。我在裏屋做工課，別的話可沒聽進去，這再三叮囑的話可聽進去了。
媽媽走了，我做完了功課，覺得沒事可幹，突然，我想起了媽媽再三叮囑爸爸的話，“衣服洗好，把棉被收起來。”爸爸肯定記不住這句話，我何不幫爸爸一把呢？我拿定主意對爸爸說：“爸，我玩一會兒電腦？”爸爸答應後。我裝作去玩電腦的樣子，隨手上二道門，爲的是不讓老爸發現我的“祕密行動”。
行動開始了，我學着媽媽的樣子，先在清水裏倒上洗衣粉，然後把我換下的賬衣服洗一遍，又接來幾盆清水，把衣服放進水中繼續搓，一直換了幾盆清水，纔算把衣服搓洗乾淨。我不放心爸爸，便偷偷地瞟了一眼。哈哈，他還在繼續看電視，絲毫沒察覺到我的“祕密行動”。
媽媽買菜回來，他一開門就問：“衣服洗了嗎？”爸爸大叫一聲：“哎呀！真該死，又忘啦。”說着走進電腦房。當爸爸看到我的傑作，驚訝又高興地說：“看，我的乖乖頭已經替我洗好了！”媽媽也驚喜地拍着我的頭說：“咱們的乖乖頭長大了！”
四年級的我作文 篇2
十年後的我是怎樣的呢？我陷入了沉思……
我走在一片樹林裏散步，突然迎面走來一個西裝革履的年輕人，我盯着他的臉，越看越驚奇，呀，這個長得和我一模一樣！我忙走上前問：“你是誰？爲什麼……爲什麼和我長得一樣？”
“哈哈，孫芳，你不認識我啦？我是十年後的你呀！”他邊微笑邊用手撫摸着我的頭。
我頓時來了勁兒。“你就是我？你現在幹什麼？”
“彆着急！”十年後的我說，“你希望我幹什麼呢？”
“當老師！”我不假思索地脫口而出。
“對了，我就是一名幼兒園的老師，還是班主任呢！我把我所有的知識教給幼兒園的小朋友們，使他們感到了生活的樂趣……”他滔滔不絕地介紹着自己當班主任的事情，我聽了心裏早已樂開了花。
我還想再問，只見一陣風后那老師突然不見了，周圍的樹木變成了許多人，有農民、工人、作家、畫家、等各行各業的人,令人驚奇的是，他們和我長得一模一樣！他們突然開口說話了“孩子，未來是未知的，只有勤奮學習,才能創造出美好的未來。”話音剛落，他們全部消失了，周圍一片安靜。
“啪”，筆掉在地上的聲音把我驚醒。啊，一場夢！
從現在開始，我要勤奮學習！
四年級的我作文 篇3
每當我看到“聯合國”這三個字時，我就想到了那頂藍盔，經過這次世界文化之旅，讓我對聯合國有了更深的瞭解。
說到聯合國，在我的腦海裏就浮現出聯合國的旗幟了。藍色的旗子中間那幾塊白白的陸地就像一片和平的藍天中的幾朵團結友愛的白雲，他們自由自在地互相玩耍，這也是各國領地與全世界人民團結友好的象徵。而圍着這幾朵白雲的幾條弧線就是我們美麗的地球，而“保護”地球與各國人民的枝條就是橄欖枝，橄欖枝象徵和平，只有和平我們纔有美好的今天。
聯合國對於我們來說極其重要，有了聯合國組織，才能讓全世界人民的和平和安全得到保證，才能讓每個加入聯合國的國家人民更加平等，人和人之間更加尊重，人們的權利得到充分展現，各國人們才能友好溝通，共同發展，共同進步。
此時，我想起了聯合國維和部隊的一位位戰士們，他們頭戴藍盔，身着潔淨整齊的制服。展示當代聯合國的風采，踐行軍人使命，維護世界和平。還記得嗎，課文《一箇中國孩子的呼聲》這樣一篇課文，裏面天真活潑的雷利就只因爲可惡與自私的戰爭讓他失去了他親愛的爸爸，他的爸爸是爲了和平而倒下的，父親的死是光榮的。聯合國的戰士們是多麼偉大！他們爲了老百姓的安全與利益而犧牲。無數的戰爭最直接的原因就是人們要爭奪資源，而死去卻是無辜的`人民，這怎能不是一個悲慘的結局。60年來，世界各地舉凡有災害、瘟疫、戰亂等造成饑荒和貧困的地方，都會有聯合國救援機構的身影。他們堅強的身軀保護着各國人民，看着他們在戰爭的硝煙中日日夜夜的戰鬥，最後卻倒下，我發自內心由衷地敬佩他們！
記得讀二年級時，我和爸爸媽媽一起到美國旅遊。我們來到紐約後，導遊帶我們來到了聯合國總部外參觀。給我留下了深深印象是的三個雕塑。從北門進去以後，首先引入我們眼簾的是一個鐵黃色的球，那是一個支離破碎的破敗的鐵球，鐵黃色的。導遊告訴我們，上面用英文寫着“破碎的地球”，那是意大利送給聯合國的，告訴我們人口的增多，與人類的破壞，會讓地球造成千瘡百孔，讓我們要愛護地球，千萬不要做傷害地球的事情，否則就像這破碎的地球一個樣。跟隨着導遊，我們又來到了第二個雕塑錢，看到是一把黝黑髮亮的槍桿前頭有兩條繩子像麻花似的扭了兩下，看了以後我發現怎麼這麼像棉花糖呢？原來這是孩子們的渴望與夢想，他們多麼渴望讓人膽戰心驚的槍械能變成他們快樂的棉花糖啊，而要實現這個夢想，能完成任務也就是讓聯合國維和部隊去執行的。聽了一番講解，我終於明白了孩子們是多麼討厭槍桿，討厭戰爭。是戰爭，讓孩子們失去歡樂的童年與美麗的家園；是戰爭，讓孩子們失去了最愛的親人，從此走上了無家可歸的道路。我看着這個雕塑，久久不願意離開，眼前彷彿出現了戰爭中失去父母的孩子睜着恐懼的大眼睛。媽媽拉着我的手，我們來到了第三個雕塑前，這是蘇聯1959年贈送給聯合國的，一個身強體壯的男子憤怒地一手拿着錘子，另一隻手拿着他要改爲犁的劍，象徵着人類要求終結戰爭，把毀滅人類的武器變爲造福人類、建設世界美好家園的工具。雖然我當時還小，不懂事，不知道這三個雕塑的含義這麼深刻。今天，我長大了，我終於明白了這三個塑像告訴我們要和平不要戰爭，正如我們課文中說的“救救孩子們，要和平不要戰爭！”
聯合國履行的職責是神聖的，聯合國的工作是偉大的，它的任務就是要我們擁有和平幸福的生活。我愛聯合國，有了聯合國我們纔有幸福的今天！
四年級的我作文 篇4
我有一個優雅的名字——顧雅棋。顧是照顧的顧，雅是優雅的雅，棋是象棋的棋。我的名字還有一段來歷呢？
媽媽說我的名字是大姑給我起的，顧是因爲爸爸姓顧，我問媽媽：“那雅棋是什麼意思呢？”“雅是因爲你是一個女孩，在給你起名字的時候，想讓你成爲一個優雅快樂的小孩，所以就叫雅。”媽媽說，我又接着追問到“那爲什麼其他小女孩都是三點水的淇或者王字旁的琪，而我的卻是木字旁的棋呢？”“呵呵，是因爲我們想讓你成爲一個琴棋書畫樣樣精通的小才女呀。還有，你大姑迷信，去找算命先生算卦，說你五行缺木，所以你是木字旁的棋。”媽媽說。我驚歎道：“哦，原來如此啊！”
我喜歡這優雅的名字，我要認認真真的學習，不辜負親人們對我的期望，將來做一個多才多藝對社會有貢獻的人。
四年級的我作文 篇5
十年以後，我十九歲了。我想我應該是通過自己的不懈努力成爲北京師範大學的一名大學生了。
長成小夥子的我瘦瘦高高的，那時候我已經有180釐米了，體重65公斤，沒有人再說我胖。
十年後的我是一個書迷，一下課就跑到閱覽室，躲在一個安靜的角落，專心致志的邊看書邊做筆記。我要刻苦讀書，這樣我畢業的時候，才能成爲一名合格的老師。
已經成爲游泳高手的我，一到週末就去游泳館練習游泳。我希望我能代表我們學校到水立方去參加下一屆大學生游泳比賽。
十年後的我，最幸福的就是：從小學一年級就是好朋友的左家樂也在北京師範大學。他學的是歷史，我學的是體育。雖然我和家樂都離開家鄉在北京上大學，但是我們一點也不覺得孤單。我們就像親兄弟一樣，經常在校園圖書館食堂見面。我常常和家樂一起去看球賽，看畫展，登長城……
十年後的我是那麼的自信努力與快樂！我現在要聽老師與爸爸媽媽的話，好好學習天天向上，我的夢想一定會實現的！
四年級的我作文 篇6
古往今來，老師常常被人們美稱爲“人類靈魂工程師”。我認爲這話說得太好了！因爲老師不僅教授我們知識，還教我們學會了許多做人的道理。在我模糊的記憶中，教過我的老師有許多，但給我印象最深刻的還是我四年級的班主任林菊老師。
林老師的身材苗條，一雙大眼睛烔烔有神，彎彎的柳葉眉顯得秀麗端莊，一頭烏黑光亮的秀髮飄在身後，鼻樑上架着一副眼鏡，真是一副標準的教師形象！
以前我班是個不折不扣的爛班級，很多老師往往是談之色變，幾乎沒有老師敢接手我們這個班。可是，在這關鍵時刻，有一位老師卻挺身而出，信心十足地接下了這個爛班級。她，就是我們四年級的班主任——林菊老師。在林老師接手之前，我班的課堂紀律十分糟糕。上課時，有些同學互傳紙條，有些同學交頭接耳，甚至有些同學鑽到桌子底下講話，時常把任課老師氣得怒髮衝冠。但自從林老師接手之後，嚴整了課堂紀律和班風，既重視整體教育，又注重個別誘導，不久，我們班的班風和紀律來了個三百六十度的大轉彎。想到這，我總會情不自禁地發出內心的讚歎——林老師真是一個管理班級的好能手！
記得在四年級第二學期的時候，林老師調整了一下座位，讓我和班上有名的“搗蛋大王”施茜木同學同桌，本來想讓我感化施茜木，可經過一段時間的嘗試，事情並不像林老師想象的那樣。課堂上，施茜木同學總是嘰嘰喳喳地說個不停，時常打斷了我的思路，甚至還對我動手動腳，在我忍無可忍的情況下，我就毫不留情地進行反擊……林老師看在眼裏，疼在心裏。眼看我快被施茜木同學“拉下水”了，林老師便當機立斷地找我談話：“你和施茜木同學同桌，有沒有受影響？”我吞吞吐吐地回答道：“有。”林老師沉思了一會兒說：“從明天開始，你們兩個就分開坐吧！”我聽了這話，一下子心花怒放：耶！終於解放了！通過這件事情，說明林老師是一個善於觀察、認真負責的好老師！
學期結束，領學生手冊的時間到了，那天一大早，媽媽就送我到了學校。到了之後，我看見一堆學生手冊旁還放着許多禮物，有棒棒糖、圓珠筆等，我一看到有這麼多禮物，欣喜若狂，跑上前去高興地挑了起來。這時，媽媽嚴厲地責備了我：“這些禮物都是老師從她那微薄的工資裏面拿出錢來買的，而你還在這挑來挑去的，你對得起林老師嗎？”我聽了哈哈哈話，慚愧地低下了頭。心想：對啊，這是用林老師的血汗錢買來的，而我還挑來挑去的，這真是對林老師的不敬啊！這時我覺得我是那麼地渺小，而林老師是那麼地偉大。這時，我突然想起了什麼，急忙跑上前去，問道：“林老師，您下學期還教我們嗎？”林老師微笑地回答說：“這還得等回學校開會才知道呢！”聽了這話，我當時就有一種不祥的預感。果然，第二天，我就得知了林老師不教我們班的消息。當時我覺得很可惜，又覺得很無奈。
如今，每當我打開筆盒，看見林老師送給我的那支圓珠筆時，我總會情不自禁地說：“林老師，您真好，我會永遠記住您的！”
四年級的我作文 篇7
當我們第一看見您時，您面帶微笑地走進班級，十分和藹可親。那時，您告訴我們您既是我們的老師也是我們的朋友。
當軍訓時，烈日炎炎，炙熱的陽光烘烤着大地，火紅色的塑膠跑道曬得如火海一般。我們頭頂着大太陽，在跑道上一遍遍訓練着姿勢、隊形，我們一個個被曬得滿頭大汗，衣服都浸溼了。那時，您也並不是站在樹蔭底下乘涼，而是陪着我們一起練習，還在旁邊給我們喊加油。回到教室，我們問您累不累，您卻回答我們不累。那時，您也大汗淋漓了。那一刻，我眼中的你是那樣和藹可親。
還記得您把我們當成兒女一般來關心呵護。當時，我的同桌發燒，您立馬就過來讓我帶她去去醫務室看看，還叮囑她：如果吃不下飯就不要吃了。如果體力不好就不要上體育課了……那時，我眼中的你是那樣的關愛同學。
也還記得在期中考試前夕，您晚上九點還沒有睡，在家長羣裏告訴我們在考試中要做什麼，不要做什麼，在考試中仔細等等……我眼中的你是那樣的細緻。
可是您也是關愛中有嚴厲。還記得那時我的成績下滑，您找我談了許多，也讓我明白了成績下滑的原因。
終於，又一次期中考試過後，我的成績有了大幅度提升。可是，我的爸爸也還是不滿意我的成績，希望我考進年級前30名。在開家長會時，您知道了這一情況，跟我爸爸說不要對我施加太大壓力，因爲我已經夠努力了。
在我眼裏的你是一個和藹可親，嚴中帶愛，愛中帶嚴，細心仔細，關愛學生的老師——史老師。
四年級的我作文 篇8
我非常敬佩一個人，他就是我最親的人——爸爸。
爸爸是一個電影愛好者，沒日沒夜地看電影。有一次，爸爸一拍桌子，堅定地說：“用電視看電影，實在是太沒意思了，我要裝一個投影機和白板屏幕！”
一開始，我的媽媽和我都以爲爸爸是說着好玩的，都沒有當真。誰知，爸爸悄無聲息地網購進了一批投影機零件，嚇了媽媽一大跳。我疑惑不解地問：“爸爸，你是不是得請專業人員來安裝呢？”爸爸說：“我只要看一下說明書就會裝啦，到時候請人來在天花板上打兩個洞就行。”
從那以後，爸爸放棄了從手機上看電影，改爲研究起說明書來。眨眼間，白板屏幕、音響全部都被爸爸安裝好了，就連最難的連接電線和安裝電線箱都完成了！我心想，“爸爸身上不服輸的品質，真值得我學習！”
一直以來，爸爸都是喜歡自己解決家裏的水電問題。幾天前，家裏的所有電燈只要一打開，就會“嗞嗞”地響。後來，媽媽發現，在控制電量的按鈕箱裏出了些問題。於是，爸爸搬來梯子，把按鈕箱裏的電線左拉拉，右拉拉，一副不修好就不罷休的樣子。媽媽焦急地說：“快點喊人來修吧！”爸爸就是不喊人修，好像怕誰超過他似的。
直到現在，爸爸還是那種“倔脾氣”，做事不想讓別人幫忙。如果有人比他做得更好，爸爸就會在暗地裏努力，直到超過別人！
其實，這就是一種不服輸的精神，領着爸爸走向成功！
四年級的我作文 篇9
我的家鄉在河南省鄭州市惠濟區常莊村。這裏原來沒有公園，沒有柏油路，沒有小汽車等。可是我非常喜歡這個地方。後來這裏有了公園，有了柏油馬路，有了小汽車等，我還是非常喜歡這個地方。因爲，村子裏有幾個水塘，夏天，水裏長着荷葉，小魚在荷葉下面遊，冬天，河裏結着一層厚厚的冰，我就和我家附近的幾個孩子一起去上面滑冰，滑一會兒，就摔倒了，滑一會兒，就摔倒了，連續好多次，摔倒一點也感不到疼，因爲我們玩得非常開心。
春天一到，春風一吹，花紅柳綠，山戀疊翠，到處都是充滿着詩情畫意。粉色的桃花，雪白的梨樹，向勤勞的人們微笑，好像說：“今日你們爲我辛勞，明日我們都將果實累累的水果來報答你們。
秋天到了，田裏的稻子高昂起它那金黃的笑臉。秋風吹來，稻浪滾滾，一層又一層得涌上來。浪尖上，閃爍着太陽的光芒。全天是金黃色的，不對，秋天是紅色的，你看那楓葉，隨着秋天翩翩起舞，在不停地舞動，在樹上的楓葉，就像一團火焰在熊熊燃燒，秋天什麼顏色都不是，是五彩斑斕的。
我愛我的家鄉，我長大以後，我要把我的家鄉建設的更加美麗，更加富饒，讓我們的家鄉更完美。
