【精選】四年級優秀作文彙總九篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的四年級優秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級優秀作文 篇1

“哈哈哈……”你聽，五（4）班正傳來了陣陣歡笑聲，原來拷貝不走樣在五（4）班舉行了。

首先，蔣老師向我們講了遊戲規則，大家都專心致志地聽着。終於，我們組要開始表演了。黃玲看了紙條，似乎非常簡單的樣子，她的雙手放在胸前，好像手裏捧着一本書，突然她的右手在空中畫了一個長方形，又用舌頭添了一下嘴脣，似乎吃了一個東西，再摸一摸肚子，好像心滿意足的樣子。施珈瑜看了，似懂非懂地點了點頭，再接下去表演。可是，到了虞金勇那兒，就不對勁了，現在舔嘴脣和摸肚子的動作都已經沒了，看來他沒有看仔細，使得韓張濤像丈二的和尚 一 摸不着頭腦，還好蔣老師讓黃玲表演一下原版，這才猜出來 一 畫餅充飢。不過，爲什餅是長方形的，而不是圓形的呢？

第四組上場了。王洛開始了，他好像扔了一顆炸彈似的，又捂住耳朵，是不是往後跑，韓張濤知道了答案，是震耳欲聾。一個接着一個，直到王鑫的時候，捂耳的動作變成了摸頭，這使我們鬨堂大笑，我笑得仰面摔倒。同學們有的在交頭接耳，不知道這是什麼成語。震猜不出來，蔣老師請同學幫忙了，王佳妍說是掩耳盜鈴，這時我們才恍然大悟，原來不是震耳欲聾呀。

拷貝不走樣的遊戲就告一段落了。

四年級優秀作文 篇2

我是一隻極其普通的粉筆，約七釐米長，直徑一釐米，身穿白色的小外衣，同30位夥伴一起住在一個小盒子裏。

對語文老師來說，我是讓孩子們抄筆記的寶劍；對數學老師來說，我是讓孩子們學習知識的要點；對品德老師來說，我是教會孩子們誠實友愛的範例。因爲他們要用我寫字傳授知識呀！爲此我感到非常自豪。

但我也有傷心的時候，因爲用久了我就會變短，變短了之後我就會被遺棄扔掉。此時的我就像失去了翅膀的小鳥；像沒了水而乾涸的小溪……哎！誰叫我是一隻粉筆呢？而不是馬良手中的永遠也寫不完，永遠也畫不完的神筆。

我還有其他的姐妹，她們穿着不同顏色的衣服——赤橙黃綠青藍紫，美麗多姿，她們被人叫做彩粉筆。孩子們喜歡用他們畫出五顏六色的圖案，用她們來勾勒自己的夢想和未來。雖然我羨慕他們的美麗，但我還是踏實地堅守着自己的崗位，因爲我是老師手中最常用的工具，同學們在黑板上看着我的白色，眼睛舒適。雖然我的工作默默無聞，但我毫無怨言。不用我的時候，我就靜靜地躺在盒子裏，安靜地休息；需要我的時候，我就奮筆疾書，在用我的生命換來孩子們學到的知識。

儘管有的人不喜歡我，不珍惜我，把我掰成粉筆頭，當成投擲的武器；甚至有時用腳把我踩碎---對於這些人我想說“請愛護我，我是你們的朋友，我會爲你們的學習做貢獻”雖然我很普通，我的生命也很短暫，但能爲孩子們的學習作出貢獻，我這一生還有什麼遺憾的呢？

四年級優秀作文 篇3

一天下午，東東放學回家路過一片稻田地，看見地裏有兩隻羊，他急忙跑近一看，原來是自己家的一隻母羊和一隻小羊羔在啃秧苗。

東東十分着急，衝着羊大聲叫着：“出來！出來！快出來……”可是不管東東怎麼大喊大叫，那兩隻羊像是沒聽見似地，仍然低着頭吃着秧苗，怎麼辦呢？進去推羊吧，又怕踩壞秧苗。東東只好拉着母羊頭上的兩隻角，想把母羊拉出稻田地，可沒想到羊沒拉出來，自己卻摔了一跤。東東又去找了一根又粗又長的繩子，套在母羊的脖子上，使出吃奶的勁向外拉羊，可那隻羊的腳像釘在地上似的一動也不動，把東東累得氣喘吁吁的。

東東沉靜了一會兒，突然計上心頭。他趁母羊不注意，一把抱起小羊羔，飛一般地朝家的方向跑去。母羊果然瘋了似的追了上來。因爲那隻小羊可是它的孩子，是它的心頭肉啊！它哪還顧得上美餐呢！小羊羔在東東懷裏“咩……咩……”地叫個不停，好像在說：“媽媽，快來救我呀！媽媽，快來救我呀！”母羊在後面緊追不放。東東終於跑到了羊圈邊，趕緊把羊圈門打開，隨即把小羊放了進去，母羊緊跟着追了進去。東東立刻關上羊圈門，又給兩隻羊餵了一些青草。羊吃得飽飽的，東東得意地笑了。

東東真是個聰明的孩子，我們要向他學習，做事動腦筋想辦法。

四年級優秀作文 篇4

我是一個性格開朗、外向的小女孩，我有許多的愛好，比如：主持、英語，但最令我自豪的還是鋼琴。

在我五歲那年，媽媽牽着我稚嫩的小手走近音樂的殿堂。從那以後，鋼琴就是我忠實的朋友。春天，萬物復甦的時候，我會彈一些歡快的小曲；夏天，炎熱酷暑的時候，我會彈一些沉重中速的曲子……至今我已經會彈一千多首曲子。

其實，在我練鋼琴時，我還打過退堂鼓呢！一開始，我不喜歡彈鋼琴，總是不情願的去彈，因爲彈琴要把每個音符的位置全記下來，還要把五線譜看準。每當彈琴時遇到一些攔路虎，就會想：下次再克服吧！可是我再一想：那些出色的鋼琴家就是把一個個攔路虎給打敗，纔會彈出那麼優美動聽的曲子。於是，我就咬緊牙關堅持下來。現在，我每天不彈就覺得手癢的不得了，好像少點什麼似的。

我已經彈了四年的鋼琴，其中有苦也有樂。但我還要繼續的努力，因爲我想成爲一名出色的鋼琴家。

我一定要實現我夢想，請爲我豎起大拇指！

四年級優秀作文 篇5

春天，百花盛開，爭奇鬥豔。夏天，是游泳的最佳時節。冬天，銀裝素裹，萬籟俱寂。秋天，它有三大特點。

秋天中的田野，稻子猶如金燦燦的一望無際的平原，麥田風一吹，平原向我們點頭微笑。高粱把田野燃燒了，水守護住水稻，彎曲的麥子等着我們到來。啊！秋天的田野，變化無窮。

秋天中的水果，數也數不清。有心形的草莓，圓溜溜，紅通通的蘋果，黃橙橙，彎彎的香蕉及不規則的榴蓮……真不愧是“水果王國”的秋天。

秋天中的森林，既是紅通通的楓葉，又是綠油油的松葉，柏葉，樟葉。除此之外，就是金燦燦的森林。綠油油的松樹上長着乾溼松果，但失蹤了，就像是被松鼠吃了一樣金黃色的樹葉慢慢的掉了下來。

這不禁曾讓我想起了兩首詩，分別是杜牧的《山行》和陸游的《遊山西村》

遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

秋，我喜歡你。

四年級優秀作文 篇6

小狗是“吉娃娃”品種的，它的毛是白色中帶着棕色的波浪形的花紋，肚皮是奶白色的，腿的上半部分是棕色的，下半部分是白色的，它的耳朵是棕黑色的，臉部也是是棕色的，很討人喜歡。

小狗吃食時，先聞一聞食物有沒有異樣，確定沒有，便跪下來把嘴放進去，用牙咬住食物，然後吃進去。狗常吃的食物有：肉骨頭、狗糧等。

小狗的脾氣很好，但有時忍不住就會發火。小狗發火的`時候，可兇了，它會先朝別的狗“汪汪”叫幾聲，好像在說“走開！”看見別的狗還不走，就會猛的撲上去，又“汪汪”叫幾聲，在說“看你還走不走！”直到別的狗走開爲止。

小狗睡覺時很安靜。它總是把一隻耳朵貼在地面上，另一隻耳朵垂下來，把四肢伸直，安靜地睡覺，周圍一有動靜，小狗就馬上擡頭看看，沒有什麼異樣就又安靜地睡了。

小狗在白天時候很活躍，每天早上起牀後，總是先跑兩圈，然後突然一個急剎車，接着跳起來，衝到主人身邊。

小狗有一個屬於自己的小牀。小牀上有枕頭、牀單和被子，天冷時還有毛毯，小牀不高，方便小狗上下跳躍；小牀旁邊就是食盤，方便小狗吃食。

這隻小狗名叫阿蘭，是一隻很可愛的小狗，我很喜歡它。

四年級優秀作文 篇7

每個人都有自己的收藏，我也有我的收藏。我的收藏是一支鋼筆，這支鋼筆好看極了。筆是捏擠式裝墨的，筆身是粉色的，筆尾有一圈鋼琴鍵，筆帽處在寫字時會發出陣陣芳香。

這支鋼筆是我在上二年級時，我的班主任王老師送我的。那天中午，王老師來公佈我們前天語文考試的成績。我一聽，YES!我考了90分。老師報完成績後，從後面一排靠牆的小矮櫃裏拿出兩個盒子，放在講臺上，王老師說：“好，現在請語文考了90分以上的同學站起來。”我一聽，忙問：“王老師，正好90分的可以站起來嗎?”“當然可以!”王老師面帶微笑，慈祥的說道。聽了這句話，我高興的站了起來。王老師用溫柔的聲音說：“現在請你們這些同學排好順序到講臺上自己爲自己選擇一個小獎品。”聽了這句話，同學們連忙去講臺上排好隊，分別選擇了自己的小獎品，到了我，我左看看右看看，看到了橡皮擦、鉛筆、直尺……當我看到鋼筆的時候，心想：現在正好用鋼筆，如果我選了這支鋼筆，就不用再用爸爸媽媽的錢去買了，因爲我已用自己的勞動成果換來了一支鋼筆，並且每次用的時候，心裏還美滋滋的。

後來，因爲我一不小心把它摔到了地上，它的筆頭歪了，不能寫了，所以我就買了一個很漂亮的盒子把這支鋼筆好好保存起來，因爲這畢竟是我用勞動成果換來的第一個禮物。現在，這支鋼筆我還保存着呢!

四年級優秀作文 篇8

“哇塞，”我驚天動地地喊道：“快要遲到了呀，成績單，我來了！”我衝出臥室，跑進衛生間，急忙刷牙、洗漱，馬上就把早飯給解決了。我提起揹包，向學校奔去，那時，我跑得筋疲力盡，終於跑到了學校。

我以風的速度衝向教室，發現裏面靜靜悄悄，只有一兩個人。只見時間過得飛快，十分鐘過去了，教室裏就已經像菜市場一樣熱鬧烘烘的了，茫茫人海中，好像全部都是菜農。他們議論紛紛，因爲今天是一個特別的日子——領成績單的日子。他們興奮不已，同時又無比激動，因爲他們希望自己考個好成績，就可以讓父母獎勵自己了，所以大家都是特別的興奮。過了二十分鐘，教室裏已經是人山人海，車水馬龍，擠得教室水泄不通了。

只見來了個意外的驚喜，老師終於來了。老師左手拿成績單，右手拿《輝煌六十年》，好像在說：“向成績單進攻。”老師把每人的成績單都發了下來，我此時興奮不已，差點暈了過去。“噢 ，NO、NO、NO,我不想要這樣的成績，語文93，數學94，真是不應該，這怎麼可能呢？”我小聲的唸叨着。

爲什麼我的成績那麼差，是粗心，還是不理解，還是漏題？我真是無奈極了。這些問題在我的大腦中浮過，但飄不走，永遠留在這。我一直思考着這個問題，就是找不到答案，我一直尋找着而究竟哪裏出了問題。

一堂課就這樣過去了，我什麼也沒聽進去，但我學到了不粗心，不漏題，要看很多的書，在回家的路上，我一直在回想着考試內容。

我告訴我自己，以後一定要仔細、認真、不粗心。

四年級優秀作文 篇9

我有一個紫紅色的文具盒，我的文具盒不僅漂亮，還十分實用、方便。文具盒一共有三層，打開第一層，一個修正液正在呼呼大睡，它只等寫錯字了，便衝在“第一線”上。打開第二層，幾張修正貼和“尺子小姐”在嬉戲，我一聲令下，它們便不鬧了，闊步在書本上跳着。第三層卻非常安靜，因爲四支鋼筆天天給我“做工”，時時不離，所以很累，當然要多休息啦！

文具的“天堂”――文具盒，是我的小助手。文具們的性格、愛好不同，我來介紹吧！“尺子小姐”喜歡在我畫直線的時候出現，每次都表現得很出色。修正貼們吵吵叫叫，在我寫錯字時也你推我，我拉你，都擠在一塊兒。“鋼筆先生、女土”什麼時候都是“24小時服務”，我一叫“出馬”，便立刻搶着來“服務”。文具盒、文具特別和諧，從來不“打架”，十分“文明”。你一定十分羨慕吧！

你也許會說:“多有趣、多歡樂呀！”我自豪地說:“是的！是的！它太棒啦。”這是我的文具盒，充滿生機、活力、喜悅、幸福的文具盒！