【熱門】四年級生命的作文彙編10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的四年級生命的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

四年級生命的作文 篇1

假期，媽媽和我來到了天目山國家公園遊玩。我們跟着導遊走在彎彎曲曲的石徑上，這裏到處古木參天，耳邊不時傳來幾聲清脆的鳥鳴，還聽到潺潺的流水聲。

“大家快過來看這棵樹！”導遊的喊聲把我們帶到了一個斜坡邊。我擡頭一看，不由發出一聲驚歎：“哇！”一棵樹竟然長在兩塊巨石之間，粗壯的樹幹，鬱鬱蔥蔥的綠葉，樹根斜插在石縫間，兩塊石頭之間的縫隙居然被樹根撐得分離了，我用手量了量，縫隙可以放得下一個手掌。

這是一棵怎樣的樹啊！也許是多少年前的一顆種子被風吹落在石縫裏，面對貧瘠的環境，它沒有喪氣，而是默默地生根發芽，軀幹頑強地從石縫裏長出來，向上，向上，向上！向上是多麼艱難！扭曲着，旋轉着，每一寸樹皮上都留下傷疤，每長一寸都要幾度春秋。然而，它終於伸展了枝幹。你看，它的根從石縫間扎進去，又從石頭底下鑽出來，縱橫交錯，像鷹爪緊緊抓住岩石下的土壤。

看着看着，我的心被深深撼動了，這簡直是一個生命的奇蹟，它需要多少勇氣啊！它的頑強向上、不屈不撓，讓在場的人嘖嘖讚歎。

我連忙讓媽媽爲我在樹前留影。我要讓這棵樹永遠生長在我心中，我要向它那樣堅強勇敢，在困難面前不低頭，勇於向困難挑戰，磨練自己，做生活的強者。

四年級生命的作文 篇2

生命是脆弱的，因爲生命只有一次;生命是偉大的，因爲它能創造無限的價值。沒有生命就不能做自己想做的事，沒有生命就等於沒有了一切。

朋友們，你們聽過《天亮了》這個故事嗎?這故事講的是：一家三口去遊樂場玩，孩子和爸爸媽媽坐上了纜車，平常只能坐十人的纜車，今天一下子擠了三十六人。爸爸媽媽預料到可能會出事，可纜車已經開始走了，纜車走得越來越快，越來越快。爸爸媽媽很想快點帶孩子離開這個地方，纜車載的人太多了，最終墜落了下來。就在離地面還有兩三米的時候，爸爸媽媽想到可以把孩子高高地舉起，以減輕纜車落地時的衝擊力。於是爸爸把孩子高高地舉起，乘坐纜車的人基本上都死亡了，唯獨只個這個被爸爸高高舉起的小孩，只有嘴脣受了點兒小傷。

還有一件事，讓我非常震驚。20xx年某日，杭州某小區一幢11層高樓的陽臺上，一個2歲的小女孩因爲貪玩爬上了窗臺，就要摔下來了，情況萬分危急，小區的居民都在驚恐之中，不知如何纔好。這是，人羣中衝出一位阿姨，她甩掉高跟鞋，奮力過去，雙手接住了從高樓上摔下的孩子，孩子只是受了些輕傷，阿姨摔成了粉碎性骨折。要是小女孩沒接準，撞在阿姨的頭上，兩人都會不堪設想。可是，阿姨就是出於對別人生命的熱愛，敢於捨棄自己的一切。

生命是偉大的，生命是崇高的。沒有人可以輕易放棄生命。當你正在呼吸，當你正在心跳時，請記住，生命可貴，可貴生命;關愛生命，奏出動人心絃的最強音。

四年級生命的作文 篇3

很久以前，大海裏住着一條可愛的小魚。有一天，小魚被一陣波浪送到了沙灘上的一個坑裏，可它卻遊不回大海了。小魚兒在僅存一點兒水的坑裏拼命地掙扎着，它多想游回大海，它那美麗的家鄉啊，可浪花卻無情地把它留在了沙灘上。

坑裏的水很快被曬乾了，小魚猛地喝了一大口水，存在肚子裏。然後它從坑裏跳出來，使勁地向大海挪去。可就在這裏，一個運泥沙蓋房子的人來運泥沙，一不留神，就把小魚和沙一起運走了。

房子蓋好後，小魚被夾在兩塊磚頭的縫隙之間。可它以堅強的意志力與肚子裏僅存的那點水活了下來。它堅定地想：我一定要活下去！我要回到大海去！於是，每當下雨時，小魚就拼命地喝水；每當不下雨時，它就拼命地催眠自己睡覺，保存體力。就這樣，它在牆縫間活了兩年。

不久後，一場泥石流即將襲來。人們都丟掉房子逃命去了，小魚被留在了房子裏。泥石流把房子衝蹋了，小魚把泥石流看成救命的潮流了，在泥石流中拼命地朝大海流去。到了大海，小魚藉助泥石流的推力，輕輕一躍，跳進了大海。

這個故事觸動了我的心絃，我想：這條小魚之所以能活下來，是因爲它那股頑強的生命力與堅強的意志力。我也要向它學習，不要一碰到困難就想到放棄！

四年級生命的作文 篇4

爲了生命，多少人在災難來臨的時候苦苦掙扎；爲了生命，多少人在看似毫無生機的時候化繭成蝶；爲了生命，小草的種子可以掀翻壓着它的石塊，向上頑強生長……這一個個撼動人心的故事，顯現出生命的魅力。

他，一個普通人，卻不幸患上了一種怪病，使他全身上下只有兩個指頭能動，但求生的願望使他頑強地與病魔對抗，最後他成了億萬人敬仰的“宇宙之父”，他在一次演說中如此說道：“我的手還能動，我的大腦還能思維，我有愛我和我愛的親人，對了，我還有一顆感恩的心。”他的名字叫——霍金。他的演說讓許多人備受鼓舞，也讓我明白了生命的魅力之所在。

生命也是偉大的，神奇的，你爲生命種下的種子越多，你就會收穫得越多。在空中翱翔的雄鷹，看起來無比英勇，可有誰知道老鷹那疼痛不已的蛻變過程？古老傳說中的鳳凰，看起來美麗優雅，可誰能忍受鳳凰浴火重生時的那種痛苦？著名作家杏林子天生殘疾，但她用自己高超的寫作水平，譜寫了一首首高昂的生命之歌……這個地球因生命的拼搏而豐富多彩，也因生命的頑強而變得美麗。

感受生命的奇蹟，我深受感動。我一定要珍惜自己的生命，向那些熱愛生命的人學習，不讓生命白白流逝，讓生命的魅力絢麗綻放！

四年級生命的作文 篇5

在生活中，有很多人在保護我們的生命安全：勇敢奮鬥警察叔叔、救治病人的`醫生和護士、忠於職守的保安。

草，燒完可再生，可是，人的生命一但毀了不可能再給你一次機會。一但有什麼事情的話，寶貴的生命就沒有了，你再也不能見到親人和朋友了。

一顆細小的豆子掉在了牆角里，幾天後，豆子居然長出芽來。一顆這麼細小的豆子居然有這麼強的生命力，能在沒有水的澆灌下、沒有陽光的照射下，居然能長出芽來，真厲害呀！即使石頭把它壓住了，也會不折不撓地從石頭旁邊向上生長啊。

一隻蝴蝶被人們抓住了，都一直在撲閃着翅膀，希望能逃開這個地方。蝴蝶就算是知道自己逃不出去，它也不會放棄一絲希望。

媽媽告訴我，鄰居有一個姐姐學習很好，但是因爲一次交通意外而失去她的雙腳。她每天都要坐在輪椅上，行動非常不便。她每天都坐在窗前，時不時在想：難道我的命運就這麼殘酷嗎？難道我的生命永遠都要坐在輪椅，什麼都不能做嗎 直到有一天，一隻飛蛾在她面前飛來飛去，打擾她思考問題，她就一手把飛蛾捉住了，飛蛾在她的手中努力掙扎着，用力撲閃着翅膀，希望能逃出她的手中。那位姐姐似乎感覺到了一種非常強大的力量在她的手中。過了一會兒，姐姐一鬆手，飛蛾匆匆忙忙地飛走了。那位姐姐心想：飛蛾爲了生存，努力掙扎，希望能逃出她的手中。雖然我失去了雙腳，但是我還有一雙手。我可以用雙手寫很多小說故事給人們看。我要做一個殘而不廢的人。後來，那位姐姐用她自己的雙手寫了很多小說故事。她現在的生活過得非常充實！白天幫別人補課，晚上寫小說故事。現在姐姐的笑容笑得很燦爛。

生命是頑強的，同時也是脆弱的，生命對我們來說只有一次，我們都要好好珍惜，用生命去體味生命。

四年級生命的作文 篇6

我常常想，生命是什麼呢?

有一天，我在街上散步，我突然看到一位老爺爺正在播種一棵蘋果樹，我不知爲什麼對着棵蘋果樹起了興趣。於是我下定決心一定要好好的鑽研它。一天過去了，兩天過去了，一個月過去了。可是種子一點都沒變。我真想問問那位老爺爺。還沒等我問，老爺爺就說：小夥子，有什麼事嗎?我會答道：噢，老爺爺我想問問您，那棵蘋果樹都被您養了一個月了還沒長一點，您爲什麼還要養它呢?老爺爺會答道：小夥子，你想想你媽媽生你的時候她放棄了嗎?說完那位老爺爺就走了。我想了整整一夜才明白了其中的含義。

生命的意義在於自己堅持不懈的努力，堅持不懈的奮鬥，用自己的汗水得到的東西就是真正的生命。於是我等了整整四年，終於有了我真正的努力得到的果實了。

四年級生命的作文 篇7

你們好！我是海豹家族的一員，我的家人本來很多，有爸爸、媽媽、還有兄弟姐妹。我們在一起生活得很快樂。

可是，這些美好都在一聲輪船的鳴笛聲中破滅了。那一天，我在和弟弟玩兒，就看見一個東西走過來了，手裏拿着一個大錘子。媽媽看到了馬上抱起我和弟弟跳進了水裏。接着，媽媽又跳了上去，剛要把妹妹和哥哥拉下來，那個東西衝了過來，掄起了大錘砸向爸爸。頓時，鮮血噴涌而出，不一會就透過冰層溶進了水裏。我緊緊的抱着弟弟，聽着冰面上的一聲聲悽慘的叫聲，我和弟弟都放聲大哭起來。

後來，我聽別人說那個大傢伙是專門捕殺我們的人類。因此，我痛恨人類，我痛恨人類讓我失去了溫暖的家。

我帶着弟弟四處流浪。有一天，弟弟實在太餓了，看到海邊的垃圾，便吃到了肚子裏。後來，弟弟天天喊肚子疼。直到有一天早上，我起牀叫弟弟起來的時候，弟弟卻永遠也醒不來了。一定是那些垃圾害死了他，我要去質問人類，爲什麼要隨意的丟棄垃圾？

我遊了好久好久，也不知道游到哪裏了，我累得暈倒了。醒來後，我發現自己在一個未知的透明世界裏，裏面還有好多和我一樣的海豹，它們告訴我說，這是在人類的海洋館裏。雖然這裏有好多好吃的食物和掌聲，可都減輕不了我對家人的思念和對自由的渴望。

醒悟吧！人類。不要讓更多的動物像我一樣的失去家人，失去家園，好嗎？

四年級生命的作文 篇8

那天放學，媽媽在盒子中泡了些豆子，每隔一天，都要換一次水，用木蓋蓋上，一天，兩天……五天，我發現，豆芽居然把木蓋頂開了，我驚歎不已。

上個星期六，我姐姐給我買了一個“阿狸”的花瓶，我按照上面的說明，做了一次，它說五至十天長出小草。在我的精心照顧下，結果，五天就長出來了！

張海迪五歲時因高位截癱，胸部以下完全失去知覺。她卻自學了幾國語言，翻譯了許多外語着作和資料，出版了100多萬字的小說，還自學醫學知識，爲別人治療。

張強是個肢體殘疾的孩子，6歲那年一場車禍，使他再也不能像正常孩子一樣奔跑。然而，就是這個左手不能伸展，右腳前腳掌被截去一般的孩子，在“5.12”地震中英勇救出4名同學。

生命既是脆弱的，也是堅強的；生命既是短暫的，又是永恆的。只要心中有信念，脆弱的生命會變得堅強無比，只要心中有信念，短暫的生命也會變得永恆。

四年級生命的作文 篇9

生命是我們每個人最寶貴的財富，我們應該珍惜生命熱愛生命。

我們的生命將世界變得更加豐富多彩，這是因爲生命給我們的意義。

身爲初中生的我們，每天快快樂樂的生活學習着。但還有許多同齡人卻時時刻刻面臨着某種生命的威脅。對於正常人來說，我們心中充滿恐懼。所以我們應該愛護她。不要無意地折磨她。對於現在有很多的未成年人都做些違法的事情，有很多吸毒的人都是在給自己的生命增加負擔，都是不熱愛生命的行爲。前幾年，我們中國汶川發生了一次大地震，人們的生命都遭受到了沉重的打擊。那些有求生慾望的人們，都在痛苦的掙扎，只想着生存下去。而那些不熱愛生命的人也去世得早，因爲他根本不需要生命的存在，也不愛惜自己。

這往往告訴了我們生命的意義，能使我們生存得快樂與不樂。

不知道爲什麼有些人很想長壽，但有些人並不想。我覺得還是那些人的心理狀態不同，想長壽的人，只想着自己生命能更加精彩。想着該怎麼和它一起度過時光。有些人還經常爲別人的生命做擔保，經常爲他人着想，熱愛他人的生命，像我們中國有很多解放軍是這樣的，能儘自己所能伸出援助之手拯救他人。

我們一定要記住，無論何時何地遇到多大的挫折，都不能放棄生的希望。讓我們一起來珍惜生命、熱愛生命吧。

四年級生命的作文 篇10

在我眼裏，仙人掌是最有生命力的植物了。

外婆家種了幾盆仙人掌，它們的身子碧綠碧綠的，上面佈滿了大頭針一般的刺，還有幾朵美麗的小花點綴（ｚｈｕì）其中。外婆告訴我，養仙人掌不用費多少心思，栽好後，只要隔幾個星期澆一次水就好了。我聽了，不禁暗暗稱奇。

前幾天，天氣糟透了，一連下了幾天的雨，大風還把路旁的樹颳得東倒西歪，人們都很少出門，我也只好呆在外婆家裏玩。過了幾天，雨終於停了，我開心地跑到陽臺上玩耍。沒想到陽臺上一片狼藉（ｊí）：到處是凋零的花瓣，折斷的枝丫。角落的那盆仙人掌，一半的身子已不知去了哪裏，垂頭喪氣地耷（ｄā）拉着腦袋。唉，肯定活不了了！我心裏一陣惋（ｗǎｎ）惜。剛想把它給扔了，可看看溼漉（ｌù）漉的花盆，再看看自己剛換的衣服，不禁猶豫了。算了，等過幾天再扔吧！

這天，天氣特別晴朗，看着門口那蒼翠的小樹，我不禁想起了那盆仙人掌。於是，我飛快跑到陽臺。到了陽臺，我發現那盆仙人掌的葉子竟然奇蹟般地愈（ｙù）合了，而且比以前更綠了。我的心不禁怦（ｐēｎɡ）然一震。

連植物都能在艱苦的環境中不屈向上、茁（ｚｈｕó）壯成長，何況我們人類呢？我們不更應該好好地珍惜自己的生命，在有限的生命裏，讓它發揮出無限的價值？

評：

一盆仙人掌在經歷了風雨的吹打後，竟比以前更旺盛了，小作者由此生髮感想，悟出“應該好好地珍惜自己的生命，在有限的生命裏，讓它發揮出無限的價值”這一道理，文章主題積極，立意深刻。

先寫仙人掌的樣子及生長特點，再寫風雨對植物的破壞，然後寫仙人掌重新癒合後的旺盛，最後自然抒發感想，方法得當。

對陽臺狼藉景象的描寫和自己的心理、行爲等描寫並不多餘，這更加說明了仙人掌堅強不屈的“性格”，利於主題的表達。