【推薦】校園的一角四年級作文彙編六篇
在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的校園的一角四年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的一角四年級作文 篇1
我們校園的草坪既寬廣又美麗。
教學樓後面就是寬闊的草坪。春天，小草從地下鑽出頭來，不再膽怯的小野花慢慢地擡起它們的頭，試試寒，然後一瓣瓣地綻放。草坪旁邊還有五顏六色、香味誘人、形態萬千的各種野花。我最喜歡的是月季花，有的是半開，有的是全開，顏色有淺紅色、深紅色、玫紅色、鮮紅色、大紅色的。下小雨時，大片大片的野花和月季花與細雨融在一起，低頭能清晰地看到在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮醒目，神氣十足。
夏天，草坪還是綠油油的，齊刷刷地生長在土地裏，像毛絨絨的地毯。
秋天，草坪變成金色的海洋，這個季節的草坪成了我們課後玩耍的天堂。
冬天，草坪穿上了雪白的大衣，冬娃娃給大地蓋上了厚厚的被子，風娃娃呼呼地唱着動聽的歌。同學們在草坪上堆雪人、打雪仗……課間十分鐘，草坪上已豎起了各色各樣的雪人，成了一道美麗的風景。
我們愛自己的校園，更愛校園的草坪。它不僅是一座美麗的花園，綠草如茵，還是我們成長的樂園，我們在這裏收穫了無窮無盡的快樂。
校園的一角四年級作文 篇2
在宜賓南岸有一座美麗的學校，那就是我們的學校，建國實小。
在校園的一角，有一處美麗的地方—墨池。墨池的邊是由光滑的、圓溜溜的鵝卵石圍成的。墨池裏有許多活潑可愛的小金魚。池裏的睡蓮葉綠綠的，就像一塊塊翡翠。當睡蓮葉茂盛時，池塘被這綠色得“翡翠”填滿。睡蓮春天開花，有粉的，也有白的，美極了。花開的時候，會吸引不少魚兒小心翼翼地去“咬花”，十分有趣。
墨池旁有一棵巨大的樹，樹上的枝幹不可計數。那樹的樣子，活像一把大綠傘。樹下有一種和我們手掌形狀相似的植物。墨池旁還有不知名的粉紅的花，點綴着嫩綠的葉叢。當這種小花掉在水裏時，水裏會盪漾開一圈圈波紋。瞧！那七棵高大的桫欏樹，就像守護神一樣，靜靜地守護着美麗的墨池。墨池旁有一個精神抖擻的女孩，一手拿着書，一手託着下巴，好像在思考什麼。女孩下面的大理石上刻着“書香”這兩個紅色的大字。女孩旁的鐵架上繞着厚厚的青藤，就像爲我們搭了一個綠色的雨棚。
這就是校園的一角，你喜歡嗎？
校園的一角四年級作文 篇3
我們的校園可美了，一看就能讓人眼花繚亂。不過，我印象最深的還是我們學校銀官樓旁的花圃了。現在乃春意正濃之時，花兒、小草、大樹全都從睡夢中醒來了。風兒一吹，左右搖擺，就像在熱烈歡迎我們的到來。
進入校園，首先引入眼簾的就是一條長長的水泥路，在水泥路的左邊的就是我們的校刊，在校刊右邊，有一顆大榕樹。這顆大榕樹的葉子非常綠，似乎每一片綠葉上都有一個新的小生命在顫動；這顆大榕樹的葉子可多了，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。春風一吹，聞了一聞，空氣帶着淡淡的清香撲鼻而來，令人神清氣爽，心曠神怡。
接着往前直走，再右拐，就來到了銀官樓裏，在銀官樓的左側，有許多山茶花。我的眼睛已經被眼前的山茶花充填滿了。我看見過嬌豔欲滴的玫瑰，目睹過雍容華貴的牡丹，卻從沒看見過紅雲一般的山茶花。山茶花真多啊，多得像天上的星星；山茶花真豔啊，豔得像天邊的雲霞；山茶花真大啊，大得像我緊握的拳頭。陽光一照，彷彿千萬顆紅星在眼前熠熠生輝；微風一吹，有好像千萬面旗幟在飄揚！真是“樹頭萬朵齊吞火，殘雪燒紅半個天”。這些美麗的山茶花，是我們學校春天裏的第一抹紅，給我們的學校增添了無限生機。
再往前直走，就來到了教學樓前。這裏面時不時傳來的同學們琅琅的讀書聲與大榕樹枝頭正放聲歌唱的小鳥的悅耳的歌譜成了一支讚美校園、讚美春天的美妙的圓舞曲……
在這個生氣勃勃的春天裏，在這個朝氣蓬勃的校園裏：茂密的大榕樹、美麗的山茶花、時不時勾肩搭揹走過的同學們、大樹枝頭嘰嘰喳喳不知在討論些什麼的小鳥們……組成了一幅生動的、美麗的、和諧的畫。
校園的一角四年級作文 篇4
我們的學校是安溪第三實驗小學，這裏環境優美，空氣新鮮，還有很多美麗的風景，比如說校園裏種了鐵樹、三角梅、桂花樹……其中我最喜歡的是三角梅。
有一次，我從主席臺路過時，看到了三角梅：三角梅滿枝的綠葉，除了一根樹枝的頂端有一朵花，那朵花有好幾種顏色，有紅的、粉色、紫色的，顏色非常豔麗，像是一位亭亭玉立的少女在好奇地看着這個大千世界，我看着這一叢三角梅，從心裏涌出了一陣興奮。
第二天，下着濛濛細雨，我打着雨傘又經過主席臺，我又仔細地觀察了三角梅，在風雨中，花朵顯得十分嬌弱，卻還是堅強地昂着頭，細雨落在它那嬌嫩的花瓣上，彷彿向我們表達着無論風和雨都阻止不了她的綻放，告訴我們它在經過風雨之後一樣美麗嬌豔。
你們的學校有哪些風景？你又最喜歡哪一種植物或者哪一處風景呢？
校園的一角四年級作文 篇5
在我們學校中廳的後面，有一個內操場，它一年四季都很美麗。
進了內操場，第一個看見的當然要數升旗臺了。一根旗杆高高地立在那兒，上面迎風飄揚着一面鮮豔的五星紅旗。種在升旗臺旁邊的'兩棵粗壯的玉蘭樹如同兩位士兵在站崗，保護着升旗臺。每當週一的時候，全校同學就站在升旗臺下升旗，升旗後就聽校長主任給我們講人生的道理。
在內操場西邊，種着油桐樹、木棉樹、竹子等。在這些樹旁邊，有一個叫做“智泉”的三角洲小池。每天在陽光的照耀下，水面泛着點點銀光。池中有幾條五顏六色的小金魚時而游到水面上吐泡泡；時而在水中游來游去；時而兩條魚一前一後地遊，好像在互相追逐。在池中心有兩座假山，一座高，一座低，兩座山緊靠在一起，好似一對好朋友在談話。在假山旁，有兩隻用石膏砌成的白天鵝。一隻展開翅膀，好像準備飛上藍天；一隻則緊收翅膀，好像在思考着什麼問題。在智泉池後，還有一牆綠綠的爬山虎，微風吹拂，一牆綠葉隨風搖曳，顯得生機勃勃。
我喜歡我們學校的一角——內操場。
校園的一角四年級作文 篇6
校園裏我最喜歡的一角是現在的五年孝班教室，那裏是我在學校裏覺得最有意義又多采多姿的地方。
我最喜歡五年孝班教室的原因是由於那裏充滿了快樂的氣息和歡樂的笑聲，每天大家開開心心的上課，一邊講故事一邊進入課文的主題不僅能快快樂樂的上課又能增廣見文。在上國語課時，教師總是像一本字典，讓我們翻閱他的智慧。
上自然課時吵吵鬧鬧的氣氛，不但上課不會想睡覺，由於大家深怕錯過了教師講的冷笑話，做實驗時，大家一步一步的跟着教師做，一邊做一邊學習知識，真是樂不可支。在上自然課時，教師總是像一臺電動玩具，讓我們總不覺得上課無聊。
上社會課時，大家可是有聊不完的社會課話題，上課時大家總是提出自己不懂的問題，聽懂的同學，也會問其它的相關知識，這樣大家都學會了自己不懂的地方，也懂了一些課外知識，真是一舉兩得。在上社會課時，教師總是像一臺電視機，告訴我們最新最實時的社會消息。
上數學課時，教師會耐心的教導不會的學生並且無微不至的提醒我們計算要對齊，不要算錯。在上課時，教師總是提醒沒有專心聽的同學生怕我們沒有聽到，沒有學會在上數學課時，教師總是像一本電子記事本，提醒我們要怎麼做、該怎麼做。
靜心的校園到處充滿着令人難以忘懷的驚喜，但是我確最喜歡年孝班教室，由於五年孝班教室總是充滿着知識就像知識充電站，一旦知識不見了，進來知識充電站，就會得到滿滿的知識，因此五年孝班教室是我在校園裏最喜歡的一角。
