【精品】四年級海的作文三篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的四年級海的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級海的作文 篇1

在學校度過了一陣疲憊的生活，想拋下所有的煩惱，自由自在地回到家鄉去玩耍……

走進故鄉，無意間的發現家鄉變得更加美麗了，更加可愛了，變得讓人走進去，就會有一種田園小清新的味道撲面而來，讓人感到十分舒暢……午後的陽光照射在我們身上和臉上，讓人感到與往常不同的溫暖，不知不覺着就漫步到了海邊。這時，從海面吹來的風颳在臉上，感覺有些刺痛。脫掉鞋子來到了海邊，我們徒手將沙土都挖出個大大的坑來。沙子往下凹陷，我們內心無比興奮。往海上望去，海浪像一個個藍精靈似的手牽手，上躥下跳地向我們襲來……我們開始挖貝殼了，我們選了一片區域的沙灘，就開始看看有沒有小貝殼。如果發現了小的，就果斷放棄另擇“作案地方”，一定要發現“新大陸”，挖出又大又漂亮的貝殼才肯罷休……再往前走，往下一挖就會發現有一兩顆大貝殼，那瞬間的驚喜感油然而生。讓我非常興奮，有着繼續挖掘的動力。我彎下腰去，手伸進大坑裏。拾起一顆又大又光滑的貝殼。

我撫摸着大大的五彩繽紛的這美麗的貝殼，感受着陽光的溫暖，在這片海灘上留下了無數留下了自己的歡樂與笑容……

四年級海的作文 篇2

幾年前，我外出遊玩時，媽媽給我買了這個寶貝。

它長着一張讓人一看就開心的臉，一雙炯炯有神的.眼睛總是盯着你，始終豎着大拇指，彷彿在誇讚你。

一次，當老師發下試卷，看着試卷上鮮紅的78分，我的心情十分低落。下課了，老師問：“何國鑫，這次怎麼了？只考了這麼點分，回家要複習哦！”我聽了，心裏傷心極了。放學垂頭喪氣地回到家，媽媽看見了，問道：“鑫鑫，怎麼不高興啊？”“我……我沒考好。”“多少分？”“78分。”“什麼？考這麼差，快去寫作業！”我傷心地來到寫字檯邊。這時，舉着大拇指的“寶貝”出現在我的眼前，好像在說：“何國鑫，加油！下次努力。”我一見，心裏立刻舒服多了。

還有一次，當老師告訴我的文章發表時，我的心裏像吃了蜜似的，多麼想立刻飛回家，告訴我的寶貝。上課了，老師講的話我一句也沒有聽進去，終於捱到了放學。我收拾好書包，衝出教室，拼命地跑回家。回到家，直奔樓上，爸爸一見，喊道：“臭小子，跑上樓去幹什麼？”說完，他跟上來。我上了樓，進了房間，連忙對我的寶貝說：“老夥計，告訴你一個好消息，我的文章發表了，你開不開心？”寶貝一見，張開了笑臉，好像在說：“你真厲害，一定要繼續努力哦！”這時，爸爸說：“好小子，文章發表了！”

這就是我的寶貝——海寶！

四年級海的作文 篇3

我的家鄉在東臺，是一個盛產海鮮的城市。那裏有連綿起伏的山巒，有一望無際的田壩，有直入肺腑的海風，還有鬆軟細膩的沙灘……天上的朝陽掛在空中，金黃的陽光灸烤着大地，沙灘暖洋洋的，可我對無邊無際的海情有獨鍾。

風吹拂着海面，海面便泛起粼粼水波。海鷗像一架架小飛機在空中盤旋，有時展開翅膀，有時在海上捕魚，有時跟着輪船後面飛。

早飯後，我和爸爸在沙灘行走，踩着鬆軟的沙子，別提有多高興了。我們走進水淺的地方玩，玩起打水仗，過了一會兒，我們身上就溼淋淋的，此時小魚從我身邊遊過，好像在爲我們喝彩，我把小腳丫浸在水裏，海水像撓癢癢一樣，撫摸着我的小腳丫，真舒服！

中午，一艘艘駛向海中央的漁船回岸了，漁民的魚簍裏也裝滿了魚，哦，我明白爲什麼這裏盛產海鮮。

晚上漁民們三三兩兩地離去了，喧鬧的海變得十分平靜，只有海鷗還在空中飛翔。

啊！我愛家鄉的海。