【精品】四年級成長作文彙總七篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的四年級成長作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級成長作文 篇1

日月如梭，時光飛逝，小學三年級的時光就這樣過去了。我知道，好好學習是我們的唯一出路，因此，在學習方面，我對自己說一定要努力努力再努力。今年我的英語成績還是有很大的提高的，可能是文老師的教學方法勾起了我對英語的興趣，老師是鼓勵我、誇獎我、使我大大的增加自信。

我的班主任老師是馬老師，陪我們一起走過了一學期的漫長時間，也爲了我們操了不少的心，大事小事都要爲我們解決，在這裏我想對您說聲“老師你幸苦了”。我自身的壞毛病還是有的，比如做事情老是不能合理的安排時間，老是拖拖拉拉，老是忘東忘西的，有時候還鬧些情緒。但我想對馬老師說說我的心裏話，也希望馬老師不要生氣，也許我是一個很麻煩的令人頭疼的學生，其實我特別想讓您能夠換種方法多多鼓勵鼓勵我，誇誇我，讓我能夠在受到表揚的情況下增加自信，對學習產生興趣，能夠愛上學習。

在這學期裏，我的壞毛病有很多，但我也有一些進步，雖然我沒有好同學進步的多，但我覺得每段時間有一些進步就是我在努力，我在向好同學方向努力的靠攏。雖然在這個學期我會有一些不足，但我相信在今後我能夠做的更好！

四年級成長作文 篇2

我是一名小學生，心願是想在燦爛的陽光下茁壯成長。我思考着怎樣才能在陽關下成長呢?對了，老師說過，勤奮學習，尊師守紀，天天向上!在知識的海洋內來了解陽光下成長。

於是，在學校我看見了老師，都會誠懇地說：“老師好。”上課時，我就認認真真地聽老師嚴謹地講課，並且積極舉手回答問題，不懂的地方就問老師或同學，而且會虛心聽他們的講解。每次在燦爛的陽光下玩耍，我都覺得非常溫暖。太陽公公似乎笑眯眯地對我說：“加油!每一絲一縷的陽光，每時每刻都在爲你鼓掌!

回到家中，我總是聚精會神，一絲不苟地寫家庭作業，寫完之後，我又自覺地預習課文。每天我都堅持這樣，知識就像倒在水缸裏的水一樣，越來越多。每次考試，我都會名列前茅。

早晨，紅紅的太陽像一個火球似的慢慢地爬上天空，我第一個趕到學校，想到了爭做陽光少年的幾個字——“和諧友善。”於是，我學會幫助朋友、同學，只要他們在生活或學習上有困難，我就會主動地去幫助他們，看見他們的臉上綻開了笑容，自己同時也有一種溫馨的感覺，這也是溫暖的陽光嗎?我問同學，他們笑而不語，問太陽公公，他彷彿在說：“是啊!孩子，你和同學們天天吃着香噴噴的飯菜，穿着漂漂亮亮的衣裳，坐在明亮的教室裏無憂無慮的學習，開開心心的生活，你已經在陽光下成長!”

我終於明白了，只要我們“勤奮學習、尊師守紀、天天向上、和諧友善!”每個人都能在陽光下幸福，快樂的成長!

四年級成長作文 篇3

我們正是上小學的孩子，我們也一點點的隨着時間的推移成長着，然而成長又是什麼滋味呢？

成長的酸——成長的路上難免有些磕磕絆絆，身上也少不了跌到留下的痕跡。有一次我被一塊石頭絆倒在地，過了幾天傷口化了膿。爸爸媽媽趕緊帶我去了醫院，醫生阿姨給我洗傷口時，我也哇哇大哭着，因爲實在太疼了。

成長的甜——成長路上肯定有甜甜小精靈留下的痕跡。每年的.期終考試我都會拿一個大獎狀回家，每年都會收到爸爸媽媽送給我的小禮物。

成長的苦——成長的路上可不是讓你來當衣來伸手，飯來張口的小皇帝的。有些事情你要付出纔會有回報。我從七歲開始學舞蹈，漸漸地我已經十歲了。已經學了四年舞蹈的我，也體會到了辛苦和辛苦換來的收穫，努力一點點就會進步一點點。我也通過舞蹈明白了，成長不是安排好的電視劇，也需要努努力力的走好每一步。

成長的辣——成長的辣時時刻刻對你敲響警鐘。我記得上幼兒園時，我發了一次很高的高燒，每天只能躺在牀上。這就是因爲我星期日吃了好多的零食，害得自己臥牀不起。

成長不僅僅是讓你長大的一個過程，更是讓你從中體會到各種滋味的過程，成長的滋味真精彩！

四年級成長作文 篇4

時間像流水般悄悄流走，不知不覺時間帶着我悄悄長大。

記得小時候，我像課文中的筍芽般渴望快快長大，能“鑽出”地面看看清亮、明朗的世界，享受自由自在。可是現在我不想長大了！煩惱是因爲一大堆的作業本、複習本、資料本……面對這麼多的“玩伴”，看看樓下的“小傢伙們”玩得那麼開心，心裏很不是滋味。在父母“好好，將來上重點中學”的天天嘮叨下，不得不心不在焉地埋頭苦讀。

快樂是在過生日的時候，那天，爸爸媽媽無論如何都會給我放一天假，讓我盡情的玩耍，還爲我準備平日最喜歡的飯菜，甚至連小攤上我最愛的“油榨食品”也滿口同意。叔叔阿姨送來了生日禮物，好朋友也急忙趕來慶祝我。那天我好開心，好快樂，過得真是逍遙自在！如果一週就有這麼一天，那該多幸福。

成長的快樂味同含糖，成長的煩惱味同嚼蠟，你說呢？

四年級成長作文 篇5

我有一個智慧的校園，在那裏我學會了成長，在那裏我獲得了快樂！

我的校園很大，一進校門就有兩條長廊，長廊兩邊的紫藤花纏繞爬滿了整個長廊。正對着校門的使我們升旗的地方，威嚴莊重。整個校園分爲四個部分，前院、中院、後院和操場，操場周圍種有高大的樹木，下面有圓圓的凳子，供大家在這裏休息，夏天也可以在這裏乘涼。

又一次語文課，老師寫了一個詞語：人跡罕至，讓我們說出它的意思，我知道，但是不敢大聲說出來，在那裏小聲嘀咕，老師看見了，鼓勵我說：“沒關係，大聲說出來”！我給自己說，要大膽，於是大聲說：“人跡罕至的意思是，偏僻荒涼的地方，很少有人去。”嘩嘩的掌聲響了起來，老師表揚了我，同學們也都爲我加油，我也很高興。

還有一次數學課上，老師出了一道關於計數單位的題目：365000=()+()+(),當時我心裏一陣欣喜，這麼簡單的問題根本就不用想就能答出來，我把手舉的高高的，老師讓我回答，三十六個萬，五千個一，然後下面一片寂靜，我看了一下四周，同學們用疑惑的眼光看着我，老師也是，我心想對呀？再一看黑板，哎呀看錯了，三個空呢？臉一紅低下頭，真的太丟人了，竟然把題目都看錯了，嗨，慚愧，老師溫和的對我說，積極回答問題的精神值得表揚，但是要認真看題，不能馬虎了，我點了點頭，以後不能馬虎了。

看，這就是我智慧的校園，我愛我智慧的校園，它帶給我成長，帶給我快樂！

四年級成長作文 篇6

“好書是偉大心靈的富貴血脈”，這是彌爾頓心目中的書；“讀一本書，就是和許多高尚的人對話”，這是歌德心目中的書。新的書籍是一隻五彩繽紛的飛鳥，帶領我們翱翔在智慧的海洋，這是我心目中的書。

好書一直陪伴我成長，有困難時它都會站在我身邊，給我鼓勵和信心，但在這一路上，卻也有許多我與書之間發生的囧事。

記得有一次，我正津津有味地看着《魯濱遜漂流記》，同時在心中想象着當時的畫面，已經“兩耳不聞窗外事”，沉浸在了跌宕起伏的故事情節中。剛洗完衣服的媽媽看見地上有點兒髒，就隨口說了聲“芮芮，幫我掃下地。”接着就自顧自幹活去了。但過了十來分鐘也沒聽見動靜，又喊了一聲，但扭過頭來見我仍然對她的話語不理不睬，她頓時怒火中燒，心中的炸彈立馬被點燃了，大步流星地跨到我面前，來了招“河東獅吼”，接着又用手在我腦袋上彈了一下。誰知，我竟然跳起來叫道：“因暴風雨來臨，船馬上要沉了，全體船員立即棄船！”媽媽被我這一舉動嚇了一大跳，“弄得丈二和尚——摸不着頭腦”。過了一會兒，我才緩和下來想起——這是在家呢！接着又疑惑地問媽媽：“您說什麼？”媽媽見我終於清醒了，就又重複了一遍剛纔的話，我才依依不捨地放下“寶貝”，開始飛快地打掃。然後，我就如離弦之箭一般奔向終極目標——書，隨即又“六根清淨”，癡迷在書中的美麗、驚險的世界。

類似這樣的事真是不勝枚舉，但我依舊對書愛不釋手。不光是書中的故事吸引了我，更是因爲裏面的情節感動了我，令我有時開懷大笑，有時淚如雨下，有時悲憤不已……與那些內容豐富的書相比，小小的批評與責罵又算得了什麼呢？

好書，將一路伴隨我成長。它像一盞明燈，讓我在成長的道路上，披荊斬棘；在身後留下一串堅定，實在的腳印；在前方展開一條崎嶇，但通往成功的光明之路。

四年級成長作文 篇7

在每個人成長的過程中，都不會一帆不順，經常會遇到很多傷心的事，還有一些煩惱的事。

小時候，我那麼無憂無慮，吃了玩，玩了吃，吃了睡。可是隨着年齡的增長，進入學校，每天的作業越來越多，要背的書也越來越多。每天早上六點，我就會被媽媽叫起，並且還要揹着沉重的書包去學校。在學校裏，總是因爲作文和考試而煩惱，就怕自己考不好，被老師批評，被媽媽罵，有時還要重寫。

記得有一次，我考了九十幾分。雖然只是考了九十多分，可是那幾分都是因爲我粗心大意不小心做錯的。如果那幾道題沒有做錯的話，我還能考個一百分，所以我十分傷心。我給媽媽看過了試卷之後，讓我出乎意料的是，我媽媽讓我又做了兩課自己買的課外作業。我心裏很難過，但還是拖着疲倦的身子走進書房，把作業本翻開，看到作業本上密密麻麻的字，頭髮暈，眼冒金星，心想：要是我能在牀上躺個十天八天的，那該有多好呀！那是不可能的事。

要知道，在人生的成長過程中有很多歡樂，但也有不少的煩惱。當你經歷了一次煩惱的“襲擊”，那你就離成功更近了一步。