【精品】趣事四年級作文集合10篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的趣事四年級作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

趣事四年級作文 篇1

童年時的趣事如天上的星星數也數不清，現在回想起來還會哈哈大笑曾經的自己是多麼傻。

有一次我走過別人家的雞窩，看到母雞正在孵小雞，突然一個主意從天而降，我飛快地跑回家，從冰箱裏拿了一個雞蛋，興沖沖地跑回了我自己的房間，從櫃子裏拿出了一牀棉被，飛快地鑽進被窩內，把雞蛋孵在懷裏，爲了使小雞孵出來後能光宗耀祖，我給小雞蛋做起了胎教。我給它唱兒歌，背詩。盼星星盼月亮，可小雞還沒有孵出來。我早已熱昏了，媽媽走進我的房間，看見了我，我便被媽媽叫醒了。

小時候，奶奶說：“種瓜得瓜，種豆的豆。”我想：“種糖果肯定也是得糖果。”於是我也想種糖果，因爲我在換牙期，媽媽不讓我吃糖果，看着別的小朋友喜滋滋地吃着糖果，我口水都快流下來了。於是我跑進媽媽房間，偷偷拿了一粒糖果埋在了地下，日復一日，糖果小苗還沒有長出來，我和媽媽說了，媽媽說：“糖果是不會長出小苗來的。”

童年是歡樂的，是開心的，也是傻傻的。

趣事四年級作文 篇2

今天 ，陽光明媚，白雲飄着，花兒笑着，鳥兒唱着，一切都是那麼自由。

我。王苡寧，金雨欣 林奇聖一起在家教寫作業，寫完了，我們一起去旁邊的花園玩耍。

我們坐在花園的一塊石頭上，一位小妹妹騎着自行車向我們過來，說：“姐姐們好！”她好像忽略了一位哥哥——林奇聖。“你幾歲了？叫什麼名字？”王苡寧問。小妹妹頭頭是道的說：“我7歲了。在上中班，我叫樂樂。”樂樂下了車，調皮的林奇聖連忙坐在樂樂的自行車上，說：“這車不錯，我騎走了。”樂樂連忙攔住林奇聖，逼他下車了。

“對了，三位姐姐，我有一隻狗，我回家把它帶過來，你們等着。

不一會兒，樂樂牽着一隻棕色大狗來了，”它是什麼狗？“我問。金雨欣緊接着說，叫什麼名字，”它是拉布拉多狗，叫拉拉，你們不用怕它，拉拉不會咬人的。！樂樂說。“拉布拉屎狗”林奇聖說。我們笑起來了。熱愛小狗的王苡寧立刻摸了拉拉的頭。樂樂天真的說：“它是公的，明天就會生小寶寶，到時候送你們一人一隻！”我們笑得停不下來，公的會生小寶寶？

太陽下山了，我們依然有說有笑，一直到月亮出來……

趣事四年級作文 篇3

童年時歡樂的海洋。在海里，有許多美麗的小魚，我站在回憶的海邊，釣起一條美麗的金魚，哦，那是發生在我小時候一件很有趣的事。

就是在我五歲的時候，爸爸帶着我去釣魚，到了海邊，爸爸輕輕的把魚竿放到海里，而我呢，就在岸邊等着爸爸把魚釣上來，我在旁邊把魚放到魚桶裏。這時，我在岸邊等得不耐煩了，想去旁邊玩耍。我剛想走，只見魚竿動了幾下，爸爸猛地一提，一條長長的東西被釣了上來，正好甩在我的面前。

我定眼一看，不禁大叫一聲：“蛇。”嚇得我後退了好幾步，立即抓起身旁的一塊磚頭，掄起胳膊朝那蛇狠狠地砸去。只砸了兩下，那條蛇就死了。這時爸爸低頭看見地上不動的蛇，不禁大笑說：“你真是一個小笨蛋，那不是蛇是泥鰍，因爲你的粗心，把一頓美味浪費了。”爸爸重新去釣魚，我在岸邊，我們釣了半個小時只釣了一條小魚。天快黑了只好傷心的回家了。回到家，媽媽問：“釣了幾條魚，”我垂頭喪氣地說：“只釣了一條小魚。”媽媽看着笑了，我和爸爸也笑了。

這就是我的童年趣事。

趣事四年級作文 篇4

今天，我們喜氣洋洋地來到學校報到，心想早點拿到新書，回家預習新的一課。我又見到了班裏的同學和老師，甭提有多開心了。

我早早地來到課室，只見講臺上已經放九大堆新書，原來劉老師很早就提前把新書給領來了。我看到新書就興奮不已，心裏想新學期要給大家做個好榜樣，好好學習，好好表現，給班級爭一面流動紅旗，讓大家都目瞪口呆、刮目相看。我拿到新書，翻看新書時，“啊，這書上的字真難寫，還有那麼多生字，那麼多課文。”我一邊自言自語，一邊暗下決心，一定要上課認真聽講，回家多複習鞏固，爭取克服困難，把它們全部牢牢記住掌握。

回到家後，我和媽媽一起給新書穿上漂亮的新衣服，我還給它們一一寫上名字，然後按順序收拾到書包裏。我有時候還把音樂書、美術書、語文書、思品書等拿出來預習，我還看了每篇課文的圖片，知道它的涵義，感覺特別想快點上到這些課程，一種強烈的求知心情油然而生。我打算以後更要愛惜書本，不能把書本破壞了。

新學期開始了，我們要珍惜時間，因爲一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，更加努力學習，把高貴的時間都用在學習上，學更多的知識，長大了做一個對社會有用的人。

趣事四年級作文 篇5

習作要求：

童年是一幅畫，畫裏有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌裏有我們的幸福與歡樂；童年是一個夢，夢裏有我們的想象和憧憬。同學們，打開記憶的閘門，靜靜地回憶一下，童年的歌聲還在你們的耳邊吟唱，童年的照片中的美好畫面還在你們的眼前浮現嗎？那麼快拿起筆來吧，把童年生活中那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達出來，好嗎？

教學目標：

1、師生共同回憶童年中發生的有趣的事情。

2、師生共同探討怎樣寫好一件事情。

教具準備：幻燈片歌曲《童年》

思路點撥：

童年，可真是一串快樂的珍珠：跳皮筋、踢鍵子、爬樹、捉知了、捉迷藏??樣樣都是那麼有趣，該寫哪一件事呢？不妨閉上眼睛慢慢來想，哪一件事能讓你在想着的時候露出微笑呢？不妨就把它記下來吧！

如何打開思路，寫好本次作文？告訴你們吧，關鍵在一個“趣”字，“趣”有各種各樣的。那麼，如何體現“趣”呢？

1、意趣：童年時期的探索、發現、追要究底，都是很有趣的哦，這就是一種“意趣”。

2、樂趣：愛玩、尋開心是童年時期的特點，那麼，就把和夥伴們一起開心的“樂趣”表現出來呀！

3、傻趣：孩子會做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

教學過程：

一、引入新課，引導學生回憶童年中發生的趣事。

播放歌曲《童年》，在樂曲聲中抽兩個同學進行“鬥牛”比賽。

教師談話：剛纔兩位同學的鬥牛比賽好玩嗎？有趣嗎？同學們在童年中一定也做過的許多有趣的事情，能說說嗎？現在同學們選取在你印象最深的一件有趣的事情在本小組互相說說，行嗎？小組互相說說。然後抽同學彙報。

二、瞭解習作內容和要求。

1、教師談話：我們剛纔只是把事情大略的說了一下，今天我們還要把它們寫下來。

2、學生讀書，瞭解有關本次作文內容和要求。學生自瀆，然後抽同學回答本次習作內容和要求。

教師歸納總結：童年趣事

三、師生共同探討怎樣寫好一件事情：

1、教師提問：寫事最基本的要求是要把事情寫完整具體。那麼，一件完整

的事情一般要有哪些要素呢？（抽學生回答）

2、教師總結，出示：（時間地點人物事情的起因經過結果）

3、現在根據事情的'六要素，你能把你所要寫的事情說具體一些嗎？（抽同學具體的說說自己所要寫的事情）

4、同學們能夠根據六要素把事情說具體，那麼寫的時候重點應該寫好哪個部分？（經過）

5、從作文要求來看，事情經過應該體現什麼樣的特點？（有趣）

6、你要寫的事情有趣嗎？同桌之間互相說說，爭取儘可能的把事情的有趣部分說出來。小組互相說說。然後抽學生彙報。

7、同學們找的事情都很有趣，我們怎樣把事情寫得有趣呢？現在同學們看下面兩個作文片段，比較一下誰寫得好，好在什麼地方？

教師出示圖片，並附加作文語段。

教師提問：哪一段話把事情寫得有趣呢？說說第二段好在什麼地方？）（因爲第二段寫得詳細，中間有人物的動作語言心理描寫）

8、師生共同探討總結怎樣把一件事情寫得有趣：

（要把事情寫得有趣，不是光有“有趣”兩個字就行了，而是要把有趣的地方詳詳細細的寫下來，其中應該有人物的動作語言神態心理等描寫）（出示總結部分）

四教師總結作文要求，指導學生進行寫作。

作文開頭

1、童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩地流在我的心裏。在這條小溪裏，既有歡樂的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數童年時我做過的一件傻事。

2、美好的童年宛如一串珍貴的珍珠項鍊，上面記載着我成長的足跡。一個腳印又是一個多彩的夢，是用和着笑聲的淚水編制而成的。

我小心地捧來一個金色的夢，輕輕地打開它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串銀鈴般的笑聲載着孩童的天真飛了出來。幾個可愛的小朋友也蹦着跳着出來。她們這麼開心，是爲什麼呢?

3、童年正如一片金色的田野，處處洋溢着豐收的喜悅，歡聲笑語，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黃的稻穗，我就從中挑選一顆最美的與大家分享

4、童年是金色的，是美好的。童年往事猶如一顆顆鑲嵌在我心中的珍珠，我永遠不會忘卻。

童年?金色太陽雨

漫長而短暫的一生中，最難以琢磨的是少年，而最透明無瑕的，是傻傻的、幸福又開心的童年。——題記

童年的印記慢慢消逝，腦中剩下的只有最美的回憶。這段回憶，猶如心中的一塊烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的記憶，在不經意間，便悄悄的從塵封的記憶中浮現出來，重新撥動着我的心絃，敲擊着我的心，使我又想起了那個遙遠的下午??

那天，火辣辣的太陽烤着大地，一切都顯得那麼枯燥。小狗耷拉着耳朵，在那兒閉目養神；小鳥都懶得叫喚??這樣的生活真是無聊透頂。“連場雨都不下。”我開始抱怨。哥哥也很贊同，皺着眉頭說：“誰說不是呢？但是天氣這麼晴，恐怕不會下雨了。”

看，多美啊，金色的太陽雨！”哥哥喜悅的聲音劃破了沉寂。

“太陽雨，什麼東西，是用太陽做的嗎？”我看着金絲線般的太陽雨，心中好似有一方清清涼涼的池塘，涌動着最天真的好奇。

“誰知道呢，朋友說金色的雨就叫太陽雨，是他姐姐告訴他的。”“我們偷偷藏起來一些吧，晚上就會像白天一樣亮的。”

“小笨蛋，太陽雨沒有太陽就不會有顏色的。”

“哦。”我擡起頭來看雨，這真是閃爍的一場雨，透明並富有色彩，滴滴雨聲都是旋律，那麼美麗。

現在，我長大了，許多事情我明白了，但童年那份天真卻不在了，偶爾回憶起來，嘴角卻不由得養了起來。也許，歲月就是這樣一點一點丟失，因爲每一次長大，每一次堅強，讓人不再透明簡單，也讓我們在不經意間失去了天真爛漫的童年。

童年趣事

“童年”多麼美好的詞語啊！我們每個人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶瑩透亮；童年好似金色沙灘上一顆顆光彩奪目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星??童年是五彩繽紛的，有許多美好、珍貴的回憶。這些回憶中，有難忘的、有傷心的、有高興的、有鬱悶的，也有搞笑幽默的。

記得有一次，媽媽買給我一本連環畫，我吵着鬧着叫爸爸給我買一個書皮。爸爸答應了，第二天就給我買了。啊！書皮真好看，上面印着一個“米老鼠”我愛不釋手。可是，放久了書皮皺了我想把它壓平怎麼辦呢？

有一天，我看見媽媽拿熨斗，把爸爸的褲子熨平了，像新買的那樣平展。我一下子想到了我心愛的書皮，就想讓媽媽給我熨平。恰好有人叫媽媽，媽媽出去跟那個人說話了。我等了一會兒，不耐煩了，只好自己動手。我先用溼毛巾把書皮抹平，拿起熨斗，嘿，還挺沉，不過爲了我心愛的書皮，我迫不及待的動手去熨。拿起來一看，書皮上出了個大窟窿，米老鼠不見了。於是我哭着把媽媽叫來，媽媽急忙問我：“怎麼了？”我邊哭邊說：“熨斗??把??把米老鼠??弄沒了??”媽媽笑着說：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一燙，不就融化了麼？”聽了媽媽的話，我才停止哭泣。

童年是美好的，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞後的餘光，那麼讓人懷念??

銘記自己的童年，將這份永遠長不大的、天真稚嫩的記憶深深地藏在自己的心中，藏在那個叫做“天真”的地方。

趣事四年級作文 篇6

清明節的時候，外婆託人給我們帶來家鄉的竹筍。我看着這碩大的春筍，想起小時候，春天到來的時候，我常跟着舅舅一起去掘春筍，這可是一件最有趣，最美好的往事。

走進後山，只見漫山遍野的竹子。有的粗，有的細，有的青翠碧綠。就在這鬱鬱蔥蔥的竹林裏，到處都是破土而出的春筍。

清明前後的筍最多，躲在地下的筍幾乎都鑽出了土，是一夜春風把它們催出土來，還是一場春雨幫助它們破土而出呢？出土的筍一律是黑褐色的，不過有的筍須是嫩黃色的。可能是半夜裏偷偷鑽出來的，還沒有陽光照到的緣故吧。

舅舅挖筍很快。他先輕輕的刨開一邊的土，然後用力一挖，筍就出來了，而且都是齊根的，真是乾淨利落。不一會就有一籃子滿的春筍。所以這天，我們就有鮮美可口的嫩筍吃了。

去年清明，我回到了外婆家，竹林依舊。長成的竹子已是一身青綠，沒有絨毛，竹節上的白色已褪去，變得油光光的。再看三年前長成的竹子，卻是黃綠色的，三年以上的竹子，簡直髮白了，可是它們的葉子卻綠的發黑，好像塗了一層油。

坐在竹林中的石頭上，我感到無比的愜意。隨微風吹來，葉子輕輕擺動着，發出沙沙的響聲，好像在向我點頭微笑。面對着蒼老的竹林，我沉浸在無比的歡樂中。

趣事四年級作文 篇7

去年夏天，我去了一次姨媽家。

姨媽家村前有一條小溪，小溪裏的水清澈見底，清得可以看見水裏的魚。這些魚有的在水中覓食，有的在互相嬉戲，還有的在石頭底下睡覺。它們好可愛呀，我真想捉幾條。表哥提議，我們可以去炸魚。於是我們拿來竹棍和鞭炮，用一根繩子把鞭炮綁在竹棍一端往上五釐米的地方。我們的炸魚行動開始了。

我們找到了一個魚多的地方。表哥說：“一會炸魚的時候，一定要把鞭炮露在水面上方，要不鞭炮就點不着火了。”我們小心翼翼地把竹棍伸進水中，可機靈的小魚一看到我們的竹棍就躲進水草裏。我不由得擔心起來。我把竹棍不小心晃動了一些下，表哥緊張地說：“別動，魚一會兒就出來了。”我聽他的話，乾脆趴在草地上，目不轉眼地盯着水中。突然，有一條魚悄悄地向竹棍游來，它彷彿是來打探情況。我緊緊地捏着竹棍，生怕把它嚇跑。不一會兒，魚兒們三五成羣地向竹棍游去，它們越來越大膽，離竹棍越來越近了。我緊張得差點叫了起來。表哥給了我一個“OK”的姿勢，表示可以炸魚了。我趕緊點燃鞭炮，將竹棍頭伸入水深處。只聽見一聲巨響，水花四濺，水面漂浮着很多小魚。我高興得跳了起來，大聲地叫到：“成功了，成功了!”

只見表哥跳入水中，用網快速地撈起小魚。我問表哥：“這些魚都炸死了，還怎麼養。”表哥笑了笑說：“這些魚只是暫時被炸暈了，過一會，它們就醒了。”我恍然大悟，飛快地跳入水中和表哥一起撈魚。果然，這些魚被撈入水桶後，沒一會就醒了，它們又歡快地游來游去。

我們撈了一大桶魚，滿載而歸了這次捉魚的經歷真是太有趣了。

趣事四年級作文 篇8

快樂的寒假一眨眼就過去了，不過在寒假中的許多事卻像蒲公英的種子一樣飛翔在我的腦海中，其中有一顆種子已經紮下了根，開了花、結了果。

那是正月初二，我們一家去給外公外婆拜年，來到外公家才發現不僅只有我們一家，還有二姨和舅舅兩家，一大家子人說說笑笑，嘰嘰喳喳的，像麻雀開會，真熱鬧！

下午，我和姐姐、妹妹、哥哥還有外公家的小狗和二姨家的哈士奇一起相約去山上烤紅薯。在我的張羅下，我們一路人帶着打火機、鏟子、紅薯出發了。一路上，我們有說有笑，很快就到達了目的地。我們先在一個沒有草的地方挖了一個坑，然後我們就去找柴，我和妹妹剛看見一些樹枝，誰知那倆“傻狗”竟然跑在我們前面給那些樹枝上撒了一泡尿！然後就……跑了，給我氣得想把它倆做成“狗肉火鍋”，不過好在有的是樹枝，一會兒工夫我們就撿了許多幹樹枝，一切準備就緒，烤我們就開始烤紅薯了，哥哥先把樹枝點燃放進挖好的坑中，等樹枝慢慢的燃燒完了再把紅薯放進灰中，最後再放上土。在這段時間內哥哥一直說：“等下讓你們嚐嚐廚神的手藝！”我們耐心地等了好一會兒，紅薯才烤好，可翻了好幾遍也只找到7個紅薯，最後，我找到了一塊黑色的“石頭”，“廚神，這紅薯怎麼變成了煤炭？”然後，全場沒一個人說話，都盯着我哥哥看，整個山上頓時都充滿了尷尬的氣氛，哥哥卻不以爲然地說：“這可是黑寶石，誰吃了誰就會幸運喲！”大家一聽，都爭着要這個黑乎乎的紅薯，沒有要到的還覺得有點掃興。我們纔開始吃紅薯來，大家邊吃邊嘖嘖好吃，好吃。“啊！好燙！”隨着姐姐的尖叫聲，一個最好吃的紅心紅薯掉在了地上，一旁的小花狗迅速叼起津津有味地吃起來了，我們惹得哈哈大笑起來，笑聲在整個山林中迴盪！

就這樣，我們烤紅薯的故事便畫上了完美的句號！

趣事四年級作文 篇9

小時候，我有一個小小的記事簿，現在看了，不禁覺得很好玩。

有一次,我想吃冰糕，就讓爸爸去買，結果我爸爸出去玩了一會纔回，我當時很生氣，就叫道：“爸爸不逞職，扔出去！”

還有一次，姥姥給我做了一隻鞋，我把鞋藏起，對爸爸說“我把鞋藏在抽斗裏，你找不到！”

現在想起，真是好玩。

趣事四年級作文 篇10

回眸往事，一切的記憶都有如褪了色的畫，我以爲回憶就會這樣慢慢擱淺。化作泡沫，消失在海的邊陲。可是記憶的種子卻時而出沒時而埋葬。再也無法追逆到從前的時光。但是童年的歡笑又是那樣的清晰，那樣的回味無窮，回憶着、回憶着，回憶着那天真無邪的微笑，五顏六色的小短裙，美麗的風箏在天空飄啊飄~~~

“阿妹，快點，再跑快一點，瞧啊，燕子風箏飄得好高啊”，曾經我最喜歡和阿妹在田野裏追着那好高好高的風箏嬉戲、奔跑，晨風輕輕的從我們的臉頰劃過，剛爆青的草兒被我們的小腳丫揉來揉去，我小心翼翼的將風箏線往高空拋，風箏順着風勢慢慢飛向藍天，阿妹在一旁仰望着高空的風箏，拍着那雙小手，不停在叫：“好耶好耶，風箏裝載着我們的願望向那溫暖的陽光，向那回歸的燕子，放飛我們純真的願望”，其實望着她的那雙水汪汪的大眼睛，我也可以猜得出她的願望，“看啊看啊，美麗的風箏飛過那片叢林，它是不是也在尋找它的家呢？”我撒腿就往小溪邊跑，被我鎖住自由的風箏也跟着我跑，只不過是一個在空中，一個在地上，我拉着阿妹稚嫩右手，帶着她迎風奔跑，爲她暫時吹去自己的不幸與悲傷，看着她的微笑，心裏一個‘甜’啊，她用無名指指着天上的風箏，放慢了腳步對我說：“你看，我們在自由自在的奔跑，而風箏卻在被鎖住自有，我不希望它難過”。

我一下子摸不着頭腦，難不成她還真的以爲風箏有靈魂？

“阿慧，我把鎖住它的‘鎖’給去了”，我點點頭，沒說什麼，只是看見她用茅草又斷了那根風箏線，風中隨着大風颳向了叢林，不見了蹤影，她笑了笑，小酒窩給她的嘴角點綴，我漸漸明白她的美麗、單純、善良都是從骨子裏透出來的，“阿慧，你就要離開這裏啦，你是我這輩子的好朋友，可能我們以後見不到了，但是我依然記得有你，這個……這個是我親手邊的蘭花鏈子，希望它能夠保護你”，我接過，捧在胸口上，直點頭，他看着送走我的汽車，流下了真誠的眼淚。

阿妹的不幸是父母造成的，阿妹的悲傷是不能像其他孩子一樣揹着大書包開開心心的上學，我祝福你，我永遠都祝福你，你是我的朋友，永遠的好朋友。