實用的四年級敘事作文彙編9篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級敘事作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級敘事作文 篇1

放假了，我腦海裏總是出現誘人的蛋糕模樣，口水時不時順着嘴角流出來。

下午我在家裏做做業……不一會兒，我聽見了開門的聲音。我一看原來是媽媽回來了，而且她的手裏還拿着一個盒子。難道是好吃的?我以百米衝刺的速度來到媽媽身邊，立即接過盒子，麻利地打開。定睛一看:蛋糕!是我最愛吃的蛋糕!我馬上拿起叉子開了。，媽媽急忙說：“停下、停下、快停下，我還要吃呢!”但是因爲蛋糕太好吃了，所以我根本停不下來。媽媽見我絲毫不聽她的話，還在吃個不停，就生氣地把蛋糕往旁邊一拉，我的臉直接栽到了桌子上。我摸了摸鼻子，完全顧不上疼痛，馬上跳着搶媽媽手上的蛋糕。但是我沒媽媽高，一直搶不到。怎麼辦呢?我靈機一動，兩隻手開始撓媽媽癢癢。果然，媽媽笑得都站不穩了。然而就在這時候，蛋糕掉到了地上!

頓時，兩個人都傻眼了。我坐在地上哇哇大哭，邊哭邊喊：“蛋糕沒了，蛋糕沒了……”

嗚嗚嗚，蛋糕居然被我自己毀了，真的是都沒臉哭了!

四年級敘事作文 篇2

我的校園，像一座五彩繽紛的花園，更像我的家庭。你也來看看我的校園吧。

踏進寬敞的大門，映入眼簾的是兩根粗大的柱子，上面刻着幾句勉勵我們的詩句。

走進學校，有一個標準的籃球場，籃球場的兩端，有高大的籃球架，旁邊都是一些比較矮的籃球架，是給低年級的同學用的。在籃球場旁邊，有四條暗紅色的跑道，田徑隊的同學經常在這兒訓練。在跑道的盡頭有一棵筆直的大樹。操場的樹可不止這一棵，在籃球場旁邊還有不少樹，這些樹春天剛吐出嫩芽呢！

在操場的盡頭，有一個粉紅色的舞臺，舞臺的牆上掛滿了同學們親手做的福字。

舞臺旁邊，有兩根旗杆，飄揚着國旗和校旗。舞臺上面是功能室，美術室和音樂室就在裏面。

操場的另一邊，是一棟淡紅色的教學樓，呈l型，共七層，頂層是個小花園，在每個教室前面有一個文明的標語。每當下課鈴一響，許多同學涌出課室，有的同學在走廊上奔跑、玩耍；有的同學在課室裏安靜地看書，還有的同學在教室裏下棋。

這就是我的校園，它像一座花園，老師就像園丁，而我們就像花朵，在這美麗的花園中成長。

四年級敘事作文 篇3

今天，天氣晴朗、風和日麗。我和媽媽、弟弟一起到了中心公園放風箏，我很喜歡我的風箏，上面有兩隻非常可愛的狐狸，你們知道這兩隻狐狸叫個麼呀？告訴你們吧，就是桃子和阿狸。

我拿出風箏，穿好線，準備好後我喊了聲“一二三”就拉着風箏往前跑，跑的我大汗淋淋的時侯風箏還是沒有飛起來，就在我還在納悶的時侯，我看風一位不認認的叔叔，他放的風箏高聳入雲，就像小螞蟻一樣小。我連忙向那位叔叔跑了過去問：“叔叔，你是怎樣讓風箏飛得那麼高？”叔叔回答道：“如果有風你就朝順風的方向放，等它飛高，拉線放線是最重要的，如果風箏線緊了你要趕緊放線，等風小了線鬆了你就要馬上把線拉緊，我聽了就重新拿起自己的風箏，按照叔叔對我說的祕籍，風箏慢慢飛上了天。

看着自己放的風箏在天空自由飛翔，我更加喜歡放風箏！

四年級敘事作文 篇4

童年的生活總是多姿多彩，我的童年也鬧出了很多數不過來的笑話，但就是這些笑話伴隨着我的成長。

9歲時，有一天，媽媽從單位帶回了一個成熟的小辣椒，可以做種子。說種咱就種。

我找來一個花盆，裝滿花土，花盆下面放一個盤子，以防漏水。我又用雪糕棍在花盆裏挖了兩個小坑，扒開小辣椒，奶奶說：“我來吧，辣椒辣，別辣到你的手。”說着，用手來拿辣椒。

我這可是第一次種東西啊!豈能把這個好機會讓給奶奶？於是就找藉口不讓奶奶種：“不可能，我只聽說過吃的時候辣，沒聽說手碰着辣椒就辣。”奶奶聽了無言以對。

我把辣椒裏的籽倒出來，放進坑裏，再用土埋上，澆點水，我想，這樣就種完了吧。

過了大約10分鐘，我的手開始辣了起來，眼睛迷了，用手揉眼睛，辣死了，越揉越辣，越辣越揉。爸爸說：“別揉了，你手上有辣椒，再揉眼睛，當然辣了。快去洗洗手，手別亂摸臉。”

我一聽爸爸的話，趕緊跑進衛生間，將手用肥皂洗了又洗。

我現在想起這事還會笑一笑呢，誰讓我耍小聰明卻不聽大人的勸告呢。聰明的，你可不要像我一樣，記住不聽老人言，吃虧在眼前。

四年級敘事作文 篇5

雨後，我在草坪上玩耍，鑲嵌着露珠的草坪像被洗過似的，顯得格外翠綠。樹葉上斷了線的“珠子”正一顆顆往下掉，像一首美妙的音樂，“滴答——滴答——”，“真好聽啊”我情不自禁地發出感嘆。

“你瞧，這是什麼？”爸爸變戲法似的'拿出了一隻大蝸牛。“真可愛，它有什麼用啊？”我疑惑不解地看了看爸爸，爸爸什麼也沒說，只是把蝸牛放在地上，讓它爬行。我看見蝸牛爬的樣子，不禁笑出了聲。“孩子，不要嘲笑別人的缺點，它也是有優點的。”“優點？蝸牛嗎？哈哈。和烏龜差不了多少，能有什麼優點？”我茫然地搖了搖頭。“不知道嗎？那就是它那堅持不懈的精神！”爸爸嚴肅地說。

“蝸牛雖然弱小，但它堅持不懈的精神，是大家公認的。它爬得慢沒錯，它知道自己比別人差，卻還堅持着，毫不鬆懈，總有一天，自己能超越別人。不只是動物，人也一樣，只有堅持到最後，才能獲得勝利。你明白了嗎？”我靜靜地聽完了爸爸這段語重心長的話，點了點頭。

真沒想到，一隻小小的蝸牛，竟給我上了一堂生動的課呀。

四年級敘事作文 篇6

“媽媽，明天放假了，讓我當一次家怎麼樣？”國慶節前一天晚上我央求媽媽。

“好啊！那明天我就喊你‘陶陽小媽媽’。”媽媽開玩笑地說。

“那我就喊你小胖子寶寶！”我也哈哈大笑。

第二天早晨我剛剛醒來，只看到“小胖子寶寶”坐在我的牀邊，眼巴巴地看着我，問：“我什麼時候能喝到水呢？”我就趕緊穿衣服起牀，刷牙洗臉，給她做水。到了廚房一看，水桶是空的。我只好去樓下打水。我很費勁兒才把水桶拎回家，一進門差點兒把水桶扔到地上。

我做上了水，“小胖子寶寶”又說：“陶陽小媽媽，這個牀單和被罩都髒了，我要換乾淨的。”我只好把被罩、牀單都扯下來，塞進洗衣機。剛清靜一下，“小胖子寶寶”又說：“陶陽小媽媽，我餓！”我只好去廚房給她煮麪條。

忙碌的清早剛剛過去，中午又到了。我本來想再休息一會兒，可是又該做午飯了。我手忙腳亂地做好了一頓午飯，“小胖子寶寶”問：“陶陽小媽媽，我們明天出門。我在火車上吃什麼啊？”好吧，我一刻不能休息，帶着她去超市狂購了一通。回到家又開始分類裝包，準備明天的行李。

忙乎完了以後，天漸漸地黑了，我又開始做晚飯。吃完晚飯，我還得刷鍋、洗碗、收拾桌子……。這時候我已經累得像一灘泥一樣躺在沙發上再也不想起來了。

當了一天家，我連早晨起牀的第一杯水都沒有喝上。原來媽媽每天早晨都是在我起牀之前就把水做好了。我一直以爲當家很容易，有時候還可以讓孩子聽從自己的命令，但是這次，我體會了當家的辛苦。

四年級敘事作文 篇7

終於開學了，報名那天早上媽媽帶着我去報名，在路上媽媽跟我說“今天你會見到一位你一直很想念的人”。媽媽沒有告訴我那個人是誰，我一路上抱着疑問一直走到教室門口，聽見一個很熟悉的聲音在和同學們講話，我走進教室一看是我很想念的唐老師回來了。

我遠遠地看着唐老師，那時我多麼想抱着唐老師說老師你終於回來了，你不知我有多想你嗎。但是我還是沒有勇氣那麼做，我發現唐老師沒有變，還是那麼平易近人，和藹可親，還是那麼漂亮。

回想起在唐老師不在的這段時間裏，我經常在想唐老師在北京幹什麼了？是不是還在當老師？她有沒有想我們？媽媽看出了我的心思，就打開唐老師的空間，讓我看唐老師他們一家在北京照的照片，看到唐老師幸福的笑容，看到唐老師的好，我好開心，我有看到唐老師帶着她兒子去學校上班每次都得坐很遠的公交車，每天回來都是累的都在車上睡着了的照片，我在想唐老師好堅強，他們沒有被困難嚇倒，唐老師在外面教書肯定也得到很多小朋友和家長的喜歡和佩服，唐老師肯定也用她那有趣的教育方法細心的教導他們，就像教育我們一樣。唐老師也會帶領那些孩子看很多有趣的課外書，給他們講有趣的故事做有趣的遊戲。我有時在想，唐老師會不會遇到外國小朋友了，唐老師怎麼樣和他們溝通和玩耍了?媽媽說過北京有外國小朋友了呵呵。唐老師就像探險家樣的走進北京，她經過這一年的在北京的探險，我想她學到了很多有趣的知識和事情，她這次回來，肯定會給我們講有關於北京的很多有趣的故事和她們在北京探險經過。

哇，多幸福呀，我又能在唐老師的關懷下學習了，真高興。

四年級敘事作文 篇8

國慶初放假，我、爸爸媽媽和我的一個好朋友——陽陽一家人一起去，漳州六鰲沙灘那邊玩。

那天我們到大潤發買完有用的的東西后就上高速。到了漳州六鰲鎮，我們迷路了！花了九牛二虎之力才找到我們的目的地，那時已經4點多鐘了太陽準備下山了，但我們卻在海上玩衝浪，感到很開心！月亮升起，我們吃完晚飯，陽陽提出要到沙灘上散步，當時大人正在講話，我也沒意思就答應了。我和陽陽正在沙灘玩得正開心的時候，一個黑影出現，我連忙害怕地說：“蜘蛛啊”！陽陽拿出手電筒照一下黑影，原來是一個小螃蟹呀，我的心情一下來了個三百六十度大轉彎，我和陽陽趕緊追着小螃蟹，它好像知道有人追它，橫着跑，（現在我

知道什麼叫橫行霸道了)哇，它的速度好快呀！我喊道。我覺得這樣是很難抓住它的所以我決定設一個陷阱來抓它，我們趕快在它的周圍挖了一個小坑，等它到小坑的時候用沙子埋住它，趁它不動的時候我們就抓住它的腳，說幹就幹，我們倆分工，陽陽追，我挖，結果真抓住了這隻古靈精怪的小螃蟹呀！我們驚喜若狂地給大人看，我們還拿了可樂瓶來裝螃蟹，大人叫我們多抓一點，我們想都沒想就答應了，接着我們按這個辦法，抓住了好幾只小螃蟹！我們走着走着看到一隻中等螃蟹，我們就按前面的辦法來抓，可真奇怪這個辦法只對小螃蟹有效對就無效了！我讓陽陽去追，我來想辦法，後來想不出來只能用老辦法了——用沙埋！嘻嘻，這個辦法真好！一下子連中等螃蟹也成來我倆的囊中之物和手下敗將了！就當我們抓了好幾只螃蟹的時候都找不到了！正當我們回去的時候，陽陽的手電筒一不留神掉到地上的時候，陽陽蹲下來撿手電筒看到了一個大鉗子在下面，叫我把鏟子給他，我不知道他要幹嘛就給他了。結果一隻“巨無霸”跑了出來（“巨無霸”是我們給它的名字）我們連忙去追，在追的過程中我想着陽陽的運氣太好了，簡直是瞎貓碰到死老鼠，這種運氣！我們幾乎用盡了我們可以想的全部辦法，都抓不這隻“巨無霸”，最後我們使用我們抓螃蟹的看家本領沙埋！但這隻“巨無霸”的力氣太大了，埋了它一會兒它就可以掙脫了，後來我們就拿一個帶子把“巨無霸”裝到裏面去才把這個“人追螃蟹’的任務做完了！

要睡覺了我們倆依依不捨地到帳篷裏睡覺了！

四年級敘事作文 篇9

人生，猶如一條荊棘密佈、暗礁叢生的道路，成功猶如一束燦爛的陽光，風雨就是每個成功人士都必須經歷的一些挫折、困難……成功人士的背後，誰不是經歷無數的挫折、困難，誰不是受過磨難的呢?

世界聞名的偉大的發明家——愛迪生，他之所以聞名世界，是因爲他付出過無數的汗水，受到過許許多多的挫折才得來的，。他發明了電燈絲，也是他經過無數次的實驗、研究得來的。他失敗過，但他從不氣餒，而是吸取教訓，一而再、再而三地反覆實驗，最後終於成功了。他不就是經歷了風雨才得陽光的嗎?

我有過成功的喜悅，但也有過失敗的經歷。小學時，我作文比較好，有什麼作文比賽老師都是拿我的作文去參加比賽.但四年級時，挫折和失敗便攜手並肩共同“光臨”了我，首次作文比賽就名落孫山，昔日的掌聲、笑聲不再屬於我，心中那份信心也所剩無幾，看着人家在衆人羨慕的眼光中上臺領獎，我才第一次發現羣星閃耀的學校中，自己只不過是一顆暗淡無奇的小星。我的心裏像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹什麼滋味都有，豆大的淚珠奪眶而出，模糊了視線，苦苦的、澀澀的，“哪裏栽倒的，就從哪裏爬起來”，耳畔響起了老師的諄諄教誨。