小插曲四年級作文集錦7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小插曲四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小插曲四年級作文 篇1
“哦，發世博大禮包嘍！”我牽着奶奶的手，拿着戶口本，蹦蹦跳跳地去社區居委會，遠遠地看見排隊的人從居委會門口延伸出來。我和奶奶排在最後，這麼多人，哪知要排到猴年馬月呀！
我看到好友小蔡排在前面，頓時，腦海中冒出插隊的念頭。正當我準備實施，聽到一聲“大媽，請您排隊等候！”原來這位奶奶也和我的想法不謀而合。可是，這卻立刻引起議論紛紛。“大媽，我們都想快點拿到大禮包，可秩序也要遵守呀！”“拿世博大禮包，不就是爲了看世博會嗎？我們應該提高素質，可不能丟上海人的臉！”大家你一言我一語地議論着。
瞬間，我臉上像被火燒一般，羞愧難當，不過，又暗自慶幸：幸虧自己沒有實施那愚蠢的計劃，否則出醜的便是我了。
排隊的“長龍”漸漸地縮短，我終於領到了世博大禮包。我迫不及待地取出世博會的門票，激動地對奶奶說：“去看世博會，我一定遵守秩序，排隊等候，參觀一個個場館……”
小插曲四年級作文 篇2
週末，我和喔喔頭約好一起去書店買書。我們挑了好久，突然，我和喔喔頭的兩眼直冒金光，“哇！是《哈利波特》！”我和喔喔頭異口同聲地喊道，我們兩個“小書迷”早就聽說這本書特別精彩，說話間，我便用我的零花錢買下了這本《哈利波特》。
走出書店，我已經迫不及待地翻看起來：“喔喔頭，你看哈利波特多厲害，會那麼多魔法……”我的口氣裏帶着些許炫耀。喔喔頭把頭微微側過來，眼睛似乎在尋找我剛剛說到的精彩情節，說道：“先借給我看看吧！”說着就要想要把我的書搶走似的。
我一轉身，“啪”的一聲合上了書：“這本書是我買的，憑什麼先給你看？”喔喔頭反駁道：“你上次還借我10元錢呢，如果這一次你讓我看，上次的錢你就不用還我了。”喔喔頭竟然給我提出了交換條件，這讓我覺得不能理解。
我二話不說，直接從口袋裏拿出10元錢交給喔喔頭：“哼，這一次你沒有理由了吧？”可沒想到喔喔頭還是不依不饒：“那這書還是我和你一起挑的呢！你必須要讓我先看。”霸道的喔喔頭說完，就推了我一把。
那一推，讓我差點摔倒。我頓時火冒三丈，眼睛瞪得有兩顆黃豆那麼大，激動地喊道：“你怎麼那麼不講理啊！明明是我的書！你怎麼還動手啊？”還沒等我說完，喔喔頭就想過來搶我的書……
這時，一位路過的老奶奶看見了，就問我們發生了什麼事，我把事情的原委告訴了老奶奶，老奶奶說好朋友一起讀書，還能一起分享書中的知識，是一件特別愉快的事情。
我聽了老奶奶的話覺得特別有道理，這件不愉快的小事就當是我和喔喔頭好朋友道路上的一段“小插曲”吧，我們的友誼會因此更加牢固的。
小插曲四年級作文 篇3
一個陽光明媚的星期五，有一位“不速之客”來“參觀”我們的教室了。
那天下午第二節語文課上，我們坐在教室裏正津津有味地聽課時，突然，坐在後排的王子旭細聲細氣地對與我只有過道之隔的許朕銘說：“許朕銘，你板凳下有隻螃蟹。”沒想到這話被我身後伶牙俐齒的樑彤聽見了，她大聲叫起來："老師，這裏有只螃蟹！"
老師聽了，立刻停下了講解。我扭頭一看，哇！一隻小螃蟹正從我們班虎頭虎腦的許朕銘板凳下快速地爬出來。不過它個兒有點小，只有六條腿，兩隻大鉗子擺來擺去，挺威風的。全班同學的注意力一下子都轉移到了那隻螃蟹的身上。
老師疑惑地問：“這隻螃蟹是誰帶來的？”教室裏頓時鴉雀無聲，沒有人敢說話。接着老師又耐心地問："是誰？站起來，不懲罰你哦。"教室裏還是沒有人站起來。老師只好讓勇敢的同學把螃蟹抓起來。這時，有好多同學踊躍舉手，教室裏比剛剛的氣氛緩和多了，最後老師讓調皮膽大的黃培航去抓螃蟹。只見他身手敏捷，一手抓住螃蟹的一條腿迅速地把它放進了窗臺上的一個淺粉色水盆裏。這隻流浪的小螃蟹有了安身之所後，我們又繼續上課了。
我挺擔心它的。心想：它會不會死掉啊？正在我焦灼不安時，下課鈴響了。李老師剛走出門，那個水盆就被同學們圍得水泄不通了。我衝到最前面，只見螃蟹在水盆的邊緣左轉轉右爬爬，這可愛的模樣逗得大家哈哈大笑。
最後，我們決定把這個小傢伙放生，大家都依依不捨。李老師看到我們對小螃蟹的不捨之情，然後決定等到下週一再放生。高興之餘，我還是很納悶：那隻螃蟹到底是從哪裏來的呢？誰是那個敢做不敢當的膽小鬼呢？
小插曲四年級作文 篇4
我們班裏來了一個“不速之客”——小螃蟹，它引起了全班同學的注意。
那一天，同學們正專心致志地聽着老師講課。突然，我們班的王梓旭喊了一聲：“螃蟹！”老師講課的聲音和同學們的專注力也隨即被打斷了。全班同學都被這隻螃蟹吸引了，有的甚至站起來想看看小螃蟹的真面目。我很幸運，小螃蟹就在我的左前方。它似乎發現旁邊的人都在注意它，就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下，然後逃向了教室的一個角落。
老師不想讓同學們的時間花費在與學習無關的地方，就派出了膽大的黃培航來抓螃蟹，只見黃培航敏捷地跑上前去，一把抓住了“入侵者”，把它放到老師指定的窗臺上的小水盆裏。安頓好了小螃蟹，同學們又開始專心地聽老師講課了。
下課鈴聲一響，許多同學蜂擁而至，把水盆圍得水泄不通。有的一直守着有利位置不放，有的卻被擠了出去，還有一些甚至爬上了窗臺，但被高老師叫了下來。我看到了一個空隙，就迅速地擠了上去。哇，我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那麼大，殼嫩嫩的，有一點光滑。它一直在水盆的內壁上不安地爬來爬去，可能想要爬出去。
放學後，和藹可親的李老師又走進了教室，她對我們說：“孩子們，我們還是讓它重獲自由，迴歸大自然吧！”同學們都爽快地答應了。個個自告奮勇，要親自送小螃蟹“回家”。
這次課堂風波給我留下了深刻的印象，也讓我知道了愛護小動物，就要給它自由。
小插曲四年級作文 篇5
人生總是有一些煩惱，就像我學舞蹈一樣，會遇到挫折，但是經歷過之後，我們就會變得更加堅強。
在我上幼兒園中班的時候，我經常在電視上看那些關於舞蹈的節目。那些舞蹈演員，個個身材柔軟，舞姿優美。就這樣我喜歡上了舞蹈，媽媽知道後，便到處打聽哪一個舞蹈培訓機構比較好。最後，媽媽選定了“海燕藝術”。於是我中班就開始學舞蹈了。
一級、兩級動作都十分簡單，只要記得牢就可以了。我音樂感很好，所以學起來並不吃力。到了四級開始，老師讓我們學會下腰，我每次都不敢下，生怕腰被折斷了，下腰到中間，就起來了。
無奈，我只好每天都在睡覺之前練習，媽媽在一旁看着，可我還是不行，每次下去了，就想：萬一摔壞了怎麼辦？等等之類的`問題。我在舞蹈上別的都沒有問題，偏偏這時候下腰不行了，老師也沒有辦法。
有一次，我自己終於可以下去了，但就是不能起來，老師也不走過來幫我，我只好一咬牙，自己起來。起來後，我欣喜萬分，我竟然學會自己下腰了。這時外面驕陽似火，萬里無雲。太陽公公似乎也在爲我高興！下課後，媽媽帶我去吃“必勝客”，我吃的飽飽的，心情格外的好。回到家之後，我又練習了好幾次，都可以自己下腰了。就這樣，我一直學到現在，我已經七級了，上過了好幾次臺，還去杭州參加全省舞蹈比賽，最後拿了一個銀獎盃和銅獎盃。
經歷過挫折之後，我對自己的舞蹈更加自信了。每次一有上臺的機會，老師都會問我要不要上臺。舞蹈對於我來說，不只是一門技術，讓我更覺得是一種享受！
小插曲四年級作文 篇6
那天下午放學後，我和外公吵架了。
放學回到家，我把書包一扔，就坐到沙發上看電視。外公看我不去寫作業，就對我喊道：“快去寫作業吧。”我卻反駁他道：“我太累了，不想寫。”外公見我無動於衷，就走出房間說道：“甜甜，別鬧。快去寫！”“我不寫，我等會兒寫！”我皺着眉，噘着嘴說。
“那麼多作業，再不寫就又要熬夜啦！”外公說着就把書包放到我跟前，“你要是再不寫，晚飯也別吃了！”這時，窗外颳起了風，風把葉子都打亂了，一會兒在天上，一會兒又落下來。
“我上了一天課，太累了。你在家裏，不用幹活。就知道催我寫作業！這公平嗎？”我站起來大喊道。此時窗外雷聲轟鳴。“你——你懂什麼？我在家爲你們幹活，你們去工作、學習，怎麼了，有什麼不公平的？你還不去寫作業！”外公怒吼道，就像一隻獅子一樣兇狠。
我聽了，更加憤怒了：“你在家還可以玩一會電腦，看一會報紙。我呢？我學習一天，到家還不能休息一會，你實在是太過分了？”我心酸地都要哭出來了！這時窗外大雨滂沱，雷電交加。“那你就別寫！我也不做飯了！”說着就把書包一摔，走進了房間。我也不敢再看電視了，委屈地走進了房間。窗外怒吼的狂風更加肆虐。
我在房間裏淚如雨下，想到外公平日接送我放學，又爲我準備可口的飯菜，便悄悄地來到外公房間，向外公道歉，外公露出了溫暖的笑容，說道：“甜甜，今天給你做你最喜歡的西紅柿炒雞蛋！”。我不好意思地點了點頭。這時窗外出現了絢麗的彩虹，在我和外公心裏染上了一抹亮麗的色彩！
小插曲四年級作文 篇7
在生活中，煩惱無處不在。有時在社會中，有時在學習生活上，有時在同學之間，有時在自己身上。可是我堅信，煩惱很快就會煙消雲散。
那次，我自己也碰上了一個小煩惱，而我又是如何解決它的呢？現在，就讓我來講給你們聽吧！
那天，風和日麗，陽光普照，白雲潔白無瑕，在天空中懶懶地飄着。知了趴在樹上大聲地叫着：“知了，知了，知了！”池塘裏的魚兒快活地遊着。我趴在窗沿上，看着這幅美景，一時還忘記了自己還要背課文。這時，突然響起了一個洪亮的聲音。
“貝貝，你課文背出了嗎？我要進來檢查一下！”我連忙打開書看了起來，不料，爸爸已經走了進來，一邊走一邊說：“背好了沒有？”我害怕得用很小的聲音回答：“背好了。”“背好了？那你給我背出來聽聽。”於是，我用顫抖的聲音開始背了起來。
“那……那聲音，好……好像山崩地……地裂……”“夠了！”爸爸喊道，“別再背下去了!今天，你必須背完才能出去玩。”說完爸爸走了，留下我一個人在房間裏。
我真的很想玩，可又要背完課文才能玩，我感到十分煩惱。怎麼辦呢？如果背不出課文是不能玩的，但我又不會背課文，那就……
我飛快地跑到書桌前，拿起語文書，一遍一遍地讀。大約讀了六遍之後，我覺得自己基本上能背下來了。於是我合上書，輕輕地背了起來。
耶！我終於背出了，我終於能出去玩了！
這件事情讓我明白了：煩惱是支小插曲，總會過去的。
