關於我最喜愛的四年級作文錦集8篇

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的我最喜愛的四年級作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我最喜愛的四年級作文 篇1

我有一個文具盒，那是爸爸在過節時送給我的。它是個身長二十釐米，高九釐米，厚三釐米的汽車文具盒。

這個文具盒底下有四個可以滑動的輪子，車身是紅色的，裏面坐着一個小人。這個小人正笑嘻嘻地向我招手，好像在對我說：“小主人，你快來呀，我帶你兜風去。”

裏面是三層的。上面一層躺着我的鉛筆，中間一層是我的圓珠筆，最下面那層放着幾塊橡皮擦、一套尺子和一個卷筆刀。

每當我要寫字時候，鉛筆就跳出來爲我服務。當我寫錯字時，橡皮擦就蹦出來幫我把寫錯的字擦掉。我要畫橫線時，尺子就衝出來讓我用它來畫橫線。

我喜歡這個文具盒不僅僅是因爲這些原因。還因爲每當我考試沒考好，垂頭喪氣的時候，汽車文具盒就會安慰我說：“小主人，不要難過了，失敗是成功之母。更何況這只是一次小小的考試而已。這次沒考好，不要緊只要找出哪兒出了問題，改正好，下次還有機會的。”每次聽完了它的話，我的煩惱便會煙消雲散了。

這個文具盒天天陪伴着我，是我的好夥伴。我愛我的文具盒！

我最喜愛的四年級作文 篇2

“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”多麼美麗的春天畫卷啊！散發清香的草、忙來忙去的雁、剛剛開化的小河，構成了一道豐富多彩的春之景。

看！活潑可愛的鳥兒回來了，站在樹上嘰嘰喳喳地唱着歌，邊唱邊忙着做窩。這時，你到郊外走一走，看一看。樹上多了幾個溫馨的小鳥窩，還有“燕兒翩翩飛”的景象。大樹上充滿生機。

聽！丁丁冬冬的溪水回來了。它們蹦着跳着，唱着歌，歡快地向前跑去。溪水裏，有許多魚，紅的、黃的、黑的，襯着水底的鵝卵石，五彩繽紛。它們順着打着旋兒的溪水，向前游去。小溪裏充滿生機。

瞧！翠綠顏色的小草回來了。在雷公公和雨姐姐的叫喊下，它們終於懶洋洋地從土裏探出了頭。整個草地漸漸泛起一陣青綠。當韓愈吟出“草色遙看近卻無”時，它們開始不安於現狀，吮吸着大地的乳汁，生長着、生長着。終於，它們成功了，大地上充滿了生機。

春，是多姿多彩的，是新一年的起始，是充滿生機的，是新的希望。我愛春天，愛她的美；愛她的綠；愛她的鳥語花香！

我最喜愛的四年級作文 篇3

禮物，也許是友誼的象徵，也許是幸福快樂的代表，而有時一份禮物，也會有它的含義，它或許代表你人生中的轉折點，或許代表着對你的祝福、希望。而一個特殊的禮物也會帶給我們特殊的感動。正因爲有了感動，生活才更加美好。

記得那是去年的六一兒童節，我得了一張”繪畫一等獎“的.獎狀。因此，媽媽獎勵給我一架遙控直升飛機。

它有黃、黑、白顏色的外殼，機身後有一根不鏽鋼管，它連接着這一片黑色的副翼，往機身上仔細看，你會發現紅色的”塗鴉”——＂ＳＹＭＡ＂，它的機翼是白色的，上面還有黑色的字母。機翼上還連着一個黑色的“蹺蹺板”，它是用來接收遙控器發出的信號的。機身上還有兩個固定架，是幫助它降落時穩住機身的。

每次我玩兒它的時候，它前面的探照燈就會亮起，照亮前面的路，就好像再說：“小主人，小主人，我幫你照明，我們去玩吧。”

有一次，班裏舉行了數學試題卷大比分的活動，就因爲自己的一時疏忽，與一百分擦肩而過，也因此沒能的第一名。我垂頭喪氣地回了家，忽然看見我的直升飛機在“等”我，我開了它的開關，又打開遙控器玩兒了起來，結果我越玩兒越開心。直升機很快就沒有電了，但我看到它還在努力的往前飛時，我頓時茅塞頓開。趕忙把試卷拿出來，仔細把錯誤修改了一遍，又重新做了一遍，果然沒有錯誤。

這架看似普通的飛機給了我很多啓發——如何有水滴石穿的毅力，怎樣正確遇到難題時不後退，就算付出再多也要成功。

我最喜愛的四年級作文 篇4

從一年級到四年級，教過我的老師很多，但是我最喜愛的老師就是汪老師，她的眼睛又大又明亮，笑起來彎彎的，像兩個彎彎的月亮，鼻子高挺，小小的嘴巴說起話來就像唱歌那樣動聽。汪老師有許多漂亮的衣服，配着她勻稱、嬌小的身材，總那麼合適，那麼好看。

她是一個和藹可親的老師，她總是用柔和的聲音，和幽默語句來上課，在她的課堂上，常常會有我們的歡笑聲。但有時教室裏也會鴉雀無聲，同學們一個個豎耳靜聽，教室裏只有汪老師抑揚頓挫的聲音。汪老師的眼光不光是溫和，時常還會有幾分嚴肅。如果在她的課堂上搗亂，她不會嚴厲懲罰，而是靜靜的看着你，讓我們情不自禁感到羞愧。大部分時間汪老師都會給我們講一些小故事，在這些小故事裏，有些是做人的道理，有些是非常優美的篇章，還有些是激勵學習的故事，我們每次都聽得入迷，從而學到了很多課本里學不到的知識。

汪老師是一個非常的負責任的老師，就算生病了，還會繼續給我們上課。記得有一次汪老師的嗓子啞了，看着她那清秀的臉，因爲嗓子疼痛而皺起了眉頭，大家都感到心疼不已，但是汪老師雖然疼痛，仍然給我們上課，她並不說話，而是不停的用粉筆寫字，她把要說的話都寫了出來，汪老師寫字寫了一節課，手腕肯定很累了，可是汪老師還是堅持給我們上課，多麼偉大的老師！

汪老師很注意我們的健康，從不佔用我們的課餘時間，一有機會就帶着我們在操場上活動，這讓我們班的同學們身體都很健康，即使在流感病毒蔓延的期間，別的班都停課了，我們班一直都沒有停過課。在汪老師的帶領下，我們班同學的身高也普遍比別的班要高些，業餘興趣也比別的班要多，才藝更是人人都有。全班同學都認真學習，團結互助，學習成績一直排在年級第一，在各項集體活動，也都在學校名列前茅，全班同學都爲擁有這樣的好老師而驕傲！

我就要轉學了，可我很捨不得汪老師，捨不得老師娓娓動聽的話語，捨不得老師誠摯悅耳的教導，捨不得老師像母親一樣的關懷。汪老師，我要大聲的對您說：“您辛苦了！”

我最喜愛的四年級作文 篇5

時間過得真快呀！轉眼間我的十歲生日已經過了，想起生日那天，姐姐送給我的那兩隻玩具小熊，我還是欣喜若狂。

小熊的脖子上繫着一隻有黑白格子的蝴蝶結，使它更加可愛了。它有着一對黑水晶一樣的眼珠，散發出迷人的神情。兩隻圓圓的耳朵豎在頭頂。它還有着一個三角形的鼻子，特別有意思。那兩隻小熊可高了，和我一樣高，一隻是棕色的，一隻是黃色的，我把棕色的那隻叫“安妮”，是姐姐，黃色的那隻叫“安娜”，是妹妹，我把它們姐妹倆放在房間裏的沙發上。

它們姐妹姐妹倆不僅長得可愛，而且還會安慰我。有一次，我不開心了，我坐在它們的身旁，咦？好像有聲音，似乎在對我說：“主人，我們是安妮和安娜，你不要傷心了，‘比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈’所以請你不要難過了。”就因爲這樣，我每次傷心的時候都會去找它，它還會陪我談心呢！一天，我閒着沒事做，想去找它玩，結果一玩就是一個下午後來，我只要有空都會去找它。

我真喜歡它們呀！我一定會永遠記住我還有這兩個玩伴！

我最喜愛的四年級作文 篇6

我的身邊有許多人，有爸爸、媽媽、外公、外婆……其中，我最喜愛的就是我那慈祥的外婆。

外婆長着一雙慈祥的眼睛，一張淡紅的嘴脣，讓人看起來覺得很溫馨。她今年70歲了，臉上皺紋很多，頭髮也白了幾根，可是看起來依然神采奕奕，精神矍鑠。

我的外婆最大的愛好是看報紙。只要天不下雨，她總是搬出一張小竹椅，帶上老花鏡，坐在院子裏，一邊乘涼一邊看報。她看報紙可仔細啦。她會將報紙上的文章分門別類，用紅筆註上記號。遇到科普知識類的文章就留給我看，遇到少兒教育的就留給我媽看，遇到養花養草的就留給我外公拜讀，至於遇到營養保健的嘛，她就留着自己細細品味啦！

我的外婆做事很認真。有一次家庭聚會，我看到[來自]外婆正仔細地準備菜譜，我便好奇地問她：“外婆，都是家裏人還用準備菜譜嗎？”外婆說:“那當然，無論做什麼事都要有準備，這樣才能幹得胸有成竹嘛！”

我的外婆非常疼愛我。如果我媽媽加班，只要用電話通知一下她，不出三分鐘她準會趕到我的身旁，照顧我的學習、生活，一直忙到我媽媽回來爲止。她還燒了一手好菜，每次做好吃的都讓我媽帶一些回來，讓我品嚐品嚐，把我養得胖胖的，你說她疼不疼愛我？

瞧，這就是我最喜愛的人——我親愛的外婆。

我最喜愛的四年級作文 篇7

我期盼已久的汽車，終於被我爸買了下來，當我得知這個消息，我是高興的一蹦三尺高。

爸領我到車子面前，我不敢相信，車子在陽光下散發着強烈金屬般的光芒，反射着我的雙眼，它全身穿着暗櫻紅顏色衣服。我不禁仔細觀察車子，只見它有着優美的身軀，線條柔美，我撫摸它的車身，我就再也不想把手放下。

我的心裏想太好看了，不愧是我看中的車，真是太棒了！我真想坐進去兜兜風，我爸好像看穿我的想法，說：“兒子！老爸帶你出去，我高興的手舞足蹈，我立馬坐了進去只見裏面是一塵不染。

我就連腳都不知道放哪兒，生怕弄髒了汽車，裏面的座椅都是皮的，坐上去非常舒服，還可以上下移動，如果累了，可以停在路邊，把座椅移下去，就可以當一個簡便的牀了。我又看了一下車子的功能。

有許多功能，數都數不清，如超級儀表盤，可以清楚地知道豐富實用的行車信息，還有高清智能導航系統，能提升停車和倒車的便利與安全性。而發動機能有效降低燃油消耗。還有許多功能，我就不仔細介紹了。

我爸開始啓動發動機，車開始動了，隨後就奔跑了起來，如同一匹駿馬在路上奔馳，我打開窗戶，車子奔跑而形成的風吹在我臉上，非常涼快，我心裏大喊爽！爽！爽！那些電動車被我們車子一一甩在車後面，其實我心裏是好不得意。想着原來做在電動車上的自己，每次汽車在我身邊飛馳而過時，心想有什麼了不起，總有一天我自己掙錢也會有的。哈哈雖然我家現在有汽車，其實也沒什麼了不起。要我爸開車不要太快，安全第一。

你們想知道這車子是誰嗎？那我就告訴你們吧！那就是悅達起亞的k3。

我最喜愛的四年級作文 篇8

有一種鮮花，我最驚慕，驚慕於它的粲然開放；有一種清茶，我最渴望，渴望在它的醉人濃香；有一種老師，我最喜愛，喜愛有她的課堂。

站在操場，沐浴着溫暖的春光，和煦的陽光撒在身上，又是一個新學期。六班的前面，出現了一位年輕的老師。獵獵長髮在風中舞動，美麗而幽雅。但極不協調的是，雪白的臉上居然鑲嵌着一雙小小的眼睛和又彎又細的眉毛，即使隱藏在紅黑眼睛框後面，仍讓人看得清清楚楚。

但讓我真正地瞭解這位老師，還是在那生動而風趣的語文課。別看我們這位語文老師的眼睛小，可功能可不少。上課的時候，有時我們睏倦了，老師的小眼睛就滴溜溜一轉，找到幾個偷懶的同學，再巧妙地把他們和所講內容聯繫到一起，風趣地開幾個玩笑，立刻就會博得滿堂彩。疲倦的同學也就精神了許多。這，也讓我重新喜歡上了語文課。我向，也許我們需要的就是這種老師，這種幽默、風趣的老師。這種老師，可以讓我在上課時集中精力，學習中不慌不忙。

老師的眼睛還是那麼小，但又好象變得很大，很深邃。老師的眼睛在閃亮，閃亮在我們的作業本上，目光瞄過了一行又一行；老師的眼睛在閃亮，閃亮在精彩的課堂，引導我們走向成功的海洋；老師的眼睛在閃亮，閃亮照耀着我的迷茫，點燃我的夢與希望！

宋老師，您就是這種老師，這種我喜愛的老師。在您小又閃亮的眼睛注視下，我將揚帆遠航！