【精華】四年級學生作文彙編4篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的四年級學生作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級學生作文 篇1
人們都說，母愛是偉大的，可是我覺得，父愛更加偉大。
記得有一次，我在家寫作業時，感到全身發燙，昏昏欲睡，拿筆的手也變得沒有了力氣。坐在一旁看書的您看見了，走過來摸了摸我的額頭說：“呀，真燙，估計是發燒了。”說着，便趕緊焦急地拿着體溫計跑過來，給我量了量體溫，說：“果然發燒了，39度呢！”您着急得如熱鍋上的螞蟻，讓我穿上厚厚的衣服，讓我多喝水……因爲您那細心的照顧，我的感冒纔好了一點。睡覺前，您端着一杯衝好的藥，把裝滿了藥的勺子送到我的嘴邊，緩緩地倒入我的嘴裏。剎那間，我感覺有一股暖流流遍全身，您那關心中帶着一絲焦急的眼神令我至今難忘。晚上睡覺時，我仍然有些不舒服，倒在牀上難受得睡不着覺。而爸爸您，卻坐在我的牀邊默默地守護着我，給我按摩，說這樣會減輕我的病情。但我不知道您的辛苦和疲倦，不是渴了要喝水，就是嫌太冷要加被子。而您卻依舊堅持着不睡覺，怕我晚上體溫又會增高。不一會兒，我便又被渴醒了，當我悄悄地睜開眼睛時，您卻已經坐在我牀邊，把手搭在我的被子上睡着了。看着您那疲憊不堪的樣子，我便不再忍心把您叫醒……
爸爸，是您，在我生病時，無微不至地關懷我；是您，在我生病時，不辭辛勞地照顧我；是您，在我生病時，徹夜不眠地關心我。爸爸，您辛苦了！
四年級學生作文 篇2
外婆家的門前有一個小池塘。每天早上，鴨子們都排着隊伍，搖搖擺擺地往池塘走去，小池就成了鴨子們的樂園。
小池塘是無私的。在池塘前面，有一片稻田，小池塘一次一次的澆灌着禾苗，它看着稻田裏的禾苗發芽，長大，被收割……
小池還是一道風景線，每當我站在外婆家的門口時，遠看是山，近看是稻田，還有小池塘，山是那樣青，稻田是那樣黃，而小池塘水又是那樣綠，多美啊！
小鳥在天空掠過，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地盪漾開去。
有時候，我追逐着池塘邊的鴨子時，鴨子都會遊進小池塘，它們到了小池塘就不再怕我了，因爲它們知道我不會再追下去了，前面只是開玩笑。
在我回杭州的那天，我戀戀不捨地告別了小池塘。
四年級學生作文 篇3
生日，大家都喜歡請一些好朋友來自己家吃飯，我們學生也不例外。但是，學生生日到底該不該請客呢？今天，老師就根據王梓一同學生日請客的事情開了一場辯論會。
辯論會開始了。老師先爲我們簡單地說明了事情的經過。王梓一生日那天，他一連請了十多名同學去參加他的'生日聚會，再加上他的親朋好友，就有二十多名。不僅在賓館裏吃了飯，還在歌廳裏唱了歌，玩到晚上十點多才回家。有一個居然還在他家睡了。聽完老師的話，我驚訝得連手上一直抓着的筆都掉了下來。我不由地在心裏感嘆：現在的社會是怎麼回事，連一個小孩的生日都要去賓館吃飯歌廳唱歌。
老師又把全班分成了兩方，正方是去參加王梓一生日聚會的同學，反方則是剩餘的同學。
先是正方發話。老師問王梓一：“王梓一，你作爲這件事情的當事人，你認爲這次聚會有什麼好處？”王梓一半天才擠出一句話：“我……我認爲能增強同學之間的友誼。”能增強同學之間的友誼？這有很多方法啊！何必要用這種方法呢？老師對王梓一的回答並沒有說什麼。而是又問了正方几個問題後，轉到反方發話。
成宇麒先發話：“我覺得安全是個問題，走過去走回來，沒有大人監護，遇到壞人怎麼辦？”接着又有幾個同學發話了。我看到沒有同學舉手了，在下面有點猶豫不決。我決定舉手，老師點了我，我說：“我認爲王梓一生日不應該大操大辦，請幾個朋友到家裏玩玩就行了。”說完，我回憶起我曾經生日的時候，讓幾個朋友來我家玩，又去爬了山，生日搞一些這樣的活動多好啊，何必要大操大辦呢？
辯論會結束了，老師總結：“生日可以讓朋友來家裏玩。如果以後有些朋友生日讓你去賓館吃飯去歌廳唱歌，你只要說一個字：‘不’。”是啊，如果每個人都像王梓一那樣大操大辦的話，那會造成多大的浪費啊，想想現在還有很多貧困人口連飯都吃不上，我們還會這樣浪費嗎？
四年級學生作文 篇4
“李昱君”可是我這次要講的話題人物。
李昱君，她是從四年級轉來的一位學生，因爲我旁邊有空位，所以就讓她當我的同桌。她來到我的跟前，我瞧了瞧她，烏黑的頭髮，而且還是娃娃頭呢!一雙秀氣的大眼睛、紅潤的臉蛋、可討人喜歡了!
沒過幾天，我倆就成了好朋友。她的作文在班上可是“金榜題名”連我也開始嫉妒起來了。
一次，老師叫我們寫一篇作文，作文題目是“建議書”，也不知道是她沒有準備好心理準備，還是沒有準備好題材。居然，我“金榜題名”了，我高興得差點跳了起來。誰知，李昱君把手放在我的肩膀上，說“鄧心蕊，祝賀你，走，我請你吃雪糕。”我聽了這句話，那會兒高興勁竟然消失的無影無蹤，我開始慚愧起來。
還有一次，我們班上流行一種疾病，李昱君被傳染上了，她已經有一個星期都沒來上學了，眼看我們要升入初中了，她就沒來上學。她語文還可以就是數學不行。
說來也真巧，就在李昱君來到學校的下午，老師就進行了數學測驗。快要下課了，許多同學都交了卷，我看見李昱君那可憐的樣子，不僅引起我的感動。我就給李昱君一張紙條。哪知李昱君接過紙條看了看，向我瞪了一眼，就把試卷交上去了。下課時，她叫我出來一下，對我說：“你怎麼可以這樣呢？我雖然數學不好，但也不需要你這樣幫助我，這樣是作弊。”我聽了深情的向她道歉。
她接受了我的道歉，以後我倆的友誼更深了。
瞧，這就是她，她那善良的品質。
