【精選】四年級兔子作文錦集8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級兔子作文8篇，歡迎大家分享。
四年級兔子作文 篇1
這一天，嗒嗒老師帶來了一個禮物，我們滿懷期待，等着、盼着。
我們迫不及待的老師的禮物盼了出來，“原來是隻兔子。”有人大聲喊道。我們依次摸了摸它，它身上毛茸茸的，摸上去很舒服。它很溫順，我們摸的時候，它耷拉着耳朵，目不轉睛的看着我，好像在說：“你好，我能和你交朋友嗎？”
它還是個“大胃王”。只要一出現食物，它就不顧一切的去吃，好像已經很久沒有吃東西了。但它文靜的時候，又那麼像淑女或者紳士，靜靜地在籠子裏趴着。
當我們把它放出來時，它緊張的望着四周，還瑟瑟發抖，一副侷促不安的樣子！
這隻兔子與其他的兔子不一樣，它是灰白相間的，黑色的嘴巴，黑寶石似的眼睛，灰色的耳朵，白白的脊背上的那一條黑帶子，黑帶子下的尾巴，都是它與衆不同的特徵，可真與其他的兔子不同呀！
好一隻特別的兔子！
四年級兔子作文 篇2
森林裏的中秋節到了，晚上，月亮在無數星星的襯托下閃爍着淡淡的金光。這時，只能聽見蟋蟀的叫聲和風吹着樹葉的發出的“沙沙”聲。兔子來到懸崖邊，望着圓圓的月亮想：當初玉兔就成功地登上了月亮，那我一定也能做到。於是，兔子興沖沖地跑到小鹿家，把自己的.這項特殊的本領告訴它。
兔子開始吹起牛來，說自己是跳遠能手，能跳到月亮上去。甚至還把月亮上好吃的、好玩的東西都說得一清二楚。小鹿聽了，覺得兔子非常了不起，連連誇它。
正當兔子驕傲的時候，一隻猴子不知從哪兒蹦了出來。猴子對兔子說：“我不相信你說的是真的。”兔子很生氣：“你憑什麼這樣說！”猴子看了兔子一眼：“我就是不相信！”兔子氣壞了：“你不相信，我就表演給你看！”“好吧！”猴子一點也不吃驚。猴子帶着兔子去了懸崖邊，要兔子用事實證明。兔子看準了月亮所在的位置，後腿使勁一蹬，猛得一躍。正當兔子跳到半空中時，突然，它尖叫了幾聲，就躍進了峽谷裏。
猴子望着在峽谷裏摔得粉身碎骨的兔子，嘆了口氣說：“做人要誠實，不要輕易說大話！”說完，搖了搖頭，離開了。
四年級兔子作文 篇3
在動物王國裏，有一片大森林，有小熊，小鹿，小山羊，小兔子等許多小動物，它們彼此很要好，天天的都過着幸福快樂的生活。
可是，好花不常開，美景不常在，在大森林裏來了一隻十分兇猛的大老虎，它的爪子和牙齒十分鋒利。要是有哪隻動物遇上它那可就倒黴透了，老虎肯定把它做下酒小菜了。
一年年過去了，老虎年紀大了，爪子就變鈍了，於是它叫森林裏的所有動物聚集在一起開會，老虎說：“我上了年紀，爪子鈍了，不能捕獵了，但是我的牙齒還是非常厲害的哦！就這樣吧，你們每天派一隻動物到我ide洞穴來，我要把它給吃了，這樣我就不用發愁吃不飽了，你們知道不？”動物們聽後心裏害怕極了，但它們還是答應了。
在回家的路上，動物們紛紛議論說：“我們還以爲老虎年紀大了，不能捕獵了，我們能過上安穩的日子了，沒有想到。”就這樣，森林裏的動物一天比一天少了。
森林裏還有隻小兔子，它很聰明，它看到動物天天去送死，就想出了一個妙計，於是它對其他的動物說：“我能把老虎‘殺死’。”動物們聽後說：“明天就輪到你去喂哪隻‘死’老虎了，還在這吹牛呢！”“哈哈。牛皮吹破了唄。”
兔子一聲不吭第二天，它沒有去老虎的洞穴。又過了一天，兔子纔去找老虎。老虎見了兔子說：“你昨天怎麼沒有來我這啊！害得我昨天 餓了一天。”
“老虎大王，您聽我說，昨天我按你的話來找你了，可路上我碰到了另一隻老虎，它把我捉住了，今天它才放了我！”
“是誰敢給我較量，我要它碎屍萬段！你快告訴我它在哪裏？”老虎很生氣地說。
“你跟我來。”說着兔子把老虎帶到了一口井傍。兔子指着井底說：“它就在井裏。”
老虎往井裏一看，果然有一隻老虎，於是它往井裏撲去，結果被淹死了。
四年級兔子作文 篇4
我買了一隻小白兔，它全身的毛是白色的，頭頂、尾巴末端和四隻腳卻是粉色的，看上去像個小白毛球兒。我給它取了一個名字：白雪。
白雪它知錯能改。記得有一次，我正在拖地，我叫白雪乖乖地坐在沙發上，不要下來，它目不轉睛地看着我，好像聽懂了我的話。但等我把地全拖完還沒幹的時候，白雪得意洋洋地跳下來，走遍整間屋子，屋子的地板都印上了白雪的腳印。我拎起白雪的長耳朵教訓了它一頓。白雪耷拉着腦袋，一聲不響，垂頭喪氣地蹲在地上，好像求我寬恕。看着它那可憐的樣子，我的怒氣拋到了九霄雲外。我撫摸着它的頭，安慰它，告訴它下次可別這樣了。它好像聽懂了我的話，撒嬌似的吮着我的大拇指，用頭蹭着我的膝蓋，鼻子裏發出輕輕的哼聲。第二天，我拖地前，還是叫白雪乖乖地坐在沙發上，不要下來。這次，白雪沒有下來，而是在沙發上津津有味地看電視。我衝它跑去，雙手緊緊地抱着它，還獎它一個紅蘿蔔，它欣喜地看着我，彷彿在說：“謝謝小主人”。
我常想，如果所有的同學都有這樣一位小夥伴，所有的人都有一顆知錯能改的心，這個世界一定變得更美好！
四年級兔子作文 篇5
在一片森林中，住着兩隻可愛的小動物――小兔子和小袋鼠。它們兩個是一對好朋友，經常在一起玩耍，一起嬉戲。
一天，森林裏舉行了才藝、運動比賽，很多小動物都紛紛去報名，只有小袋鼠沒去。小兔子問：“袋鼠哥哥，你爲甚麼沒有去報名啊？”小袋鼠不開心的答道：“我沒有甚麼才藝，更別說運動細胞了。哎，兔子妹妹你報名了嗎？”小兔子說：“我啊，我當然報名了，我要跳舞。”小兔子又接着說：“袋鼠哥哥你不試你怎麼知道你沒有運動細胞啊”小袋鼠帶有疑問的說：“試？什麼意思？”小兔帶有懷疑的問：“你不知道比賽帶有培訓班嗎？”“有培訓班？”“對啊。”“那你說，我如果報名我報什麼呢？”“當然是運動了，報跳遠，我看你很有天分。”小袋鼠和小兔子一言一語地說着，腿腳也向報名處走着。
第二天早晨，小兔子妹妹早早的起牀並叫小袋鼠一起去培訓班。在培訓班上小袋鼠發揮得非常好，連老師都對他稱讚有加。小兔子在舞蹈培訓班裏表現也不錯。
轉眼間，比賽的日子到了。先是比才藝比賽。小兔子是27號選手，它非常緊張喝了好多瓶純淨水。前面的選手表現得非常好，這給小兔子帶來了非常大的壓力。到了小兔子了，她的舞蹈動作非常優美。再評委的商量中小兔子得了舞蹈冠軍。小袋鼠也獲得了跳遠冠軍。
四年級兔子作文 篇6
我屬兔，我也非常喜歡兔子，我還像兔子一樣愛吃蘿蔔和青菜。要按我的話說，我天生就和兔子“結了緣”！
就拿我養的那隻灰志兔來說吧，我整整和它度過了一年的快樂時光，因此我們之間感情非常深厚。事情是這樣的：我八歲的那一年冬天，我和爸爸一起散步，在小區後面的一條小路邊，發現了一隻凍得瑟瑟發抖的小兔子。看着它那可憐巴巴的眼神，我和爸爸一下子就心軟了，把它抱回了家，還給它買了一個兔籠子，收養了它。它就這樣成爲了我家的一員，我還給它取了個名字叫“小灰”。
剛開始，它很不適應。它站在地板上，左看看，右看看，這裏的一切對它而言都是那麼稀奇。我餵它食物時，它會等我們全走了才吃，還不敢大口吃，它會先舔幾下，再慢慢地小口小口地咬着吃。這小心翼翼的樣子，還真有些像膽小怕事的以前的我。嘿嘿！
爲了改掉它這膽怯的毛病，我抽時間多和它親近，每天都喂最新鮮的蘿蔔青菜給它吃，還抱着它一起玩。過了一段時間後，它越來越信任我了，也就沒那麼警惕。我把它放在一個無人的屋子裏，它不但不想逃，還悠閒自得地躺在地上睡大覺。
它還有一點很像我，那就是很有“頭腦”。我有時沙發上看電視，它也想上來。因爲沙發對它來說太高了，不想辦法休想上去。它沉思了一會兒，跑到了離沙發非常近的雙層茶几邊，它輕輕一跳就跳到了茶几的第一層；它再利用茶几裏的小凳子跳到了第二層；最後的好戲開始了，只見它猛地一衝，再縱身一跳，一下子就跳到了沙發上。我覺得這精彩的一幕在“兔子界”也算是一個了不起的壯舉了！
不知不覺，小灰在我家已經快一年了，它每天吃好的，喝好的。當初苗條的身材變得圓乎乎的了，我和爸爸都覺得它脂肪太厚了。於是決定，把它放到大自然裏去鍛鍊一下。它也需要廣闊的山野和同類們自由自在地生活在一起。也許，那裏纔是它真正的家。
小灰，我好想念你啊！現在的你是否已經變成一隻“健壯如牛”的兔子了？在和你一起的日子裏，我懂得了人要有愛心，天下所有的小朋友都應該愛護動物、保護動物、還要珍惜我們生存的環境。讓我們和所有的小動物都可以有一個幸福、快樂的家。
四年級兔子作文 篇7
我養了一隻可愛的小兔子，它的名字叫美美。它有着長長的耳朵和三瓣嘴，還有紅紅的眼睛，像紅寶石一樣，真是可愛極了！
它最喜歡吃胡蘿蔔和白菜。我餵它的時間長了，每次聽到我的腳步聲，它就會蹦蹦跳跳地特別興奮，好像知道又到開飯時間了。
有一次，我帶它去公園玩，高興得它四處竄來跳去，一刻也不停。看得出它離不開大自然，可我卻捨不得讓它離開。媽媽似乎看出了我的心思，說：“動物本來就是屬於大自然的。”看着在草叢中自由快樂的小兔子，我戀戀不捨地離開了它。
現在，我的小兔子肯定長大了，說不定已經當媽媽啦！
四年級兔子作文 篇8
我家的小兔子真是人見人愛，有許多朋友到我家來看一看它。
它有一雙大大的眼睛，傾聽的耳朵，它那小小的嘴巴，真像一個可愛的“丫”字。它很頑皮，因爲它總是亂蹦亂跳地撞牆，而且它十分愛搗亂，它只要去別人家玩，別人家一下子就會成爲一個垃圾場。
有的時候它很聽話。有一次我的外婆來我家，它熱情洋溢地走來接我的外婆。走了的時候，它戀戀不捨地和外婆告別，目送着外婆離開，那模樣別提有多難過了。
它很喜歡有人陪他玩耍。有一次我們一直玩到吃飯才罷休，到了吃飯的時候，它每次都會把我逗得哈哈大笑，只見它兩隻細小的爪子拿着紅蘿蔔大口大口地吃着，吃得津津有味，兩隻爪子還時不時地撓撓嘴巴，真是可愛得不行。
它睡覺的時候也很可愛，它會躺在窩裏開開心心地睡着，你只要定睛看，它的臉上還是一副笑嘻嘻的表情呢！
我愛我家的小兔子，希望它永遠那麼天真可愛，希望它快快樂樂的，能一直陪伴着我長大。
評語：小作者用生動活潑的筆觸刻畫了一隻靈動的小兔子。這篇作文結構清晰，把小兔子的特點寫得很鮮明。先貶後褒，體現了小作者對小兔子濃濃的喜愛。
