精選四年級想象作文彙編7篇
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的四年級想象作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級想象作文 篇1
我是黃河中一尾快樂的小鯉魚，小時候，媽媽便教導我：“孩子，你一定要跳過龍門，否則就只能一輩子呆在這個污濁的環境裏，等待被人吃的結果了!”從那時起，我便早晨五點起來，晚上9點才睡，起早貪黑每天練習跳龍門，爲的就是希望有朝一日，我能夠跳過龍門，變成一條龍，那樣，就不會被人吃了。
隨着時間的推移，我慢慢的長大了，已經頗有成年鯉魚的風采。但是，我生活的環境卻日趨惡化，以前的黃河是：“一玩水，半碗泥”，而現在是：“一碗水，半碗污”。我愈加感到跳過龍門的重要性。
一天我嫌訓練太累，偷偷地逃過父母的眼皮，游到水面上，正遊得開心，突然一隻大網向我撲來，我連忙遊開，卻不幸被捕，但卻發現網上有個洞，還好我平時訓練，縱身一躍，跳出網外，便急忙向大河深處游去。
回到家，接着就是父母的訓斥：“被捕了怎麼辦?被人類抓了燒了怎麼辦?”父親伸手給了我一巴掌，母親含淚道：“孩子，快跳龍門吧，明天，就明天去吧，跳過去你就解放了，我們老了，被吃了就被吃了吧!”我深深地點頭!
第二天一早，天剛剛亮，父母便爲我打理好一切，母親一直送我很遠，才依依不捨地揮淚告別。接下來的一段路，我獨自背上包裹上路了。
突然我覺得上面有什麼東西，黑壓壓的一片，還沒等我反應過來，一支鋼叉便穿過我的胸膛，我的眼前頓時一片漆黑。
在生命的最後一刻，我想到了我的父母，想到他們對我的教育，如果有下輩子，我一定好好練習，一定要跳過龍門!
四年級想象作文 篇2
蠟燭，有一種良好的品質──燃燒自己，爲人們照明，儘管它短暫的人生只在這十分鐘裏就結束了，但它並不後悔，因爲它爲人們照明瞭前方未知的路途，它是人的第二雙“眼睛”呢……
今天，我們24個人點燃了24雙“眼睛”，一起展開想象……
當潔白的蠟燭“躺”在我的手上時，用打火機砰地點燃，把融化的蠟滴在桌子上，再固定好蠟燭，我便一點一點看着溫暖的火焰，將蠟燭燒盡。起初，火苗也只有豆粒大，隨後又變成了手指大……火焰心始終都是清澈如水的'藍。想想，如果地球上的每一條小溪，每一條河流都有這麼清澈，地球，也還在微笑呀！這時，牆壁上有一副夜空的畫面，天空，還是烏黑的，但天上卻有無數小星星眨呀眨，佈滿了整個天空。以前，地球微笑的時候，天空是不是也是這麼美呢？每一根蠟燭都越來越亮，把教室照得亮晶晶，每一根蠟燭都發出了米黃色的光，照亮了我的視線，把黑暗驅逐於外。
看着這閃閃發亮的蠟燭，我想到的除了光明之外，還有我們可愛的地球。如今的地球，夜空會不會也有鑽石般璀璨的星星？會不會到處都有清清的河流？環保環保，每個人都在宣傳環保，但哪一個人是真的在環保？我的汗毛都豎了起來，今後的地球會面目全非嗎？還是……
“唰──”蠟燭熄滅了，我的思路也被打斷了。光想沒用，我們要帶着像蠟燭一樣的品質，爲地球服務啊！
四年級想象作文 篇3
蠹蠹龍吃了4個蛋糕，睡了一會兒覺，醒來以後就感覺很無聊。就想找朋友陪它去玩，它叫酷酷龍陪它玩，酷酷龍卻說："你沒看見我正忙着哪。”蠹蠹龍聽了很不高興，就說：“我也不陪你玩了。”
蠹蠹龍說着說着就走了。當它走到一片樹林裏看見許多小動物在一起玩耍。小兔看見了蠹蠹龍就叫它來一起玩。他們在蠹蠹龍身上滑冰，睡覺，踢球，高興極了。過了許久他們在蠹蠹龍身上睡着了。蠹蠹龍醒後就放了一些小花在動物們的身上。小動物們醒後就看見身邊有許多小花，就知道一定是蠹蠹龍送的，就在它的臉上吻了一下。蠹蠹龍被這一口給吻醒了。大家都醒了，他們就又一起玩了，到了黃昏，大家都玩累了，就又躺在蠹蠹龍身上睡覺，他們一邊睡覺一邊聽蠹蠹龍講故事。蠹蠹龍沒講多久，他們就睡着了。
四年級想象作文 篇4
今天天氣格外明媚，鳥兒不再那麼瘋狂，則是優雅地站在枝頭，偶爾幾顆星辰在碧藍的天空中若隱若現，閃出微弱的光，是在祝賀我嗎？
我扛着超大號吉他，揹着千斤石般的書包，拎着出售物品，大步流星地走到教室，本以爲自己是第一個來的，沒想到“守門神”張約再此呼呼大睡，心裏那股滋味，別提了！
我推了推他，把他從“北冰洋”拉了出來。他揉了揉雙眼，迷迷糊糊地說：“誰……誰啊！我守個教室容……容易嗎？讓我再睡會。”說罷，便又飛入夢裏了。
“哼！我練我的吉他。”剛開始練，就跑來一羣人，個個都氣喘吁吁的，像得了“氣喘病”似的。一瞧：媽呀！小許、小練這兩個傢伙合搬小提琴，“另外三龍王”也幫着周子琪擡着古箏，搬完後，小練和三龍王坐在桌上數外快。哇哦！這……這也能賺大財。就這樣，帶了樂器的人在練“重聲奏”，還有的人在寫稿子，練口才，以便更好賣出物品。主持人莊絡脂，在朗誦着臺詞。這一切就像一支雜亂無章的愛心交響曲。
“同學們，安靜一下。下面，義賣會正式開始，同學們可要遵守記律哦！現在有請主持人——莊絡脂！”
只見主持人一邊邁着貓步，一邊口中唸唸有詞。
“同學們，我們是一個大家庭，現在我們其中的一員在雨中不幸出事故了，我們應該給他一些關愛，用我們的愛心，抗戰不幸吧！讓世界充滿愛，讓世紀歌永遠地 唱下去！謝謝！”“啪啪啪……”
“第一輪，‘我行我秀’，有請周子琪同學爲大家帶來古箏曲——茉莉芬芳，掌聲有請！”在掌聲中，小周緩緩地走向講臺（因爲她和三小龍在搬古箏），然後坐在椅子上，開始彈奏。原來我們都是清唱的，用古箏彈奏使我們耳目一新。此曲第一段旋律優美而舒暢，讓人聽後有一股飄飄欲仙的感覺。
這第二段就變成緊張與凝重，害得我們提心吊膽，小練同學的手緊捏自己的大腿，當然，不能總這樣凝固下去，又恢復了之前的優雅，平靜如水的旋律。
從它音樂中，我看見了一朵亭亭玉立的茉莉花，正在競相開放。天有不測風雲，霎時，下起了豆子般的雨滴，那雨猛地砸向這羣花精靈，花朵在空中搖曳，彷彿將被折斷。過了一會，雨，停了，花瓣上裝飾着一串珍珠。“嘀-嘀嗒，”雨在彈着琴，在這樂律中，茉莉花散發出一股淡淡的幽香……
終於，這首優美的曲結束了，教室裏想起了經久不息的掌聲。（因爲她直到第三次謝謝，掌聲才停止）大家紛紛將愛心基金給了她。
“音樂好聽嗎？”
“好聽！”
“想不想再聽一首？”
“想！失眠都想！”
“好，下面有請羅大佑，爲大家帶來一首童年……”講到這兒，她故意賣了個關子。
“羅大佑？明星到咱班啦？”
“羅大佑不是個老頭嗎？今天在座的各位都是金童玉女啊。”
“嘻嘻，這羅大佑呢，就是潘宇韻啦！有請！”
我剛起身，大家就大叫：“羅大佑，羅大佑……”叫得我臉比猴屁股還紅。我心想：就做一次羅大佑吧！
我輕輕彈着吉他，邊彈邊唱：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天………”
大概是受了我的感染，詞曲精通的人跟我一起放喉歌唱，懂曲之人在輕聲哼唱，一竅不通者只能如癡如醉地聽着了。他們彷彿想起了童年什麼趣事，越唱越喜上眉梢，大家都沉醉在童年的歡樂中。就在最後一詞——童年，告別了回憶童年的時刻，當然，掌聲也像剛剛那樣，三次鞠躬後，才消失。
接下來，精彩的節目依次上演，有許天宇小提琴演奏的《茉莉花》，歌曲優美，悅耳，還有馮傲龍的二胡等等，第一輪，就在我們陶醉中結束。
我們又滿懷期待地迎來了第二輪：拍賣會。
只聽女高聲道：“《左手倒影，右手年華》，誰要？”
“媽呀！第一個就是我的。”只見小手如林，我不免有些擔心，我的書會落入別人之手，所以，我也開始搶購。
“底價，五十，誰要？”
“我出五十五！”許天宇兩眼閃着貪婪的光芒。
“我出一百！”查利一幅自大的樣子。
“我出二百！”練鑫替好兄弟打抱不平！
“我出三百！”丁文驍趁機報仇。
“我出三百五！”一個土豪大叫，哎，是老練。
當然，小練以高價買走了這本書。
第二個，是一個摩天輪模型，底價一百。小繆開虎口：“三百！”
這可是他全部家產。聽了這個天文數字，無人敢開口。“三百一次，三百二次，三百……”還沒等主持人說完，小李準備開口，小繆見了，如餓虎般衝擊，捂住他的嘴，當然，小繆勝了。
接下來，聽着“琳琅滿滿目”的物品，大家都在猶豫，不過，這些寶貝都一個個到了新主人家。
下課了，老師叫每個同學交兩百元，滿教室充滿火藥味，一些人爲了買回原物，與新主吵得唾沫橫飛、飛沙走石、面紅耳赤，當然，我也不例外，不過OK小練等於OK浮雲。我點了下大鈔：“哇！還有大約一千塊哩！”
陳、羅老師就是不一樣，能想出這樣的金點子，願我們的心意，能減輕他父母的重擔，願我們的祝福，能讓羅士龍早點康復！
四年級想象作文 篇5
午後，我獨自坐在自己的房間裏，戴着耳機，聽着那首熟悉的樂曲，班得瑞的《清晨》。聽着聽着我彷彿走進了歌曲中的“迷霧森林”······ 聽!一聲聲歡快地鳥叫聲傳來，悠揚又悅耳。我彷彿看見了幾隻森林深處的歌唱家在一邊拾着樹枝築巢，一邊歡樂地歌唱。唱出了它們全部的自由與幸福! 接着傳來了輕微的河流聲，泉水叮叮咚咚，歡快地流動着。在河面上，彷彿又一個小舟在慢慢地前行着，小舟上好像有兩位老者在快樂地交談，似乎是多年不曾遇見的朋友。音調逐漸升高一點，河旁邊彷彿有一座挺拔的山峯，氣勢非凡。
山在河中的倒影，波光粼粼，十分美! 這時，小提琴輕微的聲音傳來，森林中的霧起來了。它籠罩着整個城市。輕紗般的霧如夢，如幻，如詩，如畫。揮不走，斬不斷，扯不開。使人有一種飄飄然乘雲欲歸的感覺。河邊彷彿還有幾株花花草草，它們都來源於大自然。在晨霧的烘托下，若隱若現，更添了幾分美麗! 接着，有了幾個跳躍的音符，好像是一個從活潑可愛的小松鼠，在一蹦一跳地拾松果，好帶回家吃! 最後，音調越來越低，彷彿是文章的尾聲。終於，聲音漸漸沒有了，一曲完畢。 我在森林裏的“旅行”也結束了。
四年級想象作文 篇6
叮鈴鈴——上課了。
一上課二階堂就給大地媽媽來了個擁抱，然後說：“今天我們班來了兩位新同學，是姐妹倆。
“大家好，我叫茉夢。”“大家好，我叫妃雪。”
“好你們倆個的座位在那裏。好，我們開始上課。”
“下課”
一下課，雪敏（新人物）就找茉夢和妃雪，問她倆是不是有守護甜心，還說她倆長得像星星組班的亞夢和璃茉，可惜她倆轉學了。
茉夢說：“我有4個守護甜心，妃雪有1個，還有一個蛋。”“遠方的蛋動了一下。
“哦，我叫雪敏，你可以加入守護者嗎？”“守護者？有星星組的嗎？”雪敏想了想說：“有，怎麼了？”
茉夢答應了。妃雪不解的問：“你不是不想見到唯世和清雪琳琳嗎？怎麼……”“呵呵，我想報復他們。”茉夢不自然的笑着說。
可是沒想到清雪琳琳也坐在Red。jock的位置悠閒得喝咖啡，（其實清雪琳琳一看到茉夢和妃雪就知道她們是亞夢和璃茉）而唯世坐在Black。jock的位置。茉夢和妃雪自我介紹了一下就都坐在r的位置（有2個哦）
茉夢問清雪琳琳她得守護甜心在哪？清雪琳琳慢吞吞的說：“出來吧紫蝶。”“大家好我叫紫蝶是清雪琳琳的守護甜心。”
哇，妃雪的蛋破了，出來來了一個跟妃雪一模一樣的守護甜心它說它叫默默，是妃雪理想中的自己。茉夢問它：“她理想中的自己是什麼？”默默說：“這個保密！”
下部預告：“什麼，陷害茉夢和妃雪？妃雪理想中的自己都會在下部出現哦。
四年級想象作文 篇7
在未來30世紀有着這樣一種房屋，它連通了醫院、影院、警察局等各個場所，功能多而實際，令人讚不絕口。
這種房屋具有向日葵式旋轉房屋的特性。他的樓頂使用了采色太陽能電池板，由太陽光提供電源，而且不影響房屋美觀。它白天跟着太陽轉，保證陽光以最大限度身入房間。要是遇上陰雨天，房屋將轉到最美風景的最佳觀賞角度。各層還可以根據自己的需要來調整角度。
房屋的門鈴也非常奇妙，還能隨時更新換代。不信？來瞧瞧吧！走到門口一按下門鈴，若是主人，門鈴將會由儲存的指紋進行難，吻合後就會自動開門；若是他人，門鈴將會用微型監視儀測你的形象，再傳送給主人，讓主人決定是否開門；若家裏沒有人，門鈴將用電腦提出幾個問題，以聲波顯示器來分析你的聲音有沒有壓迫感，用熱感儀分析你的心跳，再分析你的形象，測出你是好人還是壞人。如果是好人，將會發出“主人不在家，請待會兒再來”的聲音；若是壞人，門將自動打開，假裝請進，結果剛踏入一步，就被光子轉換儀轉移到牢房！
根據調查，車禍時時不斷地發生，危害不小，現在有了多功能房屋，汽車基本上可以從世界消失了。爲什麼呢？你如果要外出旅遊，只要預先付好錢，來到門口的“時光穿梭機”裏，按下按鈕，一道離子光將你凍結住，然後光影一閃，便消失在茫茫宇宙中，眨眼功夫，在你想到達的目的地，一道奇異的光影閃現，瞬間離子光羣解散，你就站立在另一個地方了。多功能房屋又將醫院連接到一起，你若有什麼病情，感應地板會自動報警並接通醫院，以可視電話與醫生交流、談論病性，醫生開好藥後通過一個特殊通道送來藥，只需付好錢就可以了。那一次鄰家王奶奶心臟病突然發作，隨即倒在地上，感應地板馬上向醫院求助，醫院的急求人員通過特殊通道片刻便來到了王奶奶家，求好了王奶奶。
房屋還能夠充當電影院。將窗簾拉下來，用投影儀照射上去，便有電影院的感覺了……
房屋的功能如此多，那它是什麼樣的呢？
房屋與普通房一樣，是長方體，顏色由季節、天氣調節各種圖案，始終讓人有一種新意無窮的感覺。多功能房屋是一個大膽的設想，但在許多年之後，它總會誕世的。
