有關四年級敘事作文300字9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級敘事作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級敘事作文300字 篇1
大年三十到了，我們帶着禮品、年貨，來到了奶奶家過年。
“來，奶奶給你紅包！”我來到奶奶身邊，取了紅包。紅包鼓的厲害，我激動萬分。我迫不及待的問：“奶奶，你給我多少壓歲錢？”“20xx。”“哇，我發大財了！”我心裏像吃了蜜一樣甜。
我幫爺爺和爸爸貼春聯，哥哥幫奶奶折元寶和金條，媽媽和大媽包餃子，大爸爸和他兒子一起燒香、燒紙。一家人在一起忙年。
“十一點到了！放鞭炮！”爺爺喊道。鞭炮爆開了鍋，像無數個金色的小精靈在空中響。我和哥哥笑開了花。“餃子來了！”大家爭先恐後的吃餃子，我心想：你們一定是爲了吃出錢！爺爺給我找了好幾個餃子，都有錢，我體會到了爺爺很愛我。我狼吞虎嚥的吃着餃子，媽媽的臉上露出了燦爛的笑容，像一枝臘梅在寒冬中，忍着寒風，競相開放。寒風在門外呼呼地吹着，天冷，但人心不冷。大家能在一起吃團圓飯，是最幸福的家了。
春節聯歡晚會開演了，我們全家一起興高采烈的看着，不時爆發出爆笑聲，熱鬧非凡，無比快活。有的小品無比幽默，大家不停附和着，一同唱起了美妙的歌。
今年春節太快樂了，我希望我們家每年都能過一個張燈結綵，喜氣洋洋的春節，也希望我們在20xx這一年，共同創造輝煌。
四年級敘事作文300字 篇2
愛，不是什麼大道理。只是一種力量，存在於每個人心中的力量。
在一個涼風習習的冬日，因爲今天是我值日，我得負責拎飯桶。等到同學們吃得差不多了。我立馬衝了上去！可還是被其他人搶先了一步，等我上去時，只剩下那個最難拎的飯盒子。我嘆了口氣。“也罷，也罷！人生就像一張茶几，上面擺滿了杯（悲）具（劇）和餐（慘）具（劇）！”我自言自語地說。說完我一把拎起飯盒子走出了教室。可拿到一半，我就真正體會到別人爲什麼說飯盒子太難拎了——剛開始勉強還行，可後來手拎得直痛，飯盒子裏的碗還不停地動來動去。更要命的是，不時還吹來幾陣刺骨的寒風。把手的疼痛添加了一倍。我簡直快受不了了！
這是，樓豐愷剛好要去一樓的大水池裏看新增的蘆葦。看見我這般痛苦，就過來問我怎麼回事？我回答：“這飯盒子太難拎了”樓豐愷聽了立即拿起飯盒子的一端，說是要和我一起拎！我欣喜若狂，一下子拎起另一端一齊往下擡！哇！不僅重量減了一半，好像連冷風也消失得無影無蹤了！
瞧！這就是我學校生活裏的愛！
四年級敘事作文300字 篇3
昨晚下了一晚上鵝毛大雪，早上聽到一個特大好消息，媽媽要帶我去沁河大堤滑雪。
經過長途跋涉，終於到了目的地——沁河大堤。映入我眼簾的是漫天白茫茫的雪，好像一片汪洋大海，又好像一個巨大的白色棉被，場景非常壯觀。真是大自然饋贈人類最好的景色。
經過精心的準備，開始滑雪了。原本非常開心，非常期待的我，在真正開始滑雪的時候，心裏竟然猶豫起來，突然迷茫了，不知道該不該滑下去。我坐上自制的滑雪板上，其實就是個塑料袋，心跳加速，呼吸急促，似乎我的心臟就要跳出來了。滑下去的時候，滑雪板就像一個不聽話的小孩子非要亂跑，很快就偏離了軌道。我的身體眼看就要被摔出去了，我趕緊用手死死抓住滑雪板的兩邊，努力讓身體前傾，不讓重心偏離軌道，這樣才順利滑到了底下。
站起來的時候，我好似靜止了一般，心臟都要跳出來了。但是很奇怪，明明自己很害怕，卻忍不住還想再來一次。第二次滑的時候，我做好心裏準備，雙手抓穩，飛也似的滑了下來，不再像小足球一樣滾下去。
時間的腳步總是匆匆，屬於我們的美好時光很快被冷空氣吹散，我們依依不捨回了家。如果再下一場大雪，我一定會讓媽媽再帶我來滑雪。
四年級敘事作文300字 篇4
咦？今天的報社會議室裏怎麼這麼熱鬧？原來是小記者們正在這裏試聽小記者奇趣作文講座，而現在正在進行的是選舉天才小演員活動。
瞧，蔣老師剛一宣佈這個活動，臺下的小記者們就議論開了。有的躍躍欲試，想上去試一下身手；有的很緊張，好像生怕被叫上去；有的則露出神祕的微笑，似乎在想着一個計謀……
而我是又緊張又激動，很想上去試一試，卻生怕做得不夠好。比賽開始了，小記者工作室老師從8組中挑出4位同學，來品嚐不同杯子中的水，另外4組同學來猜測他們有沒有喝到“特殊配方”的飲料。臺上的同學使出渾身解術，不斷地用表情、動作等來迷惑大家。可這也難逃小記者們的火眼金睛，他們順利破除了臺上同學的計謀，通過每人微小的動作，找出了那個喝“神祕配方”飲料的人。每位同學的結果都準確無誤，老師很開心，大家表現都很棒。有些同學在比賽後十分傷心，因爲他們沒有被叫上場；有些同學不斷慶幸，自己沒有嚐到“特殊”的飲料；那個喝到“特殊”飲料的同學則不停地抱怨有多難喝……但是大家都玩得非常開心。
我非常慶幸自己參加了這項活動，這次小記者奇趣作文講座讓我體會到寫作的樂趣，希望這種有趣的不一樣的講座多多舉行噢！
四年級敘事作文300字 篇5
我最喜歡下雪了，下雪的時候，我可以跟家人一起堆雪人。
記得有一次，我跟着爸爸媽媽回老家，到了老家，我看見的每一座山都跟我上次回來時的不一樣了，上一次滿山是盛開的鮮花和像綠色地毯的小草，這次看得到每一座山都穿着一件白色大衣似的，我好想去山上看一看啊！不過，天氣太冷了。這時，爸爸和哥哥走過來說：“我們一起去堆雪人吧？”“好！”我立刻高興地答應了。
我們來到了一個堆滿雪的地方，我說：“爸爸來當組長吧，分一分我們都需要幹什麼。”爸爸說：“你去準備兩個鈕釦，一個胡蘿蔔，兩根樹枝就ok了。我和你哥哥一起把雪人的頭和身子揉好。”
爸爸先用簸箕堆了一個大大的雪球，當做雪人的身子；哥哥拿出樹枝插進雪球裏，當做雪人的手，於是，雪人的身子就做好了。我把從家裏拿來的鈕釦和一根胡蘿蔔往雪人臉上一按，又在雪人鼻下用手指畫了一條彎線，哈，一個雪人堆好了。看到雪人朝着我們微笑，我們的心裏有說不出的高興。
我喜歡冬天，我更喜歡家鄉有雪的冬天。
四年級敘事作文300字 篇6
記得小時候，我很不喜歡讀書，但是媽媽總是讓我讀書，想讓我瞭解更多知識。因此我很厭煩，心想：書，到底有什麼好處呢？
有一天，姐姐來到我家玩興高采烈地對我說：“猜猜，姐姐給你帶了什麼東西？”我以是什麼好吃的，就打開袋子一看，“又是書，討厭！”我把書摔在地上，姐姐撿起書，說：“如果不看書，就像鳥兒沒有翅膀……”聽了姐姐苦苦相勸，我拿起書，讀了起來。
這本書是《馬小跳系列裏的天真媽媽》，主要內容是：馬小跳的媽媽是一個櫥窗設計師，有一頭像海藻一樣彎曲的長髮，在廚房做飯時愛穿一條鑲着荷葉邊的碎花兒圍裙。她像小女孩一樣愛哭、馬小跳給她做了一個十二層的三明治，馬小跳給她洗腳，馬小跳給她過母親節……她都會感動得流淚；；她還有像小女孩的好奇心，常常將自己想象成神探去破案；她愛吃臭味東西，如：臭豆腐、榴蓮……她睡覺時偶爾會磨牙。
這本書很好看，我很喜歡，也讓我愛上了書。
四年級敘事作文300字 篇7
一天，我看到外婆正在包餃子。我也想學包餃子，在我的要求下，外婆同意了教我學包餃子。
外婆先做示範：她手拿着一張皮，再用筷子把餡放到皮子上，最後把皮子對摺，捏出一個小小的浪花型的邊，一個餃子就完成了！我看着外婆包起來挺簡單的，我心想這麼簡單的程序，我肯定能比外婆包的好！可是我學着外婆的樣子包，結果包的扁扁的，而外婆的卻圓鼓鼓的，能夠在桌子上立起來。我的呢，連一秒都站不住！我不灰心，又拿起一張皮子，再拿着筷子，把餡放到皮子上，這次我放的餡比原來多三倍，我心想這個應該和外婆包的一樣了吧？不料，我正把皮子對摺的時候餡全都跑出來了，弄的我滿手都是餡，粘糊糊的。這一次，我可沒信心再次包餃子，也覺得自己很沒用，連這麼簡單的餃子都不會包！我心想：再試一次吧！接着我又把包餃子的程序重做了一次，眼看就要成功了，結果水放的太少，沒粘住！我正想打退堂鼓，外婆過來和我說“多練習就可以包好的”，我想着外婆的話，包了一次、兩次、三次……終於有幾隻是我滿意的`，外婆把餃子放下鍋燒了起來，現在我就等待着吃我包的餃子了！
吃着我包的餃子，心裏很滿意，我又想起了一句名言：“堅持就是勝利。”
四年級敘事作文300字 篇8
有一件事使我感動，一直在我的腦海裏記憶猶新。
有一天，我去上學，在路上，我看見了一灘污水，走路的人都捂着鼻子走過，嘴裏還嘀咕着：“真臭，真髒，聞着就噁心。”然後一皺眉頭就走了，都懶得打掃。
原來，那裏很髒，裏面有垃圾、香蕉皮、可樂瓶、手紙等······尤其是老鼠，都可以在裏面養家絮窩了。
過了一會兒，一個環衛工人走過來，伸手彎腰撿起那些垃圾。可他從來沒有說過那裏很髒，而只是默默地撿起，不一會兒那裏就乾淨了，清掃的時候有人問他；“這裏這麼髒，你難道不感到臭嗎”那環衛工人微微地笑了笑：“沒事，環衛工人不就是要爲人們無私奉獻嗎？如果我不打掃，這裏不就會更髒了嗎？
那一刻，旁觀的人很多，有些人感動地說道：”沒有他們的奉獻，怎麼能有現在的環境呢？我們難道不應該向他們學習嗎？就連來旅遊的外國人也被深深地感動了。
這件事使我很感動，平常人都不願意去做的事，而他卻願意做，因爲他無私奉獻，我們不應該看不起他們，他們的身份卑微，可如果沒有他們，我們的社會將會變成什麼樣？大家想想看，所以我們不應該看扁他們，我們應該尊敬他們，學習他們的精神。
四年級敘事作文300字 篇9
一次考試是一次知識的總結；一次考試是一次能力的考驗；一次考試是一次心理素質的檢測。
秋風拂過，枯黃的樹葉脫離了媽媽的懷抱，飄然落下。即使穿了一層厚厚的衣服，卻依然能感覺到一絲涼意。
我快步走進考場，坐在椅子上。班裏有的同學在讀書，有的言語不斷，有的纔剛剛趕來交作業。我慌忙拿出了語文書，走馬觀花地看了一頁又一頁，然而記住了多少，只有我心中明白。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，老師分發了試卷。看了一眼試卷，頓時茫然無緒。我向四周望了望，以爲其他同學也像我一樣，然而不是，教室裏安靜極了，只有筆尖與紙摩擦的聲音，連一片樹葉掉在地上都能聽見。
“叮鈴鈴……”下課了，我看着這張還有半面作文空着的試卷，思緒已經亂了。老師過來收了試卷，只聽見同學們唉聲嘆氣，原因都是作文沒有寫完。
老師夾着試卷走了，也夾着56個同學的心走了。一陣陣秋風拂過，吹走了同學們緊張的心情，而換來則是失落的心。
每一次考試就是一種心靈的過濾；每一次考試就是一次成功的測驗；每一次考試就是一次能力的培養。
