精選四年級學生作文彙總九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的四年級學生作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級學生作文 篇1
昨日我做了一個奇特的夢。
博物館的一隻母霸王龍和她的孩子復活了。醫院裏的人都想把母霸王龍殺了，賣個好價錢，他們想小龍好捕，便準備了一個大籠子把小龍關了進去，龍媽媽找不到小龍就對人類發起了攻擊。人們尖叫着、跳着，跑着，向醫院請救者，可醫院裏的人不同意。醫院離我們家很近，龍媽媽以爲小龍在我家，於是便在這裏等我自投羅網。可我早有準備，她在前面，我就在天井裏；她在天井裏，我就在客廳裏，可有一次，它發現了我，張嘴就要咬，還好我閃的快，沒被咬到。可是另有一次就不妙了，我膽子大了一點，竟然走到了她身後，它剛想我把我吃了，我急忙說：“你不能吃我，你要是吃了我，你的孩子就沒命了，因爲有兩條原因，一是隻有我會把籠子打開；二是隻有我纔會告訴你，你的孩子在哪裏。”這時她馬上不吃我了，對我可好了，我說：“我們去找小龍吧！時間有限哦。”她連忙點頭，天哪！恐龍也聽得懂人話？我心裏想。我在前面跑，她在後面走，有好幾次我都差一點被踩到，天哪！給恐龍帶路真不容易。
好不容易到了，可是醫院外面都有電能牆，她急的撞了一下電能牆，她被電到了，這時我悄悄地對她說：“先別急，你先呆在這裏，我去把開關關掉，這樣我們就可以進去了。”她慢慢地點點頭，安靜了下來，過了不一會兒，我回來了，電能牆消失了，她揹着我衝了進去，發現小龍被關在地下，她又帶我跳了下去，頓時大地都顫動了，我們終於救出了小龍，畢竟他們是恐龍，我還是有一點害怕，我溜走之後，她又把我拉了回來，做出餓了的樣子，我一下子就懂了，拿來了一大堆好吃的，我們盡情地吃、玩，我們的笑聲引來了許多人，醫院裏的人都慚愧地低下了頭。
過了一段時間，我對她說：“你是恐龍就一定得到草原去獨立生活。”可是她和小龍都不願意，我只好和她們一起住了過去，我在那邊建了一所小房子，孩子們也不怕她了，孩子們每天都到這裏，在她的尾巴上坐滑滑梯、盪鞦韆，開心極了！從此，那個地方成了人們的樂園，人們和恐龍成爲了最好的朋友。
這真是一個美妙的夢啊！
四年級學生作文 篇2
清明是農曆二十四節氣之一，在仲春與暮春之交，也就是冬至後的106天。中國傳統的清明節大約始於周代，距今已有二千五百多年的歷史。《曆書》：“春分後十五日，鬥指丁，爲清明，時萬物皆潔齊而清明，蓋時當氣清景明，萬物皆顯，因此得名。”清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆”之說。
清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子；掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。
按照舊的習俗，掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，爲墳墓培上新土，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然後叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家；直到今天，清明節祭拜祖先，悼念已逝的親人的習俗依然盛行。
清明節的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓，還有踏青、盪鞦韆、蹴鞠、打馬球、插柳、放風箏等一系列風俗體育活動。相傳這是因爲清明節要寒食禁火，爲了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動，以鍛鍊身體。因此，這個節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青遊玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。
我家鄉的清明節主要以掃墓爲主。今年的三月四日，我們一家四口人像往常一樣，一大早就坐車回老家——長樂祭祖掃墓。這一天，天氣陰沉沉的，偶爾還伴着細細的小雨。我們有的扛着鋤頭，有的提着祭品，有的拿着鐮刀，一路走上山來。山上的空氣尤其的新鮮，放眼望去滿目蒼翠，真個心曠神怡啊！我們順着彎又陡的山路，連走帶爬地來到山頂，終於來到了爺爺的墳前，我們要給敬愛的爺爺掃墓了。
奶奶和媽媽忙着給爺爺上香，擺祭品，我和爸爸負責清除墳上的雜草。“正正，你割得真認真呀！”媽媽誇讚我道。可我一根草也沒割斷過，真是不好意思。
一眨眼的功夫，山上便多了許多上墳的人們。時近中午，我們上好了墳，收拾好東西就高高興興地下山了。這時又下起了牛毛般的春雨，媽媽便教我念起了唐代詩人杜牧寫的《清明》一詩：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。……”
四年級學生作文 篇3
我最喜歡牡丹花，因爲牡丹花國色天香，是中國的國花。
我在門口種了一片牡丹花，我把灰褐色的種子撒下去以後，我天天爲它澆水施肥，可是它卻像個大小姐似的，怎麼也不探出頭來。
大半個月過去了，牡丹花終於發芽了。牡丹花的芽是紅色的，像一雙手裏捧着一條大繩子。從遠處看，像一個個火苗似的，熊熊燃燒；從近處看，像一個個美少女在微風中舞蹈。
幾天以後，又不知從哪兒長出來的葉子，綠油油的，上面有葉脈，葉子旁邊還有幾個小鋸齒。繁茂的葉子裏，還有幾個含苞待放的小花骨朵，像個害羞的少女似的，躲在綠葉後面不敢出來。
一天早晨，花開了，花瓣重重疊疊，曲曲折折，形成一種特有的自然美。一絲濃濃的花香，使人陶醉。葉子是手掌形的，到花開到最大的時候，葉子便披上一層濃綠色的衣紗。花朵的色彩絢麗，真讓人羨慕。有紅、有白、有粉白、有紫、有淡紫。朵朵牡丹花昂首怒放，顯示自己的綺麗多姿，隨風翩翩起舞。
牡丹花是繁榮昌盛、和平幸福、富貴吉祥的象徵，被中外遊客譽爲“國色天香”、“花中之王”，所以在百花叢中我獨愛牡丹花。
四年級學生作文 篇4
我的童年，是十分快樂的！
不像現在，被作業和一大堆煩人的練習壓的喘不過氣來，我回憶：很小的時候，我回鄉下，姐姐教我去田野裏面抓小小得金龜子，然後綁上繩兒，在家裏面養着它，給他吃東西，拿他來嚇唬比我小的弟弟。
以前，大表哥帶我們去玩，那種玩法和現在是不一樣的，現在有翻鬥樂園，棒棒糖樂園，還有神奇的ipad,好玩的psp.爬山，攀巖，也是大家很喜歡的運動（以前我們只能徒手徒腳的爬小土坡）但和我們的遊戲相比，可以說是vevy,vavy的無聊。那時候的我們，都是很"現實”的，我們先在玩的地方找一樣東西，在想盡辦法變成一個好玩的遊戲。有一次，我拿着木棍，在草叢翻來翻去，忽然覺得眼前有一個在陽光下閃閃發光，走近一看，是一顆發光的石頭。我把它拿回了家，爸爸看了看，是一塊玻璃而已，害我白高興一場……
我的童年真是快樂！一回想，就感覺是昨天發生過的一樣。
四年級學生作文 篇5
曾聽過，天下至柔之物莫過於水。的確，水柔弱得一觸即碎，溫暖的陽光便足以使它消失得無影無蹤，而我就是它的化身――雨！
雲重了、厚了、灰了，我就在這時落下，我拋開那晶瑩的舞裙，旋轉着、歌唱着，悄悄地來到人世間。
我好比是仙女轉世，細如牛毛、美似新月、柔比輕絲，宛如剛出浴的美人，
淅淅瀝瀝、絲絲縷縷、朦朦朧朧。
花更紅了，草更綠了，樹更翠了，正是因爲我溶入了廣袤大地，變成了萬頃清泉，滋潤了世間萬物，大千世界纔會如此美麗動人。
孩童也樂了，打開門飛奔出去，觀賞天邊的彩虹，觸摸輕柔的雨絲，尋求嬉戲的快樂……
“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。”我以我奇麗的身軀給詩人們帶來如此優美的意境。
太陽出來了，我也該走了，正如悄悄地來，我也悄悄地走，雖然一切無法帶走，但最後一眼當看到大地甜甜笑的時候，我知道我已經足夠！
四年級學生作文 篇6
大自然中許多植物都很奇特，在我的記憶中，最奇特的要數含羞草了，我親呢地稱她爲“小公主”。
這棵含羞草是爸爸送給我的，每次我一碰到它，它總是“害羞”地裹起葉子，好似一個含羞的小公主。含羞草的葉子爲什麼會捲起來呢？一開始我不知道原因，後來，我上網查了資料，才知道這是含羞草一種獨特的自我保護本領。而且含羞草喜陰不喜陽，晴天的時候，碰一下它的葉子，閉上以後要等好久才能放開；如果是陰天，閉上葉子的時間會很短。知道了“小公主”的這個祕密以後，我常常用來預報天氣呢！
前幾天，我得知爸爸要出差了，便跑進房間碰了碰含羞草的葉子，發現閉葉的時間很短，我判斷要下雨了。我便告訴爸爸下午出門要帶雨傘。爸爸半信半疑，耐不住我的要求，帶上了雨傘，果然，下午外面真得下起了雨。爸爸回來後，連聲誇我做得好，還給我帶了禮物呢。其實，這都是“小公主”的功勞啊！
我從網上得知，大自然中還有很多動植物具有氣象預報的本領呢，比如柳樹在下雨時柳條會自然垂下，螞蟻會搬家……
大自然的奧祕真多啊！讓我們帶着一顆好奇的心，一起去探索吧！
四年級學生作文 篇7
在我的家裏，有一隻肥肥的小兔兔，它叫小奶油（或奶油二世，老爸喜歡這樣叫）你一定很想知道它和它的名字是怎麼來的吧？不要着急讓我慢慢告訴你。
它的身世很富有傳奇色彩，那是我十歲那年，我們一家和小侄女一家一起去爬烈士塔從後山走的時候我提議爬山路，我、 老爸和哥哥一致同意，在走的時候，爸爸開玩笑的對小侄女說：“ 等會兒上山的時候給你逮個小兔兔玩兒，好不好呀？”沒想到的是，剛上一半，細心的我發現一隻雪白的白兔趴在地上，我一看它的眼睛，呀！還是一隻家兔，我連忙告訴老爸和哥哥，於是我們就悄悄的走到它後面，以迅雷不及掩耳只速抓住了它的耳朵，並把它帶回了家，這就是它的身世。
說到這裏，你肯定很想知道它這可愛的名字的來歷吧？因爲 我很喜歡看漫畫《阿衰》，作者貓小樂有隻貓叫奶油，而且他又有一身白毛，所以，我決定叫它小奶油，但老爸喜歡叫它奶油二世，它也舒舒耳朵表示不反對，從此，我們就叫他小奶油了
我和小奶油之間還有很多趣事呢！小奶油很貪吃，每次我和它玩兒躲貓貓的時候，它都躲的無影無蹤，我實在找不到的時候，就會拿出一捆草弄得沙沙響，這時
，小奶油都會從不知道什麼地方一個地方跑出來然後，我就會拿出一點草餵它（它每次都會上這個當）而且它還很會討人喜歡，但如果你讓它不高興了，它也會給你一個教訓，（最多在你腳上撒一泡尿而已）它高興時還會搖搖它的小尾巴呢！
怎麼樣？我的小奶油是不是很可愛呢？
四年級學生作文 篇8
再次打開報紙，再次讀到劉克欽老師的那句話：“蹲着看學生。”幾天前的情景又出現在我的.眼前：
辦公室裏，大家都在批改作業。一篇精彩的週記映入眼簾，我不禁讀出了聲：“我先把那大半天五角錢疊好，來到老奶奶身邊，心驚膽戰地對老奶奶說：‘我買一支雪糕。’說完趕緊把錢塞給老奶奶，分明看見我的手不停地顫抖着。誰知，老奶奶從冰櫃裏取了一支雪糕遞給了我，還對我笑了笑。這時，我的心都提到了嗓子眼兒上，一溜煙兒跑開了。”“寫的多好！多真實！”同事們聽後也紛紛稱讚。從筆跡上看，應該是王江浩的，這可是我們班上綜合科時每個老師都頭痛的調皮鬼，看看作業皮，真的是他！連平時家庭作業都應付了事的他，會寫出這麼好的作文？我不信。抄襲，一定是抄襲或部分抄襲！按照慣例，我在文章下面批了一個大大的“？”號。
後來，又輪到上週記課了。大家剛開始寫作，王江浩就來找我：“老師，這是我寫的，你怎麼不批呢？”我想：你還真膽大，看我怎麼揭發你！就拎過他的週記本，質問他：“是你寫的？那你是怎麼描述老奶奶的，說說看？”誰知他很認真地說：“那個老奶奶有六七十歲，臉上全是皺紋，但眼神很慈祥，她的手上有一大塊老年斑，我記得很清楚！”看來，這篇文章的確是他本人寫的，我又一次戴着有色眼鏡，以預設的心理定式“站”着看學生了！
站慣了上課，也慣出了以“站”的姿態和心理高高在上地看學生的毛病。
想想平時，課堂上學生回答問題錯了，會批評：“這麼簡單的問題都不會答！”；作業做錯了，會發脾氣：“說了幾遍了，還沒記住？”；學生違紀了，會橫加指責：“天天講，怎麼就管不住自己？”……凡此種種，都是典型的拔苗助長式的拔高心態在作怪。
另一方面，我們又不自覺地給予學生享受“站”的權利：上課不好好聽講，站着；打瞌睡，站着；即便是辦公室裏心平氣和的師生平等交流，也是老師坐着，學生站着。總之，我們不肯俯下身子，低下頭顱，以平常的心態去看學生，而是將學生看作矮子、侏儒，忘了陶行知先生的告誡：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
四年級學生作文 篇9
今天，我和媽媽一起去考級。
考什麼呢？原來，5月份擊劍中級班沒考上：跳繩一分鐘目標70實際17、技術動作不合格、往返跑還跑錯地重跑，總之，考得很差！所以也給我帶來了很大的心理壓力。“這次考級，”我想，“應該也考不過吧，”我一聲嘆氣，“唉，回到家怎麼辦呀，唉——”媽媽說：“別泄氣，你一定能過的！”“萬一沒過怎麼辦？”“別說沒有希望的話！你以一種平和的心態去沉着應考，就一定能發揮出應有的水平，媽媽爲你加油！”媽媽說。
穿好了劍服，我坐立不安的等待叫號。“……66號，×××！”隨着響亮的叫號聲，我們這一批考生進入了考場。
考試在二號體育館進行，我們先按位放好劍和頭盔，再去考體能：
先考仰臥起坐我焦急不安地數着前一組同學做的個數，“19、20，停！”時間剛到，教練喊：“換人！”於是，我躺到了墊子上。“預備，開始！”我使出渾身力氣做了起來，“1、2、3……20！還有時間！我長鬆了一口氣。
接下來是我的弱項——跳繩，想着當初只跳了17個呀！我想着，就接過了同學手中的跳繩，他也只跳了52個；又是一聲哨響，我顧不得姿勢不對，只管發瘋似的跳；“……48、49、50！”我滿頭大汗，氣喘吁吁，很想休息一下，可又想：“不能休息，要是沒跳夠的話，我將前功盡棄！”“67、68、69、70！”我興奮得跳起來，“過了！過了！”可這不是最終結果，還要看技術這個“保命關”。
往返跑也通過，我直闖技術這大“難關”。我們坐在地上等待叫名，看着人家一個個過關，我急得像熱鍋上的螞蟻。“陳馭褀！”教練叫道。於是。我戴好頭盔，拿好劍，認真的做起來：“直刺、向前一步刺，弓步刺，擊打、轉移……”教練不時地說好，終於說：“小朋友，你是第二次考吧，恭喜你，考過了！”
我拿着證書，差點沒高興得昏過去！我歡天喜地地衝出考場，情不自禁地大喊：
“耶！我升級了！！！”
