【推薦】四年級語文作文彙總九篇
在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級語文作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級語文作文 篇1
早就聽說太湖是一個很美的湖泊，這次寒假我們全家人慕名而去蘇州享受太湖的美。
清晨的太湖是寧靜的。湖面沒有絲毫的動靜，薄薄的煙霧如同輕紗一般籠罩着整個湖面，此時此刻太湖就像一個沉睡的少女。站在岸邊看着煙霧繚繞的太湖感到自己彷彿身處於仙境之中飄飄欲仙。太湖之中也包圍着一小片一小片的蘆葦叢，在輕風中搖曳着淡黃色的細腰，好像在護衛着沉睡的太湖。就連小鳥的鳴叫也變得低低矮矮的彷彿不願意打破這份安祥，此時太湖與蘆葦、霧、小鳥共同構成了一幅完美的圖畫。
中午的太湖是和諧的。太陽將太湖照得暖洋洋的，空氣中散發着湖水的味道……籠罩的輕紗不見了。沉睡的太湖甦醒了！樹上的小鳥高聲地唱起歌來，湖裏的小魚也開始神氣活現地在水裏三五成羣地嬉戲，它們的感覺非常敏銳，只要我的手指靠近它們，這些小傢伙就會立刻扭轉身子，火箭般的速度逃走。碧綠的湖水宛如一條絲帶緩緩地繞着岸邊的堤岸流着，當我向遠處眺望時竟發現了幾艘帆船正向岸邊使來，這真是一個特大驚喜，我高興得手舞足蹈。現在很少能看到帆船，今天能看到真是榮幸中的萬幸。一陣微風迎面而來，那金黃的蘆葦便翩翩起舞，湖面也泛起小小的波紋。站在湖邊看着這一切的景象我深深的陶醉了……
傍晚的太湖更是美不勝收。夕陽西下，太陽已經收回了耀眼的光芒，向大地收回了萬丈渾厚的餘光。那光照得湖面金光閃閃，波光粼粼，彷彿鍍上了一層金。漸漸的天空被染得一片緋紅給人以無限的遐想……
這次與太湖零距離接觸讓我感到太湖的美，那種美是寧靜的、和諧的，給以人無限遐想的。
四年級語文作文 篇2
星期天，我們全家去京山遊了空山洞。
來到空山洞洞口，一座宮殿式的樓閣巍然屹立在眼前，“空山洞”三個蒼勁有力的大字赫然題於門樓的正中。
進入洞內，一股溼潤清爽的氣息撲面而來。首先映入眼簾的是一個極大的洞廳，聽導遊阿姨介紹，此廳寬26米，高48米，可容納上千人。我不由得暗自驚歎：“空山洞果真名不虛傳啊！”
順着洞內的石徑往前走，只見洞內五彩的霓虹燈閃爍着，映着那灰濛濛的石壁，透過那微弱的光，我們看到了形態各異的鐘乳石和石筍，仔細看，它們還真像一幅幅生動的情景畫。你看，其中的一幅“花貓戲鼠”，那隻黃白色的“小花貓”正在追趕一隻倉皇逃命的“老鼠”，瞧那“小花貓”志在必得的神情，看樣子“老鼠”將成爲它的美餐了。
繼續前行，似乎走到了路的盡頭，可擡頭一看，別有一番“洞天”在上頭。我們貓着腰穿過了人工隧道，剛出隧道，只見一縷明麗的陽光反射過來，原來是到了出口。
洞外，陽光燦爛，滿目蒼翠。只見蒼松翠柏之間還有團團簇簇絳紅的、橘黃的或粉白的花，一問才知道，那是映山紅。導遊阿姨還說：“再過幾天，映山紅開得才熱鬧呢！”
站在洞外，我仍意猶未盡。
四年級語文作文 篇3
“啊！”一聲尖叫打破了班會課堂上的寧靜。全班同學的目光一下子聚集到了靠窗第三排楊思捷的座位上。“怎麼了？”班主任魯老師關切地問。哦，原來是教室裏來了個不速之客——馬蜂。
同學們立刻亂了陣腳，一開始，馬峯還靜靜地呆在窗口，這時它終於行動了！坐在第三組的同學立刻騷動起來，就好似在平靜的湖面上擲了一塊石頭。女生們個個從書包裏找出厚厚的書和本子，儘量攤開，有的遮在臉上，有的遮在頭上，還有的竟躲到了桌子底下……只見任張左手拿起直尺，右手抄起字典，大叫一聲：“看我的！”說着舉起尺與字典胡亂打了一番。馬蜂不敢招惹第三組的“大英雄”了，轉身向第二組進發，第三組的同學才鬆了口氣，可第二組就遭殃了，一向膽小的蘇希雯索性開始哭鼻子，魯老師本想制止，可也制止不住，就隨他們去了。這時，王瑞晨還故作鎮定，忽然，馬蜂停在了王瑞晨頭上，王瑞晨終於忍不住了，滿教室的亂跑起來。張義山倒一點兒也不害怕，只見他和任張悄悄“密謀”着什麼，不到一分鐘就聯合起任張打一起馬蜂。他們一個人拿着語文書，一個人拿着字典，躡手躡腳地走到馬蜂旁邊，在心裏數：1、2、3拍！他們一起用力拍了下去。只見馬蜂奄奄一息地躺在地上，張義山用餐巾紙抱住馬蜂，把它毫不留情地從窗口扔了下去。
“馬蜂風波”在任張和張義山的共同配合下解決了，我們以後要像他們一樣：“兄弟”齊心，其利斷金。
四年級語文作文 篇4
我有一個表姐，他是我從小到大最崇拜的一個人，她不但聰明而且力氣也很大。
那一年，表姐來到我家正巧我們家剛好買了一套傢俱，因爲傢俱太重了，所以兩個人都無法把它擡起來，這是，表姐說讓我來試一試，大家看了看錶姐這個弱女子，都禁不住哈哈大笑起來，沒想到兩個人都無法辦到的事情，表姐一下子就把傢俱給擡了進來，呵呵！
我的表表姐是一個大力士吧，表姐還有兩個優點就是尊敬長輩。
那一天，我看見表姐正在回家的路上，我走在前面忽然看見一個老爺爺因爲行動不方便跌了一跤，表姐馬上像腳底下踩着筋斗雲跑過去把老爺爺給扶了起來，我跟表姐說：“哎，你這真是多此一舉，別人跌跤你去裝什麼斯文啊，”表姐反駁說：“那可不能什麼都裝作不看見吧，”這是我無語了，還有一次我在學校看見表姐在幫老師做苦活兒，我又跑了過去氣喘噓噓地說：“表姐，你看你那傻樣，老師以前經常佈置一大堆的作業給我，你現在怎麼跑過去幫外人了，”表姐停下手中的活兒說：“做人不要那麼斤斤計較，應該寬容一下，給別人方便就等於給自己方便，”表姐的這句話觸動了我，聽了表姐這句話我也開始尊敬長輩了。
經過表姐長時間的教育我，我也比原來懂事了許多，要是沒有表姐我也不可能改變的這麼快。
四年級語文作文 篇5
春天，是生機勃勃的，多少文人墨客歌頌過她。他們的筆下有縷縷春風，有潺潺流泉，有團團錦花。
春風
孟浩然那膾炙人口的'春曉。夜來風雨聲，花落知多少?使我似乎身臨其境，蕭蕭風雨在那靜謐的春夜，沙沙聲響讓我似乎見到了微風后的衆卉新姿。陣陣春聲透露了無邊春色，使我體味到了鶯囀花香的爛漫春光。而賀知章的“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”則令我的腦海中浮起出了一幅畫，一片綠盈盈的草地上，一棵棵柳樹挺立着，長長的“辮子”隨風飄揚，一派生機盎然的景象。春風，如一個天真的孩童，奔跑着，揮舞着雙臂，將綠色灑給人間。和煦的春風夾雜着花香拂過臉龐，帶來絲絲暖意。
春水
“日出江花紅似火，春來江水綠如藍”詩中，春水經過洗禮後，變得更加清澈。陽光下如一面明晃晃的鏡子。真的是“春天一到江水清，綠波似寥藍。寒冬的積雪在春風的撫摩下融化了，潺潺流泉再次奏響了春天的讚歌，嘩嘩水聲如一段歡樂的旋律在山中譜響。
春花
春天，百花竟放，花香襲人。春日下，花兒們舒展着曼妙的身姿，寫花的詩句自是不勝枚舉，最令我陶醉的要數杜甫的江畔獨步尋花了，其中的“流連戲蝶時時舞，自有驕鶯恰恰啼”使我看到了這些嬉鬧的蝴蝶在花叢中留連，聽到了小黃鶯那婉轉動人的歌聲，感受到了作者那愉悅的心情。
在幾千年中華文明的長河中，古詩如一顆璀璨的寶石，發出奪目光彩。
四年級語文作文 篇6
黑色廣告，我想對你說
你真是個環境殺手，不僅污染環境，而且也不美觀。你聽了是不是不服氣？不服氣就聽我慢慢給你解釋。
從前，你沒有來到世界上時，鬆陵鎮的街頭巷尾一般都是乾乾淨淨、整整潔潔的，幾乎沒有骯髒的地方。後來，有了你的到來，街道、牆壁、花壇都一個個成了你的目標，就連細細的電線杆也未能倖免。你一個勁兒給它們“打扮”，把它們弄得像個“大花臉”，使它們變得像個“醜八怪”，你的囂張不但佔據了吳江，竟還跑到其它城市去逍遙法外。一傳十、十傳百，許多城市受到了你的污染，你真是無法無天！
後來，人們知道你是環境殺手後，得到了重視，人們看到你就撕、就塗，毫不留情。政府還特地因爲你來了一次次大規模的的清除，浪費了許多人力、物力、財力，中央電視臺還爲此給你做了個人採訪呢！如今，你還服不服氣？服了，請乖乖離開；不服，就等人們來治你吧。
四年級語文作文 篇7
今天是我第一次參加跆拳道比賽，心裏特別緊張。到了目的地，那裏人山人海，真熱鬧!在工作人員的帶領下我們來到了等候區。我的心情緊張又激動……
第一場比賽開始了!我懷着緊張的心情上了場，他喜歡踢衝鋒，而我喜歡搶單點。衝鋒就是踢了一腳又一腳，而我的搶單點是搶他的空當。他踢的衝鋒容易發現，而我的不容易發現。皇天不負有心人，我終於把對手打敗了。接下來的二場，我也順利的把對手打敗了。
最後一場，也是最重要的一場比賽。我和我的對手在非常努力的爭奪第一名，對手喜歡踢後踢，而我喜歡踢橫踢。對手踢的後踢攻擊範圍大，加分很高，雖然我踢的橫踢攻擊範圍也大，但是得分少。最後我被對手打敗了。我只得了亞軍。下場的時候我的心情非常低落……
離開的時候，爸爸勸我說“勝不驕，敗不餒”。我覺得這句話很有道理：成功了不能驕傲，失敗了不能氣餒。我很害怕參加這種比賽，害怕面對失敗，但是這一次比賽我戰勝了自己，我非常高興。這只是一個好的開始，結果不一定是最重要的，我還有很多任務，我希望我能再接再厲。
四年級語文作文 篇8
星期五的傍晚，我一到家就要求爸爸帶我去打乒乓球。我們一起來到了東浦的乒乓球的地方，我迅速地跑了過去，可惜那裏已經有人在打了。我垂頭喪氣，恨不得殺了他們。我想來想去，腦子一動，就對爸爸說：“爸爸，我們在地上打吧！”爸爸就說：“在地上打怎麼打？肯定不行的！”我解釋了很長時間，爸爸終於會打了。我們打來打去，很多時間，基本上都沒接住。
然後我要求去打籃球，我一搶到球想投的時候，爸爸就攔着我，不讓我投進。他們那幾個打乒乓球的真活該，我們一打籃球他們就回家了。我和爸爸直奔過去，我們好好地打着，在爸爸沒注意的時候，我直接來了一個扣殺秒掉了爸爸。這球之後，我每局差不多都輸，爸爸都用扣殺和扣。我撿球都撿的累死不可。
最後爸爸去超市買東西的時候，一個小朋友也過來，說我也來。我和他的技術不分上下，打起來很有意思。
四年級語文作文 篇9
曾經有人這麼說：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
我朋友的表姐，13歲，讀初一，整天嘻嘻哈哈的，問她成績時她總是信誓旦旦地說，一定能考好。結果半期成績是班上的倒數第六名，小姑娘一下子蒙了，在日記裏說：“我對不起老師！對不起爸媽！我沒臉見人了，不如去跳水死了的好。”她的同桌看到了她的日記，偷偷向老師報告了，老師作了思想工作，她纔打消了自殺的念頭。後來，我問她時，她笑着說：“這有什麼嘛，我們班上還有一個想跳樓自殺的。”自殺的人從大學生到中學生甚至小學生，都有。情況愈來愈不容家長學校樂觀。
是啊，在學生中想以“死”來逃避考試、逃避家長老師的責罵同學的嘲笑的不在少數。我就曾經在我所任教的班級裏做過問卷調查，其中有過自殺念頭的佔到百分之八十以上，中學生自殺身亡的人數也在增多。這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時的衝動凋零在青春飛揚的時刻。爲什麼？是他們沒有意識到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對學生珍愛生命的教育？古人有“身體髮膚，受之父母”的說法，自戕則是對父母的不孝；西方宗教裏說，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。曾在醫院裏看到被醫生推出手術室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻着掙扎着與病魔作鬥爭的患者，那時候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。
年青的朋友啊，請你，也珍愛你的生命！珍愛生命，要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試着去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網，與朋友去郊遊，去大海裏游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那麼多的事等着我們去做，那麼多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，爲了人生的充實，爲了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮鬥而精彩。珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。
要相信，人生沒有過不去的坎。讓我們帶着這樣的一首小詩踏上人生之路吧：我微笑着走向生活，無論生活怎樣回敬我。報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；報我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴的思索；報我以幸福嗎？我是一隻凌空飛翔的燕子；報我以不幸嗎？我是杆勁竹經得起千擊萬磨……
